人教版九年级语文下册（2018部编版）第二十课《曹刿论战》课件（77张PPT）

课件77张PPT。莱芜布鞋城，
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请到莱芜来。智慧分享莱芜春秋时期叫长勺曹刿论战 《左传》 官渡之战 巨鹿之战
赤壁之战 淝水之战古代“以少胜多”的战例及相关人物。曹操~周瑜苻坚~谢安曹操 ~ 袁绍项羽~章邯一鼓作气 释义：喻指趁锐气旺盛之时一举成事或鼓足干劲，一往直前。 《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部史书。
相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部编年体史书.许多篇目善于通过对话和行动表现人物性格。 《左传》简介《左传》《公羊传》《谷梁传》
合称“春秋三传”小知识：春秋三传： 左传谷梁传公羊传春秋三传其中成就最高的是《左传》作者公羊高作者谷梁赤作者左丘明 齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱，国君被杀，公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，战于长勺。
背景 鲁国齐国(齐襄公)莒jǔ国纠长勺(齐桓公)小白逃逃解题：曹刿是什么人物？ 他“论”的是什么“战”？也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。
他“论” 的是 春秋时以弱胜强的战役之一 —— 齐鲁长勺之战。掌握下列红色字词的读音：（1） 曹刿（ ）
（2） 又何间（ ）焉
（3） 肉食者鄙（ ）
（4） 弗（ ）敢加也
（5） 小惠未遍（ ）
（6）小信未孚（ ）
（7） 公与之乘（ ）
（8） 战于长勺（ ）
（9） 下视其辙（ ）
（10）登轼（ ）而望
（11）彼竭（ ）我盈（ ）
（12）旗靡（ ）（13）夫（ ）战 （14）牺牲玉帛 （ ） guì jiàn bǐf úbiànfúchéngsháozhéshìjié yíngmǐfúbó 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”红字体的课下有注释春秋地图请你找出齐国和鲁国的位置说文解字：间 最早写做“閒”——从门缝中能看到月亮，表示“门缝”。
引申为“缝隙”、“空儿”。
有缝便可插入东西，引申为插入、参与。 “又何间焉”的“间”即参与之意。小知识： 春秋时代的战争１　　春秋时代大多没有常备军，有战事时，国君亲任统帅，贵族任各级军官，而士兵则临时从奴隶中征集。曹刿说的“民弗从也”就是针对这种征集工作来说。减字背诵法（一） 十年，齐师我。公战。曹刿见。其乡人曰：“肉食者，又何焉？”刿曰：“鄙，未能。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣所安，弗敢也，必以人。”对曰：“小惠，民弗也。”公曰：“牺牲，弗敢，必以。”对曰：“小信，神弗也。”公曰：“小大，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之。可以一战。战则。”减字背诵法（二） 十年，齐。公。曹刿。其乡人：“肉食者，又何？”刿曰：“鄙，未能。”乃入见。问：“何以？”公曰：“衣所安，弗敢也，必以人。”对曰：“小惠，民也。”公曰：“牺牲，弗敢，必以。”对曰：“小信，神。”公曰：“小大，虽不能，必以情。”对曰：“忠之。可以一战。战则。”减字背诵法（三） 十，齐师。公。曹刿。其乡：“肉食者，又何？”刿曰：“鄙，未能。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣安，弗敢，必以。”对曰：“小惠，民也。”公曰：“牺牲，弗敢，必以。”对曰：“小信，神弗也。”公曰：“小大，虽不，必以情。”对曰：“忠之。可以。战则。”减字背诵法（四） 十，齐。公。曹。其：“肉食，又何？”刿曰：“鄙，未能。”乃。问：“何？”公曰：“衣安，弗敢，必以。”对曰：“小惠，民也。”公曰：“牺牲，弗敢，必以。”对曰：“小信，神弗。”公曰：“小大，虽不，必以。”对曰：“忠之。可。战。”注释　　十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。　译文：鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我国（鲁国）。鲁庄公准备应战。曹刿请求进见。他的同乡说：“做官掌权的人谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿回答说：“做官掌权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）拜见（庄公）。军队攻打鲁庄公参与当权者浅陋，目光短浅于是注释　　问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。” （曹刿）问道：“您凭什么应战？”庄公说：“衣食这些养生的东西，我不敢独自享有，一定要把它分给臣子。”（曹刿）回答说：“这种小恩小惠，没有遍及百姓，百姓是不会跟随您的”凭靠把不独自专有回答遍及，普遍回答　　公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”　　庄公说：“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，（我）不敢虚报夸大，一定将实情报告给神灵。”（曹刿）回答说：“这是一种小的信用，还不能被神信任，神不会保佑你的。”祭祀用的
猪、牛、羊丝织品实情虚夸，虚报使信服赐福保佑　　庄公说：“大大小小的案件，我即使不能明察详审，但一定跟据实情慎重处理。”曹刿回答说：“这是尽了自己本分的一类事情。可以凭这个条件打一仗了。打仗时，请允许我跟从。”案件即使诚心竭力做好本分的事凭　　公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”难句翻译：忠之属也，可以一战。忠之属也，可以（此）一战。
（这是）尽了自己本分的一类事情，可以凭（这个条件）打一仗。
注意 “可以”是两个词：
可，可以。
以，凭。智慧分享★用兵之道，
攻心为上，攻城为下；
心战为上，兵战为下。
──诸葛亮　 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。红字体的课下有注释请你指出“轼”　说文解字鼓 左边是鼓形，上有装饰，下有鼓座；右边是一只手拿鼓棰击鼓。
原义是击鼓、敲鼓，动词；引申为名词的鼓。春秋地图长勺在哪里？长勺小知识： 春秋时代的战争２　　春秋时代的作战方式是车战：一车四马，上乘三个甲士（一人驾车，左右各一），车后还有72步卒。击鼓是进攻的信号。进攻时战车冲锋在前，步卒紧跟其后。打败的一方往往离开车辙，人仰马翻，落荒而逃。所以本文有“公与之乘”“登轼而望之”“视其辙乱”等语。减字背诵法（一）　 公与之乘。战于。公将鼓。刿曰：“未可。”齐人三。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。减字背诵法（二）　 公与之乘。战于。公将鼓。刿曰：“未可。”齐人。刿曰：“可矣。”齐师。公将驰。刿曰：“未可。”下视其，登轼而，曰：“可矣。”遂逐齐师。减字背诵法（三）　 公与。战于。公将鼓。刿曰：“未可。”齐人。刿曰：“可。”齐师。公将。刿曰：“未可。”下视其，登轼，曰：“可矣。”遂逐。减字背诵法（四）　 公。战。公将。刿曰：“未。”齐人。刿曰：“可。”齐。公将。刿曰：“未可。”下视，登，曰：“可矣。”遂。　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”　　鲁庄公同曹刿共坐一辆战车。在长勺这个地方作战。庄公打算击鼓进军。曹刿说：“还不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说：“可以了。”击鼓　　齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。　　齐国军队大败，落荒而逃。庄公准备驱车追赶。曹刿说：“不行。”于是向下观察齐军的车辙，又登上车前的横木了望齐军，说：“可以了。”于是乘胜追击齐军。军队崩溃驱车(追赶)车轮压出的痕迹车前的横木追赶追击智慧分享★国虽大，好战必亡；
天下虽平，忘战必危 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”红字体的课下有注释减字背诵法（一） 既克，公问。对曰：“夫战，。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我，故克之。夫大国，难测也，惧有。吾视其，望其旗靡，故逐之。”减字背诵法（二） 既克，公问。对曰：“夫战，。一鼓，再而，三而竭。彼竭我，故克之。夫大国，难测也，惧有。吾视其，望其，故逐。”减字背诵法（三） 既克，公问。对曰：“夫，。一鼓，再而，三而竭。彼竭，故克之。夫大国，难，惧有。吾视，望其，故逐。”减字背诵法（四） 既，公。对曰：“夫，。一，再而，三。彼，故。夫，难，惧。吾视，望其，故。”　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。　　已经战胜了齐军，庄公问曹刿取胜的原因。曹刿说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作勇气，第二次击鼓勇气就减弱了，第三次击鼓勇气就消失了。他们的士气低落了，我军的勇气正旺盛，所以能战胜他们。衰竭已经动词，战胜缘故，原因发语词无实义振作第二次充满难句翻译：夫战，勇气也。
作战，靠的是勇气。
打仗，是靠勇气的。
打仗，靠的是勇气。　　夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”　　齐国是大国，难以捉摸，怕他们有伏兵在那里。我看到齐军退兵时的车辙混乱，又望见他们的旗帜倒下了，所以乘胜追击他们。”
倒下请用原文填空1、曹刿“请见”的原因是：
2、曹刿认为“可以一战”的条件是：
3、曹刿认为反攻的最佳时机是
之时，追击的最佳时机是 之时。
4、曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由是：
5、由本文引申出的一个成语是： 肉食者鄙，未能远谋。小大之狱，虽不能察，必以情。彼竭我盈（齐人三鼓）辙乱旗靡夫大国，难测也，惧有伏焉。 一鼓作气一、讨论
1、第一段哪句问话反映了曹刿有远见卓识？哪句话体现了他的政治主张？政治主张是什么？
2、从两人的对话中可以看出庄公把战胜的希望寄托在什么上面？
何以战小大之狱，虽不能察，必以情取信于民把战争寄托在近臣和神灵身上3.“忠之属也”指的是哪一类事情？表现了曹刿什么样的战略思想？“小大之狱，虽不能察，必以情。”取信于民4、根据第一段课文说说庄公和曹刿分别是什么样的人？热爱国家、深谋远虑、重视人民的力量目光短浅，勇于纳谏5、本段中可以看出曹刿是怎样的人？临阵从容，胸有成竹，有卓越的军事才能6、曹刿认为取胜的原因有哪些? 7、用文中语句回答：进攻时的最佳战机什么时候？ “辙乱”“旗靡”是怎么发现的？“彼竭我盈”之时下视其辙，登轼而望之合作交流：研读课文，把握曹刿战略、战术思想1.鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备？曹刿是如何进行评价的？衣食所安，弗敢专也，必以分人——牺牲玉帛，弗敢加也，必以信——小大之狱，虽不能察，必以情——借小惠赢得近臣的拥护 借小信赢得神灵的保护 取信于民 ××√作战的先决条件小惠未徧，民弗从也
小信未孚，神弗福也
忠之属也。可以一战
合作交流： 2.为什么“公将鼓之，刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰‘可矣。’”？ “夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。” 3.为什么“公将驰之，刿曰‘未可。’下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’”？ 因为“夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”4、庄公的“鄙”、曹刿的“远谋”分别体现在哪里？一﹑把战争寄托在近臣和神灵身上；
二﹑用兵轻举妄动，急功近利；
三﹑取胜而不知胜因；鄙1.取信于民
2.临阵从容指挥若定
3.把握战机详察敌情远谋曹刿 论战战前战中战后取信于民把握战机
详察敌情 临阵从容
指挥若定远
谋论论合作交流：品评曹刿、鲁庄公这两个人物形象归纳: 曹刿、鲁庄公这两个人物形象曹刿：在政治上取信于民，
在军事上善于把握战机、
详察敌情
具有爱国精神庄公：在政治上昏庸无能，
在军事上急躁冒进 但能勇于纳谏（远谋）（鄙）鲁庄公施行小惠、祈求神灵——政治无能急于求战、急于攻击——军事无知备战见刿，三问三答——实事求是、
虚心听取
公与之乘，战于长勺——礼贤下士、
任人唯贤战后问刿、胜而不喜——为求真知，
不耻下问鄙二、归纳 本文论述了必须取信于民并运用正确的战略战术,掌握战机、详察敌情才能取得战争胜利的道理。 文章围绕“论战”来组织材料，详略得当，重点突出。虽写战争，但战争的过程写得十分简略，紧扣曹刿这一人物，运用对话来写论作战前的政治准备及战胜齐国的原因，重点突出，中心明确，详略得当。1、主题2、写作特点2、本文作者的观点与哪篇文章的观点有相似之处？
取信于民＝人和3、成语一鼓作气:彼竭我盈:辙乱旗靡:比喻趁劲头大的时候,鼓起干劲一口气把工作做完。彼：他，对方；竭：尽；盈：充满。他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。辙：车辙；靡：倒下。车辙错乱，旗子倒下。形容军队溃败逃窜。 1、古人记叙这场战争，用“齐鲁长勺之战”为题，而后人却改用“曹刿论战”为题，为什么要作这样的改动？ 全篇以曹刿的言行为主组织记事材料，而记事的中心又处落在曹刿的 “论” “谋” 上。三、探究五赞鲁庄公——读后感 《曹刿论战》的故事是众所周知的。曹刿，这位公元前684年长勺战争舞台上的主角，他的毛遂自荐的精神、取信于民的战略思想、把握战机的卓越才能、历来为世人所称道。
　然而人们却忽略了这场战争中的另一人物鲁庄公姬同，往往认为这个物是不值得一提的。对此，我一直很有几分不平。试问：如果说当年不是他起用人才，曹刿的军事思想能得以实施，鲁国能取得这场战争的胜利吗？ 今日重读《曹刿论战》，对鲁庄公有五赞。 一赞鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战，
二赞鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用；
三赞鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”；
四赞鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署；
五赞鲁庄公善于总结经验，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。 ⒈古今词义 鄙 肉食者鄙
古义：
今义：
牺牲 牺牲玉帛
古义：
今义：鄙陋，目光短浅。粗俗，低下。名词，祭祀用的猪、牛、羊等牲畜指为正义事业而献出生命。情 必以情
古义：
今义：
信 必以信
古义：
今义：实情感情，情义诚实。书信。再 再而衰
古义：
今义：
忠 忠之属也
古义：
今义：第二次表示事情或行为重复竭力做好本分的事忠诚⒉词性活用下视其辙
公将鼓之。 名次作状语，俯下。 击鼓进军。⒉词性活用忠之属也
神弗福也 形容词用作动词，忠于。 形容词用作动词，赐福，保佑。3.一词多义 请
曹刿请见。
战则请从。
从
战则请从。
民弗从也。
故
公问其故。
故克之。请求。请让我。跟随。服从。缘故、原因。所以。 4.重点虚词 以
何以战。
必以分人。
之
肉食者谋之。
小大之狱。
公与之乘。 凭 把代词，指这件事。助词“的”代词他，指曹刿。4.重点虚词 故
既克，公问其故。
故克之。
其
其乡人曰
公问其故
望其旗靡 原因，缘故 所以代词，他的。代词，代曹刿在打仗时所用的种种做法。代词，他们的，即齐军。5.句式 ⑴判断句
夫战，勇气也。
⑵省略句
再而衰。
⑶倒装句
何以战？作战（是靠）勇气的。第二次（击鼓进军）（士气）衰弱了。凭借什么作战？省 略 句 式 理 解1、一鼓作气，再而衰，三而竭。 再鼓而气衰，三鼓而气竭。2、忠之属也，可以一战。 可以之（这个条件）一战。3、衣食所安，弗敢专也，必以分人。 必以之（衣食类养生的东西）分人。战前的政治准备——取信于民；
抓住进攻的时机——“彼竭我盈” 之时；
抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。
（军事上抓住时机、后发制人。）
以弱胜强的原因：3、成语一鼓作气:彼竭我盈:辙乱旗靡:比喻趁劲头大的时候,鼓起干劲一口气把工作做完。彼：他，对方；竭：尽；盈：充满。他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。辙：车辙；靡：倒下。车辙错乱，旗子倒下。形容军队溃败逃窜。一、本文线索事件发展：
战前——战中——战后
曹刿活动 ：
请见——参战——论战文章内容理解二、鲁国取胜的原因1、政治上：取信于民。
2、军事上：正确的指挥和
灵活的战略战术。文章内容理解三、详略安排原因战前论战（详写）
从战克敌（略写）
战后论战（详写） 有利于展现曹刿形象，突出文章中心。文章内容理解文章内容理解四、人物形象分析
以国事为重，深谋远虑，
有卓越的军事才能。 政治上平庸，不懂军事，
但善于纳谏，能用贤。写作手法：对比 衬托曹刿：庄公： 凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远不忘。
——（宋） 朱 熹智慧分享