9古诗三首《元日》练习

第9课 《古诗三首》第一课时 同步练习
一、在加点字的正确读音下打”√”。
屠苏（zū sū） 除去（chú cú） 桃符（dáo táo） 爆竹（pào bào） 曈曈日（tong tóng ）
二、?填上合适的量词。? ?
一（ ）春风 一（ ）红日 一（ ）桃符
一（ ）对联 一（ ）爆竹 一（ ）节日 ?
三、按要求选出正确的选项填在扣号里。?
1.《元日》的作者谁？描写的是哪个节日？（ ）
A.王安石 元旦 B.王安石 春节 C.王安石 元宵节
2.下列画面《元日》中没有涉及到的习俗是（ ）
A.燃放鞭炮 B.喝屠苏酒 C.换新衣
四、给下列句子排列顺序。 ???????
（ ）贝贝把采来的花插在女老师的信箱里。
（ ）郊外的田野上，开满了各种野花。
（ ）贝贝穿过大街，跑过小巷，来到郊外。
（ ）女老师没有信，多难受啊，我去采一些花吧。
（ ）他采了一大把最好看的花，有红花、黄花，还有蓝花。
五、根据课文内容，回答问题。 ? ? ? ?
__________________，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，__________________。
这首诗从_________（时间）写起，描写了_____个场景，表达了诗人__________________________。
六、课外阅读。?
中国人把过春节称作过年，“过年”是什么意思呢？
传说，“年”是一种头生独角、凶猛异常的野兽。每到腊月最后一天，“年”便出来掠食吃人，威胁人的生命安全。但人们在长期的实践中，发现这种野兽有“三怕”—一怕声、怕光、怕红颜色。为了驱赶它，人们用红颜色的桃木做成牌子，挂在门口，称为“桃符”。还有人燃烧砍伐来的青竹子，发出噼噼啪啪的声音和光，这就是爆竹的来历。“年”见了桃符，听到爆竹响，吓得赶快逃跑，这样大家就安然无恙了。第二天一早（也就是大年初一），人们互相拱手祝贺，“拜年”也就由此而来。
根据意思，写出文中的词语。
①模拟连续的拍打、爆裂或东西撞击的声音。（　 　）
②险境中没有遭受损失。（　 　）
填空。
“年”是一种___________、___________的野兽。每年___________的最后一天，“年”便出来___________，威胁人的生命安全。
人们发现“年”有哪“三怕”？ _____________________________________________________________
人们是怎样驱赶“年”的？ _____________________________________________________________
5．“拜年”有什么来历？
______________________________________________________________
第9课 《古诗三首》第一课时 同步练习答案
一、在加点字的正确读音下打“√”。
屠苏（zū sū√） 除去（chú√ cú） 桃符（dáo táo√） 爆竹（pào bào√） 曈曈日（tong tóng√）
解析：考察学生对字音的掌握。
?
五、课内阅读。 ? ? ? ?
爆竹声中一岁除 总把新桃换旧符 除夕 三 革新政治的思想情感
解析：本题主要考查了学生对于古诗内容的理解及掌握情况。
六、课外阅读。?
1．①噼噼啪啪　 ②安然无恙
2．头生独角　凶猛异常　腊月　掠食吃人
3.怕声、怕光、怕红颜色
4.人们用红颜色的桃木做成牌子，挂在门口，称为“桃符”。还有人燃烧砍伐来的青竹子，发出噼噼啪啪的声音和光。（也可以用自己的话来总结作答）
5.大年初一，人们互相拱手祝贺赶走了“年”
解析：这篇小短文向我们讲述为什么把春节叫做“过年”及其来历。