《新生命的诞生》同步练习
1．女性生殖系统中产生生殖细胞并分泌雌性激素的结构是（ ）
A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．阴道
2. 下列关于人的生殖的叙述不正确的是（ ）
A．生殖是种族延续的过程
B．生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程
C．生殖主要由生殖系统来完成
D．生殖是产生新的细胞、使个体长大的过程
3．能分泌性激素的器官是（ ）
A．子宫和睾丸 B．输卵管和输精管 C．卵巢和贮精囊 D．卵巢和睾丸
4．“十月怀胎”开始了做母亲的辛苦，而胚胎在母体内发育的场所是（ ）
A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．胎盘
5．下列有关试管婴儿的知识，叙述错误的是（ ）
A．试管婴儿这项技术可以帮助一些不能生育的夫妇实现想要孩子的愿望
B．试管婴儿是用人工方法将精子和卵细胞分别从人体内取出，在体外受精
C．体外进行早期胚胎发育，将胚胎移植到子宫内发育成胎儿
D．试管婴儿就是在试管内培育出一个孩子
6．下列关于人的生殖和发育的叙述中，正确的是（ ）
A．怀孕是指受精卵形成后缓慢移动到子宫中，并植入子宫内膜
B．胎儿与母体进行物质交换的场所是羊水
C．睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官
D．女性输卵管结扎后将不再产生月经
7．人类新生命的诞生跟其他大多数生物相似，都是从一个细胞开始的，这个细胞是（ ）
A．胚泡 B．精子 C．卵细胞 D．受精卵
8．胚胎的发育时所需的营养物质，主要来自与（ ）
A．母体 B．卵黄 C．胎盘 D．胚胎自身
9．胚胎从母体内获得各种养料和氧气是通过（ ）
A．卵黄 B．卵巢 C．输卵管 D．胎盘和脐带
10．下列哪对夫妇，可以通过试管婴儿技术得到亲生孩子（ ）
A．丈夫睾丸发育不良，妻子正常
B．丈夫正常，妻子输卵管堵塞
C．丈夫精子败育，妻子输卵管堵塞
D．丈夫正常，妻子卵巢发育不良
11．下图为女性生殖系统组成模式图，试填写有关内容。
（1）产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是[ ]__________。卵细胞内含有丰富的___________，可提供胚胎发育初期的营养。
（2）精子和卵细胞结合（即受精）的场所在[ ]__________。
（3）有人把试管婴儿理解成在试管里生男生女，这是不准确的。其实试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞结合，并进行早期胚胎发育，胚胎和胎儿的发育仍是在图中[ ]__________ 中进行。
（4）胎儿通过_________与母体进行物质交换，获得营养物质和氧，排出代谢废物。
答案和解析
1．A 解析：女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道。卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。因此，在女性生殖系统中，既能产生卵细胞又能分泌雌性激素的器官是卵巢。
2．D 解析：A. 生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象；B. 动物的生殖是指产生生殖细胞，繁殖后代的过程；C. 生殖主要由生殖系统来完成，生殖器官是生物体产生生殖细胞和用来繁殖后代的器官；D. 生殖是产生新的细胞、繁殖后代的过程，而不是使个体长大的过程。故选：D。
3．D 解析：男性主要的生殖器官有睾丸，附睾，阴囊，输精管，阴茎等；女性的主要生殖器官有卵巢，输卵管，子宫，阴道等。其中男性产生生殖细胞——精子的器官是睾丸。同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞——卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官。可见D符合题意。
4．C 解析：胎儿在母体的子宫内发育。胎儿通过母体的胎盘从母体的血液里获得氧气和养料和排出二氧化碳、尿素等废物。
5．D 解析：试管婴儿又称体外受精——胚胎移植。具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵细胞，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精。然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程。可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖。
6．C 解析：A. 受精作用发生在输卵管，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡移动到子宫中植入子宫内膜，这是怀孕；B. 胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；D. 月经是子宫内膜脱落的现象，输卵管结扎后，并不影响产生月经，故A、B、D都不符合题意。C. 男性的睾丸，附睾，阴囊，输精管，阴茎等构成了男性的生殖系统，女性的卵巢、输卵管、子宫、阴道等构成了女性的生殖系统，其中男性产生生殖细胞——精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官，女性产生生殖细胞——卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官。
7．D 解析：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的开始，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，不能说人的生命开始于胚胎、婴儿，所以此题答案选D。
8．A 解析：受精卵是在输卵管内形成的。受精卵一经形成，就开始进行细胞分裂，及发育到胚胎初期，受精卵还没有结构与母体相连，故营养是都由卵细胞内的卵黄提供的。当受精卵发育成胎儿后，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的氧和营养物质，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘由母体排出的。怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩，因此胚胎发育时通过胎盘从母体获得养料和氧气，胚胎发育产生的二氧化碳等废物也是通过它由母体排出的，故胚胎发育所需要的营养物质主要来自于母体。
9．D 解析：精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘和脐带经母体排出体外的。
10．B 解析：由分析可知，要想实施试管婴儿技术，必须能取得男性的精子和女性的卵细胞。男性的睾丸能产生精子，女性的卵巢能产生卵细胞，自然受精完成在女性的输卵管内。A. 丈夫睾丸发育不良，不能获得精子，妻子正常，能获得卵细胞，也不能实施试管婴儿技术。不符合题意；B. 丈夫正常，能获得精子，妻子输卵管堵塞，不能自然受精，但其卵巢是完好的，可以获得卵细胞。因此，适合用试管婴儿技术。符合题意；C. 丈夫精子败育，不能获得正确的精子，也不能实施试管婴儿技术。不符合题意；D. 丈夫正常，可获得其精子，但妻子卵巢发育不良，不能获得卵细胞，因此无法实施试管婴儿技术。不符合题意。故选B。
11． （1）1；卵巢；卵黄
（2）2；输卵管
（3）3；子宫
（4）胎盘和脐带
《新生命的诞生》教学方案
教材分析
本节内容选自浙教版科学七年级下册，第一章第一节。本课以人体生殖系统的组成为学习基础，为后面“人的个体发育”模块的学习进行铺垫。要求教师借助本节内容，帮助学生理解以下核心内容：男女生殖细胞的主要特征；男女生殖系统的结构和功能；人通过受精作用产生新个体；胚胎发育的过程。
本节课的学习对学生认识自我、促进身心健康发展有重要作用。
教学目标
知道人体生殖系统的结构和功能；???
了解人类的受精和生殖过程；?
对学生进行性生理、性心理和性道德教育，受精卵的形成是新生命诞生的开端，使学生明白严肃对待两性行为应该是终身遵循的道德规范；?
能利用所学知识解决日常生活中所遇到的问题。
教学重难点
【教学重点】
人体生殖系统的结构和功能；
受精及胚胎发育的过程。
【教学难点】
胚胎发育的过程。
教学准备
1. 学生：收集有关酒精、烟草和某些药物对胎儿的不利影响的资料。
2. 教师：人的受精、胚胎的发育、分娩等过程的视频材料，男性、女性生殖系统结构模式图，教学课件等。
教学过程
一、导入新课
教师：人类是由森林古猿进化而来的，那么，我们每个人又是怎样来到这个世界的呢？你知道受精卵是怎样发育成胎儿的吗？带着这些问题，今天我们一起来学习《新生命的诞生》，看看我们是怎样来到世上的吧！（播放视频素材）
二、精子和卵细胞
教师：我们已经知道，新生命都是从一个细胞——受精卵发育而来的，人的受精卵是由精子和卵细胞结合而产生的。我们首先来了解下精子和卵子的结构。?
讲授：精子和卵细胞都是性细胞，精子是雄性生殖细胞，卵细胞是雌性生殖细胞。精子和卵细胞基本结构相同，由细胞质和细胞核（细胞核含有遗传物质）组成，但大小悬殊，形状不同。细胞的细胞核内携带遗传基因。那么，精子和卵究竟是怎样产生的呢？要解答这个问题，我们必须了解一下男性生殖系统与女性生殖系统。
三、生殖系统
教师：人体的生殖就是产生生殖细胞繁殖新个体的过程。男性和女性的生殖系统不一样，因此，人体的生殖系统分男性生殖系统和女性生殖系统。下面我们通过视频和图片分别学习二者的结构和功能。教师：（插入图片素材《男性生殖系统示意图》进一步进行细致的观察和比较。）男性生殖系统分为内生殖器和外生殖器。内生殖器由生殖腺(睾丸)、输精管道（附睾、输精管和尿道）和附属腺(精囊腺、前列腺)组成。外生殖器包括阴囊和阴茎。（插入图片素材《女性生殖系统示意图》进一步进行细致的观察和比较。）女性生殖系统包括内、外生殖器官。内生殖器包括阴道、子宫、输卵管及卵巢。女性外生殖器指生殖器官的外露部分，又称外阴。
提出问题：通过刚才的讲解，请同学们思考下列问题：
1.男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？
学生：男性的主要生殖器官是睾丸。睾丸的功能是产生精子，分泌雄性激素。附睾是贮存精子的器官，精子从附睾通过输精管输送到尿道，通过尿道排出体外。女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。卵细胞从卵巢中排出后会沿着输卵管向子宫方向移动。
2.子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？
学生：有关；子宫是胚胎发育的场所，可以说它是孩子的宫殿，因此称为子宫。
教师：新出生的婴儿，你能准确判断出是男孩还是女孩吗？依据是什么？
学生：看长相、猜测、通过外生殖器等。
教师：要准确判断是男孩还是女孩，主要通过外生殖器来判断。通过前面的学习，我们已经了解了男性生殖系统和女性生殖系统的结构和功能。下面让我们来练一练，看看哪组同学对所学的知识掌握得又快又准。
【练一练】建议使用习题资源《男性生殖系统的结构与功能——进阶练习》
学生：做交互练习。
【课堂活动】教师展示精子和卵细胞的形态图片。
教师：接下来，同学们看看这两幅图，谁能说出它们是什么？有什么特点？
学生：对精子和卵细胞的形态进行描述。
教室：（引导学生进行总结）进入青春期，睾丸发育成熟后，会产生许多精子。数量多，比较小。精子形似蝌蚪，靠尾部摆动向前游动。卵巢产生卵细胞，数量少，比较大。卵细胞为球形，不能自主运动。
【知识拓展】
教师：你听说过前列腺吗？它有什么功能？如何保护它？（由学生自主回答）
展示图片，教师归纳总结：前列腺位于膀胱与尿生殖膈之间。前列腺底与膀胱颈、精囊腺和输精管壶腹相邻。前列腺的成分有卵磷脂小体、血细胞。正常情况下红细胞偶见，有炎症时才出现，如按摩过重可引起红细胞数增加，甚至出现可见的出血现象。前列腺具有外分泌功能、内分泌功能、控制排尿功能和运输功能等。
想一想：如何对前列腺进行保护呢？
生活中要注意：不憋尿；洗温水澡；多放松。饮食方面：（1）主食及豆类的选择；（2）蔬菜的选择；（3）水果的选择；（4）肉蛋奶的选择。
四、受精和妊娠
在生殖过程中，男性的精液中有数亿个精子，究竟哪一个精子会和卵细胞结合形成受精卵呢？接下来，让我们带着这个神秘的问题来学习生殖过程。
受精和怀孕过程
教师：想一想，胚泡移入子宫的过程，可以形象地比喻成什么过程？
学生：好比一粒种子落到了土壤中。
教师：胚胎发育过程需要的营养是如何获得的？
教师启发，学生通过阅读教材回答：胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。
分娩的大致过程
教师：随着胚胎一天天长大，从受精卵开始到第38周时，胎儿就发育成熟了，要离开母体出来看世界了。你知道什么是分娩吗？下面我们来了解分娩的大致过程。（展示视频素材《分娩过程》）分娩是指成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程。分娩意味着新生儿的诞生。
教师：在整个怀孕的过程中，母亲都是非常辛苦的，分娩时的疼痛更不用说。我们思考一下母亲在怀孕期间的身体有哪些变化呢？（让同学们感受一下母亲的伟大）
【情感升华】图片展示母亲怀孕期间的身体变化图片和表格：
各组成部分
重量（千克）
胎儿
4
胎盘
1
羊水
1
子宫
1
乳腺
1
增多的血液
2
母体贮藏的营养物质
2.5
其他物质
1.5
教师：（1）算一算：母亲怀孕期间体重增加了多少？（14千克）
（2）你知道母亲怀孕多长时间生下了你吗？（让学生举手回答）
俗话说，世上最伟大的就是妈妈。我们应该怎样做一个顶天立地的人，以感恩之心来报答我们的父母呢？我要为父母做什么？
学生：自由回答。
【知识拓展】你听说过试管婴儿吗？他们是在试管里长大的吗？让我们带着这个好奇的问题来了解一下有关“试管婴儿”的知识。（先由学生自主发挥想象回答）
教师：（展示知识卡片《试管婴儿》并加以说明） “试管婴儿”并不是真正在试管里长大的婴儿，而是从卵巢内取出几个卵子，在实验室里让它们与男方的精子结合，形成胚胎，然后转移胚胎到子宫内，使之在女方的子宫内着床，妊娠。世界上第一个“试管婴儿”路易丝·布朗是伴随体外受精技术的发展而来的，最初由英国产科医生帕特里克·斯特普托和生理学家罗伯特·爱德华兹合作研究成功。我国的第一例“试管婴儿”在1988年诞生。“试管婴儿”一诞生就引起了世界科学界的轰动，甚至被称为人类生殖技术的一大创举，也为治疗不孕不育症开辟了新的途径。罗伯特·爱德华兹因此获得2010年诺贝尔生理学或医学奖。
五、知识小结
由同学们来总结，看看我们这节课学习了哪些知识？同时可以利用课件辅助总结。
六、随堂练习
建议使用：【同步练习】《新生命的诞生》.docx。
课件20张PPT。第1节 新生命的诞生第一章 代代相传的生命一、课程导入二、精子和卵细胞精子：似蝌蚪，靠尾部摆动向前游动卵细胞：球形，不能自主运动谁能说出它们是什么？有什么特点？三、生殖系统男性生殖系统
女性生殖系统1. 生殖概念：产生生殖细胞繁殖新个体的过程。
由生殖系统来完成。2. 人体生殖系统什么是生殖？人体的生殖系统组成有什么特点？三、生殖系统三、生殖系统男性生殖系统三、生殖系统女性生殖系统三、生殖系统1. 男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？2. 子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是睾丸，输送生殖细胞的器官是输精管。女性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是卵巢，输送生殖细胞的器官是输卵管。有关；子宫是胚胎发育的场所，可以说它是孩子的宫殿。观察与思考三、生殖系统猜一猜我是男孩还是女孩？男孩女孩三、生殖系统三、生殖系统知识拓展前列腺功能包括：
外分泌功能
内分泌功能
控制排尿功能
运输功能前列腺指出图中哪个结构是前列腺？
它有什么功能？要怎样保护它？四、受精和妊娠四、受精和妊娠胚胎在母体中如何获取营养？胎儿脐带胎盘胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换四、受精和妊娠四、受精和妊娠母亲怀孕期间的身体变化4111122.51.5算一算母亲怀孕期间体重增加了多少？14千克你知道母亲怀孕多长时间生下了你吗？四、受精和妊娠你知道什么是“试管婴儿”吗？
它们是从试管里蹦出来的吗？五、知识小结睾丸是主要的生殖器官卵巢是主要的生殖器官2. 下列都属于生殖细胞的是（ ）
A．子宫壁细胞和睾丸内细胞
B．组成卵巢的细胞和组成睾丸的细胞
C．睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞
D．组成生殖系统的所有细胞1. 在人体生殖发育中，完成受精过程和胎儿的发育分别是在（ ）
A. 子宫;子宫 B. 输卵管;胎盘
C. 子宫;胎盘 D. 输卵管;子宫D六、随堂练习C3. 关于胚胎发育的正确顺序是（ ）
（1）组织分化 （2）受精卵分裂 （3）形成胎儿
（4）器官形成 （5）分娩
A.（1）（2）（3）（4）（5）
B.（2）（3）（4）（5）（1）
C.（2）（1）（4）（3）（5）
D.（2）（1）（3）（5）（4）六、随堂练习C再见
