岭南版小学美术六年级下8课时教学设计
课题
《展翅的小鸟》
单元
四
学科
美术
年级
六
学习
目标
知识与技能：了解爱鸟周及民间玩具等的相关知识，并懂得用转动装置制作出会展翅的小鸟。
过程与方法：在欣赏与游戏中，了解小鸟的外形与颜色特点；并学会把点、线、色的搭配运用到设计作品中，通过制作视频示范了解制作转动装置的原理。
情感态度价值观：认识我国传统民间玩具的装饰美感，培养爱护鸟类的人文情感和科技意识。
重点
了解爱鸟周及民间玩具等的相关知识，并懂得用转动装置制作出会展翅的小鸟。
难点
把点、线、色的搭配运用到设计作品中，通过制作视频示范了解制作转动装置的原理。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
欣赏小鸟视频，提出问题：视频展示了什么形象？
教师引导学生观察并小结： 展示不同小鸟的形象。
你会做小鸟玩具吗？
引出课题：展翅的小鸟
欣赏视频中不同的小鸟形象。
激发学生兴趣，感受小鸟的美丽。
讲授新课
教师讲述引导语：“爱鸟周”到了，愿美丽的小鸟永远在蓝天白云间自由地飞翔！现在，就让我们做一只展翅的小鸟，表达我们对鸟儿的美好祝福吧。
介绍“爱鸟周”，1981年，我国决定在每年的四月底至五月初之间，由各地根据具体情况选择其中一星期为“爱鸟周”，并在此期间开展爱鸟的宣传活动。
展示小鸟图片，引导学生观察小鸟外形，并小结小鸟外形特点：有角质喙，没有牙齿；身体被覆羽毛，前肢变为翼。颜色艳丽。
展示图片小燕子（工艺），引导学生观察发现，并提出问题：
这是什么作品？
“小燕子”是我国山东地区的民间木刻彩绘玩具，上面由车轴连接彩燕及小鼓。人拉车行时小燕双翅膀扇动，并带动木棍敲击鼓面，响声清脆，十分有趣。
你发现了什么？和小鸟标本有什么区别？
“小燕子”造型夸张、色彩对比强烈，安装了滑轮并且能摆动翅膀。
有什么特点？
夸张的彩翅外形与长长的小车造型形成鲜明的对比，彩翅上与鼓面上的点、线、色搭配更富有强烈的装饰美感。
展示学生作品《红嘴巴的翠鸟》和《展翅的火烈鸟》，引导学生观察发现： 它们都有鲜艳的羽毛和可以上下扑动的翅膀。
提出问题：知道怎么可以制作出来吗？
运用转动装置的科技原理，学习滚动式玩具鸟的手工设计制作方法。
图片示范制作步骤：可以参考图示步骤制作：
剪出小鸟的外形并粘贴成型。
纸卷做车轮，木棍做轴，并穿过车轮和小鸟底部。
在车轮上插上小木棒并连接支撑翅膀的硬纸片。
当轮子转动时，小鸟的双翅就会上下扑动了。
为“爱鸟周”制作一只会展翅的小鸟，表达你对鸟儿的美好祝愿。
欣赏学生作品《燕子医生》，感受小伙伴不同方式的小鸟玩具表演，展现“快乐的小鸟天堂”。
欣赏小鸟图片，观察小鸟的特点。
观察小鸟造型，说说小鸟玩具有趣在哪里。
思考并回答问题。
师生一起讨论制作方法。
利用引入民间玩具欣赏，拓宽学生视野，了解其独特的艺术特点，培养善于观察个发现的能力。强调“学以致用”的设计思想，让学生在课堂交流中积极的与同学交流设计意图，更好的激发创意。并培养耐心细致，团结合作的态度。
实践练习
作业： 小组合作设计制作一个可以扑动翅膀的小鸟玩具。
要求： 形象绚丽，利用滚动原理让小鸟的翅膀动起来。
小组合作完成设计并展示。
加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创作欲望。
板书
展翅的小鸟
鸟的特点
制作方法
课件24张PPT。第八课 展翅的小鸟美术岭南版 六年级下新知导入视频展示了什么形象？思考解答新知导入思考解答 展示不同小鸟的形象。你会做小鸟玩具吗？新知讲解展翅的小鸟新知讲解 “爱鸟周”到了，愿美丽的小鸟永远在蓝天白云间自由地飞翔！现在，就让我们做一只展翅的小鸟，表达我们对鸟儿的美好祝福吧。新知讲解 你了解“爱鸟周”吗？ 1981年，我国决定在每年的四月底至五月初之间，由各地根据具体情况选择其中一星期为“爱鸟周”，并在此期间开展爱鸟的宣传活动。新知讲解小鸟的基本外形特点？有角质喙，没有牙齿；身体被覆羽毛，前肢变为翼。颜色艳丽。新知讲解“小燕子”是我国山东地区的民间木刻彩绘玩具，上面由车轴连接彩燕及小鼓。人拉车行时小燕双翅膀扇动，并带动木棍敲击鼓面，响声清脆，十分有趣。小燕子（工艺） 山东 欣赏评述新知讲解你发现了什么？和小鸟标本有什么区别？“小燕子”造型夸张、色彩对比强烈，安装了滑轮并且能摆动翅膀。小燕子（工艺） 山东 欣赏评述新知讲解有什么特点？夸张的彩翅外形与长长的小车造型形成鲜明的对比，彩翅上与鼓面上的点、线、色搭配更富有强烈的装饰美感。小燕子（工艺） 山东 欣赏评述新知讲解 它们都有鲜艳的羽毛和可以上下扑动的翅膀。红嘴巴的翠鸟 学生作品展翅的火烈鸟 知道怎么可以制作出来吗？新知讲解 运用转动装置的科技原理，学习滚动式玩具鸟的手工设计制作方法。新知讲解 可以参考图示步骤制作1、剪出小鸟的外形并粘贴成型。 示范步骤2、纸卷做车轮，木棍做轴，并穿过车轮和小鸟底部。 3、在车轮上插上小木棒并连接支撑翅膀的硬纸片。 当轮子转动时，小鸟的双翅就会上下扑动了。 新知讲解 为“爱鸟周”制作一只会展翅的小鸟，表达你对鸟儿的美好祝愿。方法建议新知讲解欣赏学生作品感受小伙伴不同方式的小鸟玩具表演，展现“快乐的小鸟天堂”。燕子医生 新知讲解小鸟照片新知讲解小鸟照片学生作品实践练习 作业：
小组合作设计制作一个可以扑动翅膀的小鸟玩具。要求：
形象绚丽，利用滚动原理让小鸟的翅膀动起来。实践练习 图示人物已经开始创作了，我们也开始吧。展示与评价1、举办作品展。
2、全班投票评选：
最艳丽的小鸟（颜色搭配）；
最夸张的小鸟（造型奇特）；
最活泼的小鸟（制作精美）；
最具人气的小鸟（全能冠军）。课后延伸 1、继续关注有关小鸟玩具的图文资料。 2、多观察，多创作利用滚动原理的玩具。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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