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第八讲 奇思妙想说不完
趣味故事
火箭鞋
22世纪的一天。
“叮铃铃”，七点了。“哎呀！上学要迟到了，怎么办？”正当我万分着急的时候，妈妈拿出一双鞋，对我说：“这是火箭鞋，快穿上。”“火箭鞋”干什么用的？我疑惑不解。“妈妈见你整天迟到，特意为你买了这双‘火箭鞋’。它呀，不要你走路，只要按一下鞋后的开关，就会自己走，速度和光速差不多，以后你就不会再迟到了。”妈妈得意地说。我呢？当然更高兴，一下子从床上跳下来，拎起书包，穿上这双“火箭鞋”，飞快地向学校驰去。嘿！速度果然很快，一瞬间我就到了学校。
【品味】
穿“火箭鞋”的行走，是一位小学生的神奇想象。
奇妙的想象源于对生活、对社会、对科学的了解，这位小朋友一定是一个热爱科学和生活的孩子。
看了上面的奇妙想象，你的小脑瓜有什么更新奇的想法呢？
今天，我们就要练练这方面的本领。
训练内容
奇妙的想象
在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。
选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自已的想象世界。写完后，可以交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。
参考下列资料，说一说你有什么奇思妙想。
其一
最好玩的国王
小同学们一定听过《皇帝的新装》、《最好玩儿国王》等童话故事吧，相信大家一定被故事中愚蠢、搞笑的国王所吸引。发挥你的奇妙想象，大胆构思，看你笔下的国王会干出哪些更加愚蠢、更加搞笑好玩的事情来。同学们可以采用“移花接木”的办法，把你看过有趣的故事放到“国王”身上来。
其二
一本有魔法的书
说到书，同学们并陌生，同学们为书“欢喜”为书“苦恼”。面对现在，畅想未来，你希望自己的书拥有什么样的魔法你？你希望你的书能帮助实现什么样的愿望呢？你希望你的书能给你解决当下的什么苦恼问题呢？不妨拥有一本魔法的书，让自己变成自己心中那个“自由”、“无虑”快乐的小王子，小公主哦！
其三
小树的心思
一年四季，小树就和大家一样，也会拥有很多梦想，心里藏着很多秘密，假如你是一棵小树，你会想些什么呢？你会有什么心愿呢？小同学们可以将自己的梦想和心思移植到小树身上，把心思告诉大家一起分享。
其四
躲在草丛里的星星
小同学们，星星本来是在灿烂星空中眨着眼睛看着我们，可为什么会是躲在草丛里呢？难道真的是星星掉在了草丛中了吗？如果不是，那又是什么呢？如果草丛中的是星星，那你真的找到了吗？可以构思童话故事，也可以“嫁接”自己的奇妙想象来描绘自己的幻想。
其五
手罢工啦
同学们是否听说过“五官争功”的笑声小段呢？在写此文之前，不妨让爸爸妈妈帮你搜索一下该相声小段听听，或许对你写好此文有所启发。
对于懒得动手的小同学来说，是不是“受罢工啦”？如果不是你的主观懒惰，真的是“受罢工啦”，那又会是怎么一回事情呢？是你怎么“得罪”了手呢？想想哦！
其六
滚来滚去的小土豆
小朋友们读过安徒生的童话《小土豆的白日梦》吗？先找来读读。
很多小同学总是管不住自己，总爱动来动去，就像是一颗滚来滚去的小土豆，假如你是一个有点爱“多动”的小朋友，想想自己为什么这么爱动呢？把你想的故事放到小土豆身上，一篇奇妙想象的小作文就问世了。也许爱滚的小土豆还有更美好的愿望，大胆地想一想，写一写。
其七
假如人类可以冬眠
人类总有很多的“奇思妙想”，假如人类可以冬眠，对于哪些瞌睡虫来说，也许就可以美美地睡上一觉，缓解过度的疲劳；假如人类可以冬眠，也许就可以永葆青春，长生不老；假如人类可以冬眠，对于哪些肥胖的人来说，就可以借助冬眠消耗脂肪，达到减肥的效果；假如人类可以冬眠，那就可以缓解事物不足的压力，对于哪些身处贫困地区的人们来说，就不需要挨冻受饿了……你会有什么样的奇思妙想呢？不妨写出来，让大家一起分享。
训练要点
1、学会奇思妙想，掌握奇思妙想的方法；
2、奇思妙想要建立现实生活、科学的基础上；
3、奇思妙想要有一定科学性、合理性；
4、奇思妙想不是瞎编乱造，要有“奇思”的依据；
技法点拨
这次训练的目标是写好奇思妙想。
这样的习作，人们常称它为科幻习作。
科幻习作，就是以科学幻想为主要内容的习作。
科幻习作，是想象作文的重要组成部分。
要写好科幻作文，一是要有丰富的想象力，二是要有一定的科学知识。
在现有的科学知识的基础上，展开大胆的想象，才能有精彩的科幻作文诞生。
怎样才能写好自己的“奇思妙想”呢？可以从以下方面入手：
第一、关注今天的世界、自己的生活
未来世界，未来的生活，都是看不见的。
但是对未来世界和未来的生活都可以进行想象，这些想象必须从今天的世界开始。
今天的世界，我们已经可以登上月球了。
未来的世界，人类可能飞向金星、火星，飞出太阳系……
所以，要对未来世界和未来的生活进行畅想，必须对现实世界进行认真、细致的观察。当然也可以对自己的现在做大胆的畅想，畅想自己的梦想，通过想象来“实现”自己的梦想。
要写好这点，就需要掌握一定的观察重点：
1、当前科学技术的新发展。
2、当前社会还有什么急需解决的问题。
3、盘点自己的愿望和想法。
4、发现自己身边“奇思妙想”的人和事。
了解了以上几点，对未来世界、对未来的生活、对自己的现在才能展开想象。
请看下例：
其一
一本有魔法的书
浙江 丁晓宁
宁宁是班里绝对的“后进生”，不是他不聪明，而是他太爱玩。这事让老师头疼，让家长闹心。宁宁内心也不想这样，可体内那个爱玩的“小虫虫”从是要钻出来。
期中考试即将来临了，班主任王老师无意中发现，宁宁好像有点儿变化，变的有点儿怪怪的，似乎玩得风格有点变了。好几次碰到宁宁的妈妈像聊聊宁宁，可话到嘴边又不知道说什么。
宁宁妈妈也发现了一个小秘密，每天一早，听见儿子房间里好像有人在说话，可好几次推开门进去，看到的都是一个场景：孩子睡着着，枕头边放着语文书。“哎，这孩子，睡觉那本语文书是做梦吧！”妈妈心里嘀咕，这可能是幻觉，是自己想儿子能好好学习想疯了。
宁宁真变了。自从买了一本《人人可以上北大》一书之后，宁宁心中迸发出了一股拒绝“贪玩”的神奇力量。宁宁心里暗暗鼓劲，我不能再让别人瞧不起，我要变得优秀。每天一早，爸爸妈妈还没起床，宁宁就躺在被窝里背古诗、读课文。一听妈妈来，宁宁就赶紧关了灯，放下书，装着睡。
期中考试，一项遥遥拖后的宁宁，出奇地蹦到了全班前十名。这样的考试结果，让老师和爸妈也都不敢相信。经过老师的密访，证明其中无诈，确属宁宁正常发挥。
从此之后，宁宁一路飙升，跻身全班前五。只有宁宁心里明白，都归这本有魔法的书。
【品味】
小作者通过一本有魔法的书——《人人可以上北大》让自己发生了令人刮目的蜕变，文章是满满的正能量。每一个孩子都有一颗想让自己变优秀的心，不过很多人就是没有恒心和毅力，坚持不了，小作者就是一个例外，通过这样一个书，给自己施了魔法，咬牙坚持，从老师眼里的“绝对后进生”，变成了大家眼里的佼佼者。这说明，只要自己努力，一定会有硕果。
生活中，不可能有有魔法的书，那本魔法书只能在自己的心中，但愿每一位小同学都能和这位小同学一样，也拥有这样一本有魔法的书，改变自己，实现自己的愿望。
其二
为盲人发明超声波拐杖
世界上有很多盲人，尽管各个国家的政府都尽力关爱他们，出资建造了许多公益设施，但仍旧不能满足盲人的需要，所以我要发明一种超声波拐杖。
在使用过程中，这种拐杖会向外发出超声波，前方发现障碍物就会反射信号，然后发出警报，盲人就可以预先知道哪儿有障碍物，哪儿不能行走就不会遇到危险了。
盲人有了这种拐杖，也不必为辨别不清方向而发愁了，因为这种拐杖上有超声波指南针。这个指南针不管在任何地方，都会告诉盲人正确的方向。
这种超声波拐杖还有一种独特的功能呢！如果你把自己的地址通过超声波输入到拐杖内，无论你走到哪里，它都会告诉你回家的路，不必担心迷路
怎么样？我发明的超声波拐杖有创意吧！这下，我可帮了盲人一个大忙了。
【品味】
出于帮助盲人的美好愿望，小作者进行了大胆的想象。而她之所以想到运用超声波技术，自然是因为平时积累了关于超声波的一些知识。在科学知识和美好愿望的共同作用下，就产生了这篇想象丰富合理、语言流畅的好作文。
第二、巧妙联想，合理想象，借助生活材料奇思妙想。
读过的故事，看过的动画篇，以及生活中“胡思乱想”，都是奇思妙想的素材。写作时，要通过认真的“观察”，发现自己身上、自己身边、社会生活中急需要解决的问题，巧妙“嫁接”，实现夙愿。在作文中，你究竟要写其中的哪一方面的问题呢？就要根据自己的所想，进行“选材”，确定好所要表达的主题。
“选材”的依据是：
1、这个问题是你最想解决的。
2、对解决这个问题，你已有了初步的想法。
3、解决的办法要合情合理性，也就说想象要合情合理，不能无厘头。
作为小学生，你不可能提出符合科学原理的解决问题的方案，但是，想象可以弥补这方面的不足。这也就是科幻作文与科学发明设计方案的区别。
请看下例
其一
小树的心思
浙江 胡翔
我是一棵忧愁的小树。学校的操场就是我的家。
操场边有个小树林，我是这个家族里最不起眼的一棵，为此我感到自卑。我非常羡慕树木哥哥的俊秀高大，一年四季，他们就像是威风凛凛的大将军，好多小朋友都仰着头看他们。“我长大了一定要成为栋梁，就像这些参天大树！”听着小朋友们发自内心的羡慕，我心里很是妒忌。更让我不开心的是，每天早晨，小鸟妹妹坐在大树哥哥的肩上，欢快地唱着歌谣，那动听的歌喉，让正在玩耍的小朋友们静了下来，不再打闹，静静地昂着有倾听着。每到春天来临的时候，操场边小花坛里的迎春花儿开了。这时，我就羡慕花儿姐姐，她们有着我梦寐以求的娇艳容貌。小朋友们围在花坛边，开心得蹦啊跳啊唱啊！
看到这些情景，我不由自主地悲伤起来。花儿姐姐长得那么好看，而我却长得那么平凡。大树哥哥长得那么高大，而我却长得那么矮小。
送走了一茬一茬的孩子们，我也长大了。我不再有儿时的那些烦恼，迎着朝阳，听着鸟鸣，看着翘首期盼的小脸蛋，我开心极了。突然有一天，我正在闭目养神，一阵刺耳的声音传来，“哐当”一声，我旁边的几棵大树倒下了。我看见有个黑脸大汉，手里举着一个“呜呜”乱叫的怪兽。我的心不由得咯噔一下。明天我是不是也会和哥哥一样？
【品味】
成长总有很多烦恼，就像小作者笔下的这棵小树。
在我们的成长中，总会羡慕这个羡慕那个，总会因为一点儿微不足道的小事发愁，这就像本文的这颗小树，这就是成长的故事。
小作者以成长为线，重点描写了“童年”与“成年”的两幅生活场景，非常合情合理。文章的结尾有点儿戏剧性，出人意料，“大树哥哥”被举着“怪兽”的黑脸大汉砍倒了，小树从“童年”的忧愁又走进了“成年”忧愁，这不正是我们人的一生吗？
其二
未来的教室
未来的教室功能奇特，别有一番情趣。
教室的墙壁可以随季节的变化，自动更改图案。如果是春天，教室的墙壁会变成绿油油的草地和五颜六色的鲜花；如果是寒冷的冬天，墙壁上的图案就会自动变成孩子们在雪中玩耍的情景。
教室的窗户也很奇特。夏天，天气闷热，窗户就像一台“大空调”，给教室里送来冷气。这样既节省了能源，又保护了环境。
教室里最新奇的要数课桌和椅子了。桌面就是一块电脑显示屏幕，如果你上课睡觉，课桌就会向你发出警告；如果你坐姿不正确，椅子就会震动，提醒你坐好。到那时，黑板也就该“下岗”了。也许你会问：“老师怎么给我们上课呢？”别担心，讲台承担了这项工作。讲台是一块大的电脑屏幕。上课时，老师只需坐在椅子上，通过大屏幕就可以给我们讲课，这样教室里也不会被粉笔灰污染。
我们作业用的是激光感应笔，这支笔可以从你入学一直用到离开这所学校。老师要是想看看谁的作业，只需要在讲台上轻轻一按，就可以把他的作业调出来。教室里的电灯你们可别小瞧了它，假如哪位粗心的小值日生放学时，忘了关灯，过了30分钟电灯就会自己熄灭了。我想，随着科学技术的发展，不远的将来一定会有这样的教室。
【品味】
没想到普通的一间教室能让小作者想象得这么有趣、这么丰富。
通过奇思妙想，小作者对现有的教室来了个颠覆性的“改变”。
四季变换的室内环境，空调式的窗户，电脑式的桌椅、讲台，激光感应笔，自动电灯，这些都是坐在从生活中摄取的想象源泉，值得我们学习。
第三，确定详略，有目的的剪裁材料。
当你确定了写作的大致思路之后，也不能什么都写进来。详写点什么，略写点什么，就要剪裁。
比如你对未来世界的交通工具有许多美妙的设计，你也应区分详略。是详写汽车、飞机、轮船，还是详写轻轨、地铁、火车等……这些都应在动笔前有所考虑。
奇思妙想作文可以写得很恐怖，也可以写得很“阳光”。
我们对未来世界的展望也应该给读者以前进的鼓舞，勾画一个美丽漂亮的蓝图。
给自己的作文确定一个积极向上的主题，并在文中努力体现出这一点，也是在确定详略的剪裁中应予以考虑的。
请看下例
其一
手罢工了
浙江 陈华
晚上，小主人睡觉了。这时，手指头开始为了白天的事情埋冤起来，最后气得手罢工了！
主人刚咕噜声起，这大拇指开始发言：“呜呜呜......我真是心痛死了，小主人一点儿也不心疼我，一天不是拿我摁图钉，就是举着我给这个同学竖，就是给那个同学竖，弄得我好像就是一个‘马屁精’。这小主人心真大，有时伸出去，还被别的小朋友抓住，拧得都掉眼泪。哎，这日子没法过了。”
听大拇指抱怨，食指也说话了：“那你看看我，我已经是遍体鳞伤了，小主人有事没事地把我塞到嘴里咬。有时候，弄得我满身是口水，都想吐。”
中指也抱怨起来了：“和你们相比，我就更惨了，这小主人不把我拧断决不罢休。每天中午，他和同桌比赛拧手指。我的妈呀，我都拧歪了，他还在咬牙坚持。”
小指头也坐不住了：“你们就是疼点，那有什么啊！我是最受苦了，主人总那我抠鼻屎，真是恶心到家了。”
在旁的无名指喜色，有点儿自豪，幸好，主人没对自己下什么毒手。
听着指头们的诉苦，手暗下举行，为了五指，一定要朝主人罢工，一定要为手指申冤。
【品味】
小作者对材料的取舍非常高明，主要针对小主人的一些不好习惯进行选材，使得每个手指都有苦可诉，有冤好申。要是你是手，看着小主人这么折磨你的手指，你能不罢工吗？
从本文内容看，足见小作者的“观察”之细致。这些手指的诉说，件件都是铁证，主人肯定是有口难辩。
其二
神气的墙纸
早上，我在商店里看见一位叔叔正在买墙纸。联想到我家里那浅绿色的墙纸贴在墙上非常好看，可惜时间长了，就变得很难看了。于是，我设想有一种新型的多功能墙纸，既能美化环境，又能满足人们休息和娱乐的需要。
这种墙纸具有良好的隔音功能。即使旁边是座工厂，您在家里也听不到机器的隆隆声。它还能根据季节变换来改变自身的颜色。春天变成浅绿色，给人们带来春的气息。夏天变成蓝色，给人们带来凉意。到了秋天，变成金黄色，给人们带来丰收的喜讯。冬天它就成了火红色，给人们带来温暖。到了晚上它能在四面墙上显示出四个不同频道的节目，里面有一个微型电脑，只要一按电钮，电脑马上就能按照你的意愿改换频道，屏幕上立即显示出你爱看的节目了。它还能按照人们的爱好，发出一阵阵不同的香味。它还有一个很重要的功能，就是不怕火，无论在怎样的温度下，它就是烧不了。
我想随着科学技术的飞速发展，在不久的未来，人们定能生产出这种新型的多功能的墙纸，让它走进千家万户，给人们的生活带来乐趣。
【品味】
文章从实际的见闻出发，自然导入想象，不露半点痕迹。小作者设想了一种具有多种优质功能，既美化环境又能改善人们生活条件的墙纸，有趣味性又不失科学性。
注意事项
1、 想象既要大胆，更要合理，才能吸引读者，引起读者的共鸣。
2、 观察周围尽可能看到的所有事物，捕捉典型材料。其实，平常的小事也可写出新意来，要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，认真观察。
3、 要动用眼、耳、口、鼻、手、心等感官多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。
模拟练习
练习一
以《假如我是×××》为题，写一篇想象作文。“×××”处可填上你想做的事或希望得到的东西。注意在想象中，要表达自己善良的愿望。
提示
1、在这篇作文中你要表达什么愿望？
2、假如实现了这个愿望后，你将去做一件什么事？
3、你还要做什么事？
4、继续想象，可以再做些什么事？
5、怎样实现这个愿望？
参考资料
其一
假如我是哈利·波特
假如我是哈利·波特，我要用我的魔法将世界变得和平，让老百姓不再担惊受怕，物价不在升高，到处都喜气洋洋！
假如我是哈利·波特，我要用我在魔法学校学到的本领让世界上遭受战争而贫困的人们和我们一样奔小康！
假如我是哈利·波特，世界一定会变得更美好！
其二
假如我是一个好妈妈
我的妈妈是一个好妈妈，她的工作很辛苦，每天天一亮，她就去上班，天黑了才回家。因此，我很尊敬我的妈妈。
假如我是妈妈，我也要像我的妈妈一样勤奋工作。我不会对孩子乱发脾气，会像孩子一样和她玩，和孩子做朋友，我会明白孩子的天性好动和贪玩；孩子偶然犯错，也是人之常情，查清楚情况后，我会跟孩子讲道理，让孩子明白错在什么地方，我绝对不会错怪孩子。
其三 假如我是整容大王
“啦啦啦啦……”
喂，你知道我为什么这样高兴吗？因为我是世界上独一无二的整容大王，我发誓要把天下的动物变得千奇百怪，让人眼花缭乱。
首先，我要把白鹤的头换给狐狸，因为狡猾的狐狸常常欺骗小动物，换了它，可能会好些，干脆取名为“狸鹤”。
再来就是把黑鹤的脚换到蚯蚓身上。因为蚯蚓整天在泥土里没看到过奇妙的世界，我要把它变高，使它大开眼界。以后，如果看到这种动物，就叫它“蚯鹤”。
然后，我还要把大象长长的鼻子换给猪，因为猪每天都在泥巴里睡觉，在那里打滚，使全身又脏又臭。有了大象的长鼻子，可以用来冲水洗澡，使它全身清凉，再也不脏了。所以，我给它准备的名字叫“象猪”。
至于我自己嘛，我打算在脚上装一个隐形的飞毛腿，这样赛跑时，我就能不费吹灰之力，遥遥领先地跑在前头。
练习二
未来的交通工具是怎样的？请参考下文，谈出你的设想。
未来的交通工具
我发明了一种神奇的交通工具，不会开汽车、火车、轮船、飞机的人都可以驾驶。
这种交通工具的上面有四个红、黄、蓝、绿不同颜色的圆形小按钮，人们只要轻轻按一下红色的按钮，它就可以伸出一对大大的翅膀，变成一架威武的飞机，飞向蓝色的天空。
人们若要轻轻地按一下黄色的按钮，飞机的翅膀就会马上缩回去，出现四个车轮子，变成一辆辆漂亮的汽车，行驶在宽敞的高速公路上。
人们轻轻地按一下蓝色的按钮，汽车的轮子就会马上收回，变成一艘精美的轮船，航行在辽阔的大海上。
人们再轻轻一按绿色的按钮，轮船就会伸出许许多多的小轮子，变成一辆长长的火车，前进在弯曲的火车轨道上。
这就是我发明的未来交通工具，同学们，你们说我的发明棒不棒？
练习三
假如地球没有引力，那会是怎样的情景呢？请发挥想象，接着再写几句。
今天的作文课上，老师给我们表演了粉笔的自由下落过程——只见他拿着一支粉笔，一折两段，而后一松手，粉笔便立即落到地上。
由此，我想：用物理知识解释，粉笔是由于地球的引力才自然下降的。
“假如地球没有引力？”我一下觉得这个想法幼稚可笑，可又觉得这个问题也有探究的必要，于是便胡思乱想了起来。
答：______________________________________________________________________
练习四
2050年，你大学毕业后，将干什么呢？参考下面例文，说说你的想法。
游海底
2050年，我大学毕业后被分配在海洋研究所。
我和同事小王换上研制出的“海浪”牌潜水衣，安好人工鳃，戴上必备的工具纵身跳入大海。海底真黑呀！我连忙打开探照灯和对讲机。突然一个身体像棱子的家伙飞快地跟了下去。过了半天，我才看清这是一条梭子鱼在追一只乌贼。梭子鱼快追上乌贼了，没有想到乌贼还留着一手绝招呢，只见它来了一阵“大墨雨”，弄得我什么都看不清了。过了一会儿，乌贼和梭子鱼早已不见踪影了。在海沟里，我和小王拿起铲子挖海藻和珊瑚。这里的珊瑚又多又美，我挑了几个最漂亮的装在袋里，准备送给我敬爱的老师。
佳作赏析
佳作一
未来世界
昨夜，爸爸放工回家之后，带了一本科幻小说给我看。我看着，看着，不知不觉地睡着了。
突然之间，我正站在一个隧道里，我抬头一望，隧道的上面刻着“时光隧道”几个字。我觉得十分新奇，于是便走进去看看。
我觉得饿了，便走进餐厅里，想吃点食物。一个店员走过来问我吃什么，我拿起一本菜谱，见菜谱里面的食物都十分好吃。我便叫了一个猪扒，但店员送来的却只有一只大碟子，上面盛着一粒橙色的药丸，我十分惊奇地对店员说：“我要的就是猪扒，不是药丸！”但那店员说：“这粒药丸就是猪扒，它含有大量的营养，请你尝尝吧！”我吃了这粒药丸之后，觉得味道不错，而且还有很浓很浓的猪扒味道。
我走出了餐厅，想乘车到别处看看。但我再一上车，那车上的景物更令我惊奇。车上有茶楼、游泳池、快餐店等。那件快餐厅十分别致，它是由糖果砌成的。它的门是由巧克力砌成的，屋顶是由饼干砌成的，十足的好味道。当我走到巴士门口，正想下车的时候，突然被人一推，我便跌下车……我被吓醒了，原来是自己跌下了床！
品味
“时光隧道”，虽然十分新奇，但在许多科幻电影都出现过。猪扒竟然是一粒橙色的药丸。乍一看，大吃一惊，仔细想想，在当今高度发达、生活节奏加快的情况下，科学家将物体中的各种营养提炼出来，制成药丸式的浓缩食品，也早已不是一件新鲜事。至于巴士上有茶楼、游泳池、快餐店等，似乎更让人惊奇。正因为是梦境中见到的，自然可以把现实生活中有的茶楼、游泳池、快餐店搬进巴士上去，这也可说是“源于生活，高于生活”吧。
佳作二
消气药
有很多人喜欢生气，听科学家说，生气一次会减少寿命五分钟，所以我希望有人能发明能消气药，如果有了消气药，那生气的人就能大大减少了。
下午，我放学回家，看爸爸的脸色不大对劲儿。我就去巷口买了一包消气药，回家以后把它倒在木瓜牛奶中。我把木瓜牛奶端给爸爸喝，爸爸喝了精神爽快，脸上的怒气全被消气药冲走了。
啊！考试过后，老师要来算账了，我看到老师的脸色发青，八成老师要来“红烧牛肉”了。刚好今天是我做值日生，我就倒杯茶，里面放进消气药。老师喝了一口，马上变得“笑眯眯”的。老师说：“今天不是有体育课吗？”班长就站起来说：“老师，今天让我们上两节体育课好吗？”老师点点头，大家高兴地跳了起来，下去准备打球了。
大海的脾气真得变化无常，大海生气的时候，真是可怕，好像要把船只吞下去似的，大海的脾气比我弟弟的脾气还坏呢！我一看大海那么凶，就把我的消气药往大海一撒，它马上变得像只小绵羊那样乖巧。
我真希望有人能够发明消气药，把全世界喜欢发脾气的人，通通变成“笑眯眯”的。如果大家脸上常常挂着笑容，那大家都能长命百岁了！
品味
小作者的这项发明成功后，一定大受欢迎，在各种环境下造成的心理压力，使得人容易动怒，这样对身体不好。小作者关心身边的事情，想去消灭这种情况，结合现实去想象，合理，有可读性。
佳作三
妈妈复制机
我的妈妈是一位特别好的妈妈。她是家里的“特级劳模”：晴天，她要晒被子；阴天，她要收衣服。平常，她要忙工作；节假日，她还要搞卫生……“妈妈实在太累啦！”我想，这是所有孩子的共同心声！为了帮助妈妈减轻负担，让我们的好妈妈能好好地休息休息，所以“好妈妈复制机”——这个帮助所有妈妈减轻负担的机器，就在我的脑海里诞生了。
这种机器可以按设在每一个家庭中，它有“进”、“出”两个门。每当妈妈感到疲倦时，只要走到它的“进”门口、在门的密码盘上按一下“好妈妈”字样。门就会自动打开。妈妈“进”门后，就来到了一个梦幻的世界：里面回荡着美妙的音乐，显现出各种各样令人陶醉的花卉。在这优美的环境中，还有一张铺满花瓣的摇篮。当妈妈在花瓣摇篮里甜甜地进入梦想的时候，从“出”门中将会走出和妈妈一模一样的机器人——对！它就是复制出的“好妈妈”！这位“好妈妈”会在真的好妈妈醒来之前，扫地、拖地、洗碗、浇花、擦窗子……把妈妈要干的一切活儿都干完。妈妈醒来后，精力又充沛了。妈妈从“出”门走出去的同时，复制的“好妈妈”从“进”门走进去……
亲爱的同学们，听了我的介绍，你们是否和我一样陷入无限的遐想中呢？
【品味】
小作者先写妈妈做家务的辛苦，自然萌发了一个伟大的“发明”。接着，小作者借助大胆的想象和合理的想象，以细腻生动的文笔向读者展示了“好妈妈复制机”的工作过程，使读者感受到了一个新生事物的玄妙和效果。
小作者独创的“好妈妈复制机”虽然不存在，现实意义不大，但表达了作者对妈妈的理解和关爱。
词语积累
从下列词语中任选四个，分别造句。
奇思妙想 胡思乱想 浮想联翩 出乎意料 三思而行 想入非非 美不胜收 废寝忘食 念念不忘 魂牵梦绕
1、____________________________________________________
2、____________________________________________________
3、____________________________________________________
4、____________________________________________________
文化长廊
宋朝著名文人
周敦颐的《爱莲说 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E7%88%B1%E8%8E%B2%E8%AF%B4&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)》既描写了莲花的美丽，又歌颂了莲花的“出污泥而不染 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%87%BA%E6%B1%A1%E6%B3%A5%E8%80%8C%E4%B8%8D%E6%9F%93&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)”的高尚品格。
范仲淹，字希文，宋代著名文学家，代表作是《岳阳楼记 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%B2%B3%E9%98%B3%E6%A5%BC%E8%AE%B0&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)》，其中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%85%88%E5%A4%A9%E4%B8%8B%E4%B9%8B%E5%BF%A7%E8%80%8C%E5%BF%A7%EF%BC%8C%E5%90%8E%E5%A4%A9%E4%B8%8B%E4%B9%8B%E4%B9%90%E8%80%8C%E4%B9%90&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)”一句表达了作者忧国忧民的思想。
唐宋八大家 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%94%90%E5%AE%8B%E5%85%AB%E5%A4%A7%E5%AE%B6&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)是“韩愈、柳宗元、苏洵 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E8%8B%8F%E6%B4%B5&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)、苏轼、欧阳修、苏辙 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E8%8B%8F%E8%BE%99&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)、王安石、曾巩 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E6%9B%BE%E5%B7%A9&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)”、前两位是唐代人，后六位是宋代人。
欧阳修，字永叔。他的诗词、散文和传记都写得很好。欧阳修领导其他作家一起完成了 诗文革新运动。
王安石，字介甫，是宋代的政治家、文学家。他有一首著名的诗 《泊船瓜州》，其中有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的名句，句中一个“绿”字将江南春 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E6%B1%9F%E5%8D%97%E6%98%A5&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)色写得淋漓尽致。
中国历史上有很多父子文 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E7%88%B6%E5%AD%90%E6%96%87&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)学家，宋代的苏洵 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E8%8B%8F%E6%B4%B5&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)、苏轼、苏辙 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E8%8B%8F%E8%BE%99&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)就是 其中的代表，尤以苏轼的水平最高，苏轼字子瞻，号东坡，他的诗词、散文、书法、绘画都有独特的风格。
苏轼的著名散文有《前赤壁赋》、《后赤壁赋》，抒发了对历史上英雄事迹的感慨。
苏轼有一首著名的诗《题西林壁 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E9%A2%98%E8%A5%BF%E6%9E%97%E5%A3%81&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)》，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E4%B8%8D%E8%AF%86%E5%BA%90%E5%B1%B1%E7%9C%9F%E9%9D%A2%E7%9B%AE&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)，只缘身在此山中 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%8F%AA%E7%BC%98%E8%BA%AB%E5%9C%A8%E6%AD%A4%E5%B1%B1%E4%B8%AD&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)”。后两句生动地说明一个人若处身于某种环境之中，往往不能清楚地洞察事情的本来面目。
辛弃疾，字幼安，号稼轩，著名爱国词人。他曾闯入敌营，擒拿叛徒，并曾策划北伐大业。他的词也属豪放一派，“壮岁旌旗拥万夫，锦突骑渡江 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E6%B8%A1%E6%B1%9F&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)初”是辛弃疾《鹧鸪天 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E9%B9%A7%E9%B8%AA%E5%A4%A9&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)》中的名句。
诗词鉴赏
饮湖上初晴后雨
北宋·苏轼
水光潋滟①晴方好，
山色空濛②雨亦奇。
欲把西湖比西子③，
浓妆淡抹总相宜④。
注释
①潋滟：波光闪动的样子。
②空濛：云雾迷茫的样子。
③西子：即西施，春秋时代越过著名的美女。
④相宜：合适。
今译：
水面波光粼粼，晴天的西湖景色迷人，山色迷茫，雨中景致更加神奇。若把西湖比作那美女西施，无论素妆还是浓抹都是那么美好。
赏析
这是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间。原作有两首，这是第二首。
首句描写西湖晴天的水光十分美丽。次句描写雨天的山色迷茫非常奇妙。在善于领略自然美景的诗人眼中，西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。
后两句，诗人用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。
答一答
1、解释词语
潋滟：____________________________________________________
相宜：____________________________________________________
2、根据句意，写出相应诗句。
如果要把西湖比作像西施那样的美女，那真是无论淡妆还是浓妆，都是非常合适的。
_______________________，__________________________。
3、三苏是指：______________ 、 _________________ 、 _________________。
阅读理解
他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯? ? 一个皮肤棕黑色??又瘦又小??头发卷曲的孩子桌前??弯腰低头问他? ?能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手??老师? ?孩子小声答道
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（? ?? ?）有物质上的给予，（? ?? ?）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
答一答
1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。
2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?
3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。
4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（? ?? ?? ?? ?? ???）；第（8）自然段的作用是（? ?? ?? ?? ?）。
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是?? ? ? ?? ??。
6、第七段划线的“非凡的意义”指什么？
7、下列分析不正确的一项是( )
A、这是一篇充满人情味儿的小散文。作者由一件小事引开去，让我们在感叹之余深深沉思：那
些家境贫寒的孩子，之所以画餐桌上的火鸡或冰淇淋等，是因为腐朽的资本主义制度造成悬殊的贫
富差异。
B、这是一篇充满人情味儿的小散文。作者由一件小事引开去，让我们在感叹之余深深沉思：在
别人需要时，我们是否伸出过自己温爱的手帮助过他们呢？
C、这篇文章给我们这样的启示：我们以爱心去关怀别人，并且回报别人的关怀，那我们的世界
就会充满阳光。
D、这篇文章给我们这样的启示：我们的付出对我们而言也许不值一提, 甚至有时是不经意的，
但对那些需要的人来说，则是严冬里的一盆炭火， 酷暑里的一杯冰茶。
参考答案
词语积累
1、奇思妙想：每当仰望星空，他的脑袋里总能够会充满奇思妙想。
2、念念不忘：离开家乡后，让他念念不忘的是母亲的一碗面。
3、废寝忘食：晓梅读起书来真是废寝忘食！
4、美不胜收：洛阳开满了牡丹，真是美不胜收!
诗词鉴赏
1、波光闪动的样子。
合适。
2、 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
3、 苏轼 苏洵 苏澈
阅读理解
1、女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”
“这是你的手，老师。”孩子小声答道。
2、答案不唯一，答出“老师对小道格拉斯的帮助和关爱”即可。
3、不但……而且
4、插叙? ?点明中心
5、我们每一个人都应该尽自己所能给予别人
6、这只手给了他温暖，关爱。
7、A
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第八讲 奇思妙想说不完
趣味故事
火箭鞋
22世纪的一天。
“叮铃铃”，七点了。“哎呀！上学要迟到了，怎么办？”正当我万分着急的时候，妈妈拿出一双鞋，对我说：“这是火箭鞋，快穿上。”“火箭鞋”干什么用的？我疑惑不解。“妈妈见你整天迟到，特意为你买了这双‘火箭鞋’。它呀，不要你走路，只要按一下鞋后的开关，就会自己走，速度和光速差不多，以后你就不会再迟到了。”妈妈得意地说。我呢？当然更高兴，一下子从床上跳下来，拎起书包，穿上这双“火箭鞋”，飞快地向学校驰去。嘿！速度果然很快，一瞬间我就到了学校。
【品味】
穿“火箭鞋”的行走，是一位小学生的神奇想象。
奇妙的想象源于对生活、对社会、对科学的了解，这位小朋友一定是一个热爱科学和生活的孩子。
看了上面的奇妙想象，你的小脑瓜有什么更新奇的想法呢？
今天，我们就要练练这方面的本领。
训练内容
奇妙的想象
在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。
选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自已的想象世界。写完后，可以交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。
参考下列资料，说一说你有什么奇思妙想。
其一
最好玩的国王
小同学们一定听过《皇帝的新装》、《最好玩儿国王》等童话故事吧，相信大家一定被故事中愚蠢、搞笑的国王所吸引。发挥你的奇妙想象，大胆构思，看你笔下的国王会干出哪些更加愚蠢、更加搞笑好玩的事情来。同学们可以采用“移花接木”的办法，把你看过有趣的故事放到“国王”身上来。
其二
一本有魔法的书
说到书，同学们并陌生，同学们为书“欢喜”为书“苦恼”。面对现在，畅想未来，你希望自己的书拥有什么样的魔法你？你希望你的书能帮助实现什么样的愿望呢？你希望你的书能给你解决当下的什么苦恼问题呢？不妨拥有一本魔法的书，让自己变成自己心中那个“自由”、“无虑”快乐的小王子，小公主哦！
其三
小树的心思
一年四季，小树就和大家一样，也会拥有很多梦想，心里藏着很多秘密，假如你是一棵小树，你会想些什么呢？你会有什么心愿呢？小同学们可以将自己的梦想和心思移植到小树身上，把心思告诉大家一起分享。
其四
躲在草丛里的星星
小同学们，星星本来是在灿烂星空中眨着眼睛看着我们，可为什么会是躲在草丛里呢？难道真的是星星掉在了草丛中了吗？如果不是，那又是什么呢？如果草丛中的是星星，那你真的找到了吗？可以构思童话故事，也可以“嫁接”自己的奇妙想象来描绘自己的幻想。
其五
手罢工啦
同学们是否听说过“五官争功”的笑声小段呢？在写此文之前，不妨让爸爸妈妈帮你搜索一下该相声小段听听，或许对你写好此文有所启发。
对于懒得动手的小同学来说，是不是“受罢工啦”？如果不是你的主观懒惰，真的是“受罢工啦”，那又会是怎么一回事情呢？是你怎么“得罪”了手呢？想想哦！
其六
滚来滚去的小土豆
小朋友们读过安徒生的童话《小土豆的白日梦》吗？先找来读读。
很多小同学总是管不住自己，总爱动来动去，就像是一颗滚来滚去的小土豆，假如你是一个有点爱“多动”的小朋友，想想自己为什么这么爱动呢？把你想的故事放到小土豆身上，一篇奇妙想象的小作文就问世了。也许爱滚的小土豆还有更美好的愿望，大胆地想一想，写一写。
其七
假如人类可以冬眠
人类总有很多的“奇思妙想”，假如人类可以冬眠，对于哪些瞌睡虫来说，也许就可以美美地睡上一觉，缓解过度的疲劳；假如人类可以冬眠，也许就可以永葆青春，长生不老；假如人类可以冬眠，对于哪些肥胖的人来说，就可以借助冬眠消耗脂肪，达到减肥的效果；假如人类可以冬眠，那就可以缓解事物不足的压力，对于哪些身处贫困地区的人们来说，就不需要挨冻受饿了……你会有什么样的奇思妙想呢？不妨写出来，让大家一起分享。
训练要点
1、学会奇思妙想，掌握奇思妙想的方法；
2、奇思妙想要建立现实生活、科学的基础上；
3、奇思妙想要有一定科学性、合理性；
4、奇思妙想不是瞎编乱造，要有“奇思”的依据；
技法点拨
这次训练的目标是写好奇思妙想。
这样的习作，人们常称它为科幻习作。
科幻习作，就是以科学幻想为主要内容的习作。
科幻习作，是想象作文的重要组成部分。
要写好科幻作文，一是要有丰富的想象力，二是要有一定的科学知识。
在现有的科学知识的基础上，展开大胆的想象，才能有精彩的科幻作文诞生。
怎样才能写好自己的“奇思妙想”呢？可以从以下方面入手：
第一、关注今天的世界、自己的生活
未来世界，未来的生活，都是看不见的。
但是对未来世界和未来的生活都可以进行想象，这些想象必须从今天的世界开始。
今天的世界，我们已经可以登上月球了。
未来的世界，人类可能飞向金星、火星，飞出太阳系……
所以，要对未来世界和未来的生活进行畅想，必须对现实世界进行认真、细致的观察。当然也可以对自己的现在做大胆的畅想，畅想自己的梦想，通过想象来“实现”自己的梦想。
要写好这点，就需要掌握一定的观察重点：
1、当前科学技术的新发展。
2、当前社会还有什么急需解决的问题。
3、盘点自己的愿望和想法。
4、发现自己身边“奇思妙想”的人和事。
了解了以上几点，对未来世界、对未来的生活、对自己的现在才能展开想象。
请看下例：
其一
一本有魔法的书
浙江 丁晓宁
宁宁是班里绝对的“后进生”，不是他不聪明，而是他太爱玩。这事让老师头疼，让家长闹心。宁宁内心也不想这样，可体内那个爱玩的“小虫虫”从是要钻出来。
期中考试即将来临了，班主任王老师无意中发现，宁宁好像有点儿变化，变的有点儿怪怪的，似乎玩得风格有点变了。好几次碰到宁宁的妈妈像聊聊宁宁，可话到嘴边又不知道说什么。
宁宁妈妈也发现了一个小秘密，每天一早，听见儿子房间里好像有人在说话，可好几次推开门进去，看到的都是一个场景：孩子睡着着，枕头边放着语文书。“哎，这孩子，睡觉那本语文书是做梦吧！”妈妈心里嘀咕，这可能是幻觉，是自己想儿子能好好学习想疯了。
宁宁真变了。自从买了一本《人人可以上北大》一书之后，宁宁心中迸发出了一股拒绝“贪玩”的神奇力量。宁宁心里暗暗鼓劲，我不能再让别人瞧不起，我要变得优秀。每天一早，爸爸妈妈还没起床，宁宁就躺在被窝里背古诗、读课文。一听妈妈来，宁宁就赶紧关了灯，放下书，装着睡。
期中考试，一项遥遥拖后的宁宁，出奇地蹦到了全班前十名。这样的考试结果，让老师和爸妈也都不敢相信。经过老师的密访，证明其中无诈，确属宁宁正常发挥。
从此之后，宁宁一路飙升，跻身全班前五。只有宁宁心里明白，都归这本有魔法的书。
【品味】
小作者通过一本有魔法的书——《人人可以上北大》让自己发生了令人刮目的蜕变，文章是满满的正能量。每一个孩子都有一颗想让自己变优秀的心，不过很多人就是没有恒心和毅力，坚持不了，小作者就是一个例外，通过这样一个书，给自己施了魔法，咬牙坚持，从老师眼里的“绝对后进生”，变成了大家眼里的佼佼者。这说明，只要自己努力，一定会有硕果。
生活中，不可能有有魔法的书，那本魔法书只能在自己的心中，但愿每一位小同学都能和这位小同学一样，也拥有这样一本有魔法的书，改变自己，实现自己的愿望。
其二
为盲人发明超声波拐杖
世界上有很多盲人，尽管各个国家的政府都尽力关爱他们，出资建造了许多公益设施，但仍旧不能满足盲人的需要，所以我要发明一种超声波拐杖。
在使用过程中，这种拐杖会向外发出超声波，前方发现障碍物就会反射信号，然后发出警报，盲人就可以预先知道哪儿有障碍物，哪儿不能行走就不会遇到危险了。
盲人有了这种拐杖，也不必为辨别不清方向而发愁了，因为这种拐杖上有超声波指南针。这个指南针不管在任何地方，都会告诉盲人正确的方向。
这种超声波拐杖还有一种独特的功能呢！如果你把自己的地址通过超声波输入到拐杖内，无论你走到哪里，它都会告诉你回家的路，不必担心迷路
怎么样？我发明的超声波拐杖有创意吧！这下，我可帮了盲人一个大忙了。
【品味】
出于帮助盲人的美好愿望，小作者进行了大胆的想象。而她之所以想到运用超声波技术，自然是因为平时积累了关于超声波的一些知识。在科学知识和美好愿望的共同作用下，就产生了这篇想象丰富合理、语言流畅的好作文。
第二、巧妙联想，合理想象，借助生活材料奇思妙想。
读过的故事，看过的动画篇，以及生活中“胡思乱想”，都是奇思妙想的素材。写作时，要通过认真的“观察”，发现自己身上、自己身边、社会生活中急需要解决的问题，巧妙“嫁接”，实现夙愿。在作文中，你究竟要写其中的哪一方面的问题呢？就要根据自己的所想，进行“选材”，确定好所要表达的主题。
“选材”的依据是：
1、这个问题是你最想解决的。
2、对解决这个问题，你已有了初步的想法。
3、解决的办法要合情合理性，也就说想象要合情合理，不能无厘头。
作为小学生，你不可能提出符合科学原理的解决问题的方案，但是，想象可以弥补这方面的不足。这也就是科幻作文与科学发明设计方案的区别。
请看下例
其一
小树的心思
浙江 胡翔
我是一棵忧愁的小树。学校的操场就是我的家。
操场边有个小树林，我是这个家族里最不起眼的一棵，为此我感到自卑。我非常羡慕树木哥哥的俊秀高大，一年四季，他们就像是威风凛凛的大将军，好多小朋友都仰着头看他们。“我长大了一定要成为栋梁，就像这些参天大树！”听着小朋友们发自内心的羡慕，我心里很是妒忌。更让我不开心的是，每天早晨，小鸟妹妹坐在大树哥哥的肩上，欢快地唱着歌谣，那动听的歌喉，让正在玩耍的小朋友们静了下来，不再打闹，静静地昂着有倾听着。每到春天来临的时候，操场边小花坛里的迎春花儿开了。这时，我就羡慕花儿姐姐，她们有着我梦寐以求的娇艳容貌。小朋友们围在花坛边，开心得蹦啊跳啊唱啊！
看到这些情景，我不由自主地悲伤起来。花儿姐姐长得那么好看，而我却长得那么平凡。大树哥哥长得那么高大，而我却长得那么矮小。
送走了一茬一茬的孩子们，我也长大了。我不再有儿时的那些烦恼，迎着朝阳，听着鸟鸣，看着翘首期盼的小脸蛋，我开心极了。突然有一天，我正在闭目养神，一阵刺耳的声音传来，“哐当”一声，我旁边的几棵大树倒下了。我看见有个黑脸大汉，手里举着一个“呜呜”乱叫的怪兽。我的心不由得咯噔一下。明天我是不是也会和哥哥一样？
【品味】
成长总有很多烦恼，就像小作者笔下的这棵小树。
在我们的成长中，总会羡慕这个羡慕那个，总会因为一点儿微不足道的小事发愁，这就像本文的这颗小树，这就是成长的故事。
小作者以成长为线，重点描写了“童年”与“成年”的两幅生活场景，非常合情合理。文章的结尾有点儿戏剧性，出人意料，“大树哥哥”被举着“怪兽”的黑脸大汉砍倒了，小树从“童年”的忧愁又走进了“成年”忧愁，这不正是我们人的一生吗？
其二
未来的教室
未来的教室功能奇特，别有一番情趣。
教室的墙壁可以随季节的变化，自动更改图案。如果是春天，教室的墙壁会变成绿油油的草地和五颜六色的鲜花；如果是寒冷的冬天，墙壁上的图案就会自动变成孩子们在雪中玩耍的情景。
教室的窗户也很奇特。夏天，天气闷热，窗户就像一台“大空调”，给教室里送来冷气。这样既节省了能源，又保护了环境。
教室里最新奇的要数课桌和椅子了。桌面就是一块电脑显示屏幕，如果你上课睡觉，课桌就会向你发出警告；如果你坐姿不正确，椅子就会震动，提醒你坐好。到那时，黑板也就该“下岗”了。也许你会问：“老师怎么给我们上课呢？”别担心，讲台承担了这项工作。讲台是一块大的电脑屏幕。上课时，老师只需坐在椅子上，通过大屏幕就可以给我们讲课，这样教室里也不会被粉笔灰污染。
我们作业用的是激光感应笔，这支笔可以从你入学一直用到离开这所学校。老师要是想看看谁的作业，只需要在讲台上轻轻一按，就可以把他的作业调出来。教室里的电灯你们可别小瞧了它，假如哪位粗心的小值日生放学时，忘了关灯，过了30分钟电灯就会自己熄灭了。我想，随着科学技术的发展，不远的将来一定会有这样的教室。
【品味】
没想到普通的一间教室能让小作者想象得这么有趣、这么丰富。
通过奇思妙想，小作者对现有的教室来了个颠覆性的“改变”。
四季变换的室内环境，空调式的窗户，电脑式的桌椅、讲台，激光感应笔，自动电灯，这些都是坐在从生活中摄取的想象源泉，值得我们学习。
第三，确定详略，有目的的剪裁材料。
当你确定了写作的大致思路之后，也不能什么都写进来。详写点什么，略写点什么，就要剪裁。
比如你对未来世界的交通工具有许多美妙的设计，你也应区分详略。是详写汽车、飞机、轮船，还是详写轻轨、地铁、火车等……这些都应在动笔前有所考虑。
奇思妙想作文可以写得很恐怖，也可以写得很“阳光”。
我们对未来世界的展望也应该给读者以前进的鼓舞，勾画一个美丽漂亮的蓝图。
给自己的作文确定一个积极向上的主题，并在文中努力体现出这一点，也是在确定详略的剪裁中应予以考虑的。
请看下例
其一
手罢工了
浙江 陈华
晚上，小主人睡觉了。这时，手指头开始为了白天的事情埋冤起来，最后气得手罢工了！
主人刚咕噜声起，这大拇指开始发言：“呜呜呜......我真是心痛死了，小主人一点儿也不心疼我，一天不是拿我摁图钉，就是举着我给这个同学竖，就是给那个同学竖，弄得我好像就是一个‘马屁精’。这小主人心真大，有时伸出去，还被别的小朋友抓住，拧得都掉眼泪。哎，这日子没法过了。”
听大拇指抱怨，食指也说话了：“那你看看我，我已经是遍体鳞伤了，小主人有事没事地把我塞到嘴里咬。有时候，弄得我满身是口水，都想吐。”
中指也抱怨起来了：“和你们相比，我就更惨了，这小主人不把我拧断决不罢休。每天中午，他和同桌比赛拧手指。我的妈呀，我都拧歪了，他还在咬牙坚持。”
小指头也坐不住了：“你们就是疼点，那有什么啊！我是最受苦了，主人总那我抠鼻屎，真是恶心到家了。”
在旁的无名指喜色，有点儿自豪，幸好，主人没对自己下什么毒手。
听着指头们的诉苦，手暗下举行，为了五指，一定要朝主人罢工，一定要为手指申冤。
【品味】
小作者对材料的取舍非常高明，主要针对小主人的一些不好习惯进行选材，使得每个手指都有苦可诉，有冤好申。要是你是手，看着小主人这么折磨你的手指，你能不罢工吗？
从本文内容看，足见小作者的“观察”之细致。这些手指的诉说，件件都是铁证，主人肯定是有口难辩。
其二
神气的墙纸
早上，我在商店里看见一位叔叔正在买墙纸。联想到我家里那浅绿色的墙纸贴在墙上非常好看，可惜时间长了，就变得很难看了。于是，我设想有一种新型的多功能墙纸，既能美化环境，又能满足人们休息和娱乐的需要。
这种墙纸具有良好的隔音功能。即使旁边是座工厂，您在家里也听不到机器的隆隆声。它还能根据季节变换来改变自身的颜色。春天变成浅绿色，给人们带来春的气息。夏天变成蓝色，给人们带来凉意。到了秋天，变成金黄色，给人们带来丰收的喜讯。冬天它就成了火红色，给人们带来温暖。到了晚上它能在四面墙上显示出四个不同频道的节目，里面有一个微型电脑，只要一按电钮，电脑马上就能按照你的意愿改换频道，屏幕上立即显示出你爱看的节目了。它还能按照人们的爱好，发出一阵阵不同的香味。它还有一个很重要的功能，就是不怕火，无论在怎样的温度下，它就是烧不了。
我想随着科学技术的飞速发展，在不久的未来，人们定能生产出这种新型的多功能的墙纸，让它走进千家万户，给人们的生活带来乐趣。
【品味】
文章从实际的见闻出发，自然导入想象，不露半点痕迹。小作者设想了一种具有多种优质功能，既美化环境又能改善人们生活条件的墙纸，有趣味性又不失科学性。
注意事项
1、 想象既要大胆，更要合理，才能吸引读者，引起读者的共鸣。
2、 观察周围尽可能看到的所有事物，捕捉典型材料。其实，平常的小事也可写出新意来，要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，认真观察。
3、 要动用眼、耳、口、鼻、手、心等感官多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。
模拟练习
练习一
以《假如我是×××》为题，写一篇想象作文。“×××”处可填上你想做的事或希望得到的东西。注意在想象中，要表达自己善良的愿望。
提示
1、在这篇作文中你要表达什么愿望？
2、假如实现了这个愿望后，你将去做一件什么事？
3、你还要做什么事？
4、继续想象，可以再做些什么事？
5、怎样实现这个愿望？
参考资料
其一
假如我是哈利·波特
假如我是哈利·波特，我要用我的魔法将世界变得和平，让老百姓不再担惊受怕，物价不在升高，到处都喜气洋洋！
假如我是哈利·波特，我要用我在魔法学校学到的本领让世界上遭受战争而贫困的人们和我们一样奔小康！
假如我是哈利·波特，世界一定会变得更美好！
其二
假如我是一个好妈妈
我的妈妈是一个好妈妈，她的工作很辛苦，每天天一亮，她就去上班，天黑了才回家。因此，我很尊敬我的妈妈。
假如我是妈妈，我也要像我的妈妈一样勤奋工作。我不会对孩子乱发脾气，会像孩子一样和她玩，和孩子做朋友，我会明白孩子的天性好动和贪玩；孩子偶然犯错，也是人之常情，查清楚情况后，我会跟孩子讲道理，让孩子明白错在什么地方，我绝对不会错怪孩子。
其三 假如我是整容大王
“啦啦啦啦……”
喂，你知道我为什么这样高兴吗？因为我是世界上独一无二的整容大王，我发誓要把天下的动物变得千奇百怪，让人眼花缭乱。
首先，我要把白鹤的头换给狐狸，因为狡猾的狐狸常常欺骗小动物，换了它，可能会好些，干脆取名为“狸鹤”。
再来就是把黑鹤的脚换到蚯蚓身上。因为蚯蚓整天在泥土里没看到过奇妙的世界，我要把它变高，使它大开眼界。以后，如果看到这种动物，就叫它“蚯鹤”。
然后，我还要把大象长长的鼻子换给猪，因为猪每天都在泥巴里睡觉，在那里打滚，使全身又脏又臭。有了大象的长鼻子，可以用来冲水洗澡，使它全身清凉，再也不脏了。所以，我给它准备的名字叫“象猪”。
至于我自己嘛，我打算在脚上装一个隐形的飞毛腿，这样赛跑时，我就能不费吹灰之力，遥遥领先地跑在前头。
练习二
未来的交通工具是怎样的？请参考下文，谈出你的设想。
未来的交通工具
我发明了一种神奇的交通工具，不会开汽车、火车、轮船、飞机的人都可以驾驶。
这种交通工具的上面有四个红、黄、蓝、绿不同颜色的圆形小按钮，人们只要轻轻按一下红色的按钮，它就可以伸出一对大大的翅膀，变成一架威武的飞机，飞向蓝色的天空。
人们若要轻轻地按一下黄色的按钮，飞机的翅膀就会马上缩回去，出现四个车轮子，变成一辆辆漂亮的汽车，行驶在宽敞的高速公路上。
人们轻轻地按一下蓝色的按钮，汽车的轮子就会马上收回，变成一艘精美的轮船，航行在辽阔的大海上。
人们再轻轻一按绿色的按钮，轮船就会伸出许许多多的小轮子，变成一辆长长的火车，前进在弯曲的火车轨道上。
这就是我发明的未来交通工具，同学们，你们说我的发明棒不棒？
练习三
假如地球没有引力，那会是怎样的情景呢？请发挥想象，接着再写几句。
今天的作文课上，老师给我们表演了粉笔的自由下落过程——只见他拿着一支粉笔，一折两段，而后一松手，粉笔便立即落到地上。
由此，我想：用物理知识解释，粉笔是由于地球的引力才自然下降的。
“假如地球没有引力？”我一下觉得这个想法幼稚可笑，可又觉得这个问题也有探究的必要，于是便胡思乱想了起来。
答：______________________________________________________________________
练习四
2050年，你大学毕业后，将干什么呢？参考下面例文，说说你的想法。
游海底
2050年，我大学毕业后被分配在海洋研究所。
我和同事小王换上研制出的“海浪”牌潜水衣，安好人工鳃，戴上必备的工具纵身跳入大海。海底真黑呀！我连忙打开探照灯和对讲机。突然一个身体像棱子的家伙飞快地跟了下去。过了半天，我才看清这是一条梭子鱼在追一只乌贼。梭子鱼快追上乌贼了，没有想到乌贼还留着一手绝招呢，只见它来了一阵“大墨雨”，弄得我什么都看不清了。过了一会儿，乌贼和梭子鱼早已不见踪影了。在海沟里，我和小王拿起铲子挖海藻和珊瑚。这里的珊瑚又多又美，我挑了几个最漂亮的装在袋里，准备送给我敬爱的老师。
佳作赏析
佳作一
未来世界
昨夜，爸爸放工回家之后，带了一本科幻小说给我看。我看着，看着，不知不觉地睡着了。
突然之间，我正站在一个隧道里，我抬头一望，隧道的上面刻着“时光隧道”几个字。我觉得十分新奇，于是便走进去看看。
我觉得饿了，便走进餐厅里，想吃点食物。一个店员走过来问我吃什么，我拿起一本菜谱，见菜谱里面的食物都十分好吃。我便叫了一个猪扒，但店员送来的却只有一只大碟子，上面盛着一粒橙色的药丸，我十分惊奇地对店员说：“我要的就是猪扒，不是药丸！”但那店员说：“这粒药丸就是猪扒，它含有大量的营养，请你尝尝吧！”我吃了这粒药丸之后，觉得味道不错，而且还有很浓很浓的猪扒味道。
我走出了餐厅，想乘车到别处看看。但我再一上车，那车上的景物更令我惊奇。车上有茶楼、游泳池、快餐店等。那件快餐厅十分别致，它是由糖果砌成的。它的门是由巧克力砌成的，屋顶是由饼干砌成的，十足的好味道。当我走到巴士门口，正想下车的时候，突然被人一推，我便跌下车……我被吓醒了，原来是自己跌下了床！
品味
“时光隧道”，虽然十分新奇，但在许多科幻电影都出现过。猪扒竟然是一粒橙色的药丸。乍一看，大吃一惊，仔细想想，在当今高度发达、生活节奏加快的情况下，科学家将物体中的各种营养提炼出来，制成药丸式的浓缩食品，也早已不是一件新鲜事。至于巴士上有茶楼、游泳池、快餐店等，似乎更让人惊奇。正因为是梦境中见到的，自然可以把现实生活中有的茶楼、游泳池、快餐店搬进巴士上去，这也可说是“源于生活，高于生活”吧。
佳作二
消气药
有很多人喜欢生气，听科学家说，生气一次会减少寿命五分钟，所以我希望有人能发明能消气药，如果有了消气药，那生气的人就能大大减少了。
下午，我放学回家，看爸爸的脸色不大对劲儿。我就去巷口买了一包消气药，回家以后把它倒在木瓜牛奶中。我把木瓜牛奶端给爸爸喝，爸爸喝了精神爽快，脸上的怒气全被消气药冲走了。
啊！考试过后，老师要来算账了，我看到老师的脸色发青，八成老师要来“红烧牛肉”了。刚好今天是我做值日生，我就倒杯茶，里面放进消气药。老师喝了一口，马上变得“笑眯眯”的。老师说：“今天不是有体育课吗？”班长就站起来说：“老师，今天让我们上两节体育课好吗？”老师点点头，大家高兴地跳了起来，下去准备打球了。
大海的脾气真得变化无常，大海生气的时候，真是可怕，好像要把船只吞下去似的，大海的脾气比我弟弟的脾气还坏呢！我一看大海那么凶，就把我的消气药往大海一撒，它马上变得像只小绵羊那样乖巧。
我真希望有人能够发明消气药，把全世界喜欢发脾气的人，通通变成“笑眯眯”的。如果大家脸上常常挂着笑容，那大家都能长命百岁了！
品味
小作者的这项发明成功后，一定大受欢迎，在各种环境下造成的心理压力，使得人容易动怒，这样对身体不好。小作者关心身边的事情，想去消灭这种情况，结合现实去想象，合理，有可读性。
佳作三
妈妈复制机
我的妈妈是一位特别好的妈妈。她是家里的“特级劳模”：晴天，她要晒被子；阴天，她要收衣服。平常，她要忙工作；节假日，她还要搞卫生……“妈妈实在太累啦！”我想，这是所有孩子的共同心声！为了帮助妈妈减轻负担，让我们的好妈妈能好好地休息休息，所以“好妈妈复制机”——这个帮助所有妈妈减轻负担的机器，就在我的脑海里诞生了。
这种机器可以按设在每一个家庭中，它有“进”、“出”两个门。每当妈妈感到疲倦时，只要走到它的“进”门口、在门的密码盘上按一下“好妈妈”字样。门就会自动打开。妈妈“进”门后，就来到了一个梦幻的世界：里面回荡着美妙的音乐，显现出各种各样令人陶醉的花卉。在这优美的环境中，还有一张铺满花瓣的摇篮。当妈妈在花瓣摇篮里甜甜地进入梦想的时候，从“出”门中将会走出和妈妈一模一样的机器人——对！它就是复制出的“好妈妈”！这位“好妈妈”会在真的好妈妈醒来之前，扫地、拖地、洗碗、浇花、擦窗子……把妈妈要干的一切活儿都干完。妈妈醒来后，精力又充沛了。妈妈从“出”门走出去的同时，复制的“好妈妈”从“进”门走进去……
亲爱的同学们，听了我的介绍，你们是否和我一样陷入无限的遐想中呢？
【品味】
小作者先写妈妈做家务的辛苦，自然萌发了一个伟大的“发明”。接着，小作者借助大胆的想象和合理的想象，以细腻生动的文笔向读者展示了“好妈妈复制机”的工作过程，使读者感受到了一个新生事物的玄妙和效果。
小作者独创的“好妈妈复制机”虽然不存在，现实意义不大，但表达了作者对妈妈的理解和关爱。
词语积累
从下列词语中任选四个，分别造句。
奇思妙想 胡思乱想 浮想联翩 出乎意料 三思而行 想入非非 美不胜收 废寝忘食 念念不忘 魂牵梦绕
1、____________________________________________________
2、____________________________________________________
3、____________________________________________________
4、____________________________________________________
文化长廊
宋朝著名文人
周敦颐的《爱莲说 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E7%88%B1%E8%8E%B2%E8%AF%B4&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)》既描写了莲花的美丽，又歌颂了莲花的“出污泥而不染 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%87%BA%E6%B1%A1%E6%B3%A5%E8%80%8C%E4%B8%8D%E6%9F%93&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)”的高尚品格。
范仲淹，字希文，宋代著名文学家，代表作是《岳阳楼记 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%B2%B3%E9%98%B3%E6%A5%BC%E8%AE%B0&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)》，其中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%85%88%E5%A4%A9%E4%B8%8B%E4%B9%8B%E5%BF%A7%E8%80%8C%E5%BF%A7%EF%BC%8C%E5%90%8E%E5%A4%A9%E4%B8%8B%E4%B9%8B%E4%B9%90%E8%80%8C%E4%B9%90&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)”一句表达了作者忧国忧民的思想。
唐宋八大家 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%94%90%E5%AE%8B%E5%85%AB%E5%A4%A7%E5%AE%B6&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)是“韩愈、柳宗元、苏洵 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E8%8B%8F%E6%B4%B5&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)、苏轼、欧阳修、苏辙 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E8%8B%8F%E8%BE%99&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)、王安石、曾巩 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E6%9B%BE%E5%B7%A9&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)”、前两位是唐代人，后六位是宋代人。
欧阳修，字永叔。他的诗词、散文和传记都写得很好。欧阳修领导其他作家一起完成了 诗文革新运动。
王安石，字介甫，是宋代的政治家、文学家。他有一首著名的诗 《泊船瓜州》，其中有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的名句，句中一个“绿”字将江南春 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E6%B1%9F%E5%8D%97%E6%98%A5&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)色写得淋漓尽致。
中国历史上有很多父子文 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E7%88%B6%E5%AD%90%E6%96%87&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)学家，宋代的苏洵 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E8%8B%8F%E6%B4%B5&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)、苏轼、苏辙 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E8%8B%8F%E8%BE%99&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)就是 其中的代表，尤以苏轼的水平最高，苏轼字子瞻，号东坡，他的诗词、散文、书法、绘画都有独特的风格。
苏轼的著名散文有《前赤壁赋》、《后赤壁赋》，抒发了对历史上英雄事迹的感慨。
苏轼有一首著名的诗《题西林壁 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E9%A2%98%E8%A5%BF%E6%9E%97%E5%A3%81&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)》，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E4%B8%8D%E8%AF%86%E5%BA%90%E5%B1%B1%E7%9C%9F%E9%9D%A2%E7%9B%AE&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)，只缘身在此山中 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E5%8F%AA%E7%BC%98%E8%BA%AB%E5%9C%A8%E6%AD%A4%E5%B1%B1%E4%B8%AD&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)”。后两句生动地说明一个人若处身于某种环境之中，往往不能清楚地洞察事情的本来面目。
辛弃疾，字幼安，号稼轩，著名爱国词人。他曾闯入敌营，擒拿叛徒，并曾策划北伐大业。他的词也属豪放一派，“壮岁旌旗拥万夫，锦突骑渡江 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E6%B8%A1%E6%B1%9F&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)初”是辛弃疾《鹧鸪天 (?http:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E9%B9%A7%E9%B8%AA%E5%A4%A9&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank?)》中的名句。
诗词鉴赏
饮湖上初晴后雨
北宋·苏轼
水光潋滟①晴方好，
山色空濛②雨亦奇。
欲把西湖比西子③，
浓妆淡抹总相宜④。
注释
①潋滟：波光闪动的样子。
②空濛：云雾迷茫的样子。
③西子：即西施，春秋时代越过著名的美女。
④相宜：合适。
今译：
水面波光粼粼，晴天的西湖景色迷人，山色迷茫，雨中景致更加神奇。若把西湖比作那美女西施，无论素妆还是浓抹都是那么美好。
赏析
这是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间。原作有两首，这是第二首。
首句描写西湖晴天的水光十分美丽。次句描写雨天的山色迷茫非常奇妙。在善于领略自然美景的诗人眼中，西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。
后两句，诗人用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。
答一答
1、解释词语
潋滟：____________________________________________________
相宜：____________________________________________________
2、根据句意，写出相应诗句。
如果要把西湖比作像西施那样的美女，那真是无论淡妆还是浓妆，都是非常合适的。
_______________________，__________________________。
3、三苏是指：______________ 、 _________________ 、 _________________。
阅读理解
他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯? ? 一个皮肤棕黑色??又瘦又小??头发卷曲的孩子桌前??弯腰低头问他? ?能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手??老师? ?孩子小声答道
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（? ?? ?）有物质上的给予，（? ?? ?）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
答一答
1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。
2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?
3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。
4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（? ?? ?? ?? ?? ???）；第（8）自然段的作用是（? ?? ?? ?? ?）。
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是?? ? ? ?? ??。
6、第七段划线的“非凡的意义”指什么？
7、下列分析不正确的一项是( )
A、这是一篇充满人情味儿的小散文。作者由一件小事引开去，让我们在感叹之余深深沉思：那
些家境贫寒的孩子，之所以画餐桌上的火鸡或冰淇淋等，是因为腐朽的资本主义制度造成悬殊的贫
富差异。
B、这是一篇充满人情味儿的小散文。作者由一件小事引开去，让我们在感叹之余深深沉思：在
别人需要时，我们是否伸出过自己温爱的手帮助过他们呢？
C、这篇文章给我们这样的启示：我们以爱心去关怀别人，并且回报别人的关怀，那我们的世界
就会充满阳光。
D、这篇文章给我们这样的启示：我们的付出对我们而言也许不值一提, 甚至有时是不经意的，
但对那些需要的人来说，则是严冬里的一盆炭火， 酷暑里的一杯冰茶。
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