《小红花》
课题：演唱歌曲《小红花》
教学目标：学习歌曲《小红花》，学会有感情的演唱歌曲。
教学重点：有感情的演唱歌曲《小红花》。
教学难点：用沙锤、串铃为歌曲伴奏。
教法：情景法、模仿学习、启发引导法、创新
学法：体验感受、分析讨论、想想做做
教具：电钢琴、录音机、沙锤、串铃、响板
教学过程：
一、音阶练习
1、课前音阶练习123455432111223223455544333221
二、新课讲授
1、老师用录音机播放歌曲《小红花》做个游戏，考考你们的耳朵，歌曲的情绪是怎么样的?
学生：欢快的、开心的。
2.游戏：考考大家的耳朵，歌曲中唱了什么，告诉我们一件什么事情？
生听后回答，小红花，红花在花园里生长，而我们就像小红花，在党的关怀下成长，激励我们努力学习的故事。
3.揭题：今天我们要学的曲子是一首动听的儿歌《小红花》。
4.有感情的朗读歌词，老师读一句，学生跟一句，模仿老师的朗读情感。
5.学习唱谱：老师唱一句，学生唱一句，边唱边用手来比划音色的高低。
6.学习唱词：老师唱一句，学生唱一句，边唱边用手来比划音色的高低，歌词中出现的高或低的字眼。
三、学习巩固
全班一起从头到尾唱,唱两遍，边拍手边演唱歌曲。
四、拓展延伸
1.认识打击乐器：沙锤、串铃、响板乐器。
2.用沙锤、串铃、响板为歌曲伴奏，跟着音乐的节奏上下摆动我们的乐器，变唱边用乐器打节奏。（检查学生是否人人都会唱歌曲小红花）
五、课堂小结
今天学习小红花，小红花在花园里生长，而我们就像小红花，在党的关怀下成长，激励我们想党靠拢、努力学习！
