冀教版二年级下第一单元《厘米、分米、米》课件（30张）

课件30张PPT。你能提出什么问题？估计一下。一支铅笔的长度大约等于几只蜡笔的长度。拿出一支铅笔和一只蜡笔量一量。一支铅笔的长度大约等于3只蜡笔的长度。同桌合作，测量课桌面的长。用手比划一下，课桌的面有多长？有这么长。交流一下测量结果。（1）选用身边的物品作工具，测量一下。我们用铅笔……我们用文具盒……为什么大家测量的结果不同呢？我们用的文具盒长，她们用的铅笔短。大家用的工具不同，测量结果就不一样。议一议（2）大家都用蜡笔作测量工具，再测量一下。这回测量的结果一样啦！要得到同样的结果，就要用同一的测量单位。用自己的橡皮测量课本封面的长和宽。
（1）课本封面的长大约是（ ）个 的长。
（2）课本封面的宽大约是（ ）个 的长。85做一做要准确表示物体的长度，就要使用统一的单位测量。“厘米”可以用字母“cm”来表示。1厘米记作1cm。（1）测量一块橡皮的长度（2）拿出一支新铅笔，先估测一下它的长度，再用直尺量一量。量一量你手指的宽度，看看哪个手指的宽度大约是1厘米。练一练用直尺测量。把直尺的0刻度对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。这个纸条的长度是8厘米。（1）测量下面彩色纸条的长。毛线的长是怎样测量的呢？（2）测量一段毛线的长。（ ）cm把毛线拉直，再量……7毛线拉直后，可以看作一条线段。线段画一条5厘米长的线段。从直尺的0刻度开始画起，画到5厘米的地方。这条线段的长度是5厘米。5cm1.先量一量下面彩色纸条的长度，再画一条同样
长的线段。2.用直尺画出一条长是6cm的线段。8cm练一练用直尺测量黑板的长。“米”也是国际上统一使用的一个长度单位，可以用字母“m”来表示。1米记作1m。米尺折尺卷尺（1）拿一把米尺，看看1m有多长。（2）看一看米尺上有多少个1厘米。米尺上有100个1厘米的小格。
1米=100厘米 或 1m=100cm先估计，再测量。
（1）1米大约等于（ ）支铅笔的长度。
（2）教室有（ ）米。69练一练测量一条彩带的长度拿出你的直尺，看看10厘米有多长，用手比一比。“分米”可以用字母“dm”来表示。1分米记作1dm。1分米=10厘米 或 1dm=10cm1dm量一量教室门的宽和高。90厘米也是9分米。1米有多少分米呢？10101001米=（ ）分米
1米=（ ）分米=（ ）厘米宽14( )高5( )分米分米分米厘米在括号里填上长度单位这本书长2( )木箱长8( )练一练 我们今天学习了长度单位。在我们的日常生活中，无论是课本的宽，还是文具的长，乃至路程的远近，都离不开长度的计量，当然也离不开长度单位了。课堂小结