课件14张PPT。一诺千金，读音yí nuò qiān jīn。是汉语成语，意思是指许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。也叫千金一诺。出自《史记·季布栾布列传》。一诺千金第 一 课时1.正确认读6个要求会认的生字，理解“犹豫、难堪、十万火急、一诺千金”等词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）诺 堪 骂
旱 糖 狂nuòkānmàhàntángkuáng流淌 攒钱 难堪tǎngzǎnkān攒犹豫：
难堪：
十万火急：
一诺千金：拿不定主意。
难为情。
形容事情紧急到了极点。
许下的诺言有千金的价值。形容说话算数，所许诺言信实可靠。
造句：他为人一诺千金，既然答应了你，就一定会办到。第一部分（第1-6自然段）借钱还钱。写一个“男生”因给母亲买葡萄糖向“我”借了两元钱之后，每天夜里不辞辛苦帮人干活，终于实现诺言。
第二部分（第7自然段）印象深刻。写“男生”一诺千金的品质给“我”留下了深刻的印象。
第三部分（第8自然段）成功起点。写“我”认为一诺千金是“男生”走向成功的起点。交流分段情况当时，两元钱是“我”两个月的零花钱，而且借钱的那“男生”家里很贫穷。为什么那个男生跟我借钱的时候“我”感到“为难”？本文描写了一个家境困难的学生向我借钱并按时归还的事情，表现了作者对信守承诺的人的欣赏、敬佩之情。1．给带点字选择正确的读音，画“____”。
(1)为了给低血糖的妈妈买葡萄糖(tán táng)，那个男生忍受着难堪(kān shèn)，向我借钱并且承诺五天内归还。
(2)在旱(gān hàn)桥下睡着的男生醒来后，一路狂奔(bēn bèn)，来还钱给我，因为他答应了五天内把钱还给我。习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”....2．补全词语，并用画线词语造句。
十万( )( ) ( )( )惚惚
( )长( )切 不由( )( )
如( )( )还 一( )千( )
(1)____________________________________________
(2)____________________________________________火 急恍 恍绵 深自 主期 归诺 金现在情况十万火急，必须马上处理。大丈夫言出必行，做事要果断，一诺千金。3．选择合适的词语填空。
信念 信用 信仰
(1)整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守
( )。
(2)任何困难都阻止不了我们对共产主义的( )。
(3)要想在比赛中取得胜利，我们首先要树立必胜的
( )。信用信仰信念4．按要求写句子。
(1)我是从旱桥奔过来的。(改为反问句)
______________________________________________
(2)他早已忘记了我们相处的这个片段。我总觉得那是他 走向成功的起点。(用恰当的词语连成一句通顺的话)
______________________________________________ ______________________________________________(3)纸币像开了花儿似的在他手心里展开。(缩句)
______________________________________________难道我不是从旱桥奔过来的吗？也许他早已忘记了我们相处的这个片段，可我总觉得那是他走向成功的起点。纸币展开。课件30张PPT。第 二 课时一诺千金通过对课文的诵读品味，体会作者想要表达的思想感情，培养学生的诚信品质。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
课文讲述的是关于什么的故事？表达了作者怎样的感情？
串珠问题：
1.一读：读课文，想一想本文围绕“一诺千金”介绍了一件什么事情。
2.二画：想一想：“我”是怎样感受到“男孩”身上具有一诺千金的品质的？
3.三思：在“男孩”借钱、还钱的过程中，“我”的心理是怎样变化的？这反映了什么？
4.四悟：你对一诺千金的理解是怎样的？上学时曾遇到一个男生开口向我借钱，而且张口就借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很贫穷。从哪些词语可以看出文章采用的是倒叙法？从“上学时”“曾”“在当时”等词语可以看出作者是在回忆往事。倒叙我的为难令那男生很难堪。“我”为什么感到“为难”？当时，两元钱是“我”两个月的零花钱，而且借钱的那“男生” 家里很贫穷。时间一天一天过去，到了第五天，那男生竟没来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。品析：这句心理描写表现出“我”责怪那个“男生”不守信用，后悔把钱借给了他。心理描写概念
心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。本课借钱时的“犹豫”，等待时的“恍恍惚惚”等都属于心理描写。
答题模式
从(人物)……的心理，可以体会到……的感情。品析心理描写他的脸上淌着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，纸币像开了花儿似的在他手心里展开。品析：“淌着汗”“哑着喉咙”说明男生经历了一番劳累之后才来到这里；“紧紧攥着”说明他十分珍视这两元钱，生怕丢了；“看我变戏法”突出了男生心情的愉悦。“纸币像开了花儿似的在他手心里展开”的比喻衬托出了“我们”愉悦的心情。动作描写比喻后来才知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜农推菜。到了第五天拂晓，他终于攒足了两元钱。他困乏极了，便倒在桥洞里睡着了，没料到竟一直睡到了黄昏。醒来后他就开始狂奔，路上的人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。如删去第(6)段，上下文依然贯通。作者为什么要不惜笔墨加上这一段呢？这是一种补叙手法，补叙的这段话有两层意思：一是写“男生”为实现诺言在夜里挣钱的辛苦；二是“男生”为了实现诺言而争取最后期限的紧张。从另一个角度表现了“男生”孝敬母亲、勤劳能干的优秀品质。补叙我和那男生的这次交往，给我留下的震撼是绵长深切的。以后再看到“诚信”“守信用”之类的字眼儿，我总会不由自主地联想到他，因为他身上有一种感人的“一诺千金”的精神。品析：这是一个因果关系倒装的句子。“诚信”“守信用”赞美“男生”守信用的品质；“不由自主”说明“男生”这种美好的品质给“我”留下了深刻的印象。那个男生后来果然成就了一番事业。也许他早已忘记了我们相处的这个片段，可我总觉得那是他走向成功的起点。“可我总觉得那是他走向成功的起点”一句中“那”是指什么？为什么说“那”是他走向成功的起点？指借别人的钱，按时归还。因为他说话算数、守信用的品质，会在别人心中树立良好的形象，这对一个人事业的成功至关重要。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：课文讲述的是关于信守诺言的故事。表达了作者对守信用、重诚信的人的敬佩和赞美之情。课文讲述的是关于什么的故事？表达了作者怎样的感情？1.一读：读课文，想一想本文围绕“一诺千金”介绍了一件什么事情。一位家境贫寒的“男生”为了给母亲买葡萄糖而向“我”借两元钱，为实现五天内归还的诺言，天天夜里帮菜农推车，终于如期归还所借的钱，最终成就了一番事业。串珠问题：2.二画：想一想：“我”是怎样感受到“男孩”身上具有一诺千金的品质的？“男生”借钱时的“难堪”，“说保证五天内归还”，还钱时的“狂奔”“十万火急”“快活地笑了”，挣钱时的“天天夜里”“困乏极了”，都足以让“我”感受到他身上具有的一诺千金的品质。3.三思：在“男孩”借钱、还钱的过程中，“我”的心理是怎样变化的？这反映了什么？“我”心理的变化：“我”从“犹豫”“为难”到“不知道怎么拒绝”，到“在心里责怪他，骂他” “恍恍惚惚地总想哭上一通”，到“惊喜得叫起来”“让一块悬着的石头落了地”，到“留下的震撼是绵长深切的”“以后再看到‘诚信’‘守信用’之类的字眼儿，我总会不由自主地联想到他”。“我”的这些心理变化强烈地反映了“男生”一诺千金的感人品质。4.四悟：你对一诺千金的理解是怎样的？我认为一诺千金就是说话要算数，办事要讲信用。只有这样才能让人相信你，你的事业才有可能成功。一诺千金一诺千金的“男生”：借钱—挣钱—还钱—成功守信用重诚信“我”的心理变化：犹豫—责骂—惊喜—敬佩本文主要写了一位家境贫寒的“男生”向“我”借两元钱，为实现五天内归还的诺言，天天夜里帮菜农推车，终于如期归还所借的钱并最终成就了一番事业，表达了作者对守信用、重诚信的人的敬佩和赞美之情。 一诺千金
去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友。我们曾约定，风雨无阻。我在车站等了很久也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在站牌边守候。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，并告诉我说，他也是在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过，雨在伞边上形成一道道水帘，天地间茫茫的，怎么也不见我们所盼望的人。
我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，突然，车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中。让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜，当我失望而归时，却在家里接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说，当时约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧。不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为对于并不怎么看重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由，而我，更爱腾出时间想想地两个相会在暴雨中的少年。况闻一诺千金重，为激西江救涸鱼。（《自龙云归复次前韵》李处权）
十年驱走尚豪侠，许人一诺千金轻。（《放歌赠宋君仲温》沈铉）【关于借的歇后语】刘备借荆州——有借无还
豹子借猪狗借骨——有去无回
草船借箭——满载而归（巧用天时）
除夕晚上借砧板——不看时候“一诺千金”这种品质正是社会所需要的，希望同学们今后无论是说话，做事都要讲诚信，并把这种品质发扬光大。一、给加点字选择正确读音，打“√”。
诺言(nuò ruò) 狂奔(guǎng kuáng)
干旱(kàn hàn) 难堪(kān kàn)﹒﹒﹒﹒习题源于《典中点》的“基础练习”√√√√二、比一比，再组词。
旱（ ） 糖（ ）
早（ ） 塘（ ）
淌（ ） 狂（ ）
趟（ ） 住（ ） 住址干旱早上糖果池塘流淌一趟狂想三、补充词语。
( )( )归还
( )( )自主
十万( )( )
( )( )深切火 急如 期不 由绵 长四、用“信”组词，再填空。
信______ 信______ 信____________
1．整个白天， 我都在心里责怪他，骂他不守( )。
2．我们应该尊重他的( )。
3．班长说，要赢得比赛，首先要树立必胜的( )。用 仰 念(或：心)信用信仰信念(或：信心)五、小法官，断案忙。(判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”)
1．纸币像开了花儿似的在他手心里展开。( )
2．我惊喜得叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事。( )
3．站在瀑布下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！( )√×√
