《第一次世界大战》的教学课件

课件19张PPT。 美国作家海明威在1929年发表了小说《永别了，武器》。小说描写失业青年亨利在战争末期应征入伍，被派往意大利前线，与护士凯瑟琳相爱。在部队里，亨利心里老是想到凯瑟琳，越来越厌恶这场倒霉的战争，他的同伴说：“在战争中我观察了好久，并没有看到所谓神圣、光荣的事情。所谓牺牲，那就像芝加哥的屠宰场。”不久，他们的防线被德军突破了。庞大的队伍犹如一盘散沙，士兵们高呼着“和平万岁”，纷纷扔掉武器四散回家。许多人被以“擅离职守”的罪名枪毙。亨利瞅准机会跃入河中，心里默默地说：“一切都结束了，我的愤怒在河里洗掉了，任何责任与义务也一同洗掉了。再见了，战场!永别了，武器!”他顺利地上了岸，终于与凯瑟琳重逢。他们一块散步、读书，商讨战争结束后应该做些什么。然而怀孕的凯瑟琳却被病魔夺走了生命，将亨利一个人留在凄风苦雨中，漠然茫视悲凉的人生。原因、时间、交战双方、进程、结果、性质、影响、反思。问题一：概括小说表现出的反战思想揭露战争的残酷，抨击统治阶级战争宣传的虚伪性，歌颂人性与爱情。问题二：全面把握一场战争应从哪些方面着手？山 雨 欲 来 风 满 楼海口实验中学 刘剑---解读一战原因思 路 引 领为什么要打？
为什么能打？材料一：英 德 法 美 比 较 表 材料二：
19世纪末20世纪初，各主要资本主义国家不同程度地走上了政治民主化的道路，但毕竟政治民主化的发展程度不一致，主要呈现两种不同的类型：第一类是以英法美为代表的，资产阶级民主制度较为健全；第二类是以俄德日为代表的，专制主义和军国主义的色彩较为浓厚。请思考：材料一、二反映了什么问题？
这些问题会产生什么影响？为什么要打？经济政治发展不平衡引发帝国主义国家之间新一轮的争夺
帝国主义国家之间矛盾尖锐激化欧洲列强之间的矛盾为什么要打？经济政治发展不平衡引发帝国主义国家之间新一轮的争夺
帝国主义国家之间矛盾尖锐激化
极端民族主义思潮泛滥Charles Robert Darwin (1809-1882)极端民族主义
民族主义 ( Nationalism )源自1789年法国大革命思想中的博爱。
1848年后其指有共同文化、习俗、语言及历史的民族不应屈服於其他民族统治，应独立自主。
达尔文主义 ( Darwinism )令民族主义走向极端，弱肉强食、适者生存理论令国际关系紧张，更有扩张和侵略的野心。
民族主义下，人们为了脱离异族统治及建立民族文化，因而引致泛斯拉夫主义、泛日耳曼主义、大塞尔维亚运动及法国对德国之报复心理。
极端民族主义令各国有侵略、扩张及报复心理，令各国不能放下己见，合作商讨欧洲事务；亦令国际关系紧张，增加大战的可能。为什么能打？欧洲的强盛
当欧洲帝国主义国家向外侵略时，他们所用的不单只是『船坚炮利』，『举国皆兵』，背后亦有雄厚财力支持和全民意志 [ 感到光荣]的拥护
同盟国制度
1907年英俄签定协约三国同盟和三国协约的形成为什么能打？欧洲的强盛
当欧洲帝国主义国家向外侵略时，他们所用的不单只是『船坚炮利』，『举国皆兵』，背后亦有雄厚财力支持和全民意志 [ 感到光荣]的拥护
同盟国制度
两大阵营的对峙，增加了国际关系上的紧张及战争范围的扩大，战争不会再是国与国或地区性，同盟制度会使没关的盟友也拖入战事中，将会牵一发而动全身，引致全面大战的爆发。
疯狂的军备竞赛
为什么能打？欧洲的强盛
当欧洲帝国主义国家向外侵略时，他们所用的不单只是『船坚炮利』，『举国皆兵』，背后亦有雄厚财力支持和全民意志 [ 感到光荣]的拥护
同盟国制度
两大阵营的对峙，增加了国际关系上的紧张及战争范围的扩大，战争不会再是国与国或地区性，同盟制度会使没关的盟友也拖入战事中，将会牵一发而动全身，引致全面大战的爆发。
疯狂的军备竞赛
军备竞赛增加了国与国之间紧张的关系，使大战有一触即发的危机。巴尔干半岛---欧洲火药桶战略位置重要
列强的争夺
民族主义矛盾尖锐
萨拉热窝事件裴迪南夫妇访问萨拉热窝逮捕刺杀裴迪南夫妇的刺客裴迪南夫妇遇刺身亡与现实对话:人类如何避免战争？我就要进行核试验我们也不怕