课件9张PPT。第 三 课 古希腊文化的集大成者 亚里士多德第二单元 东西方的先哲课标要求：简述亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。一、亚里士多德生平
1、家庭出身
前384年出生于希腊小城斯塔吉拉的马其顿御医家庭。
2、生活经历
前367年求学雅典学园师从柏拉图，被称“学园的灵魂”
前343年，亚里士多德成为马其顿王子亚历山大之师。为师期间，利用优越条件，继续研究各类科学，学术思想进一步发展。
前336年，亚历山大继承王位，后征服整个希腊。亚里士多德回到雅典创办吕克昂学园，被称“逍遥学派”。
前323年，亚历山大大帝病逝，雅典再掀反马其顿热潮。亚里士多德成为雅典人控告、仇视的对象。不得不挥泪离开吕克昂学园，并从此陷入孤寂落寞之中，精神受到严重打击。
前322年，在卡尔基斯抑郁而终。 著名学者海德格尔用了三句话评述亚里士多德的生平：
“亚里士多德出生，思考，而后死去。”
这句话表明并得到公认，那就是：亚里士多德的思想就是他的一生。亚里士多德的一生就是思考的一生，他对真理的追求从来没有停止过，他有一句我们大家都非常熟悉的名言：“吾爱吾师，吾尤爱真理”。
这句话说明了亚里士多德的什么精神？ 二、亚里士多德与柏拉图
1、师生关系
敬重并不盲从
2、继承与突破
人要追求尽善尽美的境界，不放弃现实幸福
指出柏拉图理念论的最大弱点
肯定客观世界的真实存在
唯物论并不彻底
三、亚里士多德的主要成就
？为什么亚里士多德被称为“百科全书式的学者”
哲学：确定哲学的研究对象、《形而上学》
生物学：对动植物进行分类、解剖研究
物理学：《物理学》具体事物的组成
逻辑学：至今学术界的权威——三段论四、亚里士多德的教师生涯
1、宫廷教师
2、吕克昂学园
地点
教学方法
3、“中庸之道”
五、对亚里士多德的评价
1、伟人的评价
马克思：“古代最伟大的思想家”
恩格斯：“古代最博学的人”
黑格尔：“人类的导师”
罗素：“第一个像教授一样地著书立说的人”
2、评价对比孔子、柏拉图、
亚里士多德三位
思想家的主张哲学思想伦理思想治学、教育思想课件12张PPT。 师徒哲学家
柏拉图和亚里士多德[问题设计一]
柏拉图生活在一个怎样的时代？
这样的时代对其人生产生了怎样的影响？ 时代：雅典对外战争失败；民主派和保守派斗争激烈影响：
（1）地中海游历，为其思想体系奠定知识基础（2）理想政治体制：哲人统治的理想城邦（3）创办雅典学园，培养治国人才，重视自然科学知识1.古希腊三大思想家的正确师承关系是
A.柏拉图__苏格拉底__亚里士多德
B.亚里士多德-苏格拉底-柏拉图
C.柏拉图-亚里士多德-苏格拉底
D.苏格拉底-柏拉图-亚里士多德[即时训练]2.柏拉图与孔子的不同经历是
A.离家游历 B.收徒办学
C.从政失败 D.整理古籍 [问题设计二]
简述柏拉图的哲学思想和政治思想哲学思想：
理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映政治思想：理想国与法治国1、理想国：
成员：统治者、军人和平民
目标：正义与幸福，和谐与效率
统治者：哲人做国王
原则：等级划分、财产公有、普及教育
评价：最早的乌托邦思想。其财产公有、普及教育的主张
被空想社会主义者接受，影响深远2、法治国：强调法治，法律应该成为所有人的行为准则。[即时训练]1．柏拉图设想的理想国家由三个阶级的人构成：
护国者、卫国者、生产者，他认为如果三个阶级
各具其德，各守其位，国家必然处于和谐状态。
他认为护国者应具备
A正义之德 B智慧之德 C勇敢之德 D节制之德2.柏拉图在《理想国》中认为，最适宜担任国王的是
A.军事家 B.哲学家 C.守法平民 D.历史学家3.古希腊哲学家柏拉图的“理念论”是一种：
A、主观唯心主义观点 B、客观唯心主义观点
C、机械唯物主义观点 D、形而上学观点[问题设计三]
简述亚里士多德的思想和科学成就1、哲学思想：
思想源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，
物体由形式和物质组成2、创立逻辑学：三段论3、政治思想：法治优于人治4、伦理学：中道理论，人们的生活以理性为准绳[即时训练]1.下列对亚里士多德的叙述，不正确的是
A.创立雅典学院 B.喜欢激烈争论
C.百科全书式的学者 D.把逻辑学发展为一门科学2. 亚里士多德说：“一个人过度好胜就成了卤莽，
过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。”这反映了他的
A.法治思想 B．“中道”思想
C.乌托邦思想 D.唯心主义的理念论[问题设计四]几个问题的比较1.柏拉图与亚里士多德主张的差异（1）哲学思想：
柏拉图：
理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映
亚里士多德：
思想源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，
物体由形式和物质组成
（2）政治主张：
柏拉图：理想国是哲人统治的国家，其次才是法治国
亚里士多德：法治优于人治[即时训练]1．亚里士多德曾说过“吾爱吾师，但更爱真理”，
这句话表明他和柏拉图之间存在分歧，
他们在哲学方面的分歧主要在于
A人是否要追求现实的幸福
B现实世界是否具有真实性
C是否要确定哲学的研究对象
D人是否要追求尽善尽美的境界2.提出法制优于人治的思想家是
A、亚里士多德 B、柏拉图 C、苏格拉底 D、孔子 2.东西方思想家比较：（１）关于“中庸”
孔子：做事要恰到好处，不偏不倚；
将各种正确的原则、思想加以妥协，使之互相补充，互相制约
梭伦：调和贵族和平民阶层的矛盾
亚里士多德：“中道”，即以理性为生活的准绳。 （2）孔子与柏拉图：
个人活动:
从政;游历;从教
政治思想：
孔子主张“仁”和“”仁政，反对暴政；
柏拉图主张哲人统治的理想国，对民主政体不满；
都体现“人治”的特点，都偏于理想化。
教育思想：
孔子主张有教无类，“学而优则仕”，开私人办学的先河
柏拉图创办雅典学园，培养治国人才，重视自然科学1．孔子提出的“中庸”思想和亚里士多德主张的“中庸之道”，
共同之处有（）
①都看作是至高的美德
②都主张适度，不走极端
③都反对将“过”和“不及”简单的调和或折中
④其标准都是“正确的理性”
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④[即时训练]２．他设计的理想国是最早的乌托邦思想的体现，
被近代空想思想家广泛接受，他是（）
A亚里士多德 B、柏拉图 C、莫尔 D、圣西门课件18张PPT。亚里士多德
亚里士多德的名言我爱我的老师，但我更爱真理。
人生最大的价值在于觉醒和思考的能力，而不是在于生存
真正的美德不可以没有实用的智慧，而实用的智慧也不可以没有美德，
*放纵自己的欲望是最大的祸害，谈论别人的隐私是最大的罪恶，不知自己的过失是最大的痛苦。
美是一种善，其所以引起快感，正因为它是善。
善是难能可贵的，也是高尚和值得称赞的。亚里士多德的一生公元前384年 出生
17岁 加入阿卡米学园
24岁 崭露头角
38岁 游历各地
42岁 当上储君的老师
61岁 重返雅典，建立自 己的学派 爱琴海*在读书并不流行的情况下，亚里士多德建立起自己的图书馆。42岁就当上了储君的老师建立自己的学派，叫做逍遥派伟大的成就“亚里士多德似乎是属于另一个时代，另一个民族和不同思想形式的人，他在任何时代都应该是独一无二的，而且不能用希腊人的视角去看代他，他即被他的崇拜者也被他的诽除 武装谤者所误解”
——福各特“古代最伟大的百科全书，古希腊人的科学的杰出代表和改革者，古典时代最博学的人”
——马克思和
恩格斯把科学分为三类理论的科学
实践的科学
创造的科学哲学观*唯物主义唯心主义教育观智育 德育 体育逻辑学教学体系：
概念 判断 推理 论证 对逻辑学的评价 几乎凌驾于所有时代的逻辑作品之上，表现为一种精辟的逻辑美感。伦理学希望用理性的一般概念去揭示伦理的一般特征 习惯性格道德经常性地
重复某种行动理性思想决定行动
行动决定习惯
习惯决定态度
态度决定命运课件11张PPT。第3课亚里士多德百科全书式的学者一、生平逝世出生求学雅典离开雅典重返雅典，创立学园再次离开雅典成为亚历山大王子的老师二、探索真知的精神吾爱吾师，吾尤爱真理！思考一下： 这句话说明了亚里士多德的什么精神？尊师而不盲从这句话给我们今天建立良好的师生关系提供了怎样的启示？良师益友 勇于创新三、主要思想1、哲学： 在世界的本原问题上亚里士多德与柏拉图有什么区别？（1）思想来源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割。
（3）科学研究方法（2）逻辑学： “三段论”广泛收集材料分析综合得出有条理的论断大前提小前提结论（ 演绎法）甲：你有狗吗？
乙：有。
甲：狗有儿子吗？
乙：有。
甲：那么它是爸爸喽？
乙：是的。
甲：它是你的狗吗？
乙：当然。
甲：那么它是你的爸爸了？——柏拉图《乌提戴姆斯篇》（4）对科学的分类理论的科学 物理学、数学、
哲学实践的科学 伦理学、理财学、
政治学创造的科学 种植学、工程技术、
文学艺术的创作2、政治学：想一想：与柏拉图的政治思想有何区别？ （1）六种政体 （2）革命的原因在于不平等（3）法治优于人治3、伦理学：“中道”行为准则：理性1、建立了多个学科的学科体系
四、对世界思想文化的贡献2、提供了科学的方法论：
“三段论”、“中道”、 “法治”
3、留下了宝贵的精神遗产：
科学探求精神和对真理的追求精神知识综合：哲学思想政治思想伦理思想思想来源于具体事物，物质、精神世界不可分割敬鬼神而远之革命的原因在于不平等、法治优于人治以礼治国，为政以德，反对苛政和任意刑杀、人治中 道 理 论中 庸 理 论教育思想 教学方法别具一格因材施教、有教无类、启发式教学柏拉图与亚里士多德
[设计思路]
1．基本思路：复习课难上，难在学生对知识已基本掌握。如果再次重复，势必提不起学生的兴趣和积极性，也造成时间上的浪费。采用问题设计的方式形式上比较新颖，更重要的是有利于知识的深化和升华。
2．问题设计原则：不是简单的重复基础知识，而是对知识的综合、归纳、比较、迁移，在照顾基础知识基础上的升华和再改造。
3．形式多样。学生记忆、课堂提问、即时训练等多种形式。
4。即时训练的题目注意适当讲解解题方法。
[操作步骤]
师徒哲学家：柏拉图和亚里士多德
一．[问题设计一]（约5分钟）
柏拉图生活在一个怎样的时代？这样的时代对其人生产生了怎样的影响？
1．时代：雅典对外战争失败；民主派和保守派斗争激烈
2．影响：
（1）地中海游历，为其思想体系奠定知识基础
（2）理想政治体制：哲人统治的理想城邦
（3）创办雅典学园，培养治国人才，重视自然科学知识
[总结规律]社会存在决定社会意识。人的思想受时代的影响。
[即时训练]
1.古希腊三大思想家的正确师承关系是
A.柏拉图__苏格拉底__亚里士多德
B.亚里士多德-苏格拉底-柏拉图
C.柏拉图-亚里士多德-苏格拉底
D.苏格拉底-柏拉图-亚里士多德
2.柏拉图与孔子的不同经历是
A.离家游历 B.收徒办学
C.从政失败 D.整理古籍
[问题设计二]简述柏拉图的哲学思想和政治思想。（重点、约15分钟）
1．哲学思想：理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映
2．政治思想：理想国与法治国
（1）理想国：
成员：统治者、军人和平民
目标：正义与幸福，和谐与效率
统治者：哲人做国王
原则：等级划分、财产公有、普及教育
评价：最早的乌托邦思想。其财产公有、普及教育的主张
被空想社会主义者接受，影响深远
（2）法治国：强调法治，法律应该成为所有人的行为准则。
[即时训练]
1．柏拉图设想的理想国家由三个阶级的人构成：
护国者、卫国者、生产者，他认为如果三个阶级
各具其德，各守其位，国家必然处于和谐状态。
他认为护国者应具备
A正义之德 B智慧之德 C勇敢之德 D节制之德
2.柏拉图在《理想国》中认为，最适宜担任国王的是
A.军事家 B.哲学家 C.守法平民 D.历史学家
3.古希腊哲学家柏拉图的“理念论”是一种：
A、主观唯心主义观点 B、客观唯心主义观点
C、机械唯物主义观点 D、形而上学观点
[问题设计三]
简述亚里士多德的思想和科学成就（约5分钟）
1、哲学思想：
思想源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，物体由形式和物质组成
2、创立逻辑学：三段论
3、政治思想：法治优于人治
4、伦理学：中道理论，人们的生活以理性为准绳
[即时训练]
1.下列对亚里士多德的叙述，不正确的是
A.创立雅典学院 B.喜欢激烈争论
C.百科全书式的学者 D.把逻辑学发展为一门科学
2. 亚里士多德说：“一个人过度好胜就成了卤莽，
过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。”这反映了他的
A.法治思想 B．“中道”思想
C.乌托邦思想 D.唯心主义的理念论
[问题设计四]几个问题的比较（约15分钟）
1.柏拉图与亚里士多德主张的差异
（1）哲学思想：
柏拉图：
理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映
亚里士多德：
思想源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，
物体由形式和物质组成
（2）政治主张：
柏拉图：理想国是哲人统治的国家，其次才是法治国
亚里士多德：法治优于人治
[即时训练]
1．亚里士多德曾说过“吾爱吾师，但更爱真理”，这句话表明他和柏拉图之间存在分歧，
他们在哲学方面的分歧主要在于
A．人是否要追求现实的幸福
B．现实世界是否具有真实性
C．是否要确定哲学的研究对象
D．人是否要追求尽善尽美的境界
2.提出法制优于人治的思想家是
A、亚里士多德 B、柏拉图 C、苏格拉底 D、孔子
2．关于“中庸”
孔子：做事要恰到好处，不偏不倚；将各种正确的原则、思想加以妥协，使之互相补充，互相制约
梭伦：调和贵族和平民阶层的矛盾
亚里士多德：“中道”，即以理性为生活的准绳。
3．孔子与柏拉图的相似点：
（1）个人活动: 从政;游历;从教
（2）政治思想：
孔子主张“仁”和“”仁政，反对暴政；
柏拉图主张哲人统治的理想国，对民主政体不满；
都体现“人治”的特点，都偏于理想化。
（3）教育思想：
孔子主张有教无类，“学而优则仕”，开私人办学的先河
柏拉图创办雅典学园，培养治国人才，重视自然科学
[即时训练]
1．孔子提出的“中庸”思想和亚里士多德主张的“中庸之道”，
共同之处有（）
①都看作是至高的美德
②都主张适度，不走极端
③都反对将“过”和“不及”简单的调和或折中
④其标准都是“正确的理性”
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④
２．他设计的理想国是最早的乌托邦思想的体现，
被近代空想思想家广泛接受，他是（）
A亚里士多德 B、柏拉图 C、莫尔 D、圣西门
第三课 古希腊文化的集大成者亚里士多德
一、选择题
1、御医之家的出身对亚里士多德的影响表述不正确的是 ( )
A. 使其有机会出入王宫，接触广泛的文化知识
B. 为其一生中的学习提供了一定物质基础
C．使其具有良好的古代生物学、生理学素养
D．为其将来的从政打下良好的基础
2、“我爱我师，但我更爱真理”这句话是谁的名言 ( )
A．孔子 B．柏拉图 C．苏格拉底 D．亚里士多德
3、柏拉图经常称亚里士多德是小马驹（小马驹吃足了奶就会踢它的母亲），其意思是指亚里士多德 （ ）
A．敢于挑战权威 B．不赞成柏拉图的主张
C．忘恩负义 D．求知欲强
4、下列著作属于亚里士多德的是 （ ）
A．《理想国》 B．《形而上学》 C．《国家篇》 D．《论语》
5、关于亚里士多德的从教生涯表述不正确的是 ( )
A．曾教授于马其顿帝国的建立者亚历山大
B．在马其顿创立了吕克昂学园
C．教学方法别具一格，被称为“逍遥学派”的思想家
D．教授学生自然科学和伦理学
6、亚里士多德和孔子的表述正确的是 ( )
A．两人都出生在贵族家庭
B．都生活在社会转型时期
C．两者都主张以德治多
D．两人都提出“中庸之道”
7、 亚里士多德所倾向的民主政治应当由 ( )
A．平民执政 B. 贵族执政
C．中产阶级执政 D. 哲学王执政
8、柏拉图与亚里士多德对后世的共同影响是 ( )
A．成为近代西方民主政治的重要来源
B．对后世的哲学和神学影响深远
C．其思想主张是西方人文主义精神的源头
D．成为东西方文化交流的共同内容
二、非选择题
11、阅读下列材料，回答问题：
材料一 除非哲学家变成了我们的国王，或者，我们称为国王或统治者的那些人能够用严肃认真的态度研究哲学，使得哲学和政治这两件事结合起来，而把那些只搞政治而不研究哲学和只研究而不搞政治的人排斥出去，否则我们的国家就永远不得安宁，全人类也不会免于灾难。
── 柏拉图
材料二 正义就是占有自己的东西干自己的事情。国家的正义在于三种人各做各的事情。
── 柏拉图
材料三 吾爱吾师，吾尤爱真理。 ── 亚里士多德
请回答：
（1）结合材料一指出哲学家和政治家的关系，并结合所学知识指出其目标是什么？
（2）材料二中的“三种人”分别指谁？试指出“国家”的前提是什么？
（3）材料三体现了亚里士多德的什么精神？试举例说明。
12、以史实说明亚里士多德对人类的贡献，并以一句话评价其贡献。
参考答案
一、选择题
1～5 DDABB 6～8 DCB
二、非选择题
11、（1）政治家应首先是哲学家，即国家统治者应该由哲学家来担任；目标是建立理想国
（2）“三种人”是指护国者、卫国者、生产者；三种人各司其德，各守其位
（3）敬重老师但不盲从，敢于独立思考，坚持真理的探索精神；亚里士多德经常把柏拉图当作批评的对象，指责其某些错误的观点
12、（1）哲学领域：亚里士多德继承又突破了柏拉图的思想。亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，认识产生于对外在事物的感觉。这一点使他“接近了唯物主义”。 亚里士多德确定了哲学研究的对象，在《形而上学》一书中，提出哲学所必须研究和解决的13个问题，其中一些问题，一直是后来西方哲学争论的中心
生物学领域：他对五百多种不同的动物进行了分类，至少对五十多种动物进行了解剖研究，指出鲸是胎生的，还考察了小鸡胚胎的发育过程
物理学领域：在《物理学》一书中，他指出具体事物是由形式和质料组成的
在逻辑学上，他提出的三段自始至终贯穿与其研究、统计和思考之中，至今仍被学术界尊为权威
兴建“吕克昂学园”，他在次讲学著书
提出了“中庸之道”，认为中庸之道是一种明智的态度和方法，是一种人生境界
（2）古希腊文化的集大成者，对后世影响深远
第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德
[课标要求]：简述古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。
[教学目标]：
知识与能力
识记亚里士多德的成长历程，“柏拉图学院的头脑”，亚里士多德的思想。“百科全书式的学者”，在哲学、生物、物理、逻辑、伦理学等方面的成就。（三段论和中庸之道）。亚历山大的家庭教师。吕克昂学院。对亚里士多德的评价。理解唯物论和唯心论，东西方文化之间的差异及世界文化的同一性，中庸思想。学习亚里士多德的求知精神和科学态度，引导学生自主学习意识。比较西方古希腊文化与东方中国文化，掌握文化的多样性。运用亚里士多德的中庸之道与看待现实生活中的诸多问题。
过程与方法
分析文字材料法，问题探究法、比较归纳法、讨论法
情感态度价值观
从亚里士多德思想的形成，认识古代思想文化“继承与发展”的关系。树立科学的态度及全新的人才观。亚里士多德在古希腊文化中的地位。
[教学重点]：
亚里士多德的思想及学术成就。
[教学难点]：
亚里士多德对柏拉图思想的继承和突破的问题。如何看待中庸之道
[教学过程]：
（导入新课）：
上节课我们学习了柏拉图的思想，那么在柏拉图之后希腊有出现一位重要的哲学家，并且是和柏拉图有着师徒关系的，他就是亚里士多德。那么这节课，我们主要看看亚里士多德的哲学思想，以及他的思想对后世的影响。
一、亚里士多德的生平：
1、家庭出身 前384年出生于希腊小城斯塔吉拉的马其顿御医家庭。
2、生活经历
①17岁时在雅典阿卡德米学园学习，师从柏拉图，对柏拉图的思想既有继承又有突破，被称“学园的灵魂”
②前343年，亚里士多德成为马其顿王子亚历山大之师。为师期间，利用优越条件，继续研究各类科学，学术思想进一步发展。被称为“百科全书式的学者”
③亚历山大征服希腊后，亚里士多德回到雅典创办吕克昂学园，被称“逍遥学派”。提出“中庸之道”。
④前323年，亚历山大大帝病逝，雅典再掀反马其顿热潮。亚里士多德成为雅典人控告、仇视的对象。不得不挥泪离开吕克昂学园，并从此陷入孤寂落寞之中，精神受到严重打击。
⑤前322年，在卡尔基斯抑郁而终。
二、博学家（简述亚里士多德的思想和科学成就及对人类的贡献）：
1、哲学：A继承又突破了柏拉图的思想。肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，产生于对外界事物的感觉。这一观点使他“接近了唯物主义”，但不彻底，常动摇于唯物和唯心主义之间。
B 确立了哲学研究的对象，在《形而上学》中，提出哲学所必须研究和解决的十三个问题，其中一些问题，一直是后来西方哲学争论的中心，
2、生物学：对五百多种不同的动物进行分类，至少对五十多种动物进行了解剖研究。
3、物理学：在《物理学》中，指出具体事物是由形式和质料组成的。
4、逻辑学：提出三段论：大前提、小前提和结论。至今仍被学术界尊为权威。
5、教育：创办“吕克昂”学园，著书讲学。
6、伦理学：提出“中庸之道”。
三、评价亚里士多德：
① 是古代最伟大的思想家，他一方面总结了古希腊文化的最高成就，另一方面又建立了一些规范性的理论，在西方文化界产生了长久深刻的影响。
② “他是第一个像教授一样著书立说的人”，他系统的论著，分门别类的讨论，被称为“百科全书式的学者”。
③ 他的作品是批判和发展的。“吾爱吾师，吾更爱真理”，使他继承了前人的思想，超越了前人的成就。
④他是一个职业教师，使古希腊教育理论发展到一个更高的水平。
局限：① 基本哲学观是徘徊与唯心主义与唯物主义之间。②体现出奴隶主阶级的思想局限性。
四、柏拉图与亚里士多德主张的差异
（1）哲学思想：
柏拉图：理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映。
亚里士多德：思想源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，物体由形式和物质组成
（2）政治主张：
柏拉图：理想国是哲人统治的国家，其次才是法治国，亚里士多德：法治优于人治
五、关于中西方思想中“中庸”的比较：
相同：都强调“恰到好处”，反对两极。
不同：①亚里士多德的“中庸”有哲学思考，而孔子的“中庸”是出于礼法，没有更多的哲学思考。
② 亚里士多德认为“中庸之道”是相对的，孔子从圣人的角度出发，强调要有度，“过犹不及”。
③亚里士多德主张舍两端而取其中，孔子没有否认两端是不好的。
第三课 古希腊文化的集大成者亚里士多德
一、选择题
1、御医之家的出身对亚里士多德的影响表述不正确的是 ( )
A. 使其有机会出入王宫，接触广泛的文化知识
B. 为其一生中的学习提供了一定物质基础
C．使其具有良好的古代生物学、生理学素养
D．为其将来的从政打下良好的基础
2、“我爱我师，但我更爱真理”这句话是谁的名言 ( )
A．孔子 B．柏拉图 C．苏格拉底 D．亚里士多德
3、柏拉图经常称亚里士多德是小马驹（小马驹吃足了奶就会踢它的母亲），其意思是指亚里士多德 （ ）
A．敢于挑战权威 B．不赞成柏拉图的主张
C．忘恩负义 D．求知欲强
4、下列著作属于亚里士多德的是 （ ）
A．《理想国》 B．《形而上学》 C．《国家篇》 D．《论语》
5、关于亚里士多德的从教生涯表述不正确的是 ( )
A．曾教授于马其顿帝国的建立者亚历山大
B．在马其顿创立了吕克昂学园
C．教学方法别具一格，被称为“逍遥学派”的思想家
D．教授学生自然科学和伦理学
6、亚里士多德和孔子的表述正确的是 ( )
A．两人都出生在贵族家庭
B．都生活在社会转型时期
C．两者都主张以德治多
D．两人都提出“中庸之道”
7、 亚里士多德所倾向的民主政治应当由 ( )
A．平民执政 B. 贵族执政
C．中产阶级执政 D. 哲学王执政
8、柏拉图与亚里士多德对后世的共同影响是 ( )
A．成为近代西方民主政治的重要来源
B．对后世的哲学和神学影响深远
C．其思想主张是西方人文主义精神的源头
D．成为东西方文化交流的共同内容
二、非选择题
11、阅读下列材料，回答问题：
材料一 除非哲学家变成了我们的国王，或者，我们称为国王或统治者的那些人能够用严肃认真的态度研究哲学，使得哲学和政治这两件事结合起来，而把那些只搞政治而不研究哲学和只研究而不搞政治的人排斥出去，否则我们的国家就永远不得安宁，全人类也不会免于灾难。
── 柏拉图
材料二 正义就是占有自己的东西干自己的事情。国家的正义在于三种人各做各的事情。
── 柏拉图
材料三 吾爱吾师，吾尤爱真理。 ── 亚里士多德
请回答：
（1）结合材料一指出哲学家和政治家的关系，并结合所学知识指出其目标是什么？
（2）材料二中的“三种人”分别指谁？试指出“国家”的前提是什么？
（3）材料三体现了亚里士多德的什么精神？试举例说明。
12、以史实说明亚里士多德对人类的贡献，并以一句话评价其贡献。
参考答案
一、选择题
1～5 DDABB 6～8 DCB
二、非选择题
11、（1）政治家应首先是哲学家，即国家统治者应该由哲学家来担任；目标是建立理想国
（2）“三种人”是指护国者、卫国者、生产者；三种人各司其德，各守其位
（3）敬重老师但不盲从，敢于独立思考，坚持真理的探索精神；亚里士多德经常把柏拉图当作批评的对象，指责其某些错误的观点
12、（1）哲学领域：亚里士多德继承又突破了柏拉图的思想。亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，认识产生于对外在事物的感觉。这一点使他“接近了唯物主义”。 亚里士多德确定了哲学研究的对象，在《形而上学》一书中，提出哲学所必须研究和解决的13个问题，其中一些问题，一直是后来西方哲学争论的中心
生物学领域：他对五百多种不同的动物进行了分类，至少对五十多种动物进行了解剖研究，指出鲸是胎生的，还考察了小鸡胚胎的发育过程
物理学领域：在《物理学》一书中，他指出具体事物是由形式和质料组成的
在逻辑学上，他提出的三段自始至终贯穿与其研究、统计和思考之中，至今仍被学术界尊为权威
兴建“吕克昂学园”，他在次讲学著书
提出了“中庸之道”，认为中庸之道是一种明智的态度和方法，是一种人生境界
（2）古希腊文化的集大成者，对后世影响深远
第三课 古希腊文化的集大成者亚里士多德
班级_____姓名_______学号_____
一、预习填空
一、亚里士多德的生平：
1、家庭出身 前384年出生于____小城斯塔吉拉的马其顿_____家庭。
2、生活经历
①17岁时在雅典________学园学习，师从______，对其思想既有继承又有突破，被称“__________”
②前343年，亚里士多德成为马其顿王子_________之师。为师期间，利用优越条件，继续研究各类科学，学术思想进一步发展。被称为“___________”
③亚历山大征服希腊后，亚里士多德回到雅典创_______学园，被称“______”。提出“______之道”。
④前323年，亚历山大大帝病逝，亚里士多德不得不挥泪离开______。
⑤______年，在卡尔基斯抑郁而终。
二、博学家：
1、哲学：A继承又突破了_______的思想。肯定____世界是真实的存在，是人类认识的来源，产生于对外界事物的感觉。这一观点使他“接近了____主义”，但不彻底，常动摇于_____和_____主义之间。
B 确立了____研究的对象，在《_______》中，提出哲学所必须研究和解决的___个问题，其中一些问题，一直是后来西方哲学争论的中心，
2、生物学：对五百多种动物进行____，至少对五十多种动物进行了____研究。
3、物理学：在《_____》中，指出具体事物是由形式和质料组成的。
4、逻辑学：提出_______：大前提、小前提和结论。至今仍被学术界尊为权威。
5、教育：创办“______”学园，著书讲学。
6、伦理学：提出“______之道”。
二、选择题
1、御医之家的出身对亚里士多德的影响表述不正确的是 ( )
A. 使其有机会出入王宫，接触广泛的文化知识
B. 为其一生中的学习提供了一定物质基础
C．使其具有良好的古代生物学、生理学素养
D．为其将来的从政打下良好的基础
2、“我爱我师，但我更爱真理”这句话是谁的名言 ( )
A．孔子 B．柏拉图 C．苏格拉底 D．亚里士多德
3、柏拉图经常称亚里士多德是小马驹（小马驹吃足了奶就会踢它的母亲），其意思是指亚里士多德 （ ）
A．敢于挑战权威 B．不赞成柏拉图的主张
C．忘恩负义 D．求知欲强
4、下列著作属于亚里士多德的是 （ ）
A．《理想国》 B．《形而上学》 C．《国家篇》 D．《论语》
5、关于亚里士多德的从教生涯表述不正确的是 ( )
A．曾教授于马其顿帝国的建立者亚历山大
B．在马其顿创立了吕克昂学园
C．教学方法别具一格，被称为“逍遥学派”的思想家
D．教授学生自然科学和伦理学
6、亚里士多德和孔子的表述正确的是 ( )
A．两人都出生在贵族家庭 B．都生活在社会转型时期
C．两者都主张以德治多 D．两人都提出“中庸之道”
7、 亚里士多德所倾向的民主政治应当由 ( )
A．平民执政 B. 贵族执政
C．中产阶级执政 D. 哲学王执政
8、柏拉图与亚里士多德对后世的共同影响是 ( )
A．成为近代西方民主政治的重要来源B．对后世的哲学和神学影响深远
C．其思想主张是西方人文主义精神的源头D．成为东西方文化交流的共同内容
9、古希腊哲学思想活跃的因素有 （ ）
①希腊自然条件优越 ②古希腊社经济发达 ③ 古希腊社会政治制度的先进④古希腊先哲们勇于探索，善于思辩，注重传承和发展
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
10、亚里士多德的阶级属性是 （ ）
A．代表奴隶主阶级利益B代表地主阶级利益C．代表商人利益D代表平民利益
11、柏拉图生活的时代中国历史正处于 （ ）
A．西周时期 B．春秋时期 C．战国时期 D．秦朝时期
三、材料题：
材料一 不知自己过失是最大的病痛。 ——亚里士多德
材料二 慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸。 ——亚里士多德
材料三 没有一个人是永生的。希腊人是人。所以，没有一个希腊人是永生的。
——亚里士多德
请回答：
（1）指出材料一、二、三中亚里士多德研究的主要领域，各有什么意义？
（2）如何看待亚里士多德在古代希腊文化史上的地位。
参考答案
一、选择题
1～5 DDABB 6～8 DCB
二、非选择题
11、（1）政治家应首先是哲学家，即国家统治者应该由哲学家来担任；目标是建立理想国
（2）“三种人”是指护国者、卫国者、生产者；三种人各司其德，各守其位
（3）敬重老师但不盲从，敢于独立思考，坚持真理的探索精神；亚里士多德经常把柏拉图当作批评的对象，指责其某些错误的观点
12、（1）哲学领域：亚里士多德继承又突破了柏拉图的思想。亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，认识产生于对外在事物的感觉。这一点使他“接近了唯物主义”。 亚里士多德确定了哲学研究的对象，在《形而上学》一书中，提出哲学所必须研究和解决的13个问题，其中一些问题，一直是后来西方哲学争论的中心
生物学领域：他对五百多种不同的动物进行了分类，至少对五十多种动物进行了解剖研究，指出鲸是胎生的，还考察了小鸡胚胎的发育过程
物理学领域：在《物理学》一书中，他指出具体事物是由形式和质料组成的
在逻辑学上，他提出的三段自始至终贯穿与其研究、统计和思考之中，至今仍被学术界尊为权威
兴建“吕克昂学园”，他在次讲学著书
提出了“中庸之道”，认为中庸之道是一种明智的态度和方法，是一种人生境界
（2）古希腊文化的集大成者，对后世影响深远
