21 伟大的悲剧 同步练习（含解析）

21　伟大的悲剧
01　　积累运用
1．下列加点字的读音不正确的一项是(C)
A．拽出来(zhuài)　　毋宁(wú)　　坚持不懈(xiè) 　　 毛骨悚然(sǒng)
B．威尔逊(xùn) 　　贮藏(zhù)　　怏怏不乐(yàng)　　 广阔无垠(yín)
C．战栗(lì)　　 胆怯(què)　　风餐露宿(lòu)　　 寒风凛冽(liè)
D．厄运(è)　　 吞噬(shì)　　踉踉跄跄(qiàng)　　 语无伦次(lún)
(解析：C.“怯”应读为“qiè”，“露”应读为“lù”。)
2．找出下列词语中的错别字并改正。
(1)癫狂　　消蚀　　风餐露宿　　畏缩不前
“消”应改为“销”
(2)贮藏　　呼啸　　跚跚来迟　　鲁莽大胆
“跚跚”应改为“姗姗”
(3)遗孀　　烦恼　　忧心仲仲　　念念有词
“仲仲”应改为“忡忡”
(4)拖拽　　帐蓬　　精疲力竭　　疲惫不堪
“蓬”应改为“篷”
3．下列加点成语使用不正确的一项是(A)
A．他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常是语无伦次。
B．挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
C．不攀比，按需消费，按质论价，精打细算，生活得踏踏实实，才是正确的生活态度。
D．历经千辛万苦修建而成的南水北调焦作段主渠道进入全线充水试验阶段。
(解析：A.“语无伦次”指话讲得很乱，没有条理。用在工作方面不合适。)
4．下列选项说法不正确的一项是(D)
A．“耀武扬威”是一个形容词，意思是炫耀武力，显示威风。多用于贬义。
B．“防御严寒”是一个动宾结构的短语。
C．“凛冽寒风”与“精疲力竭”的结构不同。
D．“畏缩不前”和“小心翼翼”词性相同。
(解析：D.“畏缩不前”是动词，“小心翼翼”是形容词。)
5．文学常识填空。
(1)茨威格是奥地利(国籍)著名作家、小说家、传记作家。他的小说创作主要通过描写人物的内心世界而展现出的各种复杂丰富的感情活动和心理状态。代表作有小说《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》《危险的怜悯》等；传记《人类的群星闪耀时》《三位大师》等。
(2)《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》，共收录茨威格的历史特写14篇，分别向我们展现了14个决定世界历史的瞬间。
6．阅读下面语段，按要求答题。
徐霞客是我国明代旅行家、地理学家、文学家。他走遍了大半个中国，写下了许多游记。①5月19日是“徐霞客游记”的开篇日，国务院把这一天确定为“中国旅游日”。②这一举措，体现了国家对旅游业的高度重视，有利于不断增加国民的生活质量。
(1)画线句①有一处标点错误，请写出修改意见。
将第一处双引号改为书名号。
(2)画线句②有一处明显的语病，请写出修改意见。
将“增加”改为“提高”或“提升”。
7．指出下列句子使用的表达方式。
(1)对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。(议论)
(2)现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。(叙述)
(3)凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来……(描写)
(4)一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。(议论、抒情)
8．学习了《伟大的悲剧》后，某校七年级(1)班开展了以“我说探险”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)【故事链接】右图与教材内容有关，请将该故事简要叙写出来。60字以内。

恶劣的南极环境和饥饿使斯科特连续失去两位队友，现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。
(2)【撰写对联】斯科特一行的壮举给我们留下了深刻印象。请根据课文内容和上联，拟写下联。
上联：厄运中显英雄本色
下联：【示例】悲剧里见伟大精神
02　　课内精读
①斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的遗体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
……
②在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
③一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
9．“正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻”，“这种希望”是指什么？
指的是希望以后会有人在他的遗体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记。
10．“但他随后又悲伤地、坚决地画去了……”“悲伤地”与“坚决地”是否矛盾？为什么？
不矛盾。“悲伤地”和“坚决地”是描写斯科特面对死亡时，怀念妻子的复杂心情。“悲伤”是因为他知道自己将不久于人世，想起自己的妻子自然十分痛苦；“坚决”则表现出他的坚强和面对死亡毫不畏惧。
11．第②段“国王跪下来悼念这几位英雄”这一细节描写有什么作用？【详见本课“学法点津”】
从侧面表现出人们对斯科特上校等几位英雄勇于探险，敢于面对死亡的坚强精神意志的无限敬意。
12．“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。”结合文章说说这句话的含意。
斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受住了考验，变得无比崇高。他勇于探险，直面生死的精神将永存于世。
03　　拓展阅读
登上地球之巅
郭超人
①与此同时，王富洲、屈银华和贡布，正在苍茫的夜色中步履艰难地向前移动着。脚下的雪坡变得愈来愈陡，也愈来愈滑。他们翻过两座石岩以后，又登上了一座雪坡。藏族队员贡布在前面开路，不到几分钟就累得连腰也直不起来。于是，屈银华上前开路，他经过很长时间才前进了两三步，但两腿一软，又滑回到原来的地方。最后，王富洲走到前面，他坚持为大家开出一条前进的道路。
②A.夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片。只有顶峰还露出隐约的轮廓。王富洲、屈银华和贡布三人匍匐在地上，依靠着星光和反照的雪光，辨认路途，每前进一步都要付出巨大的努力。
③B.夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。
④到达8 830米左右的地方，王富洲、屈银华和贡布三人的氧气已经全部用完。但这时风也渐渐变小了，这对攀上顶峰十分有利。他们站在岩坡上沉默了片刻。王富洲首先开口说：“同志们，我们三个人现在担负着攻克主峰的任务。氧气没有了，继续前进虽然可能发生危险。但是我们能后退吗？”
⑤屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答：“继续前进！”
⑥他们抛掉背上的空氧气筒，大胆而果断地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的攀登。
⑦现在，他们每前进一步，就不得不停下来休息很长的时间。高山严重缺氧，他们感到眼花、气喘、无力。他们的四肢更加沉重了，他们的行动更加迟缓了，甚至攀过一米高的岩石，也需要半个多小时。他们忍受着肉体上的巨大痛苦，互相帮助，互相鼓励，继续朝顶峰走去。
⑧在越过东面一段雪坡以后，王富洲、屈银华和贡布向右绕至北面的岩石坡继续向上攀登，终于登上了一个岩石和积雪交界的地方。C.举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，在他们三人的头顶上，只有闪闪发光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了。他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。
(选文有删改)
13．用简明的语言概括选文的主要内容。
王富洲、屈银华、贡布三人在缺氧的情况下，终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上的创举。
14．王富洲、屈银华和贡布三人在奔向顶峰的过程中遇到了哪些困难？他们是怎样战胜这些困难的？
夜黑，路险，缺氧，体乏。靠意志、毅力、坚强的信念和崇高的献身精神。
15．下面句子中加点词各有什么表达作用？作者这样写的用意是什么？
屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答：“继续前进！”
“斩钉截铁”表明了说话语气的果断坚决。“异口同声”表明两人的想法完全一致。这两个词，强调了屈银华和贡布向主峰发起进攻的决心之大，意志之坚定。
16．文中A、B、C三处画线的句子都是什么描写？分别起什么作用？
环境描写。A.表示顶峰还很遥远，烘托战士们攀爬山岩的艰难。B.表示顶峰正在眼前，烘托战士们攀上顶峰的决心和信心。C.表示顶峰已被踩在脚下，烘托战士们终于攀上顶峰时的喜悦心情。

细节描写及作用
【典型例题】文章倒数第3段写道“死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊”，有什么作用？
【参考答案】运用细节描写，表现了战友之间的深厚情谊和他们的亲密无间。
【技法点睛】
1．定义：细节描写指抓住人物细微而又具体的语言、动作、神态、外貌、服饰及事物、环境的细微处加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。注意：细节一定要真实和典型，是经过精心选择和巧妙安排的，对进一步塑造人物形象有帮助的。
2．作用：①运用细节描写能以小见大，突出人物的性格，反映人物的心理活动，使人物形象更鲜明丰满。②恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛，揭示主题思想的作用。
【习题链接】见本课第11题。



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