21 小壁虎借尾巴 优质课件及素材（31张ppt）

课件31张PPT。部编版一年级下册 小壁虎借尾巴第一课时 小壁虎，墙上爬，
四条腿，长尾巴，
苍蝇蚊子都怕它，
见到马上逃走啦！qiánɡbì读一读1、从这幅图中你看到了什么？
说一说2、小壁虎的尾巴被蛇咬断了，他会向谁借尾巴呢？他借到尾巴了吗？读一读1、自由朗读，要求读准字音，读通句子，
圈画生字词，不会读的字圈出来，猜猜它们的读音和意思。并标出段落。2、同桌互读互考，如果发现同桌读错了，
一定要教同桌多读几遍。捉 咬 拨 爬 赶 转认一认 zhuō pá yǎo bō gǎn zhuǎn jiě nín fáng shǎ shuǎi 姐 您 房 傻 甩捉（捉虫） 找朋友您（您好） 房（房子） 姐（姐姐） 左右结构上下结构半包围结构条（三条） 找朋友草（小草） 爬（爬山） 上下结构半包围结构上下结构 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
1
没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？2小壁虎在墙角（ ），一条蛇（ ）。小壁虎（ ），挣断尾巴（ ）。捉蚊子逃走了一挣咬住了他的尾巴填一填说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎3 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 4 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”5说一说
小壁虎爬到了哪里、找谁借尾巴？
小壁虎爬到（ ）边，找（ ）借尾巴。
小河小鱼
小壁虎爬到（ ）上，找（ ）借尾巴。
小壁虎爬到（ ）下，找（ ）借尾巴。
屋檐燕子大树老牛 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。6 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”7写一写点在竖中线上，“户”的撇要向左下伸展，“方”的横要伸出户字头，收笔在横中线上。左窄右宽，“且”的第一笔竖位于竖中线右边，最后一横起笔穿插在左边撇点的下方。“爪”字捺要舒展，“巴”字形要小巧，在捺的中间偏上位置。左窄右宽，左高右低，“足”部的撇的收笔穿插到提的下方，最后一笔捺要写得舒展一些。连云港市苍梧小学 宁芝部编版一年级下册 小壁虎借尾巴第二课时 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，尾巴断了。小壁虎爬到（ ），找（ ）借尾巴，但她要用尾巴（ ）；小壁虎爬到（ ），找（ ）借尾巴，但他要用尾巴（ ）；小壁虎爬到（ ），找（ ）借尾巴，但她要用尾巴（ ）；最后小壁虎发现（ ）。填一填小河小鱼拨水大树上老牛赶蝇子房檐下燕子掌握方向长出了一条新尾巴
请小朋友们读读第3自然段，看看这一段该怎么读好呢？
演一演读一读 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”· ···· · ··读一读· ··· 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” ···演一演· ·· 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”·· ··小壁虎爬呀爬，他又会爬到哪儿呢？又会见到谁呢？他又会怎么说呢？
想一想想一想 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。又累又难过读一读 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”读一读高兴激动写一写“你”部要紧凑一些，“心”要写得扁一点，把上面部分托起来。上面部分要舒展，竖钩在横中线上，撇、点两边对称。写一写草字头要扁一些，“早”的一横是主笔，要舒展，最后一笔竖要在竖中线上。再见