1 文言文两则 课件（60张ppt）

课件60张PPT。1 文言文两则点击图片观看视频学 弈 孟子（约公元前372—公元前289），名轲，字子舆，战国时期邹国(今山东邹城)人。我国古代著名的思想家、教育家。后世将他与孔子合称为“孔孟”。
主要作品：《孟子》（孟子与他的弟子合著）。学 弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。读一读yìwéihúzhuófúyǐ///////////yú 自由读课文，思考：这篇短文主要讲了什么故事？ 课文讲了______同时教两个人下棋，其中一人____________，另一人___________，最终两人的棋艺____________的故事。弈秋专心致志总是分心相差很大 自由读课文，对照注释，想想每句话是什么意思，再连起来说说课文的内容。弈秋，通国之善弈者也。下棋。全国。“……的人”。句意：弈秋是全国的下棋高手。人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。教导。只听弈秋（的教导）。指弈秋的教导。天鹅。到，来。引，拉。指天鹅。缴zhuó(弓缴)jiǎo(上缴) 句意：他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？
曰：非然也。他，指前一个人。一起。不。了。因为。他的，指后一个人。为wéi(成为)wèi(因为) 句意：虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。 1.课文开篇为什么要交代“弈秋，通国之善弈者也”？ （1）强调老师很会下棋，说明教导的过程没问题。
（2）说明学习下棋的人拥有很好的学棋资源。再读课文，思考下列问题： 2.“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”运用了什么修辞手法？写出两人完全不同的学习态度。对比专心致志心不在焉 3.两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？ 因为两个人对待学习的态度不同：一个人专心致志学习，而另一个人三心二意。 4.“虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”运用了什么修辞手法？ 设问：自己提出问题，自己解答问题。设问能够引起人们的注意，启发我们去思考，使所要强调的意思更加突出。5.你从这个故事中悟出了什么道理？ 无论做什么事，都要脚踏实地、一心一意地朝着目标坚定地走下去。学 弈专心致志成功三心二意失败学习之理
贵在专心 本文讲的是弈秋教两个人下棋的事，说明在同样条件下持不同的态度做事，就会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。两小儿辩日 孔子（公元前551-公元前479），名
丘，字仲尼。春秋时期鲁国陬邑（今山
东曲阜）人，我国古代著名思想家、政
治家、教育家，儒家学派的创始人，被
后世尊为“孔圣人”。
孔子去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行和思想记录下来，编成《论语》一书，流传于世。读一读两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。/////// 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”yúcānɡ//////孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”shúrǔ// 自由读课文，思考：这篇短文主要讲了什么故事？ 孔子东游遇见_________，他们在辩斗___________________________________，最终孔子也没能给出科学解释的故事。两个孩子太阳什么时候离人近，什么时候离人远 自由读课文，对照注释，想想每句话是什么意思，再连起来说说课文的内容。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。到东方，去东边。辩论，争论。缘故，原因。 句意：有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。认为。离。正午。刚刚。 句意：一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”
另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”到。盛物的器皿。 句意：一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”形容清凉的感觉。沧沧，寒冷的意思。把手伸向热水里。意思是天气很热。汤，热水。 句意：另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”判断。句意：
孔子也不能判断是怎么回事。
两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”谁。你。1.两小儿争论的问题是什么？太阳在不同时间距离人的远近差别。再读课文，思考下列问题： 2.他们各自提出了怎样的看法？依据分别是什么？ 一个根据视觉观看判断，认为太阳在早晨离人近，依据是早晨太阳大如车盖，中午太阳只有盘盂大小。
另一个根据触觉感受推论，认为太阳在中午离人近，依据是早晨很凉爽，中午天气很热。3.两小儿为什么会有不同的看法？角度不同结果不同标准不同4.孔子答不出来，他的态度是怎样的？ 他承认了自己不知道的事实。孔子能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。知之为知之，不知为不知，是知也。5.你从孔子和两小儿辩日过程中得到了什么启示？ 从“孔子不能决”的角度：宇宙是无限的，知识无涯，学无止境，人不能尽知，应当实事求是。
从两小儿辩斗的角度：这种多角度思考，探求真理的精神是难能可贵的。两小儿辩日近者大善于观察
大胆质疑远者凉远者小近者热晨午 这则小故事通过写两个孩子围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题进行辩斗，孔子面对这个问题无法作出科学的判断，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。你知道什么时候太阳离人最近吗？ 太阳距离地球的距离是不变的，所以任何时候太阳距离都是一样远。
早晨或傍晚时，是用地面上的山、树、房屋等作背景去与太阳比较，所以太阳看上去比较大。 中午时是用广阔无垠的天空与太阳比较，太阳就显得小了。
其实不管什么时候，太阳的大小是不会变的。这是人感觉上的错觉。一、选词填空。熟孰苍沧（ ）悉 （ ）是（ ）非
（ ）茫 （ ）桑熟孰孰苍沧二、翻译下列句子。1.虽与之俱学，弗若之矣。
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_______________________________ 虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
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_____________________________________ 太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？三、积累孔子的名言。温故而知新，可以为师矣。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
敏而好学，不耻下问。
学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 1.朗读课文。背诵课文。 朗读指导：朗读文言文时，一要把速度放慢，二要停顿得当，三要读出不同句式的语气。如，《学弈》中的“思援弓缴而射之”的正确停顿是“思/援弓缴/而射之”；“为是其智弗若与”要读出疑问的语气；“曰：非然也”应该读出肯定的语气。再如，《两小儿辩日》中的“我以日始出时去人近”的正确停顿是“我以/日始出时/去人近”。 朗读示例：弈秋，通国/之善弈者也。使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志↗，惟弈秋之为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至↘，思/援弓缴/而射之↘。虽/与之俱学↗，弗若之矣。为是其智/弗若与↗？曰：非/然也↘。···················· 背诵指导：要在理解课文内容的基础上熟读，抓住课文叙述顺序来背诵。《学弈》的顺序：老师是谁→两人不同的学习态度→学习结果不同→点明原因。《两小儿辩日》的顺序：人物（孔子、两小儿）→一儿的观点、依据→另一儿的观点、依据→孔子的表现→两小儿的态度。 2.对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说课文的内容。学弈
弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：不是这样的。 两小儿辩日
有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”
另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”
另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？”
孔子也不能判断是怎么回事。
两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”3.联系课文，说说下面句子的意思。（1）为是其智弗若与？曰：非然也。
（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。
（3）孰为汝多知乎？ （1）难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。
（2）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
（3）谁说你的知识渊博呢？ 4.联系生活实际，你能从这两个故事中悟出什么道理？把你的感悟和同学交流一下。 《学弈》这篇课文通过一个浅显的故事，告诫我们学习应该专心致志，不可三心二意。同学们在相同的学习环境中，学习相同的内容，学习成绩却有很大的差异，究其原因，主要不是人与人之间智力的差别，而是专心与勤奋的程度不同而已。 《两小儿辩日》体现了古代儿童善于观察、勤于思考的精神以及孔子实事求是的处世态度。在平时的学习中，有些同学爱不懂装懂，一些知识只学到了一些皮毛，就洋洋自得，这样是不可取的。因为知识无涯，学无止境这要求我们要脚踏实地，实事求是。以表演的形式复述课文内容，看哪组理解得好（稍做表演准备）。
练习有感情地背诵课文。