五年级语文上册课件 鼎湖山听泉 2（苏教版）

课件16张PPT。　　猜猜这是哪儿？鼎湖山听泉苏教版 五年级 语文 上册 第五组自由读课文　 （1）读准字音，读通课文。
（2）在自己不理解的地方或感兴趣的地方作上记号。dǐngpángbó（轻薄）认一认：tányì（鼎足）（磅礴）（抑制）（龙潭）时隐时现 不绝于耳
清纯悦耳 悠悠扬扬
繁花似锦 万籁俱寂
雄浑磅礴 蓬勃生机读一读　 默读课文，想想作者是按什么顺序写的？可以分为几部分？　 第一部分（1）：写“我们”来到风景名胜鼎湖山。　　 第二部分（2）：写白天“我们”在上山途中观景听泉。　　 第三部分（3至5）：写入夜“我”在庆云寺听泉及听泉的感受。　 仔细读第二部分，想想这部分讲了什么？泉声响泉水多泉声美　 “不绝于耳”是什么意思？　 泉水的声音不停地传到耳朵里来，说明泉水很多。　 还可以从哪里看出泉水很多？　　进山一看，草丛石缝，到处都涌流着清亮的泉水。 　　有时几股泉水交错流泻，遮断路面，我们得寻找垫脚的石块跳跃着前进。 借宿在庆云寺，作者听到的泉声和白天听到的有什么不同呢？请大家自己读第四自然段，体会体会，并画出描写泉声的句子。　　那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。　　那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。　　你能用上“那是（　　　）的声音，多像（　　）一样（ ）呀！”把上面这个句子换一种说法吗？ 　 作者还能听到什么声音？　 还有一些泉声忽高忽低、忽急忽缓、忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间…… 　 你从这些泉声里体会到了什么？　 鼎湖山的清泉只是给人美妙的享受吗？它还有什么作用呢？　 清泉让鼎湖山四季如春，绿树成阴，繁花似锦，让那儿充满了蓬勃的生机。 学习了这篇课文，你有什么话想说吗？说一说：再见