沪科版 八年级物理 5.2 学习使用天平和量筒 量筒的使用(18张PPT)

文档属性

名称 沪科版 八年级物理 5.2 学习使用天平和量筒 量筒的使用(18张PPT)
格式 zip
文件大小 340.0KB
资源类型 教案
版本资源 沪科版
科目 物理
更新时间 2019-03-01 17:04:07

图片预览

文档简介

量筒专题
???量筒是用来量取液体体积的一种玻璃仪器
量筒的作用
量筒的规格
一般规格以所能度量的最大容量(mL)表示,常用的有10mL,20mL,25mL,50mL,100mL,250mL、500mL,1000mL等多种规格。
量筒的选择方法
??? 量筒越大,管径越粗,其精确度越小,由视线的偏差所造成的读数误差也就越大。
??? 所以,实验中应根据所取溶液的体积,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。分次量取会引起较大误差。如量取70mL液体,应选用100mL量筒一次量取,而不能用10mL量筒量取7次。
液体的注入方法

向量筒里注入液体时,待注入的量比所需要的量稍少(约差1mL)时,应把量筒水平正放在桌面上,并改用胶头滴管逐滴加入到所需要的量。
读取液体的体积方法
??? 读数时,量筒必须放平,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,再读数。

一平二看三读数
关于读量筒内已取得的液体体积仰视与俯视的问题
正确读取的液体体积=实际液体的体积
仰视读取的液体体积<实际的液体体积
俯视读取的液体体积>实际的液体体积
羊小虎大——仰小俯大
关于用量筒量取一定量的液体仰视与俯视的问题
正确读数所量取的体积=要求量取的体积
仰视读数所量取的体积>要求量取的体积
俯视读数所量取的体积<要求量取的体积
例1. 量取80mL的水,应选用_____(填“50”、“100”或“200”)mL的量筒。
100

例2. 如图所示,10mL的量筒内液体的体积为____________mL。
6.3
例3.某同学仰视量筒量取溶液,读数为20mL,则实际量取液体的体积为( )

A. 等于20mL?? ? B. 大于20mL??
C. 小于20mL?? ? D. 无法确定
B
例4.某同学俯视量筒量取溶液,读数为20mL,则读数与实际量取液体的体积相比,读数( )
偏大 B. 偏小
C. 正确 D. 无法判断
A
例5. 向量筒内注入水,俯视读数为20mL,倒出一部分后,仰视读数为12mL,则倒出的水的体积为(???)

A. 等于8mL?? ? B. 大于8mL??
C. 小于8mL?? ? D. 无法确定
C
例5. 向量筒内注入水,俯视读数为20mL,倒出一部分后,仰视读数为12mL,则倒出的水的体积为(???)

A. 等于8mL?? ? B. 大于8mL??
C. 小于8mL?? ? D. 无法确定
C
例6.某同学用量筒取液体,量筒平稳且面向刻度线,初次仰视液面,读数为19 mL,倾倒出部分液体后,仰视液面,读数是11 mL,则实际倾倒出液体的体积是:(?? )
?
A.8 mL?? B.大于8 mL??? ?
C.小于8 mL? ? D.无法判断
D
两次都是仰视,且仰视的角度是否一样也不知道,故无法判断。同理,两次都是俯视的也无法判断。
例7.用浓硫酸配置一定质量分数的稀硫酸,若用量筒量取浓硫酸时仰视刻度,而量水时俯视刻度,则所得溶液质量分数比要求配置的质量分数( )
A.偏高 B. 偏低
C.相同 D.无法判断
A
例8. 下列叙述中正确的是(??? )

配制稀硫酸时,可先在量筒内加入一定量的水,再慢慢加入浓硫酸,并不断搅拌

B. 用量筒量取液体,读数时视线要与液体的凹液面最低处保持水平

C. 量筒可以用作反应器

D. 量筒不能用酒精灯加热
B
例9:某同学用食盐水进行选种试验,需要用水50mL水,他先用量筒量出所需要的水,倒入一个烧杯中,然后用托盘天平称出20g食盐备用。当他把稻种放进水中时,发现大部分种子沉入水底,少量干瘪的种子漂浮在水面上,取出漂浮的种子后,他向水中逐渐加入食盐,并用玻璃棒搅拌加快溶解。随着食盐的不断溶解,又有一些种子浮起来了……
(1)量50mL水时,应选择量筒的规格是( )
A.10mL B.50mL C.100mL D.任意选用
(2)若面对刻度,用俯视的方法量取所需要的体积的水,水的实际体积_______mL
(3)随着食盐的溶解,有些_______的种子又浮起来,其原因是_________________________________
B
小于50mL
不太饱满
随着食盐的溶解,食盐水的密度增大了,使种子收到的浮力大于种子的重力,种子便会浮起来。把种子放在适当质量分数的食盐水中浸泡,除去漂浮的种子,即可选出饱满的种子。
同课章节目录