21世纪教育网2009年高考预测:世界近现代思想文化史(历史

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名称 21世纪教育网2009年高考预测:世界近现代思想文化史(历史
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资源类型 教案
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科目 历史
更新时间 2009-05-29 12:14:00

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21世纪教育网2009年高考预测:世界近现代思想文化史(历史)
一.选择题
01.(2009年高考文综历史选择题4分,或单科历史卷选择题2分,考点:意大利文艺复兴)
壁画《最后的晚餐》、《安吉里之战》和肖像画《蒙娜丽莎》是他一生的三大杰作,他被恩格斯称为“巨人中的巨人”就是
A.米开朗琪罗 B.达·芬奇 C.拉斐尔 D.彼特拉克
02.(2009年高考文综历史选择题4分,或单科历史卷选择题2分,考点:西欧诸国的文艺复兴)
文学评论家们称塞万提斯的小说《堂吉诃德》是文学史上的第一部现代小说,同时也是世界文学的瑰宝之一。《堂吉诃德》问世的直接原因是
A.文艺复兴思想传入西班牙 B.塞万提斯曲折多难的人生经历
C.西班牙较早进行殖民掠夺 D.资本主义萌芽在西班牙的出现
03.(2009年高考文综历史选择题4分,或单科历史卷选择题2分,考点:文艺复兴时期的科学)
被人们称为“继哥白尼之后的天文学家”、“科学的殉道士”, 面临火刑宣判时轻蔑地说:“你们宣读判决时的恐惧心理,比我走向火堆还要大得多”。这位天文学家就是
A.托勒密 B.伽利略 C.开普勒 D.布鲁诺
04.(2009年高考文综历史选择题4分,或单科历史卷选择题2分,考点:欧洲的启蒙运动)
在早期著名的启蒙思想家中,洛克的思想和霍布斯的思想相比,有较大发展的一项主要是
A.国家是人们按照社会契约创造的 B.君权民授但赞成专制
C.保护私产、君主立宪和分权学说 D.世上无神但宗教有用
05.(2009年高考文综历史选择题4分,或单科历史卷选择题2分,考点:欧洲的启蒙运动)
下列哪一位启蒙思想家在政权形式上不主张实行君主立宪制?
A.洛克 B.伏尔泰 C.孟德斯鸠 D.卢梭
06.(2009年高考文综历史选择题4分,或单科历史卷选择题2分,考点:马克思主义诞生)
马克思戒烟轶事:马克思有一段时间吸烟很厉害,经常烟不离口,边工作边吸烟。他曾对拉法格说过:“《资本论》的稿酬甚至不够付我吸的雪茄烟钱。”长年累月的过度疲劳和吸烟,使他的身患多种疾病,……在医生建议下,他最终成功戒烟。你认为下列哪句俗话最能体现当时马克思的戒烟出发点?
A.身体是本钱 B.久病成良医 C.实践出真知 D.穷极要思变
07.(2009年高考文综历史选择题4分,或单科历史卷选择题2分,考点:列宁主义诞生)
下列哪一项理论成果不是列宁对马克思主义的发展?
A.帝国主义是无产阶级革命的前夜 B.创立了新型无产阶级政党学说
C.一国首先取得无产阶级革命胜利 D.高度集中的经济政治体制理论
08.(2009年高考文综历史选择题4分,或单科历史卷选择题2分,考点:科学家莱布尼茨)
在《中国近况》一书的绪论中,莱布尼茨写道:“全人类最伟大的文化和最发达的文明仿佛今天汇集在我们大陆的两端,即汇集在欧洲和位于地球另一端的东方的欧洲——中国。……在思考的缜密和理性的思辨方面,显然我们要略胜一筹……在时间哲学,即在生活与人类实际方面的伦理以及治国学说方面,我们实在是相形见绌了”。从这段文字可以看出,莱布尼茨最为推崇的中国文化应该是
A.中国古代四大发明 B.中国古代数学成就
C.中国古代君主专制 D.中国古代儒家学说
09.(2009年高考文综历史选择题4分,或单科历史卷选择题2分,考点:科学家牛顿)
右图人物在数学上与莱布尼茨几乎同时发现了微积分,在物理学了提出了万有引力及机械运动三大定律,在光学上提出了光学分析思想;但他对宗教、神学、年代学的研究等徒劳无益的工作占据了他的整个后半生,使他完全沦落为神学的奴仆,牛顿的自然哲学只能在上帝那里找到他的最后归宿。这种现象主要说明了
A.金无足赤,人无完人,伟人也不例外 B.对伟人牛顿而言,贡献与缺陷同样重要
C.信仰自由,无可厚非,肯定学术自由 D.唯物主义思想应该贯彻于科学研究之中
10.(2009年高考文综历史选择题4分,或单科历史卷选择题2分,考点:科学家达尔文)
1859年,《物种起源》的发表不出所料掀起轩然大波,达尔文本人避免参与社会争论,代替他四处争斗捍卫进化论的是赫胥黎,因此获得“达尔文的斗犬”的称号。赫胥黎这样做的直接出发点是
A.顾念纯真友谊 B.反对基督神学 C.宣传科学真理 D.心境大公无私
11.(2009年高考文综历史选择题4分,或单科历史卷选择题2分,考点:自由主义、凯恩斯主义)
自由主义和凯恩斯主义是对立的资本主义经济理论。它们诞生的时代背景分别是
A.信息革命 知识经济 B.区域化 全球化
C.工业革命 经济危机 D.专业化 社会化
二.非选择题
01.(2009年高考文综第39题历史材料题20分,或单科历史卷材料解析题20分,考点:考点:欧洲的启蒙运动)
阅读下列材料,回答问题:
材料一 要防止滥用权力,就必须以权力制约权力。一切有权利的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。自由仅仅是,一个人能够做他应该做的事情,而不被强迫做他不应该做的事情。
——孟德斯鸠
材料二 人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民自由虽可用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。
——卢梭
请回答:
(1)孟德斯鸠在关于国家权力方面提出了什么政治主张(3分)?根据材料一,孟德斯鸠认为如何才能防止滥用权力(3分)?他的主张的提出有何实质意义(6分)?
(2)根据材料二,卢梭提出了怎样的政治主张(4分)?这一主张的提出对资产阶级革命有何影响(4分)?
02.(2009年高考文综第39题历史材料题20分,或单科历史卷材料解析题20分,考点:考点:重要历史人物与政治经济思想)
阅读下列材料,回答问题:
材料一
林肯 俾斯麦 明治天皇
材料二 内战结束后,美国国会先后通过了三个宪法修正案。1865年第13条宪法修正案正式在全国范围内废除了奴隶制度。1868年第14条宪法修正案规定,凡出生在美国或归化的美国人都享有公民权。1870年第15条宪法修正案规定,各州不得以种族、肤色和曾经是奴隶身份为理由限制公民的投票权。
材料三 1882年柏林大学的一位教授给日本考察团的建议是“在欧洲各国中,德国情况与日本最为相似。德国虽设议院,但贤明皇帝在上,议院之权薄弱。如今日本设议院,亦不可以议院之多数决定事项。”伊藤等人对此非常信服……
材料四 《英国得自对外贸易的财富》一书中论证重商主义思想:“对外贸易是增加我们的财富和现金的通常手段,在这一点上我们必须时时谨守这一原则:在价值上,每年卖给外国人的货物,必须比我们消费他们的为多。”1610—1640年间,英国的对外贸易额增长了10倍。1776年,亚当 斯密出版《国富论》奠定了自由主义的基础。19世纪40年代,600多种关税被取消,另外1000多种商品的关税降低。1852年英国议会宣称自由贸易是英国的国策,英国自由资本主义进入鼎盛时期。
请回答:
(1)请你各用一句话概括材料一中的三位人物为本国历史发展所做出的贡献。(6分)
(2)根据材料二、三,美、德、日三国在政治发展上的趋势有何不同?(4分)
(3)材料四中英国政府奉行的经济思想发生了什么变化?(2分)这两种经济思想的主要不同是什么?(4分)它们在英国经济发展史中分别有何作用?(4分)
答案要点及简析、预测立意:
一.选择题
01.B 从题中“三大杰作”及恩格斯的评价中作判断。(立意:图文结合,综合判断)
02.A 重点体现文艺复兴的核心思潮人文主义。(立意:突出文学作品的社会思潮背景)
03.D 结合“科学的殉道士”、“火刑”等关键词作判断。(立意:从关键词判断历史人物)
04.C 结合霍布斯和洛克的思想主张进行比较、甄别。(立意:熟悉人物思想,善用比较法)
05.D 洛克主张立法、行政和外事权分属于议会和君主,伏尔泰推崇君主宪制度,孟德斯鸠君主享有行政权,卢梭坚决否定封建王权。(立意:熟悉启蒙思想家的政治主张,进行比较判断)
06.A 身体是“革命”的本钱,为了“全人类的解放事业”也应注意身体健康。(立意:领悟历史材料,就事论事)
07.D D项是斯大林时期苏联建设社会主义的理论体系。(立意:结合人物经历,判断排除)
08.D 思考中国古代的“生活与人类实际方面的伦理以及治国学说”的含义。(立意:理解材料,突出重点)
09.D 牛顿晚年的缺陷主要是唯心主义世界观造成的。(立意:从世界观角度看待人物的成就与缺陷)
10.C 最值得赫胥黎去捍卫的应该是科学理论的正确性和先进性。(立意:科学的发现和为科学而斗争同样重要)
11.C 自由主义出现于第一次工业革命期间,凯恩斯主义是为了应对1929—1933 年资本主义世界经济大危机而提出的。(立意:准确对应历史背景)
二.非选择题
01.
立意:考查学生对欧洲启蒙思想家思想主张及启蒙运动历史意义的整体掌握。
(1)(整体掌握孟德斯鸠政治主张、核心及意义)主张:立法、行政、司法三权分立的国家学说(3分)。防止滥用权力:必须实行“权力的制约与平衡”(3分)。实质意义:对于反对君主专制制度具有进步意义,这个学说后来成为资产阶级政治制度的基本原则(6分)。
(2)(概要掌握卢梭的政治主张及影响)主张:“天赋人权”说、“社会契约”论、“人民主权”说(任答两点4分)。影响:卢梭的学说为资产阶级革命做了思想舆论准备。
02.
立意:结合重要历史人物的贡献,突出美德日的政治特点,思考不同时期不同经济政策的历史作用。
(1)(从最主要方面归纳简述历史贡献)贡献:林肯维护了国家统一,解放了黑人奴隶;俾斯麦结束了德意志分裂状态,实现了国家统一;明治维新挽救了民族危亡,走上发展资本主义道路。(6分)
(2)(对比两则材料,从材料中体会其民性或专制色彩)美国资产阶级自由民主制度进一步发展;德国和日本虽承认了人民的一些权利,形式上也确立了近代国家体制,但仍奉行专制制度。(4分)
(3)(重点强调重商主义和自由主义政策重点及在不同历史背景下的作用)重商主义到自由主义(2分)。不同:重商主义:主张增加出口减少进口,积累财富;自由主义:主张自由经营、自由竞争和自由贸易(4分)。作用:重商主义使英国积累了大量的资本,在殖民争夺中取得胜利,导致工业革命发生;自由主义促进了工业革命的发展和工业资产阶级的壮大,英国经济实力增强,取得了更多的商品市场和原料产地,成为世界工厂。(4分)21世纪教育网
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