《动物的生长时期》同步练习
1． 如图圆圈中1、2、3表示三种不同的生物，重合部分M是它们的共同特征——变态发育。下列哪一项的生物符合题意（ ）
A．家蚕、青蛙、水蛇 B．蝗虫、家蚕、青蛙
C．苍蝇、蝴蝶、壁虎 D．螳螂、蚊子、鸽子
2．关于昆虫的说法正确的是（ ）
A．蝗虫的发育是不完全变态 B．完全变态有三个时期
C．不完全变态有四个时期 D．昆虫是体外受精，体内发育
3．“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”。下列有关蝉的叙述不正确的是（ ）
A．蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体外受精
B．蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态
C．蝉一生蜕皮4～5 次，其实“皮”是蝉的外骨骼
D．盛夏，雄蝉在枝叶间高声鸣叫，是一种繁殖行为
4．生物兴趣小组对青蛙的生殖和发育过程进行了观察和探究，以下叙述不正确的是（ ）
A．雄蛙鸣叫是求偶行为
B．青蛙产下的卵块中含有受精卵
C．小蝌蚪用鳃呼吸
D．成蛙水陆两栖，用肺进行呼吸
5．下列对青蛙生活习性和生殖发育特点的描述中，不正确的是（ ）
A．雄蛙和雌蛙的抱对有利于提高卵的受精率
B．雄蛙的鸣叫是一种求偶行为
C．青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以它是两栖动物
D．青蛙的受精卵是在水中孵化的，所以水温及水质状况会影响受精卵的孵化率
6．鸡蛋产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎发育继续进行，必须提供的环境条件是（ ）
A．充足的营养物质 B．充足的水分 C．适宜的温度 D．充足的阳光
7．下列不属于鸟类繁殖行为的是（ ）
A．园丁鸟用鲜花、浆果和彩色玻璃碎片装饰自己的小庭院
B．喜鹊在巢中孵卵
C．雌雄丹顶鹤翩翩起舞
D．大山雀打开奶瓶的盖取食牛奶
8．养鸡场的鸡产下的卵并不是都能孵化出小鸡，只有受精的鸡卵才能孵化出小鸡，受精的卵与未受精的卵的区别是（ ）
A．已受精的卵，胚盘色浓而略大
B．已受精的卵，胚盘色浅而略大
C．已受精的卵，卵黄色浓而略大
D．已受精的卵，卵黄色浅而略大
9．如图是鸡卵的结构示意图，请根据图回答，
（1）分别写出图中的结构：[1]_______，[2]_______，[3]_______，[4]_______。
（2）一个卵细胞是指结构中的[6]_______，[7]_______，[8]_______。
（3）在这个鸡卵的结构示意图中将来发育长雏鸡的是[8]_______。
10．据青蛙的发育过程，请回答：
（1）青蛙的个体发育起点是 ，从整个发育过程来看，青蛙的发育属于 。
（2）刚孵出来的蝌蚪的呼吸器官是 。
（3）青蛙的生殖和发育必须在 中进行。
（4）蛙的发育过程经历了 、 、 和 四个时期。
11．如图为蝗虫发育过程图，请分析回答：
（1）蝗虫的一生要经历 、若虫、 三个时期，这样的发育过程称为 。
（2）家蚕、蜜蜂等昆虫的发育过程与蝗虫不同，要经历四个时期，这样的发育过程称为 。
答案和解析
1．B 解析：家蚕的发育是完全变态发育，蝗虫的发育是不完全变态发育，青蛙的发育为变态发育，水蛇、壁虎属于爬行动物，苍蝇的发育是变态发育，蝴蝶的发育是完全变态发育，蚊子的发育属于完全变态发育，鸽子属于鸟类。通过分析可知，只有B选项符合题意。
2．A 解析：蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，属于不完全变态发育，A符合题意；完全变态发育要经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别很大，B不符合题意；不完全变态发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期，C不符合题意；昆虫是体内受精，体外发育，D不符合题意。故选A。
3．A 解析：蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体内受精，此项说法错误；蝉属于不完全变态发育，一生要经过卵、若虫、成虫三个时期。此项说法正确；蝉一生蜕皮4～5 次，其实“皮”是蝉的外骨骼，此项说法正确；盛夏，雄蝉在枝叶间高声鸣叫，目的是为了求偶，属于一种繁殖行为，此项说法正确。故选A。
4．B 解析：青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成幼蛙，幼蛙逐渐长大为成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。雄蛙鸣叫是在求偶属于生殖行为，A正确；青蛙是体外受精，因此产下的卵块中不含有受精卵，B错误；蝌蚪用鳃呼吸，C正确；成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D正确。故选B。
5．C 解析：青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中，有利于提高卵的受精率，A正确；繁殖季节，雄蛙鸣叫，吸引雌蛙前来抱对，是一种求偶行为，B正确；两栖动物幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功。成体与幼体在内部结构、生活习性和外部形态上，有明显变化，属于变态发育，C错误；青蛙的受精卵是在水中孵化的，通过实验证明，水温及水质状况会影响受精卵的孵化率，D正确。故选C。
6．C 解析：鸡的受精卵在体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于鸡的体温，胚胎停止发育，须由母鸡孵化，保持适宜的温度才能继续发育。故选C。
7．D 解析：繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。因此，园丁鸟用鲜花、浆果和色彩鲜艳的玻璃碎块装饰自己的巢，喜鹊在巢中孵卵，雌雄丹顶鹤翩翩起舞都属于繁殖行为。大山雀偷喝牛奶是为了获取食物，属于觅食行为。故选D。
8．A 解析：在鸟卵的结构中，卵细胞指的是卵黄、卵黄膜、胚盘。其中胚盘是进行胚胎发育的场所。受精鸟卵的胚盘颜色深并且胚盘大；未受精的鸟卵胚盘颜色浅并且胚盘小．卵黄只是为胚胎的发育提供营养物质，与是否受精无关。故选A。
9．（1）卵壳膜；卵白；气室；系带；（2）卵黄；卵黄膜；胚盘；（3）胚盘。
10．（1）受精卵；变态发育； （2）鳃； （3）水。
（4）受精卵；蝌蚪；幼蛙；成蛙。
11．（1）受精卵；成虫；不完全变态发育；
（2）完全变态发育。
《动物的生长时期》教学方案
教材分析
本节内容选自浙教版科学七年级下册，第一章第三节。第一章《代代相传的生命》是以七上第二章《观察生物》为基础的，在此基础上从生物个体的生命具有周期性来解释为什么生物能繁衍不息、代代相传。本章节是以生命周期为框架，对生命周期的理解对本章后续内容的学习起了至关重要的作用。本节课就是讲授其中的动物生长周期。
教学目标
能说出人、青蛙、蝗虫的生命周期及共同性；?
能阐明生命周期与生命代代相传的关系；?
能区分出完全变态发育和不完全变态发育。?
教学重难点
【教学重点】
人、青蛙和蝗虫生命周期的共性。
【教学难点】
理解生命周期周而复始的进行使生命代代相传种族得以延续；
动物变态发育的判断。
教学准备
1. 多媒体课件；
2. 相关视频图片素材；
3. 学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。
教学过程
导入新课
与人相似，各种动物都有自己的生长时期，也有各自特有的生命运动和延续生命的方
式。那么它们是否有一些共同的规律呢？
二、新课讲解
教师：我们先从自身开始了解，人的生命周期。
（一）人的生命周期?
（1）说说图中不同生长时期人的特点（小组合作）?
（2）我们初一学生正处于什么时期？已经历了哪几个时期？?
（3）人类是通过什么方式使种族得以延续的？（生殖）（周而复始，生命代代相传）?
总结：人的生命周期（教师引导学生总结）出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。（4）提供3位明星（刘亦菲、杨幂、吴磊）小时候的照片，请你猜一猜，
并说说判断的依据？?
教师：人类在生长发育的过程中外观上肯定发生了很大变化，但有些方面仍不会改变。但有些动物不一样，如青蛙。
（二）青蛙的生命周期?
教师：播放视频《青蛙的生殖和发育》
观看视频并结合图片素材《青蛙的生殖和发育过程》，总结青蛙的生殖和发育过程。
教师：像青蛙那样，从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型，叫做变态发育。（变态发育：幼体到成体，在生活和形态结构上发生很大改变）? ?
（三）昆虫的生命周期?
除了两栖类外，很多昆虫的发育都是变态发育，就比如家蚕和蝗虫。
教师：播放视频《观察家蚕的生殖和发育过程》。
教师：展示H5交互素材《蝗虫的生殖和发育》。
1．家蚕一生经历了哪些阶段？（完全变态发育：卵、幼虫、蛹、成虫）?
2. 蝗虫一生经历了哪些阶段？（不完全变态发育：卵、若虫、成虫）?
3. 请比较两者的发育过程，你发现了什么？?
你知道哪些昆虫的发育类型是完全变态发育？哪些又是不完全变态发育？做道题来考考你！
展示H5交互素材《区分完全变态和不完全变态》。
思考：
1．比较人、青蛙、蝗虫、家蚕等动物的生命周期，有什么区别和相同之处？?
2． 是不是所有的动物都会经历生命周期的全过程呢？你知道哪些原因会影响它们的寿命？?(气候、食物、敌害等生活环境因素的变化，对动物的寿命会有较大的影响)?
3． 请举一些因生活环境变化而影响动物寿命的例子？
?（四）动物生殖方式的多样性?
无性生殖和有性生殖
主要区别
有性生殖
有两性生殖细胞的结合
无性生殖
无两性生殖细胞的结合
教师：有性生殖中按照受精方式的不同又分为体内受精和体外受精两种。
播放视频素材《体内受精和体外受精》。
体内受精的代表动物：许多昆虫、爬行类、鸟类和哺乳类。
体外受精的代表动物：许多无脊椎动物、鱼类和两栖类。
卵生、胎生和卵胎生。
教师：动物的有性生殖方式按照胚胎发育方式可以分为卵生、胎生和卵胎生三种。
还有些动物如变形虫进行分裂生殖，水螅可以进行出芽生殖等。
三、课堂小结
教师：本节课你学到了什么？
学生自己梳理总结。
课堂总结：PPT展示
四、随堂练习
建议使用：【同步练习】《动物的生长时期》.docx。
课件17张PPT。第3节 动物的生长时期第一章 代代相传的生命一、课程导入生理协调性和大脑发育逐渐完善，是第一次快速生长时期。生长相对缓慢。迅速长高，性器官开始发育并逐渐成熟，出现第二性征。第二次快速生长。身高体重逐渐停止增长，各器官均已发育成熟。体能达到高峰。身体机能逐渐衰退。二、人的生命周期人类是通过什么方式使种族得以延续的？生殖周而复始，生命代代相传?出生、生长发育、生殖、死亡。二、人的生命周期你认识他们吗？三、青蛙的生命周期三、青蛙的生命周期青蛙的受精发育过程在什么环境中进行？青蛙的个体发育经历了几个时期？变态发育：幼体到成体，在生活和形态结构上发生很大改变。四、昆虫的生命周期家蚕的生殖发育四、昆虫的生命周期四、昆虫的生命周期1．家蚕一生经历了哪些阶段？
2. 蝗虫一生经历了哪些阶段？
3. 请比较两者的发育过程，你发现了什么？?卵、幼虫、蛹、成虫?卵、若虫、成虫——完全变态发育——不完全变态发育?思考四、昆虫的生命周期四、昆虫的生命周期比较人、青蛙、蝗虫、家蚕等动物的生命周期，有什么区别和相同之处？?
是不是所有的动物都会经历生命周期的全过程呢？你知道哪些原因会影响它们的寿命？??
请举一些因生活环境变化而影响动物寿命的例子？思考四、昆虫的生命周期资料阅读资料1：1995年，美国明尼苏达州的中学生在沼泽中发现三条腿的蛙，引起科学家的注意。后来经过调查，在美国南部、东部、中西部和加拿大部发现了畸形蛙，蛙的畸形个体数达10％左右。为探究其原因，研究人员把出现畸形蛙的地区的水取来，用非洲爪赡做实验，结果爪赡在发育过程中也发生畸形。 想一想：水质的污染对青蛙的生殖和发育有何影响？五、动物生殖方式的多样性1. 无性生殖和有性生殖有性生殖中按照受精方式的不同又分为体内受精和体外受精两种。五、动物生殖方式的多样性2. 卵生、胎生和卵胎生动物的有性生殖方式按照胚胎发育方式可以分为卵生、胎生和卵胎生三种。六、知识小结一、动物的生命周期?
1. 经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。?
2. 特点：周而复始?
3. 意义：生命代代相传?
变态发育：幼体到成体，在生活和形态结构上发生很大改变。?
二、昆虫的发育类型?
1. 完全变态发育：受精卵、幼虫、蛹、成虫?
2. 不完全变态发育：受精卵、幼虫、成虫七、随堂练习2. 无性生殖与有性生殖的根本区别是（ ）????
A．有无生殖细胞的形成???? B．是否由两个亲本完成????C．有无细胞分裂???? D．有无两性生殖细胞的结合1. 下列发育不经过蛹期的昆虫是（ ）
A. 螳螂 B. 蜜蜂 C. 菜粉蝶 D. 家蚕AD3. 下列属于卵生动物的是（? ）
A．鲸????????B．猪???? C．蝙蝠??????? D．壁虎D再见
