古诗三首导学案（部编语文三年级下册）（无答案）

古诗三首 导学案
【朗诵部分】
1.默读两遍,朗读三遍,背诵古诗,想象画面.
【生字新词】
2.给下列生字和多音字注音。
生字:融( ) 燕( )鸳( )鸯( )惠( ) 崇( ) 芦( )) 芽( )短( )
梅( )溪( )泛( )减( )豚( )
注意“燕”“惠”的写法和笔顺。
多音字:正( ) 是 泛尽( )
3.在朗读课文时画出下列词语,并抄写一遍.
迟日 泥融 鸳鸯 惠崇 蒌蒿
_________， ______，___________ ，__________ __________
芦芽 河豚 梅子 绿阴 黄鹂
_________， _______，___________ ，__________,__________
【相关资料】
4.《绝句》的作者是_______代现实主义诗人_,他与__________合称“李杜”.被后人称为“__________”,他的诗被称为“诗史”,有《杜工部集》。
《惠崇春江晚景》的作者是__________代诗人__________。他字子瞻,号__________,世称__________,为“唐宋八大家”之一.
《三衢道中》的作者是__________诗人__________
【理解内容】
5.《绝句》这首诗描绘出在初春灿烂阳光的照耀下的明净绚丽的春景,前两句描写了
__________ __________, __________ __________,后两句描写了__________ ______.
《惠崇春江晚景》这首题画诗,通过对__________ __________, __________ __________,__________等的描写,着意刻画了一派__________的景象。
《三衢道中》写作者在梅子黄的五月,遇上天天__________的日子,于是坐着小船游到了!小溪的尽头,抒发了诗人山行时__________的心情.
【挑战难关】
6.默写《绝句》.
__________________________________, _________________________________,
__________________________________, _________________________________,
这首诗后两句中的“_________”字写出丁燕子的繁忙,“_________”字写出丁鸳鸯的闲适
7.《惠崇春江晚景》中,“__________________________,一句,把画家不能画出来的水酒且冷暖,描绘得如此富有情趣、美妙传神!

【质疑思考】
8.通过自主学习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧.