北师大版生物七年级上册第一单元第2章第2节 生物学研究的基本方法 共36张PPT
文档属性
| 名称 | 北师大版生物七年级上册第一单元第2章第2节 生物学研究的基本方法 共36张PPT |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-03-01 07:34:26 | ||
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文档简介
课件36张PPT。01你还记得吗复习旧知，导入新课生物学发展过程中的几个重要事件林奈生物分类达尔文与生物进化论哈维与血液循环的发现沃森与克里克发现DNA分子双螺旋结构研究方法观察法实验法观察法实验法生物学研究的基本方法回忆超市购物的过程回忆超市购物的过程观 察比 较查 找分 类生物学研究的基本方法实 验 法调 查 法文 献 法观 察 法分 类 法比 较 法现代生物学研究的重要方法↑02实验法研究的一般步骤探究新知，推进新课实验法示例：响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的实验法示例：
响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的 侦 探 科 学 家VS 响尾蛇捕食老鼠的视频（“凶案现场”）1、提出问题：响尾蛇可能是根据什么标记追寻已经中毒的老鼠呢？VS实验法的一般步骤响尾蛇捕获到猎物后,它的毒牙会迅速将毒液注入猎物体内,并不马上把猎物吞下,而是放猎物逃走。过一段时间再去追寻和吞食猎物实验法的一般步骤响尾蛇是根据什么标记追寻它的猎物的？
响尾蛇的视力不好,他的眼只能感受可见光,而不能看清物体响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温响尾蛇的舌能感受空气中的气味一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为4、热量？1、视力？2、老鼠的气味？3、自己毒液的气味？响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的实验法的一般步骤实验1:实验组从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程。实验2：对照组注意：实验组与对照组只有一个变量实验法的一般步骤科学家的实验 AB实验1被蛇咬过的死老鼠响尾蛇去追寻到被它咬过的死老鼠实验法的一般步骤 AB没有被蛇咬过的死老鼠科学家的实验实验2响尾蛇没去追寻没被它咬过的死老鼠实验法的一般步骤活动1、实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？★★一只是被响尾蛇咬过的死老鼠，一只没有被咬形成对照组实验法的一般步骤2、为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？ 多次重复上述实验，记录实验现象和结果。 实验法的一般步骤1、按实验1进行实验，观察到响尾蛇沿着科学工作者设定的路径爬了过来，最后追寻到那只中毒的死鼠。 2、按实验2进行实验，结果发现响尾蛇没有去追寻这只死鼠。响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的实验法的一般步骤1发现并提出问题实验法研究步骤2 收集与问题相关的信息3作出假设4 设计实验方案5 实施实验并记录6 分析实验现象7得出结论 响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？ 收集阅读与响尾蛇有关的4个信息响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的科学家设计2个对照实验科学家进行2个对照实验，并记录实验现象响尾蛇去追寻被它咬过的死老鼠，没去追寻没被它咬过的死老鼠。两只鼠的唯一区别是一只被响尾蛇咬了，一只没被咬响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的8表达与交流04应用实验法探究小组探究，类比小结（探究影响鼠妇分布的环境因素）阴暗潮湿阴暗无光且潮湿 你们小时候捉过鼠妇吗？ 在你生活的小区或校园中寻找并捕捉鼠妇。捕捉鼠妇时，发现的鼠妇生活在????????? 环境中，这种环境的突出特点是???????????????? ?。 用实验法研究影响生物分布的环境因素 活动探究影响鼠妇分布的环境因素 请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你们所提出的问题：?????????????? ????? 。 一、发现并提出问题 光会影响鼠妇的生活吗? 用实验法研究影响生物分布的环境因素 二、收集与问题相关的信息 围绕着提出的问题，查找有关鼠妇的资料信息：鼠妇喜阴暗、潮湿的环境，一般栖息于朽木、腐叶、石块下面。在花盆底下潮湿的地方可以采集得到。
假设：发现和提出问题后，经过查找查阅资料，针对你们提出的问题，做出假设：________________________。三、做出假设 光会影响鼠妇的生活用实验法研究影响生物分布的环境因素 四、设计实验方案 设置一个变量因素、设置对照 你们所探究的影响鼠妇分布的环境因素是_________;
你们研究的实验因素是__________，对照条件是__________。
光照光无光五、实施实验并记录 右边
（遮光）左边
（有光）（光对鼠妇生活的影响）右边
（遮光）左边
（有光）3分钟后五、实施实验并记录 （光对鼠妇生活的影响）右边
（遮光）左边
（有光）6分钟后五、实施实验并记录 （光对鼠妇生活的影响）右边
（遮光）左边
（有光）9分钟后五、实施实验并记录 （光对鼠妇生活的影响）六、分析实验现象 七、得出结论 1、如果一致，结论是： 。
2、如果不一致，应该怎么办?
3、实验结束后，应将鼠妇______________________。 用实验法研究影响生物分布的环境因素 04你学会了吗课堂总结，巩固提升1．探究"光对鼠妇生活的影响"实验中的变量是( ) A．光照 B．湿度 C．温度 D．空气A2．探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，一边遮光，另一边不遮光，这是为了( ) A．提供一种无光的条件 B．便于观察 C．控制变量 D．设置一个对照实验D3．研究响尾蛇捕食老鼠的实验设计中需要几只死老鼠( ) A．一只 B．两只 C．三只 D．数量不限 B练习巩固4．探究"光对鼠妇生活的影响"时，所用鼠妇的数量是( ) A．1只 B．5只 C．10只 D．8只 C④设计实验方案并实施⑤分析实验现象⑥得出结论①发现问题并提出问题②收集与问题相关的信息③作出假设练习巩固实验法包括哪些步骤？最后50%
10%
40%
作 业《课堂精练》血液探究影响蚂蚁分布的环境因素观看一次人与自然 谢谢THANK YOU
响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的 侦 探 科 学 家VS 响尾蛇捕食老鼠的视频（“凶案现场”）1、提出问题：响尾蛇可能是根据什么标记追寻已经中毒的老鼠呢？VS实验法的一般步骤响尾蛇捕获到猎物后,它的毒牙会迅速将毒液注入猎物体内,并不马上把猎物吞下,而是放猎物逃走。过一段时间再去追寻和吞食猎物实验法的一般步骤响尾蛇是根据什么标记追寻它的猎物的？
响尾蛇的视力不好,他的眼只能感受可见光,而不能看清物体响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温响尾蛇的舌能感受空气中的气味一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为4、热量？1、视力？2、老鼠的气味？3、自己毒液的气味？响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的实验法的一般步骤实验1:实验组从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程。实验2：对照组注意：实验组与对照组只有一个变量实验法的一般步骤科学家的实验 AB实验1被蛇咬过的死老鼠响尾蛇去追寻到被它咬过的死老鼠实验法的一般步骤 AB没有被蛇咬过的死老鼠科学家的实验实验2响尾蛇没去追寻没被它咬过的死老鼠实验法的一般步骤活动1、实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？★★一只是被响尾蛇咬过的死老鼠，一只没有被咬形成对照组实验法的一般步骤2、为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？ 多次重复上述实验，记录实验现象和结果。 实验法的一般步骤1、按实验1进行实验，观察到响尾蛇沿着科学工作者设定的路径爬了过来，最后追寻到那只中毒的死鼠。 2、按实验2进行实验，结果发现响尾蛇没有去追寻这只死鼠。响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的实验法的一般步骤1发现并提出问题实验法研究步骤2 收集与问题相关的信息3作出假设4 设计实验方案5 实施实验并记录6 分析实验现象7得出结论 响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？ 收集阅读与响尾蛇有关的4个信息响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的科学家设计2个对照实验科学家进行2个对照实验，并记录实验现象响尾蛇去追寻被它咬过的死老鼠，没去追寻没被它咬过的死老鼠。两只鼠的唯一区别是一只被响尾蛇咬了，一只没被咬响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的8表达与交流04应用实验法探究小组探究，类比小结（探究影响鼠妇分布的环境因素）阴暗潮湿阴暗无光且潮湿 你们小时候捉过鼠妇吗？ 在你生活的小区或校园中寻找并捕捉鼠妇。捕捉鼠妇时，发现的鼠妇生活在????????? 环境中，这种环境的突出特点是???????????????? ?。 用实验法研究影响生物分布的环境因素 活动探究影响鼠妇分布的环境因素 请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你们所提出的问题：?????????????? ????? 。 一、发现并提出问题 光会影响鼠妇的生活吗? 用实验法研究影响生物分布的环境因素 二、收集与问题相关的信息 围绕着提出的问题，查找有关鼠妇的资料信息：鼠妇喜阴暗、潮湿的环境，一般栖息于朽木、腐叶、石块下面。在花盆底下潮湿的地方可以采集得到。
假设：发现和提出问题后，经过查找查阅资料，针对你们提出的问题，做出假设：________________________。三、做出假设 光会影响鼠妇的生活用实验法研究影响生物分布的环境因素 四、设计实验方案 设置一个变量因素、设置对照 你们所探究的影响鼠妇分布的环境因素是_________;
你们研究的实验因素是__________，对照条件是__________。
光照光无光五、实施实验并记录 右边
（遮光）左边
（有光）（光对鼠妇生活的影响）右边
（遮光）左边
（有光）3分钟后五、实施实验并记录 （光对鼠妇生活的影响）右边
（遮光）左边
（有光）6分钟后五、实施实验并记录 （光对鼠妇生活的影响）右边
（遮光）左边
（有光）9分钟后五、实施实验并记录 （光对鼠妇生活的影响）六、分析实验现象 七、得出结论 1、如果一致，结论是： 。
2、如果不一致，应该怎么办?
3、实验结束后，应将鼠妇______________________。 用实验法研究影响生物分布的环境因素 04你学会了吗课堂总结，巩固提升1．探究"光对鼠妇生活的影响"实验中的变量是( ) A．光照 B．湿度 C．温度 D．空气A2．探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，一边遮光，另一边不遮光，这是为了( ) A．提供一种无光的条件 B．便于观察 C．控制变量 D．设置一个对照实验D3．研究响尾蛇捕食老鼠的实验设计中需要几只死老鼠( ) A．一只 B．两只 C．三只 D．数量不限 B练习巩固4．探究"光对鼠妇生活的影响"时，所用鼠妇的数量是( ) A．1只 B．5只 C．10只 D．8只 C④设计实验方案并实施⑤分析实验现象⑥得出结论①发现问题并提出问题②收集与问题相关的信息③作出假设练习巩固实验法包括哪些步骤？最后50%
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