商鞅变法的主要内容

课件19张PPT。第2课商鞅变法的主要内容重点、难点重点：商鞅变法的措施难点：商鞅变法的特点一.商鞅简介1.战国中期政治家，原名公孙鞅，出身于卫国贵族家庭，又称卫鞅，从小好学，热衷于法家学说（是李悝的学生），有强烈的从政愿望。2.起初，投身魏国丞相公叔痤门下，未受魏惠王重用。3.秦孝公求贤，商鞅投奔秦国，建议改革变法，富国强兵,受到重用，被任命为左庶长，主持变法。4.因变法功勋卓著 ，被赐封于商，故称商鞅或商君 5.孝公死后，商鞅被车裂，其言论主张被后人整理为《商君书》。“晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉-----，宾客有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土……”
——《史记》秦孝公发布”求贤令“商鞅入秦 阅读教材23页学思之窗中的材料，分析秦孝公为什么对帝王之道不感兴趣，而对霸王之道感兴趣？自主探究提示：帝王之道即儒家治国理论，要求当政者以礼治国，实行仁政，不符合时代要求。提示：称霸之道即法家治国理论，主张适应时代发展进行变法，建立中央集权，奖励耕战，适应了战国时期兼并战争和封建经济发展的需要，有利于秦孝公称霸大业。商鞅变法之前，面临着哪些有利条件和机遇？（1）秦孝公支持
（2）国君拥有比较集中的权力，守旧势力相对薄弱
（3）法家学说受到秦国君臣民众的认同
（4）当地民风质朴，具有尚武精神
（5）各国变法为商鞅变法提供了经验和教训有利条件：历史机遇：问题讨论（1）晋国分裂，力量大大削弱；
（2）“士”阶层兴起，四处游说，追求建功立业，为秦招揽贤能、进行变法改革创造了可能性；二、变法的主要内容1.经济方面：（1）开阡陌，废井田(2)重农抑商，奖励耕织作用：维护了新兴地主阶级的利益，提高了他们发展农
业的积极性，促进了封建经济发展。“为田开阡陌封疆”的含义
“开”：重新设置；“阡陌”：纵阡横陌，是井田中间的灌溉渠和道路；“封疆”：是贵族受封井田的界限。实质：以法律形式承认土地私有，允许土地买卖作用：发展了农业生产，增加了国家的财政收入，增强了国家实力积极：重农主义是农业社会的主导思想，保护了个体小农生产，促进了封建经济发展，为秦统一奠定了物质基础；怎样评价重农抑商政策？消极：抑制了商品经济的发展(3)统一度量衡作用：便利赋税征收；有利于经济文化交流；有利于消除封建割据；为秦始皇统一度量衡奠定了基础。2.军事方面：二、变法的主要内容措施：奖励军功，实行二十等爵制作用：增强了秦国军队战斗力和秦国国力，削弱了奴隶主贵族的势力，为人们争取更高的社会地位提供了途径；加强了中央集权。具体措施：……结合24页历史纵横中的材料，思考回答：奖励军功，实行二十等爵制这一措施的作用？二、变法的主要内容3.政治方面：（1）废除“世卿世禄制”，鼓励贵族建立军功沉重打击了奴隶主旧贵族，但也招致其怨恨作用：（2）建立严密的户籍制度，制定连坐法（又什伍连坐制）建立起基层管理体制，为征收赋役创造条件 ；保证了兵源，强化了专制统治（3）普遍推行县制，加强中央集权作用：削弱了奴隶主贵族在地方上的权力，加强了中央集权（4）根据李悝《法经》，制定秦律作用：用法律形式把改革的内容固定下来 作用：二、变法的主要内容4.文化方面：影响：压制了人民思想，摧残了文化燔诗书积极（正确性）：从当时来看，要更好地执行变法，必须排除复古思想的干扰；要排除复古思想的干扰就必须要排斥儒家；要排斥儒家，“焚烧诗书”是一个非常有效的方法。消极：压制了人民思想，摧残了文化，赞成文化典籍的损失思考：如何看待商鞅的“燔诗书” ？目的：排除复古思想干扰，统一人们的思想内容：烧毁儒家和不符合地主阶级利益的书籍实质：文化高压政策　　令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致栗帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。
　　　　　　　　　　　 　——《史记.商君列传》实行什伍连坐法；奖励军功；重农抑商；实行县制；废除井田制；统一度量衡。牛刀小试阅读下列材料，括提炼并逐条列出商鞅变法的措施。禁止父子、成年兄弟同居一室推行一夫一妻小家庭政策二、变法的主要内容5.风俗习惯方面：作用：增加了国家财政收入与春秋战国时期的其他改革比较 ，商鞅变法具有什么特点？自主探究（4）成效最明显：增强了秦国实力，为秦统一奠定了基础（1）措施最全面：涉及政治、经济、军事、司法、文化、习俗等方面（2）措施最彻底：废除井田制，废除世卿世禄（3）历时最久：先后两次改革，持续18年（5）强调法治，以以法律形式废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济，富国强兵，建立了封建地主阶级的统治。（6）强调农业在国家中的重要作用有利条件和机遇：
指导思想：
宗旨：
措施：
特点：
性质：
范围：小 结练一练1、对商鞅变法中“奖励军功”的表述不正确的是
A、把官爵和军功结合起来
B、所有贵族不再拥有爵位
C、提高军队战斗力
D、打击了贵族的特权
2、我国最早建立县制是在
A、春秋 B、战国 C、 秦朝 D、汉朝
3、商鞅采取了焚烧诗书的措施， 主要说明
A、儒学无积极意义B、儒学无法抑制暴政
C、儒学行不通 D、儒学不利于思想统治ABD4、《史记·商君列传》：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法
Ａ.允许工商业者入仕为官
Ｂ.准许土地自由买卖
Ｃ.承认土地归私人所有
Ｄ.规定按军功授爵授田
5、商鞅变法奖励耕战的措施不包括
A.按军功大小授予爵位
B.按军功大小赐给田宅
C.资财雄厚的大商人可以做官
D.生产粮食布帛多的人可以免除徭役DC6.阅读下列材料
材料一：“相地而衰征，则民不移；政不旅旧，则民不偷；－－－无夺民时，则百姓富。 ——《国语 齐语》
材料二：“籴甚贵伤民，甚贱伤农，民伤则离散，农贱则国贫。” ——《汉书 食货志》
材料三：“----为楚悼王立法，卑减大臣之威重。罢无能，废无用。损不急之官，塞私门之请，一楚国之俗------。”
——《史记 蔡泽列传》请回答：
（1）这三则材料分别反映的是哪三次重大改革？
（2）材料二说明的是哪一项改革措施？
（3）这三次改革有何共同的作用？反映了当时社会怎样的政治特征？管仲改革，李悝变法，吴起变法“平籴法”特征：新兴地主阶级的力量不断增强，新的封建制度逐步确立作用：促进个诸侯国经济发展和政治进步。7.阅读下列材料：
材料一： 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——《史记.李斯列传》
材料二： 秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度．庶人之富者累巨万，而贫者食糟
糠；而有强国者兼州城，而弱者丧社稷．
——《汉书. 食货志》变法使得秦国富强起来请回答：
(1)材料一、二对商鞅变法的评价有何共识？(2)从材料中找出一句原话，概括商鞅变法的历史作用。倾邻国而雄诸侯(3)材料一、二对商鞅变法的态度有什么不同前者肯定 ，后者否定