人教版七年级下第4课唐朝的中外经济文化交流 课件（共32张ppt）

第四课
唐朝的中外文化交流
学习目标
1．了解唐朝对对外交往情况，日本遣唐使，唐文化对日本产生的深远影响，鉴真东渡日本，唐朝和新罗的经济与文化的交流，玄奘西游取经等史实。
2．介绍玄奘、鉴真不畏艰险，出国远行，学习交流的事迹，启发学生不怕困难险阻、勇于开拓以及对事业执著追求的精神。
3．认识唐代的强盛及其在国际上的地位，从而增强对中华民族优秀传统的认同情感。
?本课的重点? 唐朝与日本、天竺的交往
本课的难点?? 唐朝对外交往活跃的原因
教学重难点
职贡图
展示：《职贡图》，思考问题：
1、图中内容反映了什么情景?
2、为什么有这么多外国人来中国呢?

一、遣唐使和鉴真东渡
唐朝时期，国力强盛、经济繁荣、文化发达，因此对周边很多国家发生了很大的吸引力。
此图反映了外国使节和周边少数民族携贡品来唐的生动情景。
遣唐使船
1、什么叫“遣唐使”?
2、描述日本遣唐使团的规模。
3、遣唐使来中国对日本社会有什么影响?
总结：
为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，称为遣唐使。
遣唐使有十几批，最多一次500多人。
遣唐使把中国先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法、建筑技术传回日本。
学习与探究：
日本平城
唐都长安
日本和同开宝
唐开元通宝
各抒己见：
说一说,唐朝文化对日本社会的发展产生了深远的影响，表现在哪些方面？
1、仿唐制进行政治改革
2、参考汉字，创造日本文字
3、社会生活、风俗、饮食、服饰等 方面保唐朝人的某些风尚

学习与探究：
鉴真在哪一年抵达日本？
他为中日文化交流做出了怎样的贡献？

751年。
传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出了卓越贡献。
从鉴真六次东渡中，我们能得出什么启示？
坚定信念，不畏艰险，最终一定能获得成功。
阿倍仲麻吕，日本留学生，学成后留在中国，考中科举，进士及第，玄宗皇帝赐给他中国名字“晁衡”。
渐入老境的他日夜想故乡，书奏上愿回国。他所坐乘的船，在东海暴雨中遇难，漂流到海南岛，回不了日本了。听到他的死亡信息（其实他还没死），就中国朋友都感觉悲伤。
中国史上最杰出的诗人李白听到了他的遇难，做了一首诗：
日本晁卿辞帝都，
征帆一片绕蓬壶。
明月不归沉碧海，
白云愁色满苍梧。
史海拾贝：
鉴真盲目航东海
一片精诚照太清
舍己为人传道义
唐风洋溢奈良城

鉴真和尚
鉴真东渡
日本奈良唐招提寺
议一议：
日本向唐朝学了许多东西，推动了日本社会的进步。今天日本在某些方面走在了我们前面，我们应向日本学习什么?（学生自由回答）
二、唐朝和新罗的关系
合作探究：
由图中看出，新罗位于什么地方？
朝鲜半岛
唐朝和新罗经济交流有什么表现？
许多新罗商人来唐朝经商，新罗物产居唐朝进口首位。
唐朝对新罗
文化的影响
1、仿唐制建立政治制度
2、采用科举制度选拔官员
3、引入中国的医学、天文、历算

唐朝接受的
新罗文化
朝鲜半岛的音乐传入中国
唐与新罗的文化交流
三、玄奘西行
这是《西游记》剧照唐僧，你知道他的原型是谁吗？
唐朝高僧玄奘
1、玄奘是何时去的天竺？
2、他为什么要到天竺去？
3、他在天竺有何成就？
4、他回国后又有什么重大成就？
学习与探究：
1、贞观初年；
2、求取佛经；
3、遍访名寺，研习佛法，成为佛学大师；
4、携带大量佛经回到长安，主持译经工作，为佛教发展做出重大贡献，口述成书《大唐西域记》。
鉴真和玄奘身上有哪些共同之处？
思想升华：
为了实现自己的理想，不怕牺牲，不惧艰难，百折不挠，奋勇开拓，意志顽强，等等。
当你在生活中遇到困难时应怎么办？
坚定信念，意志顽强，不怕困难险阻，勇于开拓以及对理想执著追求 。
史海拾贝：
在玄奘西行之前，国人称印度翻译为天竺，也有人翻译为“身毒”、“贤豆”，玄奘把它翻译为“印度”，并通行至今。
玄奘西行图
玄奘讲经处
那烂陀寺遗址
《玄奘取经回长安图》
《大唐西域记》
长安兴教寺玄奘墓塔
大雁塔地宫供奉的玄奘舍利
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玄奘
结合你们看到的影视作品《西游记》，比较一下书中的玄奘与影视作品中的唐僧有何异同？
唐朝和新罗
1、经济交流
2、文化交流

唐朝和天竺
玄奘西行
唐朝的中外文化交流
课 堂 小 结
唐朝和日本
1、遣唐使
2、鉴真东渡
?活动探究：
今天的中国正处于改革开放，经济高度发展时期，我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示？