5.2正比例 课件（24张ppt）
文档属性
| 名称 | 5.2正比例 课件（24张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 632.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-03-02 20:46:39 | ||
图片预览
文档简介
课件24张PPT。正比例的意义专 项 训 练把下面的数量关系式补充完整。1、单价= 。
2、速度= 。
3、长方形的宽=面积○ 。
4、圆柱的高= ○底面积总价÷数量路程÷时间÷ 长体积÷交 流 展 示小组讨论交流：
1、表中有哪两种量？
2、工作总量是怎样随着工作时间变化的？
3、相对应的两种量的比分别是多少？比值是多少？
4、用数量关系式表示它们之间的关系。
1、表中有哪两种量？
2、总价是怎样随着数量变化的？
3、相对应的两种量的比分别是多少？比值是多少？
4、用数量关系式表示它们之间的关系。观察这两张表格，你觉得它
们有什么共同点？想一想：
要判断两种量是否成正比例关系需要哪些条件?
两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量的比值一定。我们就说这两种量是成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。
播音员要播一份稿件，播音员播音
的时间和字数如下表：播音的时间和字数成正比例吗？
为什么？播音员要播一份稿件，播音员已播的字数和未播的字数如下表：已播字数和未播字数成正比例吗？为什么？思考:
要判断两种量是否成正比例的关键是什么?
想一想:
生活中还有哪两种量成正比例关系?
自 主 练 习一、观察表格，判断每个表中的两个量是不是成正比例，为什么？ 每袋面粉的重量一定，面粉的总重量和袋数是不是成正比例？
二、判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由。（1）苹果的单价一定,购买苹果的数量和总价。（2）天数一定，生产的零件总个数与每天生产的零件个数。（3）平行四边形的高一定，它的底与面积。（4）一个人的年龄与体重。（5）圆的周长和它的直径。三、已知a和b成正比例，请将下表填写完整。自 主 总 结 今天我们学习了什么？你有什么收获或提醒大家注意的问题？
2、速度= 。
3、长方形的宽=面积○ 。
4、圆柱的高= ○底面积总价÷数量路程÷时间÷ 长体积÷交 流 展 示小组讨论交流：
1、表中有哪两种量？
2、工作总量是怎样随着工作时间变化的？
3、相对应的两种量的比分别是多少？比值是多少？
4、用数量关系式表示它们之间的关系。
1、表中有哪两种量？
2、总价是怎样随着数量变化的？
3、相对应的两种量的比分别是多少？比值是多少？
4、用数量关系式表示它们之间的关系。观察这两张表格，你觉得它
们有什么共同点？想一想：
要判断两种量是否成正比例关系需要哪些条件?
两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量的比值一定。我们就说这两种量是成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。
播音员要播一份稿件，播音员播音
的时间和字数如下表：播音的时间和字数成正比例吗？
为什么？播音员要播一份稿件，播音员已播的字数和未播的字数如下表：已播字数和未播字数成正比例吗？为什么？思考:
要判断两种量是否成正比例的关键是什么?
想一想:
生活中还有哪两种量成正比例关系?
自 主 练 习一、观察表格，判断每个表中的两个量是不是成正比例，为什么？ 每袋面粉的重量一定，面粉的总重量和袋数是不是成正比例？
二、判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由。（1）苹果的单价一定,购买苹果的数量和总价。（2）天数一定，生产的零件总个数与每天生产的零件个数。（3）平行四边形的高一定，它的底与面积。（4）一个人的年龄与体重。（5）圆的周长和它的直径。三、已知a和b成正比例，请将下表填写完整。自 主 总 结 今天我们学习了什么？你有什么收获或提醒大家注意的问题？