岭南版美术九下第8课《展示设计》教学设计
课 时：1课时
课 类：设计·应用
教学思路：《展示设计》一课，是以“点”的方式切人，是商场的局部与聚焦。本课通过招贴展示，展柜与展架展示、标示牌设计等多种展示方式，呈现商品展示设计的艺术性和多样性，启发学生进行具体的商品展示设计与道具制作。
教材分析：商场展示艺术是综合展示艺术的一个组成部分，通过商场展示艺术这一个侧面，认识综合展示艺术的一般规律与方法，特别是展示设计的构成要素，如展示空间、展示道具、展示色彩、展示照明等。本单元的教学重点，是引导学生认识商场的环境美、商品的陈列美，以及这种美感是怎样实现的。教学的难点是如何运用恰当的形式组织教学活动，并以较好的作业效果反映课堂教学质量。
学情分析：九年级的学生思维较为成熟，对事物有了自己的认知，对于创造力也没有受到太多约束，是培养想象力，创造力的好时期。所以培养学生良好的学习习惯是最重要的。在本学期中采取不同的教学方式完成教学任务。
教学方法：演示法，提问法，互动法等。
教学用具：图片素材、绘画工具及卡纸、剪刀等手工材料。
学生用具：教材。
课题
展示设计
单元
第4单元
学科
美术
年级
九年级
学习
目标
（1）知识与技能目标：学生了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以致用”的设计思想，知道设计与工艺的基本程序，学会设计创意与工艺制作的基本方法。（2）过程与方法目标：学生感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造船力。（3）情感态度与价值观目标：学生养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。
重点
对商场进行调查与美术考察，并整理考察结果。
难点
如何在美术考察中发现有价值的题材。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
师：同学们说一下自己见过的商品展示吧。（待同学们交流完毕，播放幻灯片）
师：同学们看一下老师准备的图片资料，有没有发现相同和不同之处呢。
小组内讨论自己见过的商品展示。
思考并回答问题。
本课需联系学生的生活经验，应提前安排观察，有利于课堂开展教学。
讲授新课
介绍商品展示
商品展示是一门艺术，目的是美化购物环境，给顾客带来愉悦感、舒适感，增强顾客的购物欲望。
欣赏不同的商品展示设计，分析、探索其设计的理念和表现手法，既能帮助我们开阔审美视野，又能学习有关展示设计的基础知识，引导我们深入理解美术、设计与社会生活的密切关系。
师：同学们知道展示会有哪些种类吗？（进行随机提问，提问完毕后老师进行补充和总结）
介绍展示会的分类
小型展览
中型展览
大型展览
示范演示展览
博物馆展览
博览会
介绍版面设计的相关事项
师：大家对展示会的分类有了一定的了解，但大家知道版面设计需要注意的事项吗？同学们跟随老师进行下一个知识点。
版面设计的知识
版面装饰
版面的排版方法
版面设计的最后调整
师：同学们跟随老师的脚步一起来了解一下标示牌的制作过程吧。
介绍标示牌制作过程
师：同学们这节课了解了这么多优秀的作品，接下来一起来看一下学生们的作品吧。
展示学生作品
思考并回答老师提问的问题。
学习了解展示会的分类（主要目的是让学生了解不同类型的展示会的样貌）。
学习版面设计的相关事项并在设计时多加注意。
学习欣赏商品展示设计图片和学生作品。
通过感受讨论，进一步激发学生的学习兴趣，突破教学重点。
通过详细的讲解教学，解决教学难点。
通过课本作品欣赏增加学生的审美能力。
课堂练习
1、对商品展销场地、商品展示设计进行调查、考察，然后将得到的素材进行加工、整理、美化，变成各种简易的效果图和小制作，可以分小组进行展示交流分享成果，从而加深对商品展示艺术的了解。2、简易效果图可以徒手绘制，黑白或彩色均可。简易小制作的种类很多，如标示牌、展柜、展台、展架等，应多观察商场里的实物。
小组合作或独立完成绘制商品展示设计简易效果图或完成相应的小制作。
提出问题让学生思考能够更有效的记忆问题。
课堂小结
重点：对商场进行调查与美术考察，并整理考察结果。难点：如何在美术考察中发现有价值的题材。
增强学生的观察能力和总结能力。
板书
学习、设计和制作有创意的商品标示牌和展示架。提高对展示设计的美德欣赏能力，培养发现美、感受美、享受美得兴趣。了解商品标示牌和展示架的艺术与科技结合的特征。
课件23张PPT。第8课 展示设计岭南版 九年级下新知导入同学们说一下自己见过的商品展示吧。新知导入新知导入同学们发现相同与不同之处了吗？新知讲解 商品展示是一门艺术，目的是美化购物环境，给顾客带来愉悦感、舒适感，增强顾客的购物欲望。
欣赏不同的商品展示设计，分析、探索其设计的理念和表现手法，既能帮助我们开阔审美视野，又能学习有关展示设计的基础知识，引导我们深入理解美术、设计与社会生活的密切关系。新知讲解展示架新知讲解某超市卖场某商场母亲节促销招贴 “展示”是“展示会”的简称。具体的讲，展示艺术设计是人们按照特定的目标，在限定的空间地域之内，以展品、道具 、建筑、照片、文字、图表、装饰、音像等为信息载体，利用一切科学技术和调动作为社会的人的生理、心理反应，创造宜人活动环境的过程，达到传播信息、启迪创造、陶冶性情，培植人们的新文化、新观念和对新生活方式的追求。
分类：小型展览、中型展览、大型展览、示范演示展览、博物馆展览。、博览会拓展提高拓展提高版面设计的知识 版面设计包括标题、报头、插图、题花、花边、文章内容。对这些方面的排版，我们称之为版面设计。版面装饰1、版面的色彩要醒目。
2、版面的整体要均匀。
（注意均衡、疏密。）
3、版面的装饰要美观。
4、版面的创意要新奇。
5、版面的整体要活跃。拓展提高版面的排版方法1、先排重要文章或长文章，后排次要文章或短文章。
2、长文章和短文章要错开排。
3、主要的 文章要排在版面的左上边较好。
4、先排版面四边的地位，后排中间的地位。
5、文章与文章之间的标题要横直错开。
6、长的文章要配插图。
7、两篇文章相邻时，中间空二行，用上花边。拓展提高版面设计的最后调整 1、版面有无错字、病句。
2、版面效果是否层次分明？色彩的使用是否到位，该跳跃的，应该醒目。
3、标题不宜制作得太大或太小，应调整到最佳。
4、照片、图画不要撑得太足。四周应留有空隙。
5、文章与文章之间区分是否清晰？拓展提高 1、对商品展销场地、商品展示设计进行调查、考察，然后将得到的素材进行加工、整理、美化，变成各种简易的效果图和小制作，可以分小组进行展示交流分享成果，从而加深对商品展示艺术的了解。
2、简易效果图可以徒手绘制，黑白或彩色均可。简易小制作的种类很多，如标示牌、展柜、展台、展架等，应多观察商场里的实物。课堂练习新知讲解标示牌制作步骤：1、绘图，剪出外形。
2、沿红线刻断。
3、曲折成型。新知讲解几种不同的标示牌设计：作业布置 通过本单元的学习活动，你能感悟身边的展示设计与生活的密切关系吗？你能否选择商场中一例商品展示架或标示牌进行一次改进性的设计？（参见下图学生仿商场的标示牌进行的改进性设计。）新知讲解彩色糖果的商品展示架设计学生作品：新知讲解学生作品：彩色铅笔的标示牌设计新知讲解学生作品：新知讲解学生作品：新知讲解谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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