三年级下册数学课件-第九单元 总复习 第4课时 图形与几何（2） 人教新课标（2014秋）(共17张PPT)

课件17张PPT。第4课时 图形与几何（2）R·三年级下册学习目标进一步认识面积，理解并掌握面积单位之间的关系，正确估计和计算长方形、正方形的面积。学习重点会计算长方形、正方形的面积，能进行面积单位之间的换算。一、谈话导入同学们，这节课我们一起来系统地整理与复习“面积”的有关知识。二、整理复习复习面积的有关知识面积什么叫面积：物体表面的大小面积计算面积单位1平方米：边长为1米的正方形的面积
1平方分米：边长为1分米的正方形的面积
1平方厘米：边长为1厘米的正方形的面积1平方米＝100平方分米
1平方分米＝100平方厘米长方形：长×宽正方形：边长×边长大小进率面积单位有哪些呢？大小比较如何？平方厘米<平方分米<平方米常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米。面积单位间的进率是怎样的？1平方米=100平方分米，
1平方分米=100平方厘米。相邻两个常用面积单位间的进率是100。长方形的面积＝长×宽正方形的面积＝边长×边长面积相等的两个图形，周长不一定相等。周长相等的两个图形，面积不一定相等。（1）剪一剪：描出上面的图形，动手剪一剪。（2）拼一拼：看看怎样拼成一个正方形。（3）算一算：根据所给数据，算一算这个正方形的面积。剪拼算三、巩固深化1.游泳池长50（ ），宽25（ ），占地1250（ ）。
1平方米=（ ）平方分米
1平方米=（ ）平方厘米
5600平方厘米=（ ）平方分米
1800平方分米=（ ）平方米米米平方米1001000056182.判断。
（1）边长1千米的正方形花园，占地面积是1平方千米。 ( )
（2）用8个1平方分米的正方形无论拼成什么图形，面积都是8平方分米。 ( )
（3）一间教室的面积是50米。 ( )
（4）小红的身高是134米。 ( )√√××3.计算下列图形的面积。
（1）24×12=288(平方分米)3.计算下列图形的面积。
（2） 8×（6-2）+3×2
= 8×4+6
= 38(平方厘米)4.一个长方形果园，面积是2000平方米。宽是8米，长是多少米？小明绕着果园走了一圈，他走了多少米？2000÷8=250（米）
（250+8）×2=258×2
=516（米）答：长是250米。小明绕果园走一圈，他走了516米。5. 一个正方形的养鱼池，边长是15米。它的水面是多少平方米？周长是多少米？15×15=225（平方米）
15×4=60（米）答：它的水面是225平方米，周长是60米。四、课堂小结1.今天我们复习了哪些知识？
2.你对于今天所复习的知识还有什么问题想说，有什么地方值得注意的？五、课后作业1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。六、教学反思 复习课虽不像新授课那样，要来引导学生同化新知识，但是需要根据已有的知识拓展认知结构。所以教学时我先引导学生梳理已学过的面积知识，再重点引导学生评价知识整理的过程，构建知识网络，形成知识体系，从而培养学生运用知识解决实际问题的能力。