苏科版八年级物理下册第八章第一节 力 弹力(27张PPT)

课件27张PPT。第八章 力 第一节 力 弹力情景导学为什么地球等行星能围绕太阳旋转而不会跑掉呢？学习目标1．通过观察与讨论，初步建立力的概念；知道什么是施力物
和受力物体；
2．通过活动，知道弹力是由于物体发生形变而产生的力；
3．通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的
原理；通过观察和对比，认识弹簧测力计的构造和使用方法；
通过活动，学会用弹簧测力计测量力的大小；
4．知道国标单位制中，力的单位是牛顿（N）；
5．通过观察，知道发生弹性形变的物体具有能量。目标定学活动体验：感受身边的力1、握拳，对推2、相扣，互拉3、用力向下压桌子合作互学、交流助学运动员举起杠铃 铲车举起重物狗拉雪撬 火车头拉车箱观察与思考：这些图片中有没有力的作用？合作互学、交流助学 狗 拉 雪橇 运动员 举 杠铃 火车头 拉 车厢 铲车 举 重物 物体物体作用力是物体对物体的作用 施力物体受力物体合作互学、交流助学举重运动员举起杠铃 运动员踢足球 判断下图中的施力物体和受力物体推土机推土 合作互学、交流助学合作互学、交流助学议一议：发生力作用的物体是不是一定要接触？你见过不接触的物体也能发生力的作用吗？合作互学、交流助学试一试：照图8-2那样压气球、压弹簧、拉橡皮筋，再松开。
（1）观察气球、弹簧、橡皮筋发生了怎样的变化？
（2）体验一下：压气球、压弹簧、拉橡皮筋时，你的
手有什么感觉？停止用力恢复原状停止用力不能恢复定义：物体形状的改变叫做形变。合作互学、交流助学我们重点来研究一下具有弹性的物体当压气球、压弹簧和拉橡皮筋时，你的手有什么感觉？弹力是如何产生的合作互学、交流助学发生弹性形变时物体弹性弹力产生合作互学、交流助学 弹力是物体发生弹性形变后，力图要恢复原来的形状，而对另一个物体产生的力。
例如，我们常说的拉力、压力、支持力实质都是弹力。弹力一种常见的力。合作互学、交流助学物体形变大小想一想
？外力大小？合作互学、交流助学合作互学、交流助学活动1：探究弹性形变与外力的关系使塑料尺弯曲使弹簧伸长观察：压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越 （大/小）。拉弹簧用的力越大，弹簧伸长得越 （长/短）。大长合作互学、交流助学结论：作用在物体上的外力 ，
物体的形变就 。越大越大合作互学、交流助学测力计弹簧
测力计作用：测量力的大小。原理：在一定的范围内弹簧受到的 拉力越大，伸长越长。活动2：练习使用弹簧测力计合作互学、交流助学阅读课本P46，回答下列问题：弹簧测力计主要由 、 、 和
组成。
2.在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号为 。
3.如图所示的弹簧测力计的量程是 N，分度值
是 N。 弹簧秤钩指针刻度盘牛顿牛N0～50.2弹簧测力计合作互学、交流助学1.6N3.5N合作互学、交流助学阅读课本P46，回答下列问题：使用弹簧测力计，应注意以下几点：
1.先了解弹簧测力计的 和 ，
所测力的大小应在它的 内。
2.测量前，应检查指针是否指在 上，
若不在，应校正 点。
3.要使弹簧测力计的轴线方向与 方向一致。
4.读数时，视线应与刻度盘 。合作互学、交流助学量程分度值量程“0”刻度线“0”受力垂直试一试
… 使用弹簧测力计前，若指针偏离零刻度，应该
如何调节？ 合作互学、交流助学 使用弹簧测力计时，应将物体挂在何处？手拉
测力计的什么部位？如何拉动弹簧测力计？ 议一议：下图中的用弹簧测力计测量力的操作中，哪一个是正确的？其余的错在哪里？合作互学、交流助学动动手做一做
…用手向下拉弹簧测力计的秤钩，体验并比较弹簧测力计的示数为1N和5N时，手的用力情况。
将一个钩码挂在弹簧测力计的秤钩上，读出弹簧测力计的示数。 合作互学、交流助学 我们知道，运动的物体具有能量，发生弹性形变的物体也具有能量吗？合作互学、交流助学人被形变的撑秆弹起来人被弯曲的跳板弹起来箭被拉开弓射出去人被形变的蹦床弹起来 发生弹性形变的物体具有能量，这种能叫做弹性势能。合作互学、交流助学力：物体对物体的作用。
形变：物体形状的改变。
弹力：物体发生弹性形变而产生的力。
力的单位：牛顿 N 。
弹簧测力计：
工作原理 ：弹簧受到的拉力越大，伸长越长。
正确使用方法（见课本p46信息快递）。
弹性势能：物体发生弹性形变具有的能量。
总结提学