习作指导《一件令人感动的事》课件（22张ppt）

课件22张PPT。 离别的时刻很快到来，我至今还记得那一天。孩子们精心准备了自己的小礼物，红着眼眶递给我，一句句说着：“老师，我们会想你的，你可不要忘了我们？”
“老师，你什么时候再回来看我们？”
“以后你有了自己的学生，一定不记得我们了！”
“老师明年我们就毕业了，到时你要不要参加我们的毕业典礼？”一句句带着哭腔的话语瞬间让我红了眼眶。 为了不在他们面前失态，我挥手告别走出了教室。没想到孩子们紧跟了出来，还有几个女生一直挽着我的手臂不松手，说：“老师，我们送你到校门口吧，以后要见面就不容易了!”直到我走出很远，我还能看见孩子们站在校门口挥手和我告别。直至今日，每次想起这一幕我还是会微微鼻酸。孩子们当初送我的礼物我一直珍藏着，也常常惦记如今那帮孩子们都怎么样啦？是不是还记得我们共处的那段时光？一件令人感动的事感动就是真诚相待，彼此牵挂的师生情。感动就是___________________________。他忘记了很多事情
但他从未忘记爱你感动就是___________________________。感动就是___________________________。感动就是___________________________。感动就是___________________________。 …… 在你的记忆中，哪件事最使你感动？这件事可以是你亲身经历的，也可以是听人讲述的，还可以是从电视、电影、书中等看到的。用简单的一两句话记录下来，写在练习单上。最好选择你自己发现的，有新意的材料。 小组交流，选出你们组的“最感人事迹”：
最感人事迹斑羚飞渡 当年轻斑羚从最高点往下降落的瞬间，老斑羚凭借娴熟的跳跃技巧，恰巧出现在年轻斑羚的蹄下。就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，年轻斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬一下，就像踏在一块跳板上。年轻斑羚在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船。不，比火箭残壳更悲惨！在年轻斑羚的猛力踢蹬下，老斑羚像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。 这年轻斑羚的第二次跳跃力度虽不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但已足够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，年轻斑羚轻巧地落在对面山峰上，而老斑羚却摔落悬崖粉身碎骨。到底是什么力量在支持着这些老斑羚，使它们能够这样从容地面对死亡？是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神！是一种用生命为下一代搭起一条生存道路的精神！从头至尾，没有一头老斑羚偷偷从注定死亡的队伍中调换出去，更没有一头抱怨过。它们心甘情愿地为下一代开通了一条通向生的道路。习作小贴士：1.抓细节描写；
2.叙事中抒情；
3.巧用修辞方法习作小贴士：1.抓细节描写：
他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。（动作） “小梁，说真的，弄点儿吃的不同意啊！有时候等了半夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……（语言） 老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。（外貌）——《金色的鱼钩》2.叙事中抒情：
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
——《再见了，亲人》习作小贴士：3.运用比喻、拟人等修辞手法：
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
——《桥》习作小贴士：习作要求：
☆ 1.对你认为最感人的一幕进行特写；
☆ 2.抓住语言、动作、神态等细节描写；
☆ 3.叙事过程中适当抒发情感；
☆ 4.运用比喻、拟人等修辞手法
你最感动的事中，哪一幕令你最感动？按照以下要求对最感人的一幕进行特写。 习作建议：
1.落笔前先想想怎样开头和结尾；
2.恰当地选择顺叙、倒叙、插叙等叙述手法；
3.别忘了给习作起一个点睛的题目。