（特别免费资料）2009年山东高考文综历史押题系列（二）：世界古代史

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2009年山东高考文综历史押题系列（二）：世界古代史
本部分在07、08山东高考中尚未出题，但是我们也不能放过这个高考的冷点。预计09年高考此部分若是涉及，分值也就在4分左右。题目应以选择题为主。
主要考点有：雅典民主政治、罗马法、人文精神的起源。
关注的角度：
1、认识西方民主政治产生的历史条件，了解古希腊独特的地理环境和特殊历史条件形成的希腊城邦文明、小国寡民促进雅典民主政治，民主政治促进雅典的繁荣。
2、雅典民主政治：一是民主政治的运行和民主政治的机构，及对后来西方资产阶级民主政治的影响。二是民主政治的特点。
3、现实的热点：一是雅典民主政治的得失对中国今天进行民主政治建设的借鉴。二是古希腊先哲人文主义精神对中国今天的建设和谐社会的借鉴。
4、罗马法：认识法律在人类社会生活中的价值，体会法制建设的现实意义。
【例题】
1、某中学历史课进行“古希腊民主制度产生原因”的研究性学习，下列材料能够作为其有力证据的是①古希腊地图②爱琴海地区贸易图③雅典城邦居民构成④刻有放逐人员名字的陶片
A．①②③ B．①②④ c．①②③④ D．②③④
2、某同学在研究性学习中摘录了“我们的政治制度之所以被称为是民主政治，是因为政
权掌握在全体公民的手中，而不是在少数人手中”的材料，还找到了右面的图片。据此判断他的研究课题是
A．雅典民主政治的利与弊
B．雅典民主政治的发展历程
C．罗马政制的发展历程
D．罗马法是民主政治的保障
3、18．古罗马《民法大全》：“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”材料所体现罗马法的主要原则是
A．保护弱者 B．人人平等
C．公正合理 D．注重证据
4、希腊哲学家普罗塔哥拉说：“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度．也是不存在者不存在的尺度。”与其哲学思想相似的我国古代思想家的言沦是 （ ）
A．“自修则人不得以非理相加”
B．“我心即宇宙，宇宙即我心。”
C．“阴阳二气充满太虚，此外更无他物。”
D．“物类之起，必有所始。荣辱之来．必象其德。”
5、罗马法之《查士丁尼法典》规定：“一切债务，以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物代为清偿……债务是由债务人清偿或由第三人（担保人）代为清偿，……”材料表明
A、罗马法只维护贵族的财产权益
B、罗马法保护私有财产不受侵犯
C、《查士丁尼法典》协调了奴隶和平民的关系
D、《查士丁尼法典》加强奴隶主对平民的剥削
6、《民法大全》规定：“不得不基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映古罗马法
A、肯定证据 B、主张重罪轻罚 C、纵容犯罪 D、维护贵族利益
7、不同思想文化的共存和相互影响推动了社会的发展。德国学者雅斯贝尔斯指出：公元前5世纪前后在不同地区出现了人类文明的“轴心时代”。阅读材料，回答问题。
公元前9世纪至公元前6世纪，希腊和中国先后使用铁器，……公元前800年以后，在希腊，人的地位从起初的单由出身来定，发展到由出身加财富来定，以至在某些邦里出身和财富都不再特别强调；在中国，由出身决定贵贱的情况也有了变化。在希腊，城邦之间的争霸十分激烈，各邦内不同社会集团的斗争也很尖锐；在中国，春秋战国诸侯争霸，也存在着复杂的矛盾与斗争。
——启蒙历史网论坛
据材料，概括该时期希腊和中国精神觉醒共同具有的历史条件。（6分）
参考答案
1-6 AACBBA
7、条件：铁器的使用促进了社会经济的新发展；（2分）
社会关系发生重大变化（2分）；
分裂割据，社会矛盾尖锐复杂。（2分）
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