人教版八年级下册物理 7.1 力 课件（36张）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级下册物理 7.1 力 课件（36张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-03-03 12:30:52 | ||
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文档简介
课件36张PPT。第七章 力7.1 力头顶球下面三幅图有什么共同特点？：头对球用了力．手绳：手对绳用了力．拉：推土机对土用了力．物体物体作用推土机推土拔河对磁铁吸引铁钉苹果会落到地面上不直接接触的物体间也会产生力的作用．（笔记）2、力的定义：力是物体对物体的作用。1、物理学中，通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫做力的作用一、力：3、力（F）
单位: 牛顿、 简称:牛 符号:N阅读书本的内容，力是用什么符号表示？单位是什么？（笔记）创设情境做做：用力拉和压弹簧，看看弹簧的形状（长度）发生了什么变化？观察：磁铁靠近小钢球时，会发生什么现象？观察：小钢球在光滑的水平面上做匀速运动，如果在运动方向垂直的位置放一块磁铁，小球的运动有什么变化？现象：磁铁靠近小钢球时小钢球开始运动。现象：小球的运动方向改变。现象：弹簧的形状变化了，变长或变短。想一想：通过下面的小实验，你能说出力的两类作用效果吗？想一想:力的作用效果有哪些？ 力可以改变物体的运动状态．力还可以改变物体的形状． 海绵受到了力的作用,它的形状发生了改变.二、力的作用效果：2、力可以改变物体的形状。 1、力可以改变物体的运动状态。 （笔记）从桌上滚下的小球运动方向发生了 ，因为小球受到 的作用。改变力当物体发生形变或运动状态改变时，可以判断受到了力的作用。 什么是运动状态的改变？运动状态的改变包括：
由静止变运动，
由运动变静止，
运动快慢发生改变，
运动方向发生改变。归纳知识：（笔记）针对性训练例：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（ ）A：紧急刹车。B：骑自行车加速前进。C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。D：两手用力扳竹条，使其弯曲。学法突破
力的作用效果他两类，一定要分清。D小实验：探究影响塑料刻度尺形变的因素 试一试：请你自己设计实验验证你的猜想 （2）要使塑料刻度尺产生相同的弯曲，力作用于哪点较省力呢？作用于__（A/B）下A（1）怎样使塑料刻度尺向下弯曲？施加力的方向应向＿＿＿＿（上/下）（3）如何使塑料刻度尺向下弯曲程度大一些？作用在A点的力应_____（增大/减小）增大 由上述活动可知：力的作用效果与力的大小、方向和作用点_____（有关/无关）；力的大小、方向和作用点称为力的三要素。有关三.力的三要素：力的大小、方向和作用点叫力的三要素。它们都能影响力的作用效果四、力的示意图：用一条带箭头的线段来表示力的大小、方向、作用点的方法叫力的示意图。（笔记）（3）若在同一图中有几个力，力越大，线段应越_____，有时也可以在力的示意图旁边标出力的 。四、画力的示意图方法：（1）用线段的起点或终点表示力的_____；作用点画在_______。作用点 （2）沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头，箭头的方向表示力的______；方向长大小受力物体上（笔记）练习3：完成下列作图： 砖对地面的压力为20NF=20N 练习1、用与地面成30°的角的力拉小车前进，画出这个推力的示意图。
2、沿着与地面成30°的斜面把小车推上去，画出这个推力的示意图。
画力的示意图的步骤： 一画简图
二定点，
三画线段
四画箭，
符号数据标尖边。 划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去． 小组讨论：船是如何离开岸边的？体会：用手拍桌面一下，你的手感觉到疼了吗？你会感到疼的时候同时桌面发声。
推开另一只船的同时你的小船也会往后退。
这说明了物体间力的作用是相互的。想一想：坐在小船上用力推另一只小船，能把另一只船推开你的小船不动吗？将载有条形磁体的小车释放后，小车将如何运动？一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对这一个物体施力，
因此物体间力的作用是相互的。归纳：五、物体间力的作用是相互的1、物体是力存在的条件，也就是说力不能离开物体而存在；
2、只有一个物体不能产生力，要同时有两个物体，它们之间才有 可能产生力和作用。
也就是施力物体和受力物体同时存在，缺一不可。
3、力的作用是相互的，施力物体和受力物体不是绝对的，
所以每个物体是施力物体的同时也是受力物体。
（笔记）写出下列力的相互作用的力1、人对车的推力——
2、桌面对书的支持力——
3、手对弹簧的拉力——
4、磁铁对铁钉的吸引力——车对人的推力书对桌面的压力弹簧对手的拉力铁钉对磁铁的吸引力讨论：相互作用的两个力的大小有什么关系，方向有什么关系？五、物体间力的作用是相互的1、物体是力存在的条件，也就是说力不能离开物体而存在；
2、只有一个物体不能产生力，要同时有两个物体，它们之间才有 可能产生力和作用。
也就是施力物体和受力物体同时存在，缺一不可。
3、力的作用是相互的，施力物体和受力物体不是绝对的，
所以每个物体是施力物体的同时也是受力物体。
4、相互作用的两个力分别叫作用力和反作用力，
（1）相互作用力的大小相等、方向相反、在同一直线上。
（2）相互作用力是同时产生的。（笔记）例题分析例：下列关于力的说法中错误的是：（ ）A：只有相互接触的物体在产生力的作用。B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，
说明了力的作用可以改变物体的形状。D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，
表明力的作用可以改变物体的运动状态。A1.力是 。
2.用手将弹簧拉长，弹簧受_____力，力的作用效果是_____________。
3.用力推桌子，桌子动起来，力的作用效果是________________。
4.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是____________ 物体对物体的作用拉使弹簧发生形变使桌子的运动状态改变力的作用是相互的针对性训练例：下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（ ）A：人推墙的力和鞋受到的阻力。B：墙对人的力和人受到的向后的力。C：人推墙的力和墙受到的力。D：人推墙的力和墙对人的力。D1、用手拍打墙，施力物体是 , 受力物体是 .手感到很疼，这说明 . 2、用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（ ）
A、地球 B、水桶 C、绳子 D、手3、小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些现象说明： ,足球运动员用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会越来越慢，这些现象说明： .手 墙力的作用是相互的C力可以改变物体的形状。力可以改变物体的运动状态 看了我国自行制造的新型运载火箭把我们的神州号飞船送入太空的壮观场景，每一个中国人都会感到自豪。这是运载火箭产生的巨大推力使飞船在很短时间里获得一个高速度，冲出了大气层，这是力产生的效果的显示.
那么，这个力是谁给它的呢？ 由于火箭对向下喷的燃气有个向下的推力，物体间力的作用是相互的，所以火箭还受到燃气对它向上的推力。想一想2、分别用不同的力去推钢条，使其发生 如图所示的形变，如果F1=F3=F4〉F2。（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图____和图____；
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图____和图____；
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图___和图___；小结
2、 力的
作用效果
2、力可以改变物体的形状。1、力能改变物体的运动状态。 1、力是物体对物体的作用。4、力的作用是相互的3、力的单位：牛顿 符号：N
单位: 牛顿、 简称:牛 符号:N阅读书本的内容，力是用什么符号表示？单位是什么？（笔记）创设情境做做：用力拉和压弹簧，看看弹簧的形状（长度）发生了什么变化？观察：磁铁靠近小钢球时，会发生什么现象？观察：小钢球在光滑的水平面上做匀速运动，如果在运动方向垂直的位置放一块磁铁，小球的运动有什么变化？现象：磁铁靠近小钢球时小钢球开始运动。现象：小球的运动方向改变。现象：弹簧的形状变化了，变长或变短。想一想：通过下面的小实验，你能说出力的两类作用效果吗？想一想:力的作用效果有哪些？ 力可以改变物体的运动状态．力还可以改变物体的形状． 海绵受到了力的作用,它的形状发生了改变.二、力的作用效果：2、力可以改变物体的形状。 1、力可以改变物体的运动状态。 （笔记）从桌上滚下的小球运动方向发生了 ，因为小球受到 的作用。改变力当物体发生形变或运动状态改变时，可以判断受到了力的作用。 什么是运动状态的改变？运动状态的改变包括：
由静止变运动，
由运动变静止，
运动快慢发生改变，
运动方向发生改变。归纳知识：（笔记）针对性训练例：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（ ）A：紧急刹车。B：骑自行车加速前进。C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。D：两手用力扳竹条，使其弯曲。学法突破
力的作用效果他两类，一定要分清。D小实验：探究影响塑料刻度尺形变的因素 试一试：请你自己设计实验验证你的猜想 （2）要使塑料刻度尺产生相同的弯曲，力作用于哪点较省力呢？作用于__（A/B）下A（1）怎样使塑料刻度尺向下弯曲？施加力的方向应向＿＿＿＿（上/下）（3）如何使塑料刻度尺向下弯曲程度大一些？作用在A点的力应_____（增大/减小）增大 由上述活动可知：力的作用效果与力的大小、方向和作用点_____（有关/无关）；力的大小、方向和作用点称为力的三要素。有关三.力的三要素：力的大小、方向和作用点叫力的三要素。它们都能影响力的作用效果四、力的示意图：用一条带箭头的线段来表示力的大小、方向、作用点的方法叫力的示意图。（笔记）（3）若在同一图中有几个力，力越大，线段应越_____，有时也可以在力的示意图旁边标出力的 。四、画力的示意图方法：（1）用线段的起点或终点表示力的_____；作用点画在_______。作用点 （2）沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头，箭头的方向表示力的______；方向长大小受力物体上（笔记）练习3：完成下列作图： 砖对地面的压力为20NF=20N 练习1、用与地面成30°的角的力拉小车前进，画出这个推力的示意图。
2、沿着与地面成30°的斜面把小车推上去，画出这个推力的示意图。
画力的示意图的步骤： 一画简图
二定点，
三画线段
四画箭，
符号数据标尖边。 划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去． 小组讨论：船是如何离开岸边的？体会：用手拍桌面一下，你的手感觉到疼了吗？你会感到疼的时候同时桌面发声。
推开另一只船的同时你的小船也会往后退。
这说明了物体间力的作用是相互的。想一想：坐在小船上用力推另一只小船，能把另一只船推开你的小船不动吗？将载有条形磁体的小车释放后，小车将如何运动？一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对这一个物体施力，
因此物体间力的作用是相互的。归纳：五、物体间力的作用是相互的1、物体是力存在的条件，也就是说力不能离开物体而存在；
2、只有一个物体不能产生力，要同时有两个物体，它们之间才有 可能产生力和作用。
也就是施力物体和受力物体同时存在，缺一不可。
3、力的作用是相互的，施力物体和受力物体不是绝对的，
所以每个物体是施力物体的同时也是受力物体。
（笔记）写出下列力的相互作用的力1、人对车的推力——
2、桌面对书的支持力——
3、手对弹簧的拉力——
4、磁铁对铁钉的吸引力——车对人的推力书对桌面的压力弹簧对手的拉力铁钉对磁铁的吸引力讨论：相互作用的两个力的大小有什么关系，方向有什么关系？五、物体间力的作用是相互的1、物体是力存在的条件，也就是说力不能离开物体而存在；
2、只有一个物体不能产生力，要同时有两个物体，它们之间才有 可能产生力和作用。
也就是施力物体和受力物体同时存在，缺一不可。
3、力的作用是相互的，施力物体和受力物体不是绝对的，
所以每个物体是施力物体的同时也是受力物体。
4、相互作用的两个力分别叫作用力和反作用力，
（1）相互作用力的大小相等、方向相反、在同一直线上。
（2）相互作用力是同时产生的。（笔记）例题分析例：下列关于力的说法中错误的是：（ ）A：只有相互接触的物体在产生力的作用。B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，
说明了力的作用可以改变物体的形状。D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，
表明力的作用可以改变物体的运动状态。A1.力是 。
2.用手将弹簧拉长，弹簧受_____力，力的作用效果是_____________。
3.用力推桌子，桌子动起来，力的作用效果是________________。
4.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是____________ 物体对物体的作用拉使弹簧发生形变使桌子的运动状态改变力的作用是相互的针对性训练例：下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（ ）A：人推墙的力和鞋受到的阻力。B：墙对人的力和人受到的向后的力。C：人推墙的力和墙受到的力。D：人推墙的力和墙对人的力。D1、用手拍打墙，施力物体是 , 受力物体是 .手感到很疼，这说明 . 2、用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（ ）
A、地球 B、水桶 C、绳子 D、手3、小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些现象说明： ,足球运动员用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会越来越慢，这些现象说明： .手 墙力的作用是相互的C力可以改变物体的形状。力可以改变物体的运动状态 看了我国自行制造的新型运载火箭把我们的神州号飞船送入太空的壮观场景，每一个中国人都会感到自豪。这是运载火箭产生的巨大推力使飞船在很短时间里获得一个高速度，冲出了大气层，这是力产生的效果的显示.
那么，这个力是谁给它的呢？ 由于火箭对向下喷的燃气有个向下的推力，物体间力的作用是相互的，所以火箭还受到燃气对它向上的推力。想一想2、分别用不同的力去推钢条，使其发生 如图所示的形变，如果F1=F3=F4〉F2。（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图____和图____；
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图____和图____；
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图___和图___；小结
2、 力的
作用效果
2、力可以改变物体的形状。1、力能改变物体的运动状态。 1、力是物体对物体的作用。4、力的作用是相互的3、力的单位：牛顿 符号：N