课件13张PPT。第二单元 热
给 冷 水 加 热教科版五年级科学下册 利用这些材料,我们可以怎样来验证加热后的水袋浮在冷水中是否与质量有关?老师给你们准备的材料冷水袋 温 馨 提 示:
▲ 先称出冷水袋的质量,再小心把热水倒入烧杯中。
▲ 把冷水袋轻轻放入热水中加热1分钟。
▲ 用勺子取出后擦干,放到天平上再称质量。
▲ 观察天平是否仍保持平衡,分析是否与质量有关。
△ 看完提示后,请材料员从材料区领取1号水槽。 开 始 实 验!温 馨 提 示:
实验完成后,请材料员及时整理材料放回材料区,其他同学分析加热后的水袋浮在冷水中是否与它的质量有关?老师给你们提供的材料利用这些材料,我们可以怎样来实验验证呢? 温 馨 提 示:
仔细观察试管口气球皮的变化,可以借用放大镜,根据现象分析结论!
看完提示后,请材料员马上到材料区领取2号水槽,开始实验!
温 馨 提 示:
实验完成后,请材料员及时整理材料放回材料区,其他同学分析加热的水袋浮在冷水中是否与它的体积有关?
课外小作业:
请每个小组利用身边的材料,合作创作能观察液体加热体积变大现象的小发明。下节课我们一起来比比谁的发明最棒!
再 见 !