部编人教版七年级下学期历史第3课 盛唐气象(共33张PPT)

课件33张PPT。人教版七年级历史下册第一单元
隋唐时期：繁荣与开放的时代【学习目标】
①从农业、手工业、商业三个方面归纳唐朝前期经济繁荣的表现，识记曲辕犁、蜀锦、唐三彩等标志性成就。
②了解唐朝与吐蕃等少数民族交往的史实，识记松赞干布和文成公主两个历史人物。
③知道唐朝诗歌和书法领域的代表人物，理解其艺术特点。
④从积极开放和兼收并蓄两个角度了解唐朝开放的社会风气。这是一个充满朝气的、伟大的、开放的时代，生活在这个时代的人们，既有“春风得意马蹄疾”的喜悦，也有“天生我才必有用”的自信……又有“一览众山小”的凌云壮志。 “至(开元)十三年(725年)……自后天下无贵物，两京米斗不过二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。东至宋汴，西至岐州，夹路列店肆待客，酒馔丰溢。……南至荆襄，北至太原、范阳，西至蜀川、凉府，皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。”
——杜佑《通典》 从材料可见，当时粮食布帛产量丰富，
物价低廉，商业繁荣，道路畅通，
行旅安全。一、隋的统一一、经济的繁荣 认真阅读课文，归纳出唐朝经济繁荣的表现。
（可从农业、手工业、商业三个角度归纳）全国耕地达6.6亿亩育秧移植栽培筒车兴修水利46处曲辕犁生产工具有了极大改进曲辕犁筒车一、隋的统一 认真阅读课文，归纳出唐朝经济繁荣的表现。
（可从农业、手工业、商业三个角度归纳）一、经济的繁荣一、隋的统一 认真阅读课文，归纳出唐朝经济繁荣的表现。
（可从农业、手工业、商业三个角度归纳）一、经济的繁荣 “天下诸津，舟航所聚……弘舸巨舰，千舳万艘，交货往来，昧旦永日”
——《旧唐书·崔融传》一、隋的统一二、民族交往与交融 “自古皆贵中华，贱夷狄，联独爱之如一。”
——唐太宗
请回答：
这句话什么意思？体现了怎样的民族政策？开明的民族政策天可汗一、隋的统一二、民族交往与交融 这是唐朝著名画家阎立本的《步辇图》，你知道它见证了怎样的一段历史？ 位于拉萨市红山上,相传为吐蕃赞普松赞干布为迎娶文成公主而兴建布达拉宫布达拉宫的松赞干布．文成公主塑像一、隋的统一二、民族交往与交融从汉族地区来的文成公主，
带来各种粮食三千八百种，
给吐蕃粮库打下了坚实的基础。
从汉族地区来的文成公主，
带来各种手艺的工匠五千五百人，
给吐蕃打开了发展的大门。
从汉族地区来的文成公主，
带来各种牲畜共有五千五百种，
使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
——吐蕃赞颂文成公主的诗歌 这首诗歌表明，文成公主入吐蕃有什么历史意义？ 唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。唐蕃会盟碑 唐蕃会盟

公元823年吐蕃赞普为纪念唐蕃第八次
会盟而立。“舅甥二主商议，社稷如一，结
立大和盟约，永无沦替，神人俱以证知，
世世代代，使其称赞”的誓言，历述了唐蕃
双方和亲“永崇舅甥之好”的历史。南诏一、隋的统一三、开放的社会风气 认真观察15页的插图，结合课文，谈谈你对唐朝的感受。社会风气比较开放社会充满活力积极向上兼容并蓄昂扬进取一、隋的统一四、多彩的文学艺术认真阅读课文，完成唐朝《文学艺术成就》表格唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。四、多彩的文学艺术1、文学 诗仙——李白李白生活在盛唐时期作品特点：
豪迈奔放，清新飘逸
想象丰富，语言轻快“诗圣”——杜甫杜甫生活在唐朝由盛而衰的时代 作品特点： “ 诗史”
气魄雄浑，沉郁悲怆
语言锤炼、凝重 白居易白居易生活在中唐时期作品特点：
讽喻社会，同情人民，
直如白话，通俗易懂。 诗歌一：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。
——王建《凉州行》 诗歌二：女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。
——元稹《法曲》 回答问题：
（1）诗句中的“蕃”和“胡”，指的是什么？

（2）上引诗句反映出怎样的社会情况？
“蕃”是古代对异族或异国人的泛称；“胡”是对我国
古代北方和西方少数民族的称呼。 唐朝时各民族相互影响，不断交融，共同发展。唐朝书法家雄浑敦厚，人称“颜体方折峻丽，骨力劲健，
自成“柳体”颜真卿柳公权代表作：《天王送子图》
特点：落笔雄劲，风格奔放吴道子“画圣”（唐）阎立本《历代帝王像》分析材料，思考唐朝开创盛世局面的原因