Module 7 Unit 1-Period 1教案
【教学目标】
1.知识目标：
能够听说认读课文内容。
能够简单运用It’s warm in spring. We fly kites in spring .这类句型谈论季节特征以及不同季节发生的不同活动。
2.技能目标：能够在日常生活中谈论四个季节的基本特征以及不同季节发生的各种活动。
3.情感目标：让学生意识到保护环境的重要性。
【教学重难点】
能够听说认读课文内容。
能够简单运用It is warm in spring. We fly kites in spring. 这类句型谈论季节特征以及不同季节发生的不同活动。
能够谈论四个季节的特征以及不同季节发生的不同活动。
【教学过程】
Step1 Warm-up（热身）
1.老师播放四季歌，学生欣赏四季歌。
2.老师引出今天我们要学习关于四季的单词和句子。
Step2 Presentation and practice（新课与操练）
(一)新单词和重点句子
1.老师出示一张图片，问学生这个是什么季节。学生可以尝试用英语回答。老师引出spring这个单词，学生大声朗读spring。 然后老师问学生让学生猜测春天的天气特点，并表现出一副温暖舒适的表情提示，待学生意识到春天是温暖的时，板书 warm.让学生跟读几遍练习。 然后问学生：What do you do in warm spring?并出示放风筝的图片，引导学生回答。然后板书句子We fly kites in spring.老师领读，小组读加以练习。此时春天的场景被勾勒出来，单词和句子也一目了然。
2.用同样的方式教学其他季节及描述天气特点的单词，以及相关的句子。
3.学生大声朗读这些单词和句子，老师纠正发音。
4.老师出示四季的英语单词，然后学生快速的用英语单词描述各个季节的特点。
(二)Listen and chant
1.学生一句一句的跟读listen and chant的对话内容。说说描述的哪个季节。
2.老师播放录音内容，学生一句一句跟读对话内容。
3.学生模仿chant的句子，编写新的chant，描述自己最喜欢的季节。并且展示最喜欢的季节内容。
(三)Listen point and find….
1.老师让学生翻开课本，学生观看课本图片，猜猜他们在讨论什么。
2.老师播放录音，学生听录音回答下列问题：
What do we do in spring/summer/autumn/winter?
3.老师再次播放录音，学生一句一句跟读课本内容。
4.再次播放视频，老师将视频声音关掉，学生根据图片，复述对话内容。
Step3 Consolidation and extension (巩固和拓展)
1.问卷调查：用所学的知识，以四人为一组，调查同伴最喜欢的季节，并描述该季节的特点及在该季节他喜欢做的事情。然后用英语句子介绍你的调查结果。
2.最后老师再次播放歌曲四季歌结束本课。
Step4 Homework（家庭作业）
1.抄写新单词各三遍。
2.听录音跟读对话内容。
3.用今天学习的英语句子调查爸爸妈妈喜欢的季节，以及他们在这个季节能做的事情。
三年级下册Module7 unit1 ---- Period 2教案
【教学目标】
1.知识目标：
能够听说认读课文内容。
能够简单运用It’s warm in spring. We fly kites in spring .这类句型谈论季节特征以及不同季节发生的不同活动。
2.技能目标：能够在日常生活中谈论四个季节的基本特征以及不同季节发生的各种活动。
3.情感目标：让学生意识到保护环境的重要性。
【教学重难点】
能够听说认读课文内容。
能够简单运用It is warm in spring. We fly kites in spring. 这类句型谈论季节特征以及不同季节发生的不同活动。
能够谈论四个季节的特征以及不同季节发生的不同活动。
【教学过程】
Step1 Warm-up（热身）
1.老师出示四季的图片， 然后学生用句子描述图片。
It’s ….in …..
2.口语交流：老师点名不同的学生问：
What’s your favourite season? What do you do in…?
3.老师出示图片，学生两人一组进行对话练习：
What do you do in…..?
I…….
Step2 Review and practice（新课与操练）
1.老师播放对话录音，学生跟读句子内容。
2.老师出示课本图片，学生根据图片复述对话内容。
3.老师播放listen and say的句子，学生跟读句子，并且翻译句子意思。
Step3 Consolidation and extension (巩固和拓展)
1.活动一：
学生四人一组，学生每人画一幅自己喜欢的季节的图片，然后用英语描述你最喜欢的季节，以及你在这个季节做的活动。
Step4 Homework（家庭作业）
1.采访家人最喜欢的季节以及在这个季节能做的活动。写五个英语句子。
2.预习unit2 的内容。
