1.5 植物生殖方式的多样性（第1课时）习题

《植物生殖方式的多样性 第1课时》 习题
一、基础练习
1. (永州中考)蜜蜂常在果园花丛中飞舞，对果树的“传宗接代”所起的主要作用是( )
A．传粉 B．受精 C．开花 D．果实和种子的形成
2. (黄石中考)绿色开花植物的卵细胞与精子结合发生在( )
A．花药中 B．花粉管中 C．花柱中 D．胚珠中
3. 瓜农老王家种西瓜，由于管理不善，一些花刚开放就被害虫吃掉柱头甚至子房的一部分。这些花将来的发育情况是( )
A．正常发育成西瓜 B．发育成缺损的西瓜
C．发育成无籽西瓜 D．凋落，不能发育成西瓜
4.百合花是一种常见的观赏花卉，将其雌蕊用刀切开后观察，如图所示，则将来可能发育成种子的结构是( )
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A．① B．② C．③ D．④
5. 豌豆开花前用纸袋套住花蕊，使之不能接受外来花粉，但也能产生种子，其原因是( )
A．豌豆花不需要传粉，就能结果 B．豌豆花不经传粉受精，就能结果
C．豌豆在生长过程中光照、营养充足 D．豌豆是自花传粉的植物
6. (内江中考)在一次生物兴趣小组的合作学习讨论中，阳阳同学说，不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定( )
①长有雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精
A．①④⑤ B．②④⑤ C.①③⑤ D．②③⑤
7. 大豆种子因含有丰富的蛋白质而深受人们的喜爱。下列结构能发育成大豆种子的是( )
A．胚珠 B．子房 C．花瓣 D．受精卵
8. 如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答：
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（1）图中所指的[1]是______，它是在______里产生的．
（2）图中[4]是______，[4]中的______随着其伸长向下移动，最终进入______内部，与[5]______结合形成______．
二、提升练习
9. 我们常会遇到这样的情况，在白粒的玉米穗上夹杂着一些黄粒，出现这种现象的原因是( )
A．自花传粉 B．异花传粉 C．昆虫传粉 D．没有传粉
10. 下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，其中错误的一项是( )
A. 柱头、花柱和子房合称为雌蕊 B. 桃的食用部分由子房壁发育而来
C. 花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞 D. “银杏果”是种子而不是果实
11. 植物的传粉、受精过程的顺序，正确的是( )
①花粉萌发，生出花粉管　②柱头分泌黏液　③花粉管进入子房　④花粉落到柱头上　⑤形成受精卵和受精极核　⑥释放出两个精子
A．④②①③⑥⑤ B.④①②⑥③⑤ C.②④①③⑥⑤ D．②④①⑥③⑤
12. 在开花前，完全剪掉桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来，并扎好袋口，最可能出现的实验结果是( )
A．甲、乙均不结果 B．甲能结果，乙不结果
C．甲不结果，乙能结果 D．甲、乙均能结果
13. 观察如图所示桃花的结构，据图回答下列问题：
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(1)开花后，雄蕊中的花粉就散发出来，落在[　　]柱头上，这一过程称为________。
(2)受精后，花瓣、花萼等先后凋落并萎缩，子房不断发育而形成________。
14. (2017·玉林)南瓜花是我国南方居民餐桌上常见的一道绿色蔬菜。如图是南瓜开出的两种花，请结合相关知识填空。
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(1)人们从菜市场购买回来用于食用的南瓜花主要是图中的____(填“甲”或“乙”)类南瓜花。
(2)图中的____(填“甲”或“乙”)类南瓜花经传粉、受精后能结出南瓜。
(3)一个南瓜中含有许多种子，是因为雌蕊的子房中含有许多个____。
15. 周末，王莹一家回到了农村老家，爷爷的果园里可热闹了，苹果树，梨树，桃树都开花了．王莹发现许多蜜蜂忙忙碌碌在采蜜，好奇的她“跟踪”了一只小蜜蜂，发现它从苹果花飞到一朵桃花中，一会儿有飞到一朵梨花中．王莹想：这样桃树上是不是会结苹果？梨树上又会结桃呢？可又一想事实并不是这样．于是她产生了疑问：植物要结出果实和种子是不是一定要授同种植物的花粉呢？
（1）假如她要用实验解决自己的疑问，应该提出的假设是：_______．
（2）实验过程中，王莹选择了一些还没完全开放的苹果花，将这些花的雄蕊去掉，这样做的目的是_______，并分别套上透气的袋，这样做既能防止_______，又能保证花的正常呼吸，她将这些花平均分成了A、B两组．
（3）然后，王莹又分别采集了一些苹果花粉和桃花花粉，将苹果花粉涂在了A组花的柱头上，将桃花花粉涂在了B组花的柱头上．根据假设可以预期，能够形成果实的一组应是_______，设计另一组的意义是_______．
（4）这种实验不能只用1朵花，也不能只做一次实验，还不能只局限于一种植物进行实验，其中的道理应该是_______．
《植物生殖方式的多样性 第1课时》 习题答案
1.【答案】A
2.【答案】D
3.【答案】D
4.【答案】A
5.【答案】D
【解析】植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，是异花传粉，花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是自花传粉，花粉落到柱头上后长出花粉管，花粉管通过花柱伸入子房，到达胚珠，花粉管内有精子，胚珠内具有卵细胞，精子与卵细胞融合形成受精卵，这个过程叫受精，植物经过传粉受精后，才能结出果实，产生种子．豌豆用纸袋套住花蕊，不让它接受外来的花粉，也能产生种子，是因为豌豆是自花传粉的植物．
6.【答案】B
【解析】雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此②④⑤符合题意．
7.【答案】A
【解析】大豆种子由种皮和胚组成。珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，子房发育成果实。
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【解析】双受精是绿色开花植物特有的生殖现象，在受精的过程中，当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与中央极核融合形成受精极核．这个过程称为双受精．
（1）图中所指的[1]是花粉，它是在花药里产生的．花粉是花药中的一些黄色颗粒．
（2）图中[4]是花粉管，[4]花粉管中的精子随着其伸长向下移动，最终进入胚珠内部，与[5]卵细胞结合形成受精卵，受精卵将来发育成胚．
9.【答案】B
【解析】玉米是雌雄同株的植物，白粒玉米的大多数雌花柱头接受了白粒玉米的雄性花粉，果穗上大多数是白色玉米粒，但也有少数白粒玉米的雌花接受了另一品种黄粒玉米的花粉，结出黄色玉米粒，故白粒的玉米果穗上夹杂着黄粒。由此可知，出现这种现象的原因在于玉米的传粉方式是异花传粉。
10.【答案】C
【解析】A、柱头、花柱和子房合称为雌蕊，A正确．
B、桃的食用部分属于果皮，由子房壁发育而来，B正确．
C、花粉萌发形成的花粉管含2个精子，C错误．
D、银杏没有果实，种子外面无果皮包被，属于裸子植物，D正确
11.【答案】A
【解析】该题考查的是植物传粉和受精的过程，雄蕊的花药成熟后，花粉就会散落出来，落到雌蕊的柱头上，柱头分泌粘液，花粉萌发长出花粉管，花粉管一直通到子房，释放出两个精子，一个与极核细胞融合成受精极核，一个与卵细胞结合成受精卵。
12.【答案】A
【解析】桃花是两性花,花鲜艳且有甜美的花蜜,是虫媒花。桃花要想结果必须要完成传粉和受精，这与花蕊密切相关。雄蕊由花丝和花药构成，花药能产生大量的花粉，花粉要借助外力（媒介昆虫）才能传到雌蕊的柱头上。在传粉和受精作用完成后，雌蕊才有可能发育成果实和种子。甲、乙两花分别剪去了雄蕊和雌蕊，在自然条件下，甲花有可能会结出果实，乙花不可能结出果实；若是用塑料袋将甲、乙两花进行包裹，都不会结果，因为塑料袋隔绝了花与外界环境的接触，媒介昆虫进入，完成传粉，故甲、乙两花都不能结出果实。要结出果实，必须完成原生理过程是开花、传粉和受精。
13. 【答案】 (1)④　传粉　(2)果实
【解析】(1)雄蕊中的花粉到达雌蕊柱头上的过程称为传粉。
(2)传粉后花开始受精过程，受精后，花的各部分结构分别发育成相应的器官，如子房发育成果实、子房壁发育成果皮、胚珠发育成种子等。
14.【答案】甲 乙 胚珠
15.【答案】（1）植物要结出果实和种子一定要授同种植物的花粉
（2）防止自花传粉；异花传粉
（3）A组；进行对照（对比）
（4）进行多次重复实验，避免实验的偶然性
【解析】（1）提出问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出的假设是：植物体要结出果实和种子，一定要授同种植物的花粉；
（2）实验过程中，白灵选择了一些还没完全开放的苹果花，将这些花平均分成了A、B两组，又将这些花的雄蕊去掉了，并分别套上透气的袋．她这样做的目的是设计对照实验，避免自花传粉，让花朵进行正常呼吸；
（3）设置对照实验，实验变量是否是同种植物的花粉，分别采集苹果和其他植物的花粉．将苹果花粉撒到包好的A组苹果雌花穗上．其他植物的花粉撒到包好的B组苹果雌花穗上．根据假设可以预测，能够形成果实的一组是A组；要设计另一组的意义是 B组作为实验对照组；
（4）使实验结果具有说服力．通过重复实验，或扩大样本，排除其偶然性，提高实验的准确性．这种实验不能只种两株苹果树，也不能够只进行一次实验，还不能够局限一种植物进行实验，请说出其中道理 该实验通过针对不同植物的多次实验，避免各种偶然情况发生，而且实验要具有可重复性．
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