第14课《明朝的统治》导学案(无答案)

《明朝的统治》导学任务单
学习目标
目标1：结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记明朝的建立时间、建立者、改革官制、改革科举制度的具体措施和经济发展的表现。
目标2：列举明朝全面改革官制的具体措施，概括明朝皇权加强的特点及影响，理解皇帝专权的弊端。（重难点）
目标3：对比唐朝科举制与明朝科举制的异同点，总结八股取士的负面影响。
（重难点）
目标4：列举明朝时期经济发展的表现，了解明朝经济发展的状况。
二、自主学习
任务一：【自学识记】结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记明朝的建立时间、建立者、改革官制、改革科举制度的具体措施和经济发展的表现。
自学检测
1．明朝的建立
（1）背景：______末年，政治十分腐败，社会动荡，民不聊生。
（2）农民起义：1351年，______地区爆发农民起义，很快发展到江淮地区。其中，______领导的队伍逐步强大。
（3）明朝建立：______年，朱元璋称帝，建立明朝，定都______，他就是明太祖。
（4）元朝灭亡：明军攻占元______，结束了元朝的统治。
2．朱元璋强化皇权
（1）目的：______。
（2）措施：
地方
①取消行中书省，设立______，互不统属
②分封诸子为王，驻守各地，监控地方。
中央
①废除______制度和______，提升吏、户、礼、兵、刑、工的职权，并使六部直接向皇帝负责；
②为分散兵权，把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归______；
③设立______（明成祖设立东厂，合成“厂卫”）
（3）影响：______高度集中，君主专制大为加强。
3．科举考试的变化
（1）命题范围：考试的题目必须来自“______”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《______》为标准，不得自己随意发挥。
（2）答卷格式：答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“______”。
（3）特点：内容空疏，形式______，脱离实际，禁锢思想。
（4）历史影响：应试人为了能够被录取，只有死读“______”“______”，成为皇帝旨意的顺从者。
4．经济的发展
（1）概况：明朝时，农业、______和商业，都在前代的基础上继续发展。
（2）表现：
农业
引进了原产于南美洲的______、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等
手工业
棉纺织业
已从南方推向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业基地
丝织业
______市全国的丝织业中心
制瓷业
______是全国的制瓷中心，所产的青花瓷畅销海内外
商业
北京和南京是全国性的商贸城市；出现了一些著名的商帮，如山西的______、安徽的徽商
三、合作探究
任务二：【合作探究】
1.阅读教材，归纳概括朱元璋为强化皇权采取的措施，并分析其影响。
2.回顾元朝的行省制度，分析其弊端，说出明朝统治者强化皇权的原因。
任务三：【合作探究】
对比唐朝科举制与明朝科举制的异同点，总结八股取士的负面影响。
唐朝科举材料：
唐朝科举分为：常科、制科
常科：秀才、明经、进士、明法、明书、明算等五十多种。
制科：皇帝下诏临时举行的考试称制科。
其中明法、明算、明字等科，不为人重视。俊士等科不经常举行，秀才一科，在唐初要求很高，后来渐废。明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目。明经，进士科考的内容主要是儒家经典，考试形式主要有墨义、口试、贴经、策问、诗赋。
任务四：【合作探究】
举例说出明朝经济发展的具体表现在哪些方面？分析归纳明朝经济发展的原因有哪些？
四、知识结构
任务五：【动动手】动手制作本课知识结构图。
五、互动训练
A卷
单项选择题
1．《明朝那些事儿》一书最早悄悄走红于天涯网的一个小论坛“煮酒论史”。至今已经出版了七部。明朝的历史开始于（ ）
A．1206年
B．1227年
C．1279年
D．1368年
2．如果你是明朝的一位地方官员，有事上京参见朱元璋，应去（ ）
A．南京
B．北京
C．西安
D．洛阳
3．（深圳二模）朱元璋在地方取消行中书省，设立“三司”，互不统属，三司的长官直接由中央任命，这主要是为了（ ）
A．增设机构，增强地方权力
B．分工明确，提高行政效率
C．权力分散，加强君主专制
D．防止腐败，缓和社会矛盾
4．朱元璋为加强军权，将军队调动和武官任命的权力统归（ ）
A．大都督府
B．五军都督府
C．兵部
D．枢密院
5．明太祖朱元璋为加强中央集权采取的措施有（ ）
①废除丞相 ②设立锦衣卫 ③设立东厂 ④分封诸子为王
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
6．明代一位知识分子想参加科举考试，他必须复习的内容是（ ）
A．唐诗
B．宋词
C．元曲．
D．“四书”“五经”
7．据考证，“南海1号”古沉船是一艘明代晚期的商船，船上发现了大量当时瓷窑烧制的瓷器，其中最容易找到的瓷器应该是（ ）
A．越窑的青瓷
B．邢窑的白瓷
C．哥窑的冰裂纹瓷器
D．景德镇的青花瓷
8．下图是中国历史博物馆珍藏的《皇都积胜图》（局部），长2182厘米，宽32厘米，此图描绘了明朝中后期全国性的商贸城市北京的繁荣景象。当时与北京拥有同等经济地位的城市是（ ）
A．苏州
B．南京
C．松江
D．景德镇
B卷
单项选择题
1．某历史兴趣小组同学搜集了一组中国古代封建王朝统治者的图像。请你按时间先后顺序排列（ ）
A．①②③④
B．①③②④
C．②①③④
D．②③①④
2．俗话说，新官上任三把火，以下属于明太祖朱元璋在明初烧的“三把火”的是（ ）
①在地方废除行中书省
②在中央废除中书省
③分散兵权，将大都督府分为五军都督府
④设立宣政院，加强对西藏地区的管辖
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
3．（江苏模拟）黄宗羲说：“有明之无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也。”该论点实际上指出了在宰相制度下（ ）
A．不可能产生明君贤吏
B．容易形成极端君主专制
C．宰相对皇权有一定制约作用
D．政治腐败倾向更加严重
4．明朝的东厂厂公可以说是“一人之下，万人之上”，最有名的东厂掌印太监魏忠贤甚至有“九千岁”之称。这表明（ ）
A．东厂厂公只对皇帝负责
B．东厂是明朝的司法机关
C．东厂常用刑具有18套
D．东厂厂公导致明朝灭亡
5．“读书人，最不济，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。”这段材料主要讽刺批判了（ ）
A．焚书坑儒
B．明朝八股取士
C．独尊儒术
D．唐朝科举制
6．《明史?选举志》记载：“科目者，沿唐宋之旧，而稍变其试之法，专取四书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五经命题试士。”从以上史料中不能获取的信息是（ ）
A．科举考试的答卷文体
B．科举考试的命题范围
C．沿袭唐宋的考试科目
D．稍变唐宋的考试方法
7．下方是明末清初思想家顾炎武对八股取士的评价，你认为八股取士与焚书坑儒的相同之处是（ ）
①为了加强思想统治
②强化了中央集权统治
③有利于文化的发展
④摧残了文化，控制了思想
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
8．搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历史的重要方法。某同学从图书馆借来了《明朝丞相制度的终结》《锦衣卫特务机构研究》《“八股取士”制度考》等书，准备写一篇历史小论文，他选择的论文题目应该是（ ）
A．略谈明朝的君主专制
B．叙说明朝的对外交往
C．简论“闭关锁国”政策
D．浅论明朝的文化政策
9．下图中的作物哪个不是明代时期从国外引进的（ ）

A． B． C． D．
10．史书记载：明朝时期“四方之货，不产于燕，而毕集于燕”。这说明“燕”地（ ）
A．商品经济活跃
B．农业生产发展
C．手工业发达
D．百姓富裕
六、学后反思
学后反思
我学到的知识
我学到的方法
我还要努力的