5.1.6鸟课件（共29张PPT）

课件29张PPT。第六节 鸟观看下面图片 完成课本表格 大山雀金雕：
喙 ： 粗壮且末端有锋利的勾
足 ： 粗壮，趾端爪锐利
食性 ： 以肉为食
生活环境 ： 多山或丘陵地区丹顶鹤
喙 ：直,长
足 ： 细长，善于涉水
食性 ：以鱼 虾 软体动物，植物根茎
生活环境 ：沼泽或沼泽化的草地啄木鸟
喙 ：强直，尖锐
足 ： 趾端有爪，善于攀援
食性 ： 林木害虫
生活环境 ：林间野鸭
喙 ：扁,阔
足 ： 趾间有蹼，善于游泳
食性 ：小鱼小虾 ，昆虫，种子，茎，叶
生活环境 ：湖泊，河流草丛，林间问：是否每种鸟都可以飞？（请看课本31页，第一段）
除了鸵鸟，企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数鸟善于飞行飞翔的白鸽回归的白鹭请看课本第32页的图片，并结合课本33页
1-2自然段的文字，找出：鸟适于飞行的形态
结构特点.鸟为什么会有这么强的飞行能力？鸟的身体有哪些适于飞行的特点？
流线型，可减少阻力2、体表被覆 。羽毛，保温、飞行1、鸟的体形是 。3、 前肢变成 。翼，扇形适于扇动空气4、骨骼轻而薄，长骨中空 。减轻身体比重家鸽最发达的肌肉是在（ ）。
鸟类扇动翅膀的动力来自（ ）。
胸部胸肌5、胸肌、龙骨突发达 。适于完成飞行动作
阅读课本33页第2自然段，说说你的收获
1.鸟的视力：
2.有坚硬的：
发达角质喙 资料分析问题
有关鸟类消化特点的资料
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随粪便排出。
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜桨，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800~1000克肉。 1、分析第一个资料，总结鸟类的消化特点：食量 ，消化、吸收能力 ，直肠 ，不贮存粪便。大强思考：这样的特点对于鸟类的飞行有什么好处？
答：为鸟类的飞行提供充足的营养物质，减轻体重短鸟类的血液循环系统特点：鸟类心跳 ，
循环系统结构_____。运输营养物质和氧气
的功能___，释放的能量__，保证鸟类飞行
时_____________。快强完善多高能量的消耗 气管肺气囊 分析资料并结合图片，鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点？资料：鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。独特的气囊有什么作用呢？ 双重呼吸：就是呼吸一次，空气两次经过肺，进行两次气体交换。从能量方面来说：
①食量大，消化能力强，提供高空飞行需要的大 量能量
②心肌发达，输送氧气和营养的能力强
③双重呼吸，为飞行提供大量的氧气
④呼吸作用强，产生的热量多
⑤有良好的产热和散热结构
⑥有羽毛保温
鸟类适于飞行的特点：2、体表被覆 。羽毛，有利于保温、飞行1、鸟的体形是 。流线型，可减少阻力3、前肢变成 。翼，扇形适于扇动空气4、胸肌、龙骨突发达 。5、骨骼轻而薄，长骨中空 。减轻身体比重适于完成飞行动作6、鸟类体温 。高而恒定，释放大量能量，适于飞翔体温不随环境温度的改变而改变称为恒温动物。
比如：鸟，人
体温随环境温度的改变而改变称为变温动物。
比如：鱼，两栖动物（青蛙）体温恒定的意义：
1.增强了动物对环境的适应能力
2.扩大了动物的分布范围
鸟繁殖后代的方式：产卵
卵壳的作用：保护鸟类的主要特征：
①体表被覆羽毛
②前肢变为翼
③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸（双重呼吸）
④有喙无齿鸟类与人的关系：
1.提供肉食
2.消灭害虫害鼠
3.用于观赏练习1，判断下列说法是否正确。正确的画“√ ”，错误的画“”。（1）前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征。（ ）
（2）爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。（ ）2，下面哪一组是鸟特有的特征（ ）
①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行
A，①③⑥ B，②③④ C，①②⑤ D，②⑤⑥CX√3，鸟类呼吸的主要特点是（ ）
A，不用肺呼吸
B，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换
C，用气囊进行呼吸
D，在肺和气囊里都进行气体交换B4，鸟类扇动翅膀的动力来自（ ）
A，腹肌 B，胸肌 C，两翼肌肉 D，背部肌肉5，以下不是鸟类区别于爬行类动物的特征是（ ）
A，卵生 B，气囊辅助肺呼吸
C，心脏有四个腔 D，体温恒定 BA6，鸟类不断减少的主要原因是（ ）
A，人类活动对鸟类产生的影响
B，鸟类的繁殖力降低
C，气候恶化，不再适合鸟类在地球上生活
D，鸟类的天敌数量上升7，下列动物中属于鸟类的是（ ）
A，野鸭 B，蝗虫 C，蝙蝠 D，蜻蜓8，下列描述属于鸟类特征的一项是（ ）
A，只用肺呼吸 B，前肢变成翼
C，体温不恒定 D，体表有角质的鳞片AAB