第二节 人的生殖
第一章 人的由来
情境引入
合作探究
课堂小结
随堂训练
情境引入
我是从哪里来的呢?
合作探究
一、人的生殖系统简介
男性生殖系统
膀胱
尿道
精囊腺
前列腺
输精管
阴茎
附睾
睾丸
阴囊
内生殖器
睾丸：产生精子和分泌雄性激素
附睾：贮存精子
输精管：输送精子
精囊腺和前列腺：分泌粘液
外生殖器
阴囊：保护睾丸和附睾
阴茎：排出尿液和精液的尿道
女性生殖系统
输卵管
卵巢
子宫
阴道
输送卵细胞
产生卵细胞和分泌雌性激素
胚胎和胎儿发育的场所
精子进入和胎儿 产出的通道
精子：是男性体内最小的细胞。
精子很小，形似蝌蚪，全长60微米，是男性体内最小的细胞。在长尾的摆动下时速为18厘米/小时。男性每次排出精液量约为2-5毫升，每毫升中约有一亿个精子。
卵细胞：是女性体内最大的细胞。
球形，直径在0.1毫米以上，细胞内有卵黄，卵黄含有一定量的养分为胚胎的早期发育提供营养所需。卵不能自由运动，要依赖输卵管平滑肌的收缩及上皮的纤毛运动而被动地向子宫腔移动。
二、生殖过程
精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇到卵细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵。受精卵进行细胞分裂并植入子宫内膜，继续发育。
受精部位
子宫内膜
胚胎发育
输卵管
人的生殖过程及图示
许多精子穿过放射冠
只有一个精子能进入卵细胞
第一次分裂
胚泡
第八周的胎儿
四十周的胎儿
新生儿
受精卵
自主学习：
观察课本“从胚胎带到新生儿产出的大致过程”的图示，并结合课本提供的信息，尝试完成下列问题：
1.胚胎在怀孕后几周左右才开始呈现人的形态？
2.胎儿在母体的子宫中生活在什么样的环境中？需要的营养物质和氧气从哪里获得？产生的代谢废物又是通过什么途径排除的？
3.一般情况下，胎儿在母体中发育到多少周才成熟？通过什么途径排出母体？
脐带和胎盘
自主学习：
观察课本中“子宫内的胎儿、脐带和胎盘关系的示意图”，并分析课文中的文字信息，归纳“胎盘为什么能够作为胎儿和母体之间进行物质交换的结构”，过程是怎样的？
代谢废物排出：
胎儿血液 → 脐动脉 → 胎盘绒毛毛细血管 → 母血 →
子宫静脉 → 母体
营养物质及氧气进入：
胎儿血液 → 脐静脉 → 胎盘绒毛毛细血管 → 母体血液
生殖过程：
精子+卵细胞
输卵管
受精卵
胚泡
植入子宫内膜
细胞继续分裂
和分化
细胞分裂
胚胎
胎儿
胎盘和脐带获取
营养
分娩
婴儿
睾丸
精子
受精
卵巢
卵细胞
受精卵
分裂
胚泡
细胞分裂和分化
子宫
胎儿
分娩
婴儿
输卵管
从形成受精卵到婴儿大约要经过266天左右。胎儿所需的营养和氧气、产生的二氧化碳及其代谢废物都要通过胎盘和脐带由母亲供给或排出。
课堂小结
1.什么叫受精？
2.受精的部位在哪里？
3.受精卵要发生什么变化？
4.胚泡要植入什么部位？
5.描述受精的过程。
6.描述发育的过程
7.胚胎与母体通过什么进行物质交换？
——精子与卵细胞结合。
——输卵管。
——进行分裂，形成胚泡。
——胚泡要植入子宫内膜。
精子通过阴道、子宫进入输卵管，在这里遇到卵细胞，精子与卵细胞相结合形成受精卵。
发育的过程应该是受精卵──胚泡──胚胎──胎儿。
——通过胎盘和脐带。
1．胚胎和胎儿发育的场所是??? (??? )
A.卵巢 ??? B．子宫???
C.输卵管 ??? D．阴道
2.新的生命是从何时开始的？ ( )
A.卵细胞和精子? B.受精卵?
C.胚胎? D.婴儿出生时
B
B
随堂训练
4.胎儿是指（? ）
A.受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎?
B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎
C.胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚胎
D.胚胎发育的第二个月末，到出生以前的胚胎
5.下列属于生殖细胞的是（? ）
①精子 ②卵细胞 ③精液 ④卵巢 ⑤睾丸
A.①②③④⑤ B. ①②③?
C.①②? D. ②④
D
C
二、判断题：
受精卵的形成是一个新生命的开始 （ ）
人们常说的“十月怀胎，一朝分娩”，就是说胎儿必须在母体内怀孕十个月（ ）
子宫是分泌雌性激素的生殖器官（ ）
双胞胎就是由两个精子和一个卵细胞结合产生的。（ ）
胎儿的血型与母体可以不相同，在一般情况下不发生血液凝集是因为母体与胎儿的血液不直接相通（ ）
√
√
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×
×
1.1人类的起源和发展
班级：七年级 学生姓名： 使用时间：2月28日
学习目标 1、概述男性和女性生殖系统的结构和功能2、描述受精过程和胚胎发育过程3、强化感恩父母、珍爱生命的情感
【重点】 生殖系统
【难点】 生殖过程
【课时安排】 1 课时 总第 2课时
说明：课前在导学案的指导下: 1.独立自主的完成导学案上“相关知识回顾”; 2. 阅读学习目标，明确本课重、难点，并独立自主的完成本节知识点预习； 3.尝试完成“合作交流”的问题，对解决不了的问题用红笔做记号，课堂上重点解决。课前预习：男性的主要生殖器官是______，功能是______________________________________。女性的主要生殖器官是_________，卵巢的功能是__________并且_________________。在形态上发生了变化，___________更粗壮。人类新个体的产生，要经历________________，在母体内完成___________，再由母体产出的过程，这一过程靠_________________完成。本节知识点：（根据导学案预习本节所要学习的重点内容）
经典引入：提问：他们是男婴还是女婴？(展示龙凤胎照片)明确学习目标：（导学案学习目标）合作探究：生殖系统人的生殖概述（ppt展示图片一起认识人的生殖器官）完成P9图4-6男性生殖系统示意图 完成P9图4-8女性生殖系统示意图小组讨论：男性的主要生殖器官是？ 女性的主要生殖器官是？生殖过程1.受精 概念： 过程：_________产生卵细胞，排出后进入_________，含有_________的精液进入_________，_________游动进入_________，进而进入_________与_________相遇。 注意：卵细胞的数量：精子进入阴道的数量为_________，与卵细胞结合的数量有_________。2.怀孕_________在输卵管内形成后，就开始进行细胞分裂，逐渐发育成_________，胚泡从输卵管缓慢移动到_________，最终附着在_________，这就是__________________。3.胚的发育 胚胎：在子宫内膜上，胚泡继续进行_________和_________，发育成_________胎儿：胚胎在8周发育成胎儿-__________________。到_________时，胎儿发育成熟。4.胚胎发育的营养 胚胎发育初期，所需营养由_________和_________提供。 胚泡附着在子宫内膜上，并逐渐形成胚胎，__________________和__________共同形成一个重要的结构--_________。胎盘靠近胎儿的一面有_________，生活在子宫内羊水的胎儿通过_________。_________从母体中获得生长发育的__________________和_________，胎儿进行的生命活动所产生的_________，通过__________________经母体排出。胎儿的出生 分娩： 分为三个阶段： 第一阶段为_________，第二阶段为__________________，第三阶段为__________________。小结：分娩看似不复杂，但是伴随着母亲的剧痛，母亲生育不容易，父母把孩子养育成人更不容易，所以我们每个人都应当谨记。 四、课堂小结男性的生殖器官 女性的生殖器官 概述生殖过程 五、课后作业A队：课后1、2，3,4,5课堂练习册第4页识图题（选择题可以不抄题）B队：课后1、2，3,4,5课堂练习册第4页判断题（选择题可以不抄题）当堂检测11．胚胎和胎儿发育的场所是??? (??? ) A.卵巢 ??? B．子宫??? C.输卵管 ??? D．阴道 2.新的生命是从何时开始的？ ( ) A.卵细胞和精子? B.受精卵? C.胚胎? D.婴儿出生时4.胎儿是指（? ） A.受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎? B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎 C.胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚胎 D.胚胎发育的第二个月末，到出生以前的胚胎 5.下列属于生殖细胞的是（? ） ①精子 ②卵细胞 ③精液 ④卵巢 ⑤睾丸 A.①②③④⑤ B. ①②③? C.①②? D. ②④ 我的收获 （学生）/ 课后反思 （教师）
预习案——课前自主学习
探究案——课中合作探究
