1 桂林山水 课件（51张PPT）

课件51张PPT。桂林山水甲天下！2 桂林山水 桂林是世界著名的风景游览城市和历史文化名城，自古就有“桂林山水甲天下”的美誉。桂林拥有两千多年的历史和丰厚的文化底蕴。 陈淼（1927—1981），辽宁大连人。1952年加入中国作家协会。
主要作品：散文集《早晨集》《春雨集》，中篇小说《劳动姻缘》，短篇集《炼钢工人》《红榜的故事》，话剧剧本《红旗歌》（合作）等。漓 江 无 瑕 翡 翠 攀 登
泰 山 骆 驼 罗 列 屏 障
波澜壮阔 峰峦雄伟
危峰兀立 连绵不断líxiáfěipāntàiluò tuóluózhànɡlánluánwùmián漓 江 无 瑕 翡 翠 攀 登
泰 山 骆 驼 罗 列 屏 障
波澜壮阔 峰峦雄伟
危峰兀立 连绵不断我会读划船比赛澜瑕攀峦泰骆驼罗障兀绵我会写上下结构左右结构攀、峦、泰、罗澜、瑕、骆、驼、障、绵独体字兀（ ）形容山石突兀的重叠。
（ ）指山脉河流连接不断。
（ ）高耸直立，形容山势的险峻。
（ ）指水势浩渺广阔。比喻声势雄壮浩大。选一选A.连绵不断 B.波澜壮阔
C.兀立 D.嶙峋DACB 自由读课文，请找出一句能概括全文，给你总体印象的句子。桂林山水甲天下。第一。甲桂林山水，天下第一。 试着用一句话概括各个小段的大意，并说说课文的写作顺序是怎样的。乘船观赏桂林的山水。
介绍漓江的水。
介绍桂林的山。
感慨桂林山水如画。（总起）（分述）（总结）1234游览顺序 人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 总领全文。“甲”高度概括桂林山水的奇丽之景堪称天下第一。开篇点明文章的中心。甲 全文是从 个方面来介绍桂林山水的。具体写了哪些景色？找出相关段落。水山第2自然段第3自然段两自由读2-4自然段，回答问题： 有感情地朗读第2自然段，找一找：桂林（漓江）的水有着怎样的特点？1.用“——”标出描写漓江水的特点的句子。
2.圈出最能体现漓江水特点的字。
3.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点？桂林的水 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。对比特点漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；静静感觉不到它在流动漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；清清可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。绿绿一块无瑕的翡翠排比比喻突出水的绿，抒发对漓江水的赞美与珍爱。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的水静漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；清漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；绿漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。照样子，把句子写完整。
例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。草原的天真___啊，________________________。
公园里的树真___啊，_____________________。
漓江的水真___啊，_______________________。蓝蓝得仿佛是一块湛蓝的宝石仿照课文，试着写一组排比句。 长白山的雪真白啊，白得让你感觉不到其他的颜色；长白山的雪真厚啊，厚得可以覆盖住树苗；长白山的雪真大啊，仿佛那是天使撒下的鹅毛。 有感情地朗读第3自然段，说一说：桂林的山有着怎样的特点？1.用“——”标出描写桂林的山的特点的句子。
2.圈出最能体现桂林的山的特点的字。
3.课文运用了哪些修辞手法来写桂林的山的特点？桂林的山 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。对比特点奇峰罗列，形态万千 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千;奇奇比喻老人山象鼻山骆驼山斗鸡山 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；秀秀比喻 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。险险排比 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。桂林的山奇桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；秀桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；险桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 齐读第4自然段，看看作者是如何评价桂林的山水的。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。以古诗结尾有什么好处？ 以诗句收尾，既画龙点睛地概括全文，又与文章首句“甲天下”遥相呼应。脉络清晰，起承转合，自然流畅，给人以美的享受。舟行碧波上，人在画中游。总起分述总结桂林山水甲天下水：静 清 绿
山：奇 秀 险舟行碧波上，人在画中游热爱祖国山河桂林山水 本文用诗一般的语言描述了桂林山水的秀丽风光，写出了作者观赏桂林山水的真切感受，抒发了作者热爱祖国大好河山的感情。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
峨眉天下秀，青城天下幽，剑阁天下险，三峡天下雄。描写祖国风光的几则谚语一、看拼音，写词语。
wán shǎnɡ pínɡ zhànɡ dànɡ yànɡ
( ) ( ) ( )
bá dì ér qǐ shuǐ pínɡ rú jìnɡ
( ) ( )玩 赏屏 障荡 漾拔 地 而 起 水 平 如 镜 二、连一连。形态万千
奇峰罗列
拔地而起
危峰兀立高高的山峰笔直地耸立着。形容山势险峻。指事物有各种各样的形态。指各种各样的奇特山峰散开地排列着。形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。三、按课文内容填空，再回答问题。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中________，山间绿树红花，江上_________，让你感到像是走进了_________的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。”云雾迷蒙竹筏小舟连绵不断 1.“这样的山”是指___________的桂林山；“这样的水”是指_____________的漓江水；“围绕着”这里是说_______________。
2.“舟行碧波上，人在画中游”是说作者荡舟漓江，观赏桂林的山水的感受与乐趣，说明桂林山水的确_________。奇、秀、险静、清、绿水的周围都是山“甲天下”_______________
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加艳丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。四、类文阅读。 夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的在玩水球……漓江洗去了人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。
秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩，江两岸的青峰分明地立在我面前。同学们兴奋地抢着划桨…… 冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿，江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。
漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更美好！给短文加个合适的题目_______________。
短文第2～5自然段是按照_____的顺序写的，全文的写作顺序是____________。
这篇短文主要讲了什么？我爱故乡的漓江时间总—分—总漓江一年四季的美景。 1.课文写得真美！我要有感情地朗读，还要把课文背下来。 朗读指导：本文的朗读基调是抒情、赞美的，语气要亲切欢快，节奏明快。朗读时注意抓住重点词语，加重语气，表现桂林山水的特点，最后一个自然段要读出强烈的赞叹之情。
背诵指导：在熟读课文的基础上结合关键词进行背诵。* 课后习题解答 * 2.我们来认真读读课文最后一段，再联系上文，说说自己对桂林山水的感受。 漓江的水静、清、绿，桂林的山奇、秀、险，这样的水倒映着这样的山，这样的山围绕着这样的水，山水交融，一片诗情画意。不仅如此，还有其他景物的点缀，“空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟”。自上而下，无处不美。荡舟漓江，观赏桂林山水，真的如同走进了连绵不断的画卷，真是太美了。3.我把课文第二自然段抄了下来，你抄了哪些？ 老师指导：第二自然段运用了排比、比喻的修辞手法写漓江水的特点，语言优美，富有节奏。这样的句子要进行摘抄和背诵，丰富语言的积累。第三自然段写山的句子，第四自然段写山水交融的句子，也可以摘抄积累。【注释】①浓：含某种成分多，跟“淡”相对。
②碧：青绿色。
③晶莹：光亮而透明。
【赏析】这首诗歌巧妙地运用比喻、拟人的修辞手法，以及连续反问的形式，展示了漓江水清澈、碧绿、轻柔的特点，表达了作者的喜爱和赞美之情。阅读链接浓碧（教材P8）背诵课文。
你去过哪些地方？为你喜欢的景色写下几段话。（仿照本文的写法）