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第6课 探索社会主义的道路 知识梳理与测试
知识梳理
1、探索中的良好开端与失误：1956年9月，中共八大提出了当前党和人民的主要任务。成为探索建设社会主义道路的良好开端。由于社会主义建设缺乏经验和对国情认识不清，又急于求成，党中央轻率地发动了“大跃进”运动和农村人民公社化运动，使得“左”倾错误严重泛滥，再加上自然灾害等因素，使国家和人民面临建国以来前所未有的严重经济困难。
2、建设成就和模范人物：由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。这些成就，成为后来进行现代化建设的坚实基础。在社会主义建设中涌现出来的先进人物，像邓稼先、王进喜、焦裕禄、雷锋等，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。
重点难点
1、中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就：三大改造的完成，标志着我国基本建立起了社会主义制度，进入了社会主义的初级阶段。为了探索中国式的建设社会主义的道路，党召开了第八次全国代表大会，明确规定了“集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质文化需要”的主要任务。党领导全国人民在全面建设社会主义的进程中，取得了巨大成就，初步奠定了现代化建设的物质文化基础。
2、探索建设社会主义道路出现严重失误的原因：探索中国式的社会主义建设道路，不是一帆风顺的，曾经出现过“大跃进” 和人民公社化运动等急躁冒进的“左”的错误。究其原因，需要从对国情认识不足、缺少建设经验、急于求成、忽视客观经济规律等方面分析。
参考资料：影片《创业》、《焦裕禄》
典型例题
例1：为社会主义建设和党的建设指明了方向的会议是 （ ）
A．中共七大 B．中共七届二中全会 C．第一届全国人民代表大会 D．中共八大
解析：本题着重考查学生对历史知识的准确记忆与辨析能力。题干限定的条件是“社会主义建设和党的建设”，准确分析本题要求能够明确，正确答案必须是“建国以后”、“社会主义制度建立后”、“党的会议”。对问题选项具体分析可知，A．B都是建国前的会议，C是人民代表大会，都是在社会主义制度建立前，只有D项完全符合要求。
答案：D
例2：从“七大”到“八大”的十一年间，我国经历了哪两次革命？国家发生了怎样的巨大变化？
解析：本题主要考查学生的综合分析问题和解决问题的能力。本题所考查的内容涉及的知识较为复杂，需要分出阶段，理出线索，抓住典型史实，即抗日战争、解放战争、新中国成立前后的史实与新民主主义革命和社会主义革命的内容。
参考答案：⑴经历了新民主主义革命和社会主义革命。
⑵中国共产党领导中国人民推翻了三座大山的压迫，建立了中华人民共和国，取得了新民主主义革命的胜利。采取了一系列的政治、经济措施，巩固了人民民主专政，开始了第一个五年计划并取得了伟大的成绩，逐步实现了社会主义改造，基本建立起了社会主义制度，使我国进入了社会主义初级阶段。
能力测试
一、单项选择题：
1、结合所学知识可以判断出，社会主义改造完成以后，国内的主要矛盾是 （ ）
A．无产阶级同资产阶级的矛盾 B．人民大众同封建主义的矛盾
C．农民阶级同资产阶级的矛盾
D．人民对于建立先进的工业国同落后的农业国的现实之间的矛盾
2、中共八大提出的党和人民当前的主要任务是 （ ）
A．完成三大改造 B．开展“三反”“五反”运动C．开展整风运动 D．发展社会生产力
3、中共八大提出的路线没有能够在实践中坚持下去的主要原因是 （ ）
A．资产阶级右派的破坏 B．苏联背信弃义撕毁合同
C．连续三年的自然灾害 D．党对全面建设社会主义的思想准备不足
4、“早稻亩产三万六千九百斤，花生亩产一万多斤的‘卫星’从湖北省麻城县溪河乡和福建省南安县胜利乡的田野上腾空而起了。”这一材料反映了我国20世纪50年代后期盛行的一种什么风气？ （ ）
A．共产风 B．浮夸风 C．瞎指挥风 D．命令风
5、我国国民经济发生严重困难的原因有 （ ）
⑴发动“大跃进”运动和人民公社化运动 ⑵连续三年严重的自然灾害 ⑶反革命集团的破坏
A．⑴⑵⑶ B．⑵⑶ C．⑴⑶ D．⑴⑵
6、“谷撒地，薯叶枯，青壮炼铁去，收禾童与姑”诗中反映了20世纪50年代的一种什么现象？ （ ）
A．经济建设缺乏经验 B．自然灾害迅速蔓延
C．“左”倾错误严重泛滥 D．苏联背信弃义
7、1958年开始泛滥的“左”倾错误的主要标志有
⑴高指标 ⑵瞎指挥 ⑶浮夸风 ⑷共产风
A．⑴⑵⑶⑷ B．⑴⑶⑷ C．⑴⑵⑷ D．⑵⑷
8、我国实现了原油和石油产品全部自给，结束了“洋油”历史的标志是 （ ）
A．大庆油田的建成 B．胜利油田的建成
C．第一个五年计划完成 D．“文化大革命”结束
二、材料解析题：
阅读下列材料：在我国新中国成立后的某一时期，出现了一些有关经济建设的口号，如：“人有多大胆，地有多大产”、“争取一两年内小麦亩产一千斤”、“五年超过英国，十五年赶上美国”……
结合所学知识回答：
⑴上述口号产生于什么时期？你对此有什么认识？
⑵你认为这些口号产生的原因是什么？
三、简答题：
1、简述中共八大的主要内容和意义。为什么说中共八大为我国全面进行社会主义建设指明了方向？
2、为什么大跃进运动会使社会主义建设遭到挫折？国民经济发生严重困难的原因是什么？我们应从中吸取什么经验教训？
四、活动与探究：
时空联线：“走近英模”
多角度查找当年各条战线出现的英雄模范人物的材料，探询他们的奋斗足迹，结合当代的许多社会道德现象，认真思考我们应该向邓稼先、王进喜、雷锋、焦裕禄等英雄模范人物学习什么？
知识拓展
“大跃进”运动
1957年11月，毛泽东提出我国在钢铁等主要方面在15年左右赶上英国。1958年1月，中央又提出，我们要在15年内，在钢铁和其它主要工业品生产方面超过英国，再用20年至30年的时间在经济上赶上并超过美国，以便过渡到共产主义社会。1958年5月，党的八届二次会议正式通过了社会主义建设总路线，会议肯定了“大跃进”，认为我国正经历着“一天等于20年”的巨变。8月，中央政治局北戴河会议决定1958年的钢铁产量达到1070万吨，比1957年的535万吨翻一番。由此开始了大炼钢铁运动，结果小土灶、小高炉遍地开花，钢铁质量难以保证。
同时，农业生产也提出了高指标，各地虚报产量，天津郊区一人民公社虚报亩产12万斤，并说稻上可以坐人，供人参观。甚至提出“人有多大胆，地有多大产；不怕做不到，就怕想不到”的口号。
焦裕禄
焦裕禄（1922～1964年），山东淄博人。1946年1月加入中国共产党。1947年秋在部队随军南下到河南，任县委宣传部干事、副区长、区委副书记兼区长。1953年后任洛阳矿山机器厂科长、车间主任等职。1962年12月调河南省兰考县任县委书记。时值该县遭受内涝、风沙、盐碱三害，粮食产量降到历史最低水平。在一年多的时间里，在全县149个大队中，焦裕禄跑遍了一百二十多个，对灾情进行了全面调查。当风沙最大的时候，他带头查风口，探流沙。在暴风雨中，他亲自察看洪水的流势，测绘洪水流向图。大风雪后，他率领干部访贫问苦，送救济粮款。他家里也很困难，没有像样的棉被，县里补助他3斤棉花票，他就是不要，说群众比他更困难。他患了肝癌，仍忍着病痛坚持工作，为改变兰考县的落后面貌奋斗到最后一息。群众说：“他心里装着全体人民，唯独没有他自己。”
一、单项选择题
1、D 2、D 3、D 4、B 5、D 6、C 7、A 8、A
二、材料解析题
⑴这些口号产生于全面建设社会主义的十年中的大跃进运动时期；这些口号反映了当时广大人民迫切要求改变我国经济落后的愿望，但忽视了客观的经济规律，是不切合实际的。
⑵这些口号产生的原因在于建设社会主义缺乏经验和对我国的国情没有认识清楚，急于求成。使得以高指标、瞎指挥、浮夸风等为主要标志的“左”倾错误泛滥。
三、简答题
1、会议正确分析了国内形势，根据社会主义改造完成以后我国阶级关系发生的根本变化，确定党和人民当前的主要任务是，集中力量发展生产力，尽快把我国从落后的农业国变为先进的工业国，满足人民日益增长的物质和文化的需要。表明党的工作重点开始转移到社会主义经济建设上来。
2、⑴遭到挫折的原因：由于对国情分析不够，建设社会主义缺乏经验，经济建设急于求成，提出了脱离实际的过高的生产指标，违背了经济发展的客观规律。
⑵发生严重困难的原因：轻率的发动大跃进运动和人民公社化运动；连续三年严重的自然灾害。
⑶教训：经济建设一定要遵循客观规律；立足本国国情，保持稳定的经济增长速度；坚持实事求是，一切从实际出发。
3、⑴艰苦创业；⑵勤俭节约；⑶密切联系群众，全心全意为人民服务。
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第6课 探索建设社会主义的道路
教学目标
基础知识 了 解 探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整
掌 握 中共八大确定的主要任务，社会主义建设的成就，先进人物的贡献
能力训练过程方法 阅读资料辨别图片 通过认识“大跃进”时期的壁画，了解“左”倾错误实质；通过先进人物图片，感受他们崇高品质
对比鉴别 辩证分析取得建设成就和造成探索失误的原因，总结经验教训
情感态度价值观 崇敬楷模 在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是民族脊梁，值得学习
唯物史观 探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程。产生失误后，党和人民有能力自我纠正，并经过艰苦努力取得新成就
教学重点 八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就
教学难点 探索建设社会主义道路出现严重失误的原因
教学过程
导入新课
组织学生回顾前一节课学过的内容：
1 建国初期的“三大改造”在哪些行业里进行？（农业、手工业、资本主义工商业）
2“三大改造”的历史作用是什么？（推动了生产力的发展，实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务，使我国初步建立起社会主义的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底，我国就进入了社会主义初级阶段。）
3“三大改造”的后期，存在着哪些缺点？（要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些后遗症。）
承上启下，教师讲授：所以，在探索建设社会主义道路的过程中，既取得了巨大成就，也出现了严重失误。党和政府自己纠正失误，调整国民经济，不久就取得明显成效。（要求学生阅读课文，根据自己的理解标出基本知识点和重要内容）
组织学生学习和探究新课
探索中的良好开端与失误
1中共为什么要召开八大？（1956年，我国进入社会主义初级阶段后，面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务。为此，中共在当年9月召开八大，开始探索。）
2 八大确定了什么任务？（集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。）
3 为什么说八大是探索建设社会主义道路的良好开端？（土地改革消灭了地主阶级；三大改造后，农民和手工业者的私人生产资料转变为合作社集体所有，资产阶级大多数成了自食其力的劳动者，人剥削人、人压迫人的历史已经基本结束。八大对上述国情作出正确判断，把主要力量用来发展生产力，完全符合实际需要，有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。）
4 1958年的“总路线”主要内容是什么？（鼓足干劲、力争上游，多快好省地建设社会主义）
5 怎样评价1958年的“总路线”？（它反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但因大家缺少经验，急于求成，忽视了客观的经济规律。）
教师指出：三大改造后期就已经出现了要求过急、工作过粗、改变过快等现象，这时人们的思想情绪更加狂热起来，终于导致探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
6 根据25页插图《“大跃进”时的壁画》和相关课文讨论：这些严重失误表现怎样？（党中央发动“大跃进”和人民公社化运动，全国出现高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。画中诗句里，“肥猪赛大象”属于浮夸，“全社杀一口”的“社”指人民公社，“足够吃半年”是社员共同吃“大锅饭”，属于“共产”风。）
7 根据26页“动脑筋”：你怎么看“人有多大胆，地有多大产”？（这种宣传是错误的，违背了客观规律。）
8 为什么会产生这些严重失误？（对国情分析不够细致，缺乏建设经验，存在急于求成情绪，忽视客观经济规律等。）
9 这些严重失误产生了什么危害？（由于这些严重失误加上自然灾害，使国家和人民面临建国以来最为严重的经济困难。）
教师指出：为此，党和政府从1961年春天开始调整国民经济，加强农业生产，增加粮食产量；缩短基建战线，保证重点工程；在农村坚决纠正“共产”风；精简职工，减少城镇人口等。这些恢复发展生产的措施，不久就取得明显成效。在这个时期的探索过程中，从群众和干部中都涌现出许多先进模范人物，取得显著的建设成就。
建设成就和模范人物
1 根据《地图册》第9页《1958——1965年社会主义建设主要成就》图，完成《填图册》第6页的（2）、（3）两小题。
（其中“建设成就”可归纳为“二钢二铁弹油素”：
A.二钢——武汉钢铁厂、包头钢铁厂 B.二铁——包兰铁路、兰新铁路C.弹——第一颗原子弹爆炸成功[罗布泊] D.油——大庆油田建成投产 E.素——人工合成结晶牛胰岛素[上海]
“我国社会主义建设取得重大成就的原因”可归纳为：
A.领导正确：“一五”计划符合当时国情和发展趋势，有效地集中力量突破重点项目，带动经济建设全面展开，还取得了苏联的援助。
B.干群积极：涌现出许多先进人物，忘我劳动，无私奉公，作出了卓越贡献。）
2 要求学生从课文中找出这时出现的先进人物及其事迹，根据下表“对号入座”、 “接龙回答”：）
大庆铁人 两弹元勋 党的好干部 解放军好战士
王进喜 邓稼先 焦裕禄 雷锋
3指导学生完成《填图册》第7页3、4两题。其中有关雷锋的第（1）题可以在课余完成。
巩固小结
1完成课本28页“练一练”：应选B（探索中国自己的建设社会主义道路过程）。
2布置课后完成的作业：《填图册》第9页剩余的题目。
提醒学生预习第7课《“文化大革命”的十年》。
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第6课 探索建设社会主义的道路
★课程目标：
了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
★教学目标
知识与能力
知道中共八大确定的主要任务；社会主义建设总路线的提出。了解“大跃进”和人民公社化运动的发动；国民经济的全面调整；社会主义建设的成就。讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。指导学生利用课本图片获取有效信息，培养其辩证分析历史问题和借鉴历史的能力。
过程与方法
引导学生通过对具体史实的分析，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，使学生会辩证地分析历史现象；指导学生课外拓宽获取知识的渠道，以加深对知识点的理解。
情感态度价值观
认识探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程，尽管在探索中出现了严重失误，但是，由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。这些成就，成为后来进行现代化建设的坚实基础。在建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。
★教学过程
导入
*提问：在我国社会主义建设道路的探索中，曾出现了“大跃进”、人民公社化运动等严重的错误。你知道这些错误是怎样出现的吗？它给我国社会经济的发展带来了哪些后果？
*反映“大跃进”时期的漫画。
探索中的良好开端和失误
*播放中共八大的录像或展示图片。
*补充资料：
*“我们党现时的任务，就是要依靠已经获得解放和已经组织起来的几亿劳动人民，团结国内外一切可能团结的力量，充分利用一切对我们有利的条件，尽可能迅速地把我国建设成为一个伟大的社会主义国家。
*我们应当充分利用沿海各省的有利条件，……以帮助内地工业的发展加速全国的工业化。……”
──刘少奇在《中国共产党中央委员会在第八次全国代表大会上的讲话》
*我们这次大会的任务是：总结从七次大会以来的经验，团结全党，团结国内外一切可能团结的力量，为建设一个伟大的社会主义的中国而奋斗。
──毛泽东《中国共产党第八次全国代表大会开幕词》
*讲一讲：八大提出的主要内容是什么？有何重要意义？
*教师简单讲解社会主义建设的总路线。
*史料展示：（在钢产量等方面）“赫鲁晓夫同志告诉我们，15年后，苏联可以超过美国。我也可以讲，15年后，我们可能赶上和超过英国。……在15年后，在我们阵营中间，苏联超过美国，中国超过英国。”
──毛泽东1957年11月8日在64个党的代表大会上的发言
*“在十五年后苏联的工农业在最重要的产品的产量方面可能赶上和超过美国，我们应当在同一时期内在钢铁和其他重要工业产品的产量方面赶上和超过英国。” ──刘少奇1957年12月2日的讲话
*动动脑：社会主义建设总路线正确吗？为什么？
*谈一谈：大跃进和人民公社化运动是怎么一回事？你从中能够得到什么认识？
*阅读卡片：
大跃进时代的口号：
“人有多大胆，地有多大产，
“不怕做不到，就怕想不到。”
“一天等于20年”（陈万达）
“以粮为纲，全面发展”；
“以钢为纲，带动一切”（薄一波）。
“超英起美平常事。”（群众）
“踏翻地球顶破天。”（群众）
*你相信吗：这个人们所不敢想的早稻高产记录，是充分发挥共产主义风格大胆革新的成果。……插秧的密度，实际上已经很难用多少来计算了，因为整块田的稻子都是一根紧靠一根的。在验收时，人们曾选一平方尺的面积进行实测，据实测结果推算，平均每亩约有七百六十八万穗。把鸡蛋随便地放在覆盖着稻穗的田上面滚动，鸡蛋始终不会掉到田里去。可见这块田密到了什么样的程度……
——《人民日报》1958年8月13日
你相信这是真的吗，有没有科学根据？
*第二课堂：通过参观工厂或查阅资料，了解钢是怎样炼出来的，谈谈对“大跃进”时大炼钢铁、土法炼钢利弊的看法。
*学习探索：大跃进和人民公社化运动造成的最严重的后果是什么？对此，党中央和毛泽东的态度如何？这给我国社会主义建设留下了哪些深刻的教训？
*课外家庭调查：向自己的爷爷奶奶或其他长辈作一次小调查，请他们谈谈在“大跃进”和人民公社化运动时的经历和见闻，也请他们谈谈当时的认识和今天的看法，看看人们对这些事情的认识有了哪些重要变化？
*教师补充调整国民经济的八字方针。
建设成就和模范人物
*多媒体展示建设成就。（大庆油田、第一颗原子弹爆炸成功、第一枚火箭发射成功等）
*故事大王：讲述王进喜、邓稼先等英雄模范人物的事迹。
*播放电影《焦裕禄》片段。
*学先进，谈感想：在社会主义现代化建设事业中，我国涌现出了许多焦裕禄式的好干部，请你说出其中一两个人的事迹，并谈谈自己的感想。
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人教版八年级历史下册教案第6课 探索建设社会主义的道路
教学目标
基础知识 了 解 探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整
掌 握 中共八大确定的主要任务，社会主义建设的成就，先进人物的贡献
能力训练过程方法 阅读资料辨别图片 通过认识“大跃进”时期的壁画，了解“左”倾错误实质；通过先进人物图片，感受他们崇高品质
对比鉴别 辩证分析取得建设成就和造成探索失误的原因，总结经验教训
情感态度价值观 崇敬楷模 在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是民族脊梁，值得学习
唯物史观 探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程。产生失误后，党和人民有能力自我纠正，并经过艰苦努力取得新成就
教学重点 八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就
教学难点 探索建设社会主义道路出现严重失误的原因
教学过程
导入新课
组织学生回顾前一节课学过的内容：
1 建国初期的“三大改造”在哪些行业里进行？（农业、手工业、资本主义工商业）
2 “三大改造”的历史作用是什么？（推动了生产力的发展，实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务，使我国初步建立起社会主义的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底，我国就进入了社会主义初级阶段。）
3 “三大改造”的后期，存在着哪些缺点？（要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些后遗症。）
承上启下，教师讲授：所以，在探索建设社会主义道路的过程中，既取得了巨大成就，也出现了严重失误。党和政府自己纠正失误，调整国民经济，不久就取得明显成效。（要求学生阅读课文，根据自己的理解标出基本知识点和重要内容）
组织学生学习和探究新课
探索中的良好开端与失误
1 中共为什么要召开八大？（1956年，我国进入社会主义初级阶段后，面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务。为此，召开八大，开始探索。）
2 八大确定了什么任务？（集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。）
3 为什么说八大是探索建设社会主义道路的良好开端？（土地改革消灭了地主阶级；三大改造后，农民和手工业者的私人生产资料转变为合作社集体所有，资产阶级大多数成了自食其力的劳动者，人剥削人、人压迫人的历史已经基本结束。八大对上述国情作出正确判断，把主要力量用来发展生产力，完全符合实际需要，有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。）
4 1958年的“总路线”主要内容是什么？（鼓足干劲、力争上游，多快好省地建设社会主义）
5 怎样评价1958年的“总路线”？（它反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但因大家缺少经验，急于求成，忽视了客观的经济规律。）
教师指出：三大改造后期就已经出现了要求过急、工作过粗、改变过快等现象，这时人们的思想情绪更加狂热起来，终于导致探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
6 根据25页插图《“大跃进”时的壁画》和相关课文讨论：这些严重失误表现怎样？（党中央发动“大跃进”和人民公社化运动，全国出现高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。画中诗句里，“肥猪赛大象”属于浮夸，“全社杀一口”的“社”指人民公社，“足够吃半年”是社员共同吃“大锅饭”，属于“共产”风。）
7 根据26页“动脑筋”：你怎么看“人有多大胆，地有多大产”？（这种宣传是错误的，违背了客观规律。）
8 为什么会产生这些严重失误？（对国情分析不够细致，缺乏建设经验，存在急于求成情绪，忽视客观经济规律等。）
9 这些严重失误产生了什么危害？（由于这些严重失误加上自然灾害，使国家和人民面临建国以来最为严重的经济困难。）教师指出：为此，党和政府从1961年春天开始调整国民经济，加强农业生产，增加粮食产量；缩短基建战线，保证重点工程；在农村坚决纠正“共产”风；精简职工，减少城镇人口等。这些恢复发展生产的措施，不久就取得明显成效。在这个时期的探索过程中，从群众和干部中都涌现出许多先进模范人物，取得显著的建设成就。
建设成就和模范人物
1 根据《地图册》第9页《1958——1965年社会主义建设主要成就》图，完成《填图册》第6页的（2）、（3）两小题。
（其中“建设成就”可归纳为“二钢二铁弹油素”： A.二钢——武汉钢铁厂、包头钢铁厂； B.二铁——包兰铁路、兰新铁路；C.弹——第一颗原子弹爆炸成功[罗布泊]； d、油——大庆油田建成投产；E.素——人工合成结晶牛胰岛素[上海]）
“我国社会主义建设取得重大成就的原因”可归纳为： A.领导正确：“一五”计划符合当时国情和发展趋势，有效地集中力量突破重点项目，带动经济建设全面展开，还取得了苏联的援助。B.干群积极：涌现出许多先进人物，忘我劳动，无私奉公，作出了卓越贡献。）
2 要求学生从课文中找出这时出现的先进人物及其事迹，根据下表“对号入座”
大庆铁人 两弹元勋 党的好干部 解放军好战士
王进喜 邓稼先 焦裕禄 雷锋
3 指导学生完成《填图册》第7页3、4两题。
如时间许可，巩固小结
1. 完成课本28页“练一练”：应选B（探索中国自己的建设社会主义道路过程）。
2. 布置课后完成的作业：《填图册》第9页剩余的题目。
教学后记：
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