19*外国诗二首 同步练习（含解析）

19*　外国诗二首
01　　积累运用
1．下面加点字的读音不正确的一项是(B)
A．忧郁(yù)　　　延绵(mián)　　　萋萋(qī)
B．诱人(yòu) 瞬息(shǔn) 伫立(zhù)
C．涉足(shè) 幽寂(yōu) 污染(rǎn)
D．嘱咐(zhǔ) 尴尬(gān) 叹息(tàn)
(解析：B.“瞬”应读为“shùn”。)
2．下列句子中有错别字的一项是(C)
A．忧郁的日子里须要镇静。
B．相信吧，快乐的日子将会来临。
C．我向着一条路极目望去，直到它消失在从林深处。
D．那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。
(解析：C.“从”应写为“丛”。)
3．请从括号内的词语中选出一个最符合语境的词语填写在横线上。
(1)心儿永远向往(渴望　向往　憧憬)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的，就会成为亲切的怀恋(留恋　怀念　怀恋)。
(3)虽然在这条小路上，很少留下旅人(行人　人们　旅人)的足迹。
4．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是(B)
A．那天清晨/落叶满地
B．忧郁的/日子里须要/镇静
C．一切/都将会/过去
D．也许/多少年后/在某个地方
(解析：B.朗读节奏划分应为：忧郁的日子里/须要/镇静。)
5．普希金在《假如生活欺骗了你》中阐明了怎样的人生态度？
当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，相信一切都会过去，我们一定要保持积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
6．文学常识填空。
(1)《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，有“俄罗斯文学之父”之称，他的诗歌代表作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
(2)《未选择的路》的作者是美国诗人弗罗斯特。
7．用下面诗句中加点的词，仿写几句诗。
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。

假如挫折绊倒了你，
不要退缩，不要放弃，
困难的磨砺下须要奋起，
相信吧，柳暗花明的一天终会来临。
8．班级围绕下面一首诗开展朗诵活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
仰望星空，脚踏实地
沈卓尔
星空，流下了眼泪，
灌溉了我的荒野，
野地里，开满了玫瑰；
大地，洒下了希望，
________________________，
____________，____________；
我的星空，我的大地，
都承载着我的梦想，
我的大地，我的星空，
都张开翅膀，准备起飞！
梦想，长出了翅膀，
在我的星空上翱翔，
翅膀上，闪烁着星光。　　　　
(1)朗读诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿。(要求：只标一处，标在恰当位置)
都承载着/我的梦想
(2)某同学在抄写的过程中，故意空出了两句，请你充分展开想象，仿照画波浪线的句子将它补写完整。
【示例】滋润了我的心田　田埂间　满载着春天
(3)婷婷同学一直想当一名诗人，可投稿遭遇几次失败之后，就打算放弃这个梦想。请你结合这首诗，写几句话，鼓励她坚持自己的梦想。
【示例】婷婷同学，有了梦想要为之奋斗并且坚持下去，梦想才能变成现实。梦想既然长出了翅膀，就让它在你的星空上翱翔吧，我相信你一定能行的！
02　　拓展阅读
风　暴
普希金
你可看过岩石上的少女
穿着白衣裙，立于波涛上，
当海水在混乱的幽暗里
和岸石游戏，澎湃和轰响，
当电闪以它紫红的光线
不断地闪出了她的形象，
而海风在冲激和飞旋，
扬起了她的轻飘的云裳？
美丽的是这海，狂暴、阴郁，
闪烁的天空没一块蔚蓝；
但相信吧：岩石上的少女
比波浪、天空、风暴更美丽。
【相关链接】　普希金生活在俄国大革命时期，他在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压，但他们的进步思想深深地震撼了普希金。这一时期他的作品歌颂自由、进步，反对封建农奴制，抨击暴君专制。
9．诗的题目为“风暴”，诗人对“风暴”做了详尽的描摹，仔细阅读，说说诗人是怎样描摹“风暴”的。
抓住了风暴中的三个典型形象：在幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响的海水；带有紫红光线的闪电；冲激和飞旋的海风。
10．诗人是从哪几个方面来描写“少女”的？着力刻画了她怎样的形象？
从她的穿着、站姿、背景等方面来描写的，着力刻画了她静穆、素洁、勇敢的形象。
11．诗中所写“风暴”对表现“少女”有什么作用？
以激烈的“风暴”来衬托“少女”柔韧而有力的美。
12．“风暴”和“少女”这两个形象有什么寓意？表达了诗人怎样的感情？(提示：联系普希金生活的时代背景思考)【详见本课“学法点津”】
“风暴”象征革命浪潮，“少女”象征革命者。表现了诗人对革命者坚定的信念和英勇的气概的赞美之情。
象　征
【典型例题】《未选择的路》中的“路”有什么深刻含义？它告诉我们怎样的人生哲理？
【参考答案】诗人表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上象征的却是人生之路，作者借自然界的路，表达对人生之路的思考：①自然之路是可以回头的，只是浪费时间，但人生之路如射出的箭，一旦射出，就无法收回，因为时光不会倒流，一旦选择，便只能放弃另外一条路；②人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考做出独立自主的选择。
【技法点睛】象征是指借用某一景物或形象的某些特征，来表现另一事物或形象的艺术手段。艾青说：“象征是事物的影射，是事物相互间的借喻，是真理的暗示和譬比。”(《诗论》)许多咏物诗、哲理诗、政治诗，大都采用象征这一艺术手法。象征的表达效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。
【习题链接】见本课第12题。



PAGE



1