福建省周宁县狮城中学06－07学年七年级上册历史期中试卷

周宁狮城中学2006～2007学年上学期期中
七年级历史考试
（总分100分；考试时间90分钟 注意字迹书写工整）
一、选择题（将答案填入下表。每小题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1、目前我国境内已知最早的人类是( )
A 元谋人 B 北京人 C 山顶洞人 D 半坡人
2、在从猿到人的进化过程中，起到重要作用的是（ ）
A 食物 B 劳动 C 大脑的进化 D 四肢的进化
3、黄河流域民族聚落的典型代表是（ ）
A 半坡聚落 B 大汶口原始居民 C 河姆渡聚落 D山顶洞人
4、中国人自称是“龙的传人” ，龙的形象突出反映了（ ）
A 中国人善于想象 B 华夏族是由不同部落融合而成
C 中华民族的锐意进取精神 D 中华民族的团结友爱传统
5、相传把全国划分为“九州”的人是（ ）
A 启 B 禹 C 尧 D 舜
6、约公元前1300年，把都城迁到殷的商王是（ ）
A 商汤 B 盘庚 C 商纣 D 夏桀
7、文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字来源于（ ）
A 金文 B 小篆 C 甲骨文 D 陶器上的符号
8、关于西周的分封制，下列叙述正确的是（ ）
A 周王分封给诸侯的土地归诸侯所有
B诸侯因为政绩突出而得到周天子的分封
C西周实行宗法分封制，将血缘关系融入国家统治
D 诸侯与周天子相互对峙
9、以下关于夏商西周国家，为了对外征战和对内镇压反抗所采取的措施包括（ ）
①军队 ②刑法 ③兴办教育 ④礼仪教化
A ②③④ B ①③④ C ①②④ D ①②③
10、问鼎中原的诸侯国是（ ）
A 齐国 B 晋国 C 楚国 D 秦国
11、战国时期，个体小农逐渐成为社会的基本生产单位，出现这一局面的主要原因是（ ）
A 春秋战国时期各诸侯国战争不断 B 分封制度瓦解
C 铁器、牛耕的使用和推广 D 新型地主阶级登上历史舞台
12、商鞅变法的措施对后世影响最深远的是（ ）
A 统一度量衡 B 奖励军功 C 奖励生产 D 推行县制
13、都江堰的作用最准确的说法是（ ）
A 防洪排水 B防洪蓄水 C防洪灌溉 D蓄水防旱
14、按地图位置，战国七雄中在东南西北四个方向的诸侯国依次是（ ）
A 秦楚齐燕 B 楚燕齐秦 C 齐秦燕楚 D 齐楚秦燕
15、春秋战国时期，生产力显著提高的标志是（ ）
A 铁器在农业、手工业生产中广泛应用 B 牛耕广泛推行
C 水利设施的兴修 D 青铜器的制造
16、目前世界上已发现的最大的青铜器指的是（ ）
A 三星堆出土的青铜立人像 B司母戊鼎
C四羊方尊 D 铸有武王伐纣铭文的青铜利篡
17、《论语》记录的是（ ）的言行
A孔子 B庄子 C 墨子 D 韩非子
18、主张“无为而治”的学派是（ ）
A墨家 B 道家 C 儒家 D 法家
19、对战国时期出现“百家争鸣”局面的原因叙述不正确的是（　　　）
A 生产力飞速发展促进商业的繁荣和城镇兴盛
B 传统社会秩序受到冲击
C 有文化的士人受到具有远见的国君的重用
D 官学兴盛，培养了大批人才
20、留下世界上关于哈雷慧星最早记录的天文学家是下列哪国人（　　　）
A 鲁国 B 晋国 C 齐国 D 秦国
二、填空题（每空1分，共15分）
1 我国是最早种植 和 的国家之一。
2 我国古代计时的器具有 和 等。
3 我国最早的国家是 建立的。
4 公元前770----前476年，是我国历史上的 时期。
5 齐桓公稳定内政后，提出“ ”，积极开展对外活动。
6 战国初期，晋国分裂为 、 、 三个国家。
7 春秋五霸中最先称霸的是 。
8 西周初年，周王为巩固对周边的统治，实行了 制。
9 战国时期的改革中，影响最大的是秦国的 。
10 是战国时期秦国蜀郡太守 父子在岷江流域主持修建的水利工程。
三、问答题（8分）
阅读下面的材料，回答问题
皮皮：我非常想知道远古人类的情况，你能告诉我一些北京人的情况吗？
咪咪：当然可以了！北京人可以人工取火，他们用磨得光光的石锅做饭。
　 皮皮：噢！你还能告诉我我国原始聚落的情况吗？比如半坡聚落？
　 咪咪：那就更没问题了！他们呀，日常生活使用陶器；陶器可好看了，底色是红的，上面绘有人、动物等图案，叫什么来的？对了，叫—叫黑陶。他们住的房屋是干栏式的！
　 皮皮：那春秋战国时期的耕作方式是干耦其耘，还是个体农耕？
咪咪：我知道！是干耦其耘呗。
皮皮：哎，殷墟出土的司母戊鼎是哪个朝代青铜器的代表作？
咪咪：是夏朝吧！
同学们 ，你认为咪咪的回答怎么样？你能诊断出其中不符合历史事实的地方吗？请写出出错处，并简单说明理由。（6分）
（1）
（2）
（3）
（4）
(5)
(6)
对咪咪这样的学习态度，你有什么体会？（2分）
答：
四、材料解析题（共3小题，22分）
1、请阅读下列材料：
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大夫世及以为礼，城郭沟池以为固……故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公由此其选也。……是谓小康。
（1） 上述资料所讲的两个时代有什么不同？（4分）
答：
（2） 文中“天下为公，选贤与能”指的是哪种更替首领位置的方法？（1分）
答：
（3） 从第二段资料看更替首领位置的方法有什么变化？（1分）
答：
（4） 两者相比你认为哪一种是进步的？你喜欢哪一种？说说理由。（4分）
答：
2、下列文字是有关夏商西周社会奴隶制的一段描述：
天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。（《墨子》）
（1） 文中的“殉”是什么意思？（1分）
答：
（2） 根据这一段文字，描述一下夏商西周时期奴隶制的状况。（4分）
答：
3、《论语》中有这样一段文字：
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（1） 孔子是什么时期的哪国人？（2分）
答：
（2） 你同意他上文的观点吗？为什么？（3分）
答：
（3） 你还知道孔子其它的教育观点吗？请列举两点。（2分）
答：
五、问答题（15分）
1、简述西周分封制的内容和受封者的义务。（6分）
答：
2、简述商鞅变法的目的、内容和影响。（9分）
答：
学校　　　　　　　　班级　　　　　　　姓名　　　　　　　考号　　　　　　　　　　　　　　　
密　　　　　封　　　　　装　　　　　订　　　　　线
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