初中语文七年级下册第三单元测试卷（含解析）

初中语文七年级下册第三单元测试卷
(时间：120分钟　总分：120分)
题号 一 二 三 四 总分 合分人 复分人
得分
一、积累运用。(30分)
1．下列加点字的注音不正确的一项是(B)(3分)
A．疮疤(chuāng)　　　书斋(zhāi)　　　镶嵌(qiàn) 肿胀(zhàng)
B．愧怍(zuò) 门框(kuàng)　　惶恐(huáng) 哀悼(diào)
C．憎恶(zēng) 诘问(jié)　　　 取缔(dì) 滞笨(zhì)
D．门槛(kǎn) 晌午(shǎng)　　膝盖(xī) 塌败(tā)
(解析：B.“悼”应读作“dào”。)
2．书法是中华民族的艺术瑰宝。请赏读下面这两幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。(3分)


　3．下列加点词语使用不正确的一项是(A)(3分)
A．习近平主席走进群众，与在场的群众亲切交谈，关切地诘问，现在生活过得怎么样。
B．我市教育系统对53所学校和82所培训机构进行了督查暗访，其中，45所非法民办教育机构被责令取缔。
C．鲁迅的许多文章都是有言外之意的，需要我们认真体会。
D．英国班戈大学研究发现，有自言自语习惯的人在执行任务时，注意力更集中，任务完成情况更好。
(解析：A.“诘问”有追问、责问之意，用在此处不恰当。)
4．下列病句修改不正确的一项是(D)(3分)
A．“天鲲号”全部焊接长度为1.476 5万米，通过2 653张X光探测，合格率达到了99%以上，这大大超出了常规。(结尾添加“标准”)
B．垃圾分类处置得当，资源化再利用，不仅能产生显著的经济效益，也有巨大的生态环境效益。(“能产生显著的经济效益”与“有巨大的生态环境效益”位置互换 )
C．著名作家、翻译家杨绛先生以其特立独行而又淡泊优雅的生命境界，赢得众多读者的瞻仰。(“瞻仰”改为“景仰”)
D．因为只运货，不送人的原因，“天舟一号”被形象地称为“快递小哥”。(删去“被”)
(解析：D.删去“的原因”。)
5．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是(A)(3分)
A．鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家，代表作有短篇小说集《呐喊》《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。
B．《老王》的作者是杨绛。钱钟书是她的丈夫，其小说代表作是《围城》，学术著作有《谈艺录》《管锥编》等。
C．小说《台阶》的作者李森祥是当代作家，代表作有《半个月亮爬上来》《十八里营房》等。
D．《卖油翁》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，是北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。
(解析：A.《朝花夕拾》是散文集。)
6．古诗文默写。(4分)
(1)谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)
(2)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)
(3)《木兰诗》中写尽了塞北的酷寒，表现了木兰军营生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
7．阅读名著《骆驼祥子》，回答问题。(4分)
(1)在祥子的心目中，可投奔、依靠的人有两个，一个是小福子，一个是能原谅他、帮助他，被他称为“圣人”的曹先生。(1分)
(2)好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感……或兼而有之，请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面，并结合小说内容阐述理由。(3分)
　　
我选择________图，理由：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
【示例一】我选A图，因为A图画面上有古城楼，暗示了故事发生的主要地点，画面上还有车夫和人力车，表明故事的人物和人物的身份。【示例二】我选C图，因为画面上有一匹高大的骆驼和一个低垂着头的人，骆驼跟小说的相关情节有关，祥子因它而得名。人物低着头，暗示了祥子不堪生活的重压。
8．综合性学习。(7分)
某班打算开展以“让世界充满爱”为主题的综合性学习活动，请你一起参与。
(1)请为本次活动拟写一条精彩的标语。(2分)
【示例】①爱由心生，美在人间。②赠人玫瑰，手有余香。③让世界充满爱，让生命焕发光彩！
(2)在班级讨论会中，胡老师出示了一幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。看了这幅漫画，你有什么感想呢？(2分)

【示例】①学雷锋不能只停留在口头上，还要有实际行动。②学雷锋不一定要做多大的事，只要心怀爱心，举手之劳也显奉献精神。
(3)此次活动还走出了校园，同学们来到敬老院举办了一场温馨的文艺会演，歌曲《常回家看看》之后，是双人舞蹈《让世界充满爱》，请你写几句串联词将这两个节目连起来。(3分)
【示例】刚才我们在歌曲《常回家看看》里感受到了家的温暖，下面让我们一起走进舞蹈《让世界充满爱》，体验世界大家庭的温馨。
二、古诗文阅读。(14分)
(一)阅读下列古诗，完成9～10题。(4分)
晚　春
韩　愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
9．请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”字所运用的修辞手法，并简析其妙处。(2分)
拟人(1分)，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象(1分)。
10．请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。(2分)
柳絮朵朵，像白雪一样，轻柔洁白，漫天飞舞，随风飘荡。(2分，意思相近即可)
(二)阅读下面的文言文，回答11～13题。(10分)
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
【注释】　①没(mò)人：能潜水的人。
11．解释下列加点的词。(4分)
(1)公亦以此自矜　　 矜：夸耀
(2)康肃笑而遣之　 遣：打发
(3)夫没者岂苟然哉　 苟：随便、随意
(4)见舟而畏之　 畏：畏惧、害怕
12．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)见其发矢十中八九，但微颔之。
(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。
(2)日与水居，则十五而得其道。
天天与水为伴，于是十五岁就学会了潜水的方法。
13．【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理？(2分)
【示例】我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩。(2分。表述完整、意对即可)
附参考译文：
南方有很多会潜水的人，他们每天与水为伴，七岁就能蹚水过河，十岁就能浮于水面，十五岁就能潜水了。他们潜水的技术，怎么是随随便便就能掌握的呢？他们必定是掌握了游水的道理。天天与水为伴，于是十五岁就学会了潜水的方法。有些人生来就不识水性，即使长得强壮，看见来船依然害怕。所以北方的勇士，向会潜水的人请教，追求他们之所以能够潜水的本领，根据会潜水的人的话，到河里去试，没有不溺水的。所以说凡是不通过学习而追求大道的人，都和那些学习潜水的北方人一样。
三、现代文阅读。(26分)
(一)阅读下列文章，完成14～17题。(13分)
满
孙君飞
①那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。
②父亲就像一个熟悉的客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。
③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响……
④有一次，父亲拉着满满当当的木板车过来，我一看，像是一个打了胜仗的“大王”，身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子，说让我写字用；又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐，周围无数双眼睛都被它镀亮……这一刻，我无比自豪。
⑤可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵，手无寸铁。
⑥他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，嘴唇起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得差了什么东西。 他的腰身弯如无箭可射的猎弓，疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。
⑦这一天，他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空空荡荡地走回来了；他个子越是高大，越显出臂怀里的空旷冷清。
⑧母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮。她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭放到他面前。在我的记忆里，这情景不止一次，这饭有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足，我有些不解：母亲怎么像是在犒劳凯旋的将军？
⑨父亲并没有上床休息，而是无牵无挂地枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风，吸足了阳光，它们就如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，那声音灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了院子。我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，惊吓他人，最后以甜美的笑声收场。这时候，父亲的眼中似乎也有了光芒，有了奇迹，有了满足，有了激动。
⑩父亲看着看着就笑了，然后躺到床上，当一块做梦的“石头”，发出惊天动地的呼噜声。
再后来，父亲放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。可是屋子里总是这里还缺一个柜子，那里还少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天，他们都说：“我们老了，那些空着的地方，你们去填满吧……”
?我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他们心里梦里空着的地方。
?但是我又懂得，在那些有他们的地方，其实一直是满满当当的， 我们最需要的东西，那里一直不缺不空。
(选自《时文选粹》，有删改)
14．阅读选文第④～⑩段，补全下面的表格。(3分)

段落 ④ ⑤⑥ ⑦⑧ ⑨⑩
主要 情节 父亲拉着桌凳等满车礼物回家 父亲两手空空、疲惫沮丧地回家 母亲用丰盛的饭食“招待”做生意亏本的父亲 父亲边看母亲晾晒衣物，边看我们玩耍，然后安然入睡
“我”的心理 A.无比自豪 有些失落难过 B.疑惑不解 C.高兴快乐
15.按要求完成下面的题目。(4分)
(1)周围无数双眼睛都被它镀亮…… (分析句中加点词的表达效果)
“镀亮”生动形象地写出了周围的人被高凳子的奇特所吸引(1分)，目光有神采、内心羡慕的情景(1分)。
(2)他的腰身弯如无箭可射的猎弓，疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。(从修辞的角度赏析句子)
运用了比喻的修辞手法(1分)，生动形象地写出了父亲腰身弯曲和身体疲惫的状态(1分)。
16．选文第⑧段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？(3分)
神态描写、动作描写(1分)，生动形象地写出了母亲对做生意亏本归来的父亲的温柔体贴(1分)，表现了她对父亲的爱(1分)。
17．选文第段中父母说：“我们老了，那些空着的地方，你们去填满吧……”第?段中，“我”却认为：“我们最需要的东西，那里一直不缺不空。”这两句话是否矛盾？为什么？(3分)
不矛盾(1分)，因为父母所说的家中“空着的”需要“填满”的是物品(1分)，而“我”认为“不缺不空”的是父母给予我们的深厚丰盈的爱(1分)，所以不矛盾。
(二)阅读下列古诗，完成18～22题。(13分)
不落别处
林清玄
①在信义路上，常常会看到一位流浪的老人，即使热到38摄氏度的盛夏，他也穿一件很厚的中山装，中山装里还有一件毛衣。那么厚的衣服使他肥胖笨重有如水桶。平常他就蹲坐在街角歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。
②很少的时候，他会站起来走动。当他站起，人们才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。
③如果是中午过后，他就走到卖自助餐摊子的前面，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。
④到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣，甜甜地睡去。
⑤我观察老流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话。从他的相貌看，应该是北方人，流落到这南方热带的街头，连最炎热的夏天都穿着家乡的厚衣。
⑥对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶或疑惑的眼光，小部分人则投以同情。
⑦我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。
⑧记得第一次向他买奖券的那一幕：他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽；他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套。这套子竟是崭新的，美艳得无法和他相配。
⑨老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，他做这个简单动作也显得十分艰难。
⑩“不用装套子了。”我说。
“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。
?他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字：一券在手，希望无穷。
?后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解到了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默着耐心等待，看他把心情装进红套子，温暖四处流动着。
?和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两颗扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑一下，但没有退避。
?老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人不管外表是怎么样的污秽，明净的善意都会从心的深处涌出。在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而酸了。
?老人依然是街头的流浪汉，把全部的家当带在身上，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。
?我向老人买过很多很多奖券，多未中奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是奖券，而是人的好本质，不会被任何境况所淹没。我想到伟大的禅师庞蕴说的：“好雪片片，不落别处！”我们生活中的好雪、明净之雪也是如此，在某时某地，美丽地落下，落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田。
(选文有改动)
18．仔细阅读第⑧－?段，概述“我”与老流浪汉之间发生的两件事。(2分)
①老人坚持用红套子包住奖券，然后递给“我”(1分)。②老人看到“我”的扣子没有扣好，坚持为“我”扣好扣子(1分)。
19．读第?段画线句子，说说句中的“心情”和“温暖”各有什么含义。(2分)
“心情”指老人对买奖券人的感激和美好祝愿(1分)，“温暖”指老人的善良朴素给人带来的感动之情(1分)。
20．作者极力渲染流浪老人的形象特点有何用意？(3分)
欲扬先抑(1分)，渲染流浪老人的贫穷、孤苦、笨拙的形象(1分)，与后文老人表现出来的美好品质构成鲜明的对比，彰显了无处不在的美好人性(1分)。
21．结合全文，说说老人和“我”分别是怎样的人物形象。(2分)
老人是一个生活贫困，但内心美好、善良的人(1分)。“我”是一个善良并对来自平凡世界的人际温暖有着敏锐的感知力的人(1分)。
22．文章结尾说：“我们生活中的好雪、明净之雪也是如此，在某时某地，美丽地落下，落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田。”结合实际，谈谈“生活中的好雪、明净之雪”在文中象征着什么。“好雪”在生活中有什么意义？(4分)
象征着美好的心灵以及人与人之间的温暖(2分)；“好雪”是一种爱心的表现，具有传递爱心的意义(2分)。
四、作文。(50分)
23．阅读下面的文字，按要求作文。(50分)
有一种温暖，源于季节之外。它可以是一座城市，一个人，抑或一首诗歌。温暖让你远离悲伤，远离忧郁。寒冷的时候，以真诚，伸出你的手，让世界多一份温暖。人人伸出温暖的手，世界会更美好。
请以“伸出温暖的手”为题，写一篇不少于500字的作文，文体不限(诗歌除外)。
作文略



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