语文S版五年级下册
语文百花园（一）第一课时教学设计
课题
语文百花园（一）
单元
第一单元
学科
语文
年级
五年级
学习
目标
一、知识技能
1、正确、流利朗读词语并了解词语的含义。
2、进一步加深学生对课文的理解，初步培养学生对我国民族文化的了解与热爱，增加学生的民族自豪感。
二、过程与方法
1、分小组讨论，交流自己收集的一些词语，增加学生词汇量。
2、展开小组讨论，阐述自己的观点，从而提升学生的阅读能力。
三、情感态度与价值观、
达到整理资料的两项要求，培养学生民族自豪感。
重点
通过交流，体会理解词语的几种方法。
难点
达到整理资料的两项要求，培养学生民族自豪感。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.这一单元，我们学习了许多民间故事，你们看有的神鸟，有的格萨尔王，有的冬不拉，有的火把节，有的刘三姐。在我们这五十六个民族大家庭中，还有许许多多民间故事和民间歌谣呢！今天，我们就召开一个故事会，请各组同学来讲讲你们组搜集、整理的故事或歌谣。
2.板书课题：语文百花园（一）
本节课通过复习本单元所学词语及对课文的了解，加深学生对字词的掌握和阅读能力的提高。
讲授新课
一、理解与积累
（一）读读下面的成语，理解它们的意思。
粗枝大叶 无济于事 杳无音信 冥思苦想
嫉恶如仇 为非作歹 恼羞成怒 照本宣科
如虎添翼 如坐针毡
1.学生齐读，小组交流读，把这些词语读熟
2.了解成语含义
同学们，你们知道这些成语是什么意思吗？我们可以采用哪些方法来了解这些成语的含义呢？接下来我们一起来看一看。
（1）联系上下文
1）“唉！多粗枝大叶呀！这么好的狗让他错杀了！”可汗叹了口气说。
粗枝大叶：形容一个人大手大脚，做事不经过思考。
可是，怎么把这个坏消息告诉盼望王子平安归来的国王呢？大家冥思苦想，一直没有好办法。
冥思苦想：绞尽脑汁，苦思苦想。
3）刘三姐嫉恶如仇，对社会上的那些不平事，不仅敢于仗义执言，而且还用山歌做武器与那些土豪劣绅作斗争。
嫉恶如仇：憎恨坏人坏事就像憎恨仇人一样。
4）土豪劣绅听了，个个如坐针毡，丧魂落魄。
如坐针毡：形容心神不定，坐立不安。
（2）先了解成语中的单个字，再整体了解成语的意思。
照本宣科：科：条文。照着本子念条文。形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿，没有发挥，不生动。
杳无音信：杳：不见踪影。形容信息断绝，了解不到对方的情况。
（3）通过借助图片，帮助对成语的了解。
如虎添翼：比喻强大的事物得到援助后更加强大。
为非作歹：做种种坏事。
（4）查字典，直接了解成语含义。
无济于事：对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。
恼羞成怒：因又恼又羞而大发脾气。
过渡：在本单元，你们还认识了哪些成语，一起来找一找吧。
3.本单元的课文中还有很多成语，请你找一找，再把自己喜欢的成语抄在《我的采集本》上。
（1）出示在本单元出现的成语：
聪明伶俐 旷野荒郊 昂首挺胸 一筹莫展自告奋勇 视死如归 泪如雨下 激情四溢
数不胜数 不屈不挠 仗义执言
（2）我的采集本
聪明伶俐：形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
例句：聪明伶俐的妹妹唯一缺点就是淘气。
激情四溢：激动的情感四散飘溢。
例句：这丝丝的雨，像激情四溢的姑娘的长发，飘洒飞扬。
数不胜数:数都数不过来。形容数量极多，很难计算。
例句：北京图书馆的各种书籍浩如烟海,数不胜数。
……
提示：通过出示更多的成语及认识成语的方法，帮助学生学会对词语含义的认识和了解的方法。
过渡：同学们，我们认识了很多成语，接下来我们大家一起来讨论一下我们本单元所学的故事，通过这些故事你们有哪些感受？我们分成小组一起来讨论一下。
二、拓展与交流
本单元课文为我们讲述了一个个美丽动人的民间传说和英雄传奇，这些故事反映了劳动人民的美好心灵和聪明才智。同学们读了这些故事，有些什么想法？让我们一起来交流交流吧！
4《火把节》这篇文章总会分为三个大段。第一大段是节日前的准备，这一大段中说了彝家人的热情。第二大段是节日盛况：斗牛、摔跤和和点燃火把绕屋三圈、然后奔向田野，奔向山川，到最后是围者篝火跳舞。其中，我最喜欢的一种盛况是围着篝火跳舞，因为我看出了人们的欢喜。第三大段是火把节的来历，从中我看出了彝家人们勤劳勇敢、不屈不挠的精神象征。
5.通过对歌，我们感受到了刘三姐对贫苦百姓的同情。她疾恶如仇，对社会上 的不平事，不仅敢于仗义执言，而且用山歌作为与那些土豪劣绅做斗争的武器，其豪迈情怀和爱憎分明、善良勇敢的品质值得我们学习。
过渡：我国是由五十六个民族组成的多民族国家，少数民族众多，接下来我们一起来看一看其他民族过节时是怎样的？
三、阅读平台：泼水节
出示《泼水节》录音，让学生听，也可以让学生边听边读课文。
1.阅读要求：
（1）自由读，读准字音，画出自己喜欢的句子；
（2）小组讨论，说一说自己听后有什么样的感受。
2.交流讨论
我的感受
（1）我感受到浓浓的节日氛围，感受到了傣族人民的欢乐。
（2）我感受到傣族人民的善良、勤劳和他们彼此间真诚的祝福。
（3）我感受到傣族春节时，人们的欢乐、幸福之情。
3.句子赏析。
（1）地上撒满了凤凰花瓣，好像铺上了鲜红的地毯，真让人流连忘返。
解析：这句话用比喻的修辞，生动形象地把过节时地面上的情形描写了出来。
泼水节的水，是吉祥的水，是幸福的水，是快乐的水。
解析：这句话采用排比的修辞，把泼水节这天人们的快乐、幸福描写了出来。
过渡：接下来我们再来读一读关于少数民族的谚语。
四、积少成多
出示课本P27页谚语
读了这些谚语，你们知道这些谚语是什么含义吗？接下来我们一起来品读一下。
1.水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多。（蒙古族）
释义：这句借用人所共知的事物“水草肥美的地方鸟儿多” 来讲做人的道理，如同水草肥美的地方能吸引更多的鸟儿那样，只有心地善良的人才能结交更多的人，并与他们成为朋友，告诉人们做人要善良。
2.母亲的宝贝是子女，好汉的宝贝是志气。（鄂温克族）
释义：这句谚语告诉人们母亲最爱自己的子女，好汉最宝贵的东 西是志气，是好汉就不能没有志气。
3.骏马面前没有跳不过的壕沟，利矛面前没有戳不穿的顽石。（纳西族）
释义：这句谚语借用骏马跳过壕沟，利矛戳穿顽石来说明在好汉（强者）面前，没有战胜不了的困难。
五、拓展延伸：你们还知道哪些有关少数民族的谚语，找一找吧！
◆骏马吃饱后仍回到木桩上，高空飞翔的鹰仍落到石崖上。（柯尔克孜族）
◆谁有亚麻的种子，谁就有自己的衬衫。（维吾尔族）
◆从跌跤中学会走路。（哈萨克族）
……
齐读，分小组读，指名读。
通过联系上下文，让学生分析成语的含义，让学生学会联系上下文内容分析成语含义的能力。
把不容易理解的单个字独自解释，然后再整体解释成语的含义，帮助学生的理解。
借助图片，生动形象地帮助学生了解成语含义。
直接查字典，了解成语含义。
分小组找一找，看哪个小组找的多，找的全。
分小组，让学生选择自己喜欢的成语，说说含义，然后再写句子。
小组交流讨论，说说从课文中自己的感受到了什么，课文讲述了什么故事，从中得到了哪些道理等。
整体阅读或听录音，或边听录音，边默读，读后让学生交流自己的感受。
分小组读，齐读。
小组交流讨论。
通过让学生阅读并采用多种方法了解成语的含义，增加学生的词语储备量。
锻炼学生对成语的认识和了解，增加学生的词汇量。
通过小组交流，增加学生对所认识成语的运用。
小组交流讨论，增加学生阅读理解的能力。
增加学生的阅读能力。
小组交流讨论。
增加学生对句子的理解。
通过解读谚语含义，让学生体会民族文化的多样性，增加学生民族自豪感。
增加学生知识量。
作业布置
1、背写本单元出现的成语并理解其含义。
2、和同学们说说自己还知道哪些少数民族的谚语。
板书
语文百花园（一）
粗枝大叶 无济于事 杳无音信
冥思苦想 嫉恶如仇 为非作歹
恼羞成怒 照本宣科 如虎添翼 如坐针毡
课件28张PPT。语文百花园（一）
第一课时语文S版 五年级下温故知新理解与积累读读下面的成语，理解它们的意思。温故知新“唉！多粗枝大叶呀！这么好的狗让他错杀了！”可汗叹了口气说。可是，怎么把这个坏消息告诉盼望王子平安归来的国王呢？大家冥思苦想，一直没有好办法。形容一个人大手大脚，做事不经过思考。绞尽脑汁，苦思苦想。 温故知新刘三姐嫉恶如仇，对社会上的那些不平事，不仅敢于仗义执言，而且还用山歌做武器与那些土豪劣绅作斗争。土豪劣绅听了，个个如坐针毡，丧魂落魄。憎恨坏人坏事就像憎恨仇人一样。形容心神不定，坐立不安。温故知新yǎo温故知新比喻强大的事物得到援助后更加强大。做种种坏事。 如虎添翼 为非作歹温故知新对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。因又恼又羞而大发脾气。温故知新 本单元的课文中还有很多成语，请你找一找，再把自己喜欢的成语抄在《我的采集本》上。我找到的词语聪明伶俐 旷野荒郊 昂首挺胸 一筹莫展自告奋勇 视死如归 泪如雨下 激情四溢 数不胜数 不屈不挠 仗义执言 温故知新我的采集本聪明伶俐 :形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
例句：聪明伶俐的妹妹唯一缺点就是淘气。
激情四溢:激动的情感四散飘溢。
例句：这丝丝的雨,像激情四溢的姑娘的长发，飘洒飞扬。
数不胜数:数都数不过来。形容数量极多，很难计算。
例句：北京图书馆的各种书籍浩如烟海,数不胜数。
…… 温故知新拓展与交流 本单元课文为我们讲述了一个个美丽动人的民间传说和英雄传奇，这些故事反映了劳动人民的美好心灵和聪明才智。同学们读了这些故事，有些什么想法？让我们一起来交流交流吧！温故知新神鸟《神鸟》分别讲了狗、猫、乌鸦三个善良的小动物被错杀的故事，刻画了三个忠于职守、勇于救人的形象，同时也告诉人们处理事情要经过仔细调查，否则会伤及无辜甚至会伤害忠良。温故知新格萨尔王的故事《格萨尔王的故事》主要是写了格萨尔王一生戎马，扬善抑恶，宏扬佛法，传播文化，成为藏族人民引以为自豪的旷世英雄。温故知新冬不拉课文记叙了哈萨克族的一个王子——冬不拉，为民除害，壮烈牺牲了的故事。一个牧民用琴声把这件事讲给国王，为了纪念王子，把这种琴叫“冬不拉”，表达了人们对勇敢、善良，勇于牺牲的品质的赞美之情。温故知新火把节这篇文章总会分为三个大段。第一大段是节日前的准备，这一大段中说了彝家人的热情。第二大段是节日盛况：斗牛、摔跤和和点燃火把绕屋三圈、然后奔向田野，奔向山川，到最后是围者篝火跳舞。其中，我最喜欢的一种盛况是围着篝火跳舞，因为我看出了人们的欢喜。第三大段是火把节的来历，从中我看出了彝家人们勤劳勇敢、不屈不挠的精神象征。温故知新刘三姐通过对歌，我们感受到了刘三姐对贫苦百姓的同情。她疾恶如仇，对社会上 的不平事，不仅敢于仗义执言，而且用山歌作为与那些土豪劣绅做斗争的武器，其豪迈情怀和爱憎分明、善良勇敢的品质值得我们学习。温故知新阅读平台：泼水节温故知新阅读平台（1）自由读，读准字音，画出自己喜欢的句子；
（2）小组讨论，说一说自己听后有什么样的感受。温故知新我的感受我感受到浓浓的节日氛围，感受到了傣族人民的欢乐。我感受到傣族人民的善良、勤劳和他们彼此间真诚的祝福。我感受到傣族春节时，人们的欢乐、幸福之情。温故知新句子赏析地上撒满了凤凰花瓣，好像铺上了鲜红的地毯，真让人流连忘返。这句话用比喻的修辞，生动形象地把过节时地面上的情形描写了出来。泼水节的水，是吉祥的水，是幸福的水，是快乐的水。这句话采用排比的修辞，把泼水节这天人们的快乐、幸福描写了出来。温故知新积少成多●水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多。（蒙古族）
●母亲的宝贝是子女，好汉的宝贝是志气。（鄂温克族）
●骏马面前没有跳不过的壕沟，利矛面前没有戳不穿的顽石。（纳西族）温故知新积少成多●水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多。（蒙古族）释义：这句借用人所共知的事物“水草肥美的地方鸟儿多” 来讲做人的道理，如同水草肥美的地方能吸引更多的鸟儿那样，只有心地善良的人才能结交更多的人，并与他们成为朋友，告诉人们做人要善良。温故知新积少成多●母亲的宝贝是子女，好汉的宝贝是志气。（鄂温克族）释义：这句谚语告诉人们母亲最爱自己的子女，好汉最宝贵的东 西是志气，是好汉就不能没有志气。温故知新积少成多●骏马面前没有跳不过的壕沟，利矛面前没有戳不穿的顽石。（纳西族）释义：这句谚语借用骏马跳过壕沟，利矛戳穿顽石来说明在好汉（强者）面前，没有战胜不了的困难。拓展延伸你们还知道哪些有关少数民族的谚语，找一找吧！拓展延伸我的收集◆骏马吃饱后仍回到木桩上，高空飞翔的鹰仍落到石崖上。（柯尔克孜族）
◆谁有亚麻的种子，谁就有自己的衬衫。（维吾尔族）
◆从跌跤中学会走路。（哈萨克族）
…… 作业布置1.背写本单元出现的成语并理解其含义。2.和同学们说说自己还知道哪些少数民族的谚语。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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