课件20张PPT。13.2 内能运动着的篮球具有动能运动着的分子呢?
运动着的分子也有动能.
石块和地球互相吸引具有势能互相吸引的分子有没有势能呢?结论：互相吸引的分子也具有势能被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？结论：互相排斥的分子也具有势能。一、内能的定义物体内部所有分子做无规则运动的动能
和分子势能的总和，叫做物体的内能内能的单位是焦耳，符号J。【讨论交流】（1）炽热的铁水有内能， 0℃的冰，是否具有内能？
（2）一块铁由15℃升高到55℃内能是否发生变化？为什么？0℃的冰也有内能，因为一切物体都有内能。因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动，因而具有动能。分子之间有相互作用的力，因而具有势能。内能会增加，因为温度越高分子的无规则运动就越剧烈
分子动能就越大，物体的内能也就越大。二、.内能的大小跟温度有关。 我的收获：一、一切物体都有内能。【讨论交流】（1）1kg的铁块和一个100g的铁钉，温度都是15℃，它们的内能一样大吗？
（2）0℃的冰加热熔化变成0℃的水，它的内能一样大吗？
（3）以上两个问题说明，影响内能大小的因素还有哪些？不一样大，1kg的铁块内部分子的个数多，所以它的内能大。不一样大，虽然它们的温度没有改变，但物质由固态变成液态，
分子间的距离发生变化，分子的势能也会变化。质量、状态、体积【自主学习】 阅读课本P8《内能的改变》思考：热传递发生的条件是什么？
热传递是怎样改变内能的？
热量的含义及单位？
有温度差，一个温度高，一个温度低。热传递过程中，传递内能的多少叫做热量，
用字母Q表示，单位：焦耳（J）。低温物体→吸收热量→内能增加
高温物体→放出热量→内能减少实验一 （1）我们观察到的实验现象是：_________
____________________________；
（2）产生这种现象的原因是：迅速向下压活塞，压缩空气对空气做功，空气的内能____,温度____达到物体的着火点(燃点)；玻璃筒内物质燃烧，出现火光增大升高实验二 当瓶塞跳起时，是 对_____做功， ________的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷， ________(填物态变化名称)成小液滴，于是就观察到“白雾”现象。瓶内空气塞子空气液化例1、下列场景中，利用热传递方式改变物体内能的是（ ）
【解法要诀】
发生热传递时，物体的温度不同，一个温度高，一个温度低。
做功改变内能时常伴随着物体的运动。B【提炼升华】物体的冷热程度 物体内部所有
分子的动能
和势能的总和 在热传递过程中，
传递内能的多少摄氏度
℃ 焦耳
J 焦耳
J 【典例探究】例2、下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（ ）
A．0℃的冰可从0℃的水中吸热
B．100℃水的内能比0℃水的内能大
C．水的温度越高，所含热量越多
D．物体的内能不会为零【总结重点】内能变化时，可能是因为热传递，也可能是因为做功，内能变化时温度可能变化，也可能不变。D1、⑴热量 ⑵ 温度 ⑶内能
2、C
3、D
4、D
5、B
6、A课堂检测参考答案：1、阅读《地球的温室效应》，搜集相关资料。
上网搜集材料，学做水火箭，并进行实验（注意安全：选择空旷的场所实验。）课后作业
