杨庄集镇中学七年级地理集体备课教学案 使用时间
第一章第二节非洲（第三课时）
教学目标：1、 从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。
2.通过非洲人口的增长状况、经济发展水平.各国的主要农产品、矿产品的分析，让学生了解到非洲是一个存在着严重的人口、环境、发展等问题的大洲。
教学重点：
教学难点：
教学过程：
学习方案及活动 教师活动
一、提出问题，引入新课 导入新课： 非洲有“高原大陆”和“热带大陆”之称.、非洲大陆还有什么其它称号呢? 一、自主学习 （一）丰饶的资源1.读图1-29，了解非洲矿产资源 2.植物资源丰富 (1)热带经济作物种类繁多，非洲是 、 、 等的原产地。 (2)森林资源丰富： 盆地是世界三大热带雨林区之一， 、 、 是热带雨林地区的名贵树种。 (3)非洲有世界上分布面积最广的 气候区，这里草场资源丰富。 3.动物资源丰富 大型野生动物的 和 均居世界各洲之首，珍奇动物主要有 、 、 、 等。 综上所述，非洲由于资源丰富，因此，被誉为“ 大陆”。 （二）亟待发展的经济 1.非洲的人口 2000年，非洲有 亿人口，总数仅次于亚洲，居世界第 位。非洲的人口出生率、死亡率及自然增长率均居世界各大洲之 。思考：非洲的人口问题给自然环境及社会经济发展带来了哪些不利影响？应当怎样解决这些问题？ 。 2.除沉重的人口压力外非洲经济落后的原因哪些？ 。 3.非洲经济的重要部门是 ，粮食作物中 的种植面积最广，是农村居民的主食；供出口的经济作物主要有 、 、 、 、 和 等。二、课堂检测1.非洲的地中海沿岸国家中，以出产优质长绒棉著称的国家是 （） A.阿尔及利亚 B.埃及 C.突尼斯 D.利比亚 2.非洲地中海沿岸是重要矿产资源分布区，下列矿产资源本区缺乏的是（） A.石油 B.磷灰石 C.黄金 D.铁矿石 2016年10月23日晚，非洲各国艺术家与深圳歌舞团同台献艺，以一场精彩纷呈的开幕式晚会拉开了“2016非洲文化聚集”大型中非文化交流活动的序幕。根据材料，回答3－6题。 3.节目演出期间主持人穿插介绍了关于非洲的一些知识，小明同学粗略记下了一些，衣你找出小明记错的内容人 （） A.矿产资源种类多样，储量丰富 B.地形以高原为主 C.黄金、金刚石的储量居世界首位 D.是世界上大型野生动物数量最少的大洲 4.回来后，小明向同学小欢介绍有关非洲农.矿产品的知识，下列说法正确的是 （） A.玉米是非洲居民的主食，小麦和稻米需要进口 B.非洲是咖啡的原产地，但咖啡需要大量进口 C.撒哈拉以南地区石油资源丰富 D.非洲北回归线以北黄金和金刚石矿产资源丰富 5.古代埃及是四大文明古国之一，有人说埃及文明是尼罗河泛滥的功劳。当尼罗河下游河段进入泛滥期时，下列说法正确的是 （） A.非洲地中海沿岸降水丰富 B.坦桑尼亚天然野生动物园的动物向赤道以北迁徙 C.撒哈拉沙漠区平均气温降至一年内的最低值 D.进入枯水期，沿岸农民正忙于抗旱 6.看完演出后，小明对非洲非常感兴趣，于是上网搜集了一些关于非洲的简介，他发现非洲农牧业生产非常落后，造成这一现状的历史根源是（） A.自然条件极为恶劣 B.国家政局不稳定 C.畜牧业占农业产值的比重大 D.长期遭受殖民统治 7.下列关于非洲资源的叙述，错误的是 ( ) A.矿产资源种类多，储量大 B.桃花心木.檀木.花梨木是热带雨林区的珍贵树种 C.大型野生动物的种类和数量均居世界各洲之首 D.金刚石、黄金、石油的储量和产量居世界首位 8.二战后，非洲经济得到快速发展的原因是 ( ) ①政治独立②经济独立③发达国家援助④彻底改变了单一经济模式 A.①②③ B.②③ C.①② D.①②③④ 9.读“非洲矿产资源分布图”，回答问题上。(1)本区矿产资源____(丰富或匮乏)，不仅种类多，而且储量大，其中不少矿产占世界重要地位，____、____的储量和产量都占世界第一位。因此，本区又被称为“ ”。 (2)在世界上， 是出产黄金最多的国家， 是出产金刚石最多的国家， 是出产铝土最多的国家， 是出产铜矿的重要国家。 (3)撒哈拉以南的非洲适宜发展 经济作物，如饮料作物 、 。 (4) 是生产和出口可可最多的国家，被称为“可可王国”，它也是非洲最大的咖啡生产国。课堂总结：非洲大陆是一块古老的大陆、是 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)“高原大陆”、“热带大陆”、“富饶的大陆”， 但由于历史的原因，动荡的局势，以及干旱的自然环境，使得非洲的经济仍然非常落后，所以非洲大陆是一个“经济落后的大陆”,一个存在着严重的人口、环境.发展等问题的大洲。所以我们要以此为戒,树立科学的人口观、资源观、环境观、走可持续发展的道路.课堂反思： （板书 四、丰饶的资源）提问：通过观察我们知道非洲各国领土的大小均匀，国界线的平直，这是为什么？3．教师讲述：通过前面的同学们的自 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)学，我们知道，这是非洲殖民者瓜分非洲的结果。殖民者侵入非洲的主要目的是什么？对，就是掠夺非洲大陆富饶的物产。非洲大陆有“富饶大陆”之称.现在，我们就来看看非洲有哪些丰富的自然资源呢？ 4．读图：课本第22页图1—29，引导学生在图中找出非洲主要矿产的分布，分析非洲矿产资源有何特点？ （板书：1、矿产资源丰富种类多，储量大。 ）5．引出非洲有哪些矿产资源的储量和产量均居世界前列？非洲除了有丰富的矿产外，还有哪些丰富 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的资源 ？世界上最大的野生动物园在哪？你知道生活在非洲有哪些大型动物？ 教师放映多媒体有关非洲热带草原动物生活的录相或让学生读图《地图册》第26页非洲的主要大型动物图片，引起学生的兴趣.（板书：2、动植物资源丰富 ） 6．读图：引导学生结合课本第23页思考题中的第1、2题，看图1—30的柱状图，分析非洲的人口自然增长率、死亡率、出生率的特点 （板书：1、 人口自然增长率最高 ）讲述：非洲人口总数仅次于亚洲，居世界第二位，但其自然增长率却很高。（板书：2.发展水平最低） 板书：农业是最重要的经济部门）7．设置疑问让学生展开讨论,谈谈非洲的人口问题给社会经济和自然环境带来了哪些不利的影响： 教师提问： 非洲许多的国家独立后，人口增长过快，对经济发展和自然环境产生了哪些影响？应当如何解决这些问题?
杨庄集镇中学七年级地理集体备课教学案 使用时间
第一章第二节非洲（第一课时）
教学目标： 1.运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）
2.初步学会从自然角度分析非洲的人种特征；从历史原因分析非洲的人口分布，以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。
3.运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区
教学重点 非洲以高原为主的地形
教学难点：非洲地形特征
教学过程：
学习方案及活动 教师活动
一、提出问题，引入新课1．放映多媒体录像：刚才放映的是哪个大洲的景观？ 2．教师导入：这个大洲有哪些著名的自然景观？它有哪些世界之最？有哪些有趣的风土人情？ 学习过程:一、自主学习 （一）国家最多的大洲1.读图，找出非洲的地理位置。 (1)半球位置： (东或西)半球的西部， 穿过非洲中部，因此，非洲地跨 半球； 和 分别穿过非洲的北部和南部(填写纬线名称)，因此非洲大部分位于 带。 (2)经纬度位置：35°S—35°N、20°W—50°E (3)海陆位置:东临 洋，西临 洋，北隔 海及 海峡与 洲相望，东北与 洲之间隔着狭长的 海，并以 运河为陆上分界线。思考：苏伊士运河和直布罗陀海峡的重要地理位置。 。 2.非洲政治地图的变化 （1）第二次世界大战前夕，非洲只有 、 、 3个独立国家。 （2）目前，非洲有 个独立国家，是世界上国家 的大洲。（二）高原为主的地形（合作探究）读图，分析非洲的地形特征： (1)读非洲地形图，非洲的平均海拔高度居世界各大洲（南极洲除外）的第 位。 (2)非洲大陆 面积广大，被称为“ ”，海拔500-1000米的高原占全洲面积 以上，东南部从北向南有 高原、 高原、 高原。 (3)非洲东南部分布有三大高原，西北部除大陆边缘的 山脉外，大多是海拔较低的高原和盆地，故非洲地势 高， 低。 (4)极具特色地形有中部的 盆地，北部的 沙漠，纵贯东部的 大裂谷。 (5)读“东非大裂谷”阅读材料回答： 东非裂谷带由板块 （张裂/碰撞）而成，底部形成谷底和湖泊，其中水深居世界第二位的湖泊是 湖，非洲陆地的最低点是 ，世界第二大淡水湖是 湖；撒哈拉沙漠北起非洲北部的 ，南至 ，西自 ，东达 。 （6）读图比较欧洲和非洲的海岸线特点，并在非洲图上找出最大的半岛 半岛、最大的海湾 湾、最大的岛屿 岛。 （7）填写下表 海岸线长度(千米) 陆地面积（万平方千米） 平均每1万平方千米拥有海岸线(km) 欧洲 37900 1000 非洲 30500 3000 小结：非洲海陆轮廓特点： 二、课堂检测1.二战前夕，非洲只有埃及、埃塞俄比亚和（ ）3个国家独立。 （ ） A.南非 B.利比亚 C.利比里亚 D.肯尼亚 2.非洲的地势分布特点是 （ ） A.南高北低 B.东高西低 C.东南高、西北低 D.东北高、西南低 3.非洲最高峰是 ( ) A.乞力马扎罗山 B.阿特拉斯山 C.阿尔卑斯山 D.喜马拉雅山 4.非洲经济落后的根本原因是 （ ） A.自然条件恶劣 B.民族内部不团结 C.自然灾害比较频繁 D.长期遭受殖民统治的结果 5．非洲最大的岛屿是（ ） A.斯里兰卡岛 B.格陵兰岛 C.马达加斯加岛 D.塔斯马尼亚岛6.非洲最大的半岛是（ ） A.索马里半岛 B.阿拉伯半岛 C.中南半岛 D.印度半岛 7.非洲最大的海湾是( ) A.孟加拉湾 B.几内亚湾 C.墨西哥湾 D.阿拉斯加湾 8.读“非洲图”（右图），回答下列问题： (1)迎迎的叔叔是中央电视台“走进非洲”摄制组成员，曾途经非洲最长的河流和非洲最高的山峰，这条河流是 河，图中字母代号是 （填字母），同时也是世界第 长河。非洲最高的山峰是 山，图中数字代号是 （填字母）。 (2)请将北回归线、赤道、南回归线画在图上。 (3)写出图中数字代表的地理事物的名称： ① 海 ② 半岛 ③ 岛 ④ 湾 ⑤ 山 9.总结非洲地形的特征： 非洲地形以 为主，地势 高， 低。非洲面积最大的沙漠是 沙漠，最大的盆地是 盆地，最高的高原是 高原，最高的山峰是 山，最长的裂谷带是 大裂谷。课堂总结：通过学习非洲的自然环境的特点，了解到 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)非洲独特的地理位置和极具特色的地形区，让学生通过一系列的课堂活动，走进非洲，更好的了解非洲、认识非洲，去发现非洲的美丽和存在的忧患课堂反思： 1、出示非洲地形图 教师点拨：引导学生在学习亚洲和欧洲的基础上，来认识非洲所在的地理位置的特点。2．组织比赛：引导学生作p16页活动2题。总结板书：一、 非洲独特的位置 （．地理位置3．趣味问答：假如我们到非洲旅游可以有 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)几条旅游线路？我们要乘船去文明古国埃及和法国、英国等欧洲国家旅行，要穿越那些海洋和海峡？哪条线路最短？[提示学生]找出与非洲相邻的大洲、海洋及与亚洲的界线（苏伊士运河）板书： （3）海上要冲：直布罗陀海峡、苏伊士运河4．引导学生看图1—16，引导学生做合作探究问题。（板书：2、国家最多的大洲（54）） 1．过渡：由此可看出，由于历史原因，影响了非 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)洲经济？引导学生看非洲地形图及课本上的图1—17，以什么颜色为主？ 非洲以哪一种地形为主？（板书：二、高原为主的地形）2．课堂活动：请同学们结合 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)图1—17完成学案，引导学生得出非洲海岸线比较平直的特征，这样的海陆轮廓特征往往缺少半岛、岛屿、海湾。3．引导学生结合非洲地形图，查阅第一节有关资料，说出非洲的平原海拔高度居世界各大洲的第几位。 4． 读图：课本第六页柱状图提问：在学习了亚欧两洲后我们已了解了分析地形特征的方法和步骤 请同学们来分析非洲的地形特征（板书：1、 以高原为主、平均海拔较高：） （2、地势东南高，西北低） 5．课堂活动：放映多媒体创设情境：教师讲述：非洲是一个美丽的地方，有许多世界著名的壮观的自然景观，今天让我们一起来走进非洲。
杨庄集镇中学七年级地理集体备课教学案 使用时间
第一章第二节非洲（第二课时）
教学目标： 1.通过对气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为主的气候以及气候类型对称分布的特点；
2.学会看各种气侯图，判读自然植被的垂直分布图，了解气候与农业生产的关系。
3.学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。 教学重点： 非洲的气候
教学难点：
非洲气候与农业的关系；尼罗河与刚果河的水文特征。
学习过程：
学习方案及活动 教师活动
2、出示自学提纲：
4．教师讲述：因为在南、北回归线穿过的地区一般降水就少，再者由于这些地区气温高，蒸发旺盛，所以极度干旱。非洲是世界上干旱面积最大的一个洲。
[板书]2、干旱区最大的洲。 5．趣味问答：假若我们到非洲沿着东经20 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)度自北向南的方向旅行沿途会看到哪些自然景观？会看到哪些野生动物？它们分布有何特点? 引导学生读图看图1—25，请同学依次说出从北非向赤道、向南分布的气候类型。6．讲述：所以非洲的气候分布特征是以赤道为对称轴南北对称分布（板书的“南北对称分布”此时再写） 板书：3、气候类型—南北对称分布7．教师追问： 非洲的气候类型为什么呈南北对称分布呢？（因为赤道穿过大陆中部） ．引导学生列表对比尼罗 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)河、刚果河的流向、注入地、水量、水位变化、流经的主要气候区、水力资源等水文特征以及国际地位，从而帮助学生掌握这两条大河的水文特征。
