苏科版八年级物理下 10.4 浮力 课件(30张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏科版八年级物理下 10.4 浮力 课件(30张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 3.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-03-04 09:57:24 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
第十章第四节 浮力（第1课时）
情景导学
飞屋环游记
思考：为什么木屋能够飞起来呢？
1．知道什么是浮力；
2．会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小；
3．通过实验探究，知道影响浮力大小的因素；
4. 知道阿基米德原理。
目标定学
学习目标
分析静止在水平桌面上木块的受力情况，并作出力
的示意图。
G
F
此时木块处于平衡状态
重力和支持力是一对平衡力
合作互学 交流助学
画一画：
Ｇ
托力
Ｇ
托力
人和舰艇为什么
都能静止在海
面上呢？
Ｆ
Ｇ
托力
气球为什么能腾空而起？
Ｆ浮
Ｆ浮
定义：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上的托力，称为浮力。
方向：
施力物体：
Ｆ浮
竖直向上
液体或气体
穿着救身衣就可以浮在水上
碰碰船
说一说：还有哪些物体受到浮力作用
潜艇在水中
水中的鹅
合作互学 交流助学
活动一：下沉的物体是否受到浮力的作用
下沉的物体是否受到浮力的作用？
你有什么经验支持你的猜想？
猜一猜：
下沉
合作互学 交流助学
如果给你一个弹簧测力计和一杯水，你能通过实验判断浸入水中的石块是否受到浮力的作用吗？
弹簧测力计的示数变小
(2) 这些现象能说明什么问题？
设计与实验
(1) 你观察到的现象是什么？：
观察与思考
在水中下沉的物体受到浮力作用
合作互学 交流助学
1.用弹簧测力计测出物体的重力G。
F
2.将石块浸没在液体中记下弹簧
测力计此时的拉力F 。
G
即: F浮=G－F(称重法)
想一想：通过上面的实验,你能找到一种用弹簧测力计测量浮力大小的方法吗
方法点拨：
合作互学 交流助学
友情提醒：测量时，物体不能沉到杯底。
浮力的大小可能与哪些因素有关 你是根据
什么经验提出猜想的
活动二：探究影响浮力大小的因素
猜想：
浮力大小
浸入液体的深度
液体密度
排开液体的体积
……
合作互学 交流助学
议一议：
分组讨论验证上述猜想的实验方案。
合作互学 交流助学
水
浓盐水
水
浸入液体的深度
液体密度
排开液体的体积
结论：物体排开的液体体积越大，它所受到的浮力就越大。
探究浮力与排开液体体积的关系
合作互学 交流助学
水
水
结论:物体浸没在液体中时，所受浮力的大小与
其在液体中浸没的深度无关。
探究浮力与所在深度的关系
合作互学 交流助学
水
水
结论:液体密度越大，浸在其中的物体所受到的浮力就越大。
探究浮力与液体密度的关系
合作互学 交流助学
水
浓盐水
实验表明：
浸在液体中的物体所受浮力的大小与其排开液体的
体积和液体的密度有关。
合作互学 交流助学
浸在液体中的物体受到浮力的大小等于物体排开的液体的重力。这就是著名的阿基米德原理。
通过进一步实验和理论研究：
阿基米德
即：Ｆ浮＝Ｇ排液
Ｇ排液
＝
m排液g
=
ρ液gＶ排
Ｆ浮＝Ｇ排液
Ｆ浮=
ρ液gＶ排
由阿基米德原理可推出：
合作互学 交流助学
G桶
G物
G物′
G桶′
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
合作互学 交流助学
阿基米德实验
1.阿基米德原理也适用于气体。
2.浸在气体中的物体受到浮力
的大小等于物体排开的气体
的重力。
合作互学 交流助学
方法和思维点拨：
总结提学
总结求浮力的方法
1、称重法（测重法）：
F浮=G－F
2、阿基米德原理：
F浮=G排液=ρ液V排液·g
第十章 压强和浮力
第四节 浮力
知道阿基米德原理，会用阿基米德原理进行计算。
目标定学
学习目标
合作互学 交流助学
例1 取一只小塑料袋（重力忽略不计），
袋内装满水，用细线把袋口扎紧(要求袋
内不留空气)，用弹簧测力测量水的重力
（如图所示），水的重力为_______ N。
将这袋水逐渐浸入水中，弹簧测力计读数
逐渐_______（变大/不变/变小），因为
水袋所受浮力的大小随排开水的体积增大
而_________．当水袋全部浸没水中时，
弹簧测力计的读数为 ，这时塑料
袋排开水的体积为_ m3．（g=10N／kg）
2.8
变小
变大
0N
2.8×10-4
合作互学 交流助学
例2 一同学在岸上最多只能搬得起质量是30kg的鹅卵石。如果鹅卵石的密度是2.5×103kg/m3，则该同学在水中最多能搬得起质量是________ kg的鹅卵石（石头不露出水面）。这时石头受到的浮力是_________N（ρ水=1×103kg/m3，取g=10N/kg）。
50
200
合作互学 交流助学
例3 如图所示，甲、乙、丙三个实心小球分别在不同的液体中静止，三个球的体积关系是V甲＞V乙=V丙，三种液体的密度关系是ρ1=ρ2＞ρ3．则三个球受到的浮力大小关系为（ ）
A．F甲＞F乙＞F丙 B．F甲=F乙＞F丙
C．F甲＞F乙=F丙 D．F甲=F乙=F丙
A
合作互学 交流助学
例4 某实验小组利用甲图所示的器材，来探究“浮力的大小与哪些因素有关”：
（1）选择器材，验证猜想：
探究一：只选择器材a、c、d、e，就可以探究“浮力的大小
是否与物体浸在液体中的体积有关”；
探究二：只选择器材 （选填器材编号），就可以
探究“浮力的大小是否与液体的密度有关”；
探究三：只选择器材a、b、d、e，就可以探究 ．
（2）在上述过程中采用的研究方法主要是 ．
A．比值法 B．等效法 C．控制变量法 D．估算法
adef
浮力的大小是否与物体的密度有关
C
合作互学 交流助学
（3）完成以上探究后，他们又按乙图所示的步骤进行了测量物质
密度的实验．
①称量出a金属块的重力G=F1=4.8N；
将它浸没在水中时，弹簧测力计
的示数F2= N，则此时物体
所受浮力为F浮= N；
②将a金属块浸没到煤油中，此时
弹簧测力计的示数F3=4.0N，由此
可知煤油的密度为ρ煤油=
kg/m3．
3.8
1
0.8×103
合作互学 交流助学
例5 图甲是修建建码头时用铜缆绳拉着实心长方体A沿竖直方向以0.3m/s的速度匀速下降的情景。图乙是A下降到水底之前钢缆绳对A的拉力F的随时间t变化的图像（取水的密度为ρ＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。求：（1）A的高度 （2）A浸没在水中后受到的浮力
（3）A的密度
（1）1.5m
（2） 2×104N
（3）1.5×103 kg/m3
第十章第四节 浮力（第1课时）
情景导学
飞屋环游记
思考：为什么木屋能够飞起来呢？
1．知道什么是浮力；
2．会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小；
3．通过实验探究，知道影响浮力大小的因素；
4. 知道阿基米德原理。
目标定学
学习目标
分析静止在水平桌面上木块的受力情况，并作出力
的示意图。
G
F
此时木块处于平衡状态
重力和支持力是一对平衡力
合作互学 交流助学
画一画：
Ｇ
托力
Ｇ
托力
人和舰艇为什么
都能静止在海
面上呢？
Ｆ
Ｇ
托力
气球为什么能腾空而起？
Ｆ浮
Ｆ浮
定义：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上的托力，称为浮力。
方向：
施力物体：
Ｆ浮
竖直向上
液体或气体
穿着救身衣就可以浮在水上
碰碰船
说一说：还有哪些物体受到浮力作用
潜艇在水中
水中的鹅
合作互学 交流助学
活动一：下沉的物体是否受到浮力的作用
下沉的物体是否受到浮力的作用？
你有什么经验支持你的猜想？
猜一猜：
下沉
合作互学 交流助学
如果给你一个弹簧测力计和一杯水，你能通过实验判断浸入水中的石块是否受到浮力的作用吗？
弹簧测力计的示数变小
(2) 这些现象能说明什么问题？
设计与实验
(1) 你观察到的现象是什么？：
观察与思考
在水中下沉的物体受到浮力作用
合作互学 交流助学
1.用弹簧测力计测出物体的重力G。
F
2.将石块浸没在液体中记下弹簧
测力计此时的拉力F 。
G
即: F浮=G－F(称重法)
想一想：通过上面的实验,你能找到一种用弹簧测力计测量浮力大小的方法吗
方法点拨：
合作互学 交流助学
友情提醒：测量时，物体不能沉到杯底。
浮力的大小可能与哪些因素有关 你是根据
什么经验提出猜想的
活动二：探究影响浮力大小的因素
猜想：
浮力大小
浸入液体的深度
液体密度
排开液体的体积
……
合作互学 交流助学
议一议：
分组讨论验证上述猜想的实验方案。
合作互学 交流助学
水
浓盐水
水
浸入液体的深度
液体密度
排开液体的体积
结论：物体排开的液体体积越大，它所受到的浮力就越大。
探究浮力与排开液体体积的关系
合作互学 交流助学
水
水
结论:物体浸没在液体中时，所受浮力的大小与
其在液体中浸没的深度无关。
探究浮力与所在深度的关系
合作互学 交流助学
水
水
结论:液体密度越大，浸在其中的物体所受到的浮力就越大。
探究浮力与液体密度的关系
合作互学 交流助学
水
浓盐水
实验表明：
浸在液体中的物体所受浮力的大小与其排开液体的
体积和液体的密度有关。
合作互学 交流助学
浸在液体中的物体受到浮力的大小等于物体排开的液体的重力。这就是著名的阿基米德原理。
通过进一步实验和理论研究：
阿基米德
即：Ｆ浮＝Ｇ排液
Ｇ排液
＝
m排液g
=
ρ液gＶ排
Ｆ浮＝Ｇ排液
Ｆ浮=
ρ液gＶ排
由阿基米德原理可推出：
合作互学 交流助学
G桶
G物
G物′
G桶′
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
合作互学 交流助学
阿基米德实验
1.阿基米德原理也适用于气体。
2.浸在气体中的物体受到浮力
的大小等于物体排开的气体
的重力。
合作互学 交流助学
方法和思维点拨：
总结提学
总结求浮力的方法
1、称重法（测重法）：
F浮=G－F
2、阿基米德原理：
F浮=G排液=ρ液V排液·g
第十章 压强和浮力
第四节 浮力
知道阿基米德原理，会用阿基米德原理进行计算。
目标定学
学习目标
合作互学 交流助学
例1 取一只小塑料袋（重力忽略不计），
袋内装满水，用细线把袋口扎紧(要求袋
内不留空气)，用弹簧测力测量水的重力
（如图所示），水的重力为_______ N。
将这袋水逐渐浸入水中，弹簧测力计读数
逐渐_______（变大/不变/变小），因为
水袋所受浮力的大小随排开水的体积增大
而_________．当水袋全部浸没水中时，
弹簧测力计的读数为 ，这时塑料
袋排开水的体积为_ m3．（g=10N／kg）
2.8
变小
变大
0N
2.8×10-4
合作互学 交流助学
例2 一同学在岸上最多只能搬得起质量是30kg的鹅卵石。如果鹅卵石的密度是2.5×103kg/m3，则该同学在水中最多能搬得起质量是________ kg的鹅卵石（石头不露出水面）。这时石头受到的浮力是_________N（ρ水=1×103kg/m3，取g=10N/kg）。
50
200
合作互学 交流助学
例3 如图所示，甲、乙、丙三个实心小球分别在不同的液体中静止，三个球的体积关系是V甲＞V乙=V丙，三种液体的密度关系是ρ1=ρ2＞ρ3．则三个球受到的浮力大小关系为（ ）
A．F甲＞F乙＞F丙 B．F甲=F乙＞F丙
C．F甲＞F乙=F丙 D．F甲=F乙=F丙
A
合作互学 交流助学
例4 某实验小组利用甲图所示的器材，来探究“浮力的大小与哪些因素有关”：
（1）选择器材，验证猜想：
探究一：只选择器材a、c、d、e，就可以探究“浮力的大小
是否与物体浸在液体中的体积有关”；
探究二：只选择器材 （选填器材编号），就可以
探究“浮力的大小是否与液体的密度有关”；
探究三：只选择器材a、b、d、e，就可以探究 ．
（2）在上述过程中采用的研究方法主要是 ．
A．比值法 B．等效法 C．控制变量法 D．估算法
adef
浮力的大小是否与物体的密度有关
C
合作互学 交流助学
（3）完成以上探究后，他们又按乙图所示的步骤进行了测量物质
密度的实验．
①称量出a金属块的重力G=F1=4.8N；
将它浸没在水中时，弹簧测力计
的示数F2= N，则此时物体
所受浮力为F浮= N；
②将a金属块浸没到煤油中，此时
弹簧测力计的示数F3=4.0N，由此
可知煤油的密度为ρ煤油=
kg/m3．
3.8
1
0.8×103
合作互学 交流助学
例5 图甲是修建建码头时用铜缆绳拉着实心长方体A沿竖直方向以0.3m/s的速度匀速下降的情景。图乙是A下降到水底之前钢缆绳对A的拉力F的随时间t变化的图像（取水的密度为ρ＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。求：（1）A的高度 （2）A浸没在水中后受到的浮力
（3）A的密度
（1）1.5m
（2） 2×104N
（3）1.5×103 kg/m3