2008上海高考试卷

2008年上海高考历史试卷
考生注意：
1．考试时间120分钟，试卷满分150分。
2. 本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上；做在试卷上一律不得分。
3.答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
5.试卷分为“分叉部分”和“共同部分”。“分叉部分”分为A、B两组，两组试题分值相同。考生可以任选一组应答，但不可以交又答题，若考生交叉答题，一律以A组计分。“共同部分”为所有考生必须应答的试题。
分叉部分
A组（适合使用“一期”课改教材的考生）
一、选择题（共30分，每小题2分。每题只有一个正确选项。）
1. （2008上海）“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是
A.分封制 B.井田制
C.郡县制 D.行省制
2. （2008上海） 战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”这句话反映的是
A.儒家的思想 B.道家的思想
C.墨家的思想 D.法家的思想
3. （2008上海）有一部断代体史书，首创“志”的体裁，经两代人合作完成。这部书是
A.《史记》 B.《三国志》
C.《汉书》 D.《资治通鉴》
4. （2008上海）东汉时期“豪强”的基本特征是
A.拥兵自重称霸一方 B.依靠巧取豪夺聚敛财富
C.通过科举获得功名 D.世代享有政治经济特权
5. （2008上海）均田制是中国古代重要的土地制度，推行该制度的朝代有
①西周 ②北魏 ③唐朝 ④明朝
A. ① ② B.② ③ C.① ④ D.③ ④
6. （2008上海）“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲……马鬼坡下泥土中，不见玉颜空死处。”这几句诗
所反映的历史事件是
A.七国之乱 B.八王之乱 C.安史之乱 D.三藩之乱
7. （2008上海） 中国历史上推行重文轻武、大将不得据地拥兵政策的朝代是
A.西汉 B.隋朝 C.宋朝 D.清朝
8. （2008上海） 中国古代有许多重大发明，下列发明按出现的先后顺序排列正确的是
A.司南、纸、火药、活字印刷 B.纸、火药、活字印刷、司南
C.火药、活字印刷、司南、纸 D.活字印刷、司南、纸、火药
9. （2008上海） 右图所示的是

A.秦朝的疆域
B.宋朝的疆域
C.元朝的疆域
D.明朝的疆域
10. （2008上海）“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”说这
句话的科学家是
A.牛顿 B.波义耳 C.拉瓦锡 D.哥白尼
11. （2008上海） 以下农民运动受基督教影响的是
A.秦末农民起义 B.明末农民起义
C.太平天国运动 D.义和团运动
12. （2008上海） 有首上海的旧民谣，讲述了清朝260多年的大事，其中与戊戌政变有关的句子是
A.昊三桂要去借清兵，顺治帝登基享现成
B.林则徐严禁吸洋烟，忠心报国无人识
C.曾国藩团练起湘乡，淮军还有李鸿章
D.好头颅六个凭空送，菜市街夜夜叫冤魂
13. （2008上海） 最近，中共一大会址纪念馆为增补共产国际代表尼科尔斯基的照片费尽周折。假设寻找时发现了下列原始材料，能佐证他出席中共一大的是
A. 1921年10月开往上海的船票
B．1919年签发的苏联护照
C. 1921年7月初和马林在上海的合影
D. 1925年向共产国际汇报五卅运动情况的俄文原稿
14. （2008上海）右图是一份地方报刊的号外，它说明当时的社会
A.注重科学，实事求是
B.忽视工业，片面发展
C.思想解放，决策民主
D.急于求成，左倾浮夸
15. （2008上海）第二次世界大战后出现的南南合作和南北对话分别指
A.发展中国家间合作／发达国家间对话
B.发达国家间合作/发展中国家间对话
C.发达国家与发展中国家合作/发展中国家间对话
D.发展中国家间合作/发展中国家与发达国家的对话

A组答案：1. A 2. D 3. C 4. D 5. B 6. C 7. C 8. A 9. C 10. A 11. C 12. D 13. C 14. D 15. D
二、非选择题（共15分）
16. （2008上海） 明清之际是一个“天崩地解”的时代，“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思，期望为当时的社会找寻某种解决问题的方案。
问题：（8分）
（1)“一些最敏锐的心灵”主要是指哪些思想家？（3分）
（2）他们为什么要进行反思？（2分）
（3）他们思考了哪些重要问题？（3分）
16.（1)顾炎武、黄宗羲、王夫之。
（2）明朝灭亡，清朝建立，受时势的刺激，检讨明朝灭亡的原因。
（3）顾炎武：提出亡国与亡天下的区别（或答天下兴亡，匹夫有责）；黄宗羲：认为
君主专制是“天下之大害”，主张“明君贤相”（或答“天下之法”代替“一家之法”）；王夫 之：主张实学，让富民放手经营工商业。如将三者的主张概括回答也给分。

17. （2008上海）西方有位学者写了本书，作者在前言中说：本书评述的时间开始于第二次世界大战的
最后数月，结束于苏联的解体，美苏对抗是这个时代政治图景的主线。
问题：（7分）
（1)作者为什么要选择“苏联的解体”作为此书的结束？（2分）
（2）“美苏对抗”主要表现在哪些事件中？(3分）
（3)如果你是本书的读者会怎样评价这个“时代”？（2分）
17.（1)苏联解体意味着美苏冷战的结束。
（2)美国提出杜鲁门主义、马歇尔计划，经互会、北约与华约的建立，柏林危机，两个德国的出现，朝鲜战争和朝鲜的分裂等。
（3)言之有理即可得分。如：冷战造成欧洲乃至世界的不稳定、分裂或危机，影响了国际格局的发展，双方都想在全球扩张自己的势力范围，加剧了意识形态的斗争。
（其余试题见共同部分）
B组（适合使用“二期”课改教材的考生）
一、选择题（共30分，每小题2分。每题只有一个正确选项。）
1. （2008上海） 以下对腓尼基文字的表述正确的是
A.它是尚未解读的象形文字 B.它是最早出现在埃及的文字
C.它是已解读的最古老的字母文字 D.它是从拉丁文改造来的文字
2. （2008上海） 从父系氏族社会向国家过渡时出现的变化之一是
A.孩子随其母不识其父 B.农民要向地主缴租
C.军事首领占有战利品 D.铁器已经普遍使用
3. （2008上海） 右图表示的是

A.公元前6世纪的希腊
B.公元2世纪的罗马帝国
C.公元8世纪的阿拉伯帝国
D.公元13世纪的蒙古帝国
4. （2008上海） 从《上海县竹枝词》中，可以知道许多古代的节日习俗，其中与端午节相关的是
A.拜年未了接财神，爆竹通宵闹比邻
B.月饼堆盘月样圆，南园向最盛香烟
C.童儿接队放风筝，风卷纸钱灰满路
D.浦江午日闹龙舟，红儿绿女沿滩看
5. （2008上海）服饰有实用功能、标识功能、装饰功能等，以下古语能体现服饰装饰功能的是
A.“衣，依也 B.“衣，隐也”
C.“衣服，所以表贵贱也” D.“衣，身之章也”
6. （2008上海）中华法系的特征是“以礼入法”，这里的“礼”主要是指
A.等级 B.教化 C.习俗 D.祭祀
7. （2008上海） 据《史记·五帝本纪》记载，黄帝曾率熊、罴、貔、貅、貙、虎与炎帝战于阪泉之野。
这段记载反映了黄帝部落的
A.自然崇拜 B.灵魂崇拜 C．祖先崇拜 D.图腾崇拜
8．（2008上海） 下图所示是人类历史的几个重要发展阶段，这些阶段各有其不同的特征。以下对这些阶段特征描述正确的是
① ② ③ ④
A.第①阶段出现了手工业和商业的分离
B.第②阶段商品生产占据主导地位
C.第③阶段大量劳动力聚集限制了人口自由流动
D.第④阶段经济结构以服务业为主
9. （2008上海）以下对雅典学园的描述，最能体现亚里士多德“吾爱吾师，吾尤爱真理”的是
A.努力探索自然的奥妙 B.系统学习哲学
C.自由探讨和追求真理 D.自由选择科目
10. （2008上海） 从历史进程来看，欧洲的民族国家最早出现于
A.英国、法国 B.英国、西班牙
C.法国、德国 D.西班牙、葡萄牙
11. （2008上海）“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的
唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育
A.鼓励儿童活泼机智 B.突出地方教育特色
C.提倡父子教学相长 D.注重儒家伦理道德
12．（2008上海）光荣革命后，英国政治体制发生了显著变化，表现在
A.内阁首相由国王兼任 B.王室成为政治统治中心
C.君主立宪制度确立 D.议会对内阁负责
13. （2008上海）下列发生在法国的重大历史事件，按时间先后顺序排列正确的是
①启蒙运动兴起 ②法兰西第二帝国建立
③攻占巴士底狱 ④法兰西第一帝国建立
A. ④①②③ B. ②①④③ C. ①③④② D. ③④①②
14. （2008上海） 某份晚清画报刊登一则人物图像，称他是再造普鲁士、统一德意志的“大豪杰”，此人
是
A.俾斯麦 B.威廉一世 C.兴登堡 D.威廉二世
15. （2008上海） 新中国建立后人口自然增长率一度居高不下，其原因是
A.大跃进推动了计划生育政策的实施
B.马寅初的“新人口论”得到广泛认可
C.和平与经济发展使生存环境日益改善
D.土地改革彻底改变了小农生产方式
B组答案：1. C 2. C 3. B 4. D 5. D 6. A 7. D 8. D 9. C 10. A 11. D 12. C 13. C 14. A 15. C
二、非选择题（共15分）
16. （2008上海）历史学家布罗代尔曾说：文明，无论其范围广大还是狭小，在地图上总能找到它们的坐标，它们的本质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利。因此，人类在迈向文
明时代的进程中，农耕文明和海洋文明便在不同的地理空间中形成了。
问题：（8分）
(1)这些“不同的地理空间”主要是指哪些区域？（3分）
(2)在这些区域内建立起了怎样不同的政治制度？（2分）
(3)“农耕文明”政治制度的共同特点是什么？（3分）
16.（1)举出至少3个属于两个文明类型的区域，如：尼罗河流域、两河流域、印度河恒河流域、黄河长江流域、地中海东岸的古腓尼基、古希腊、古罗马。
（2）农耕文明：中央集权制度；海洋文明：城邦政治或民主政治。
（3）全国听命于国君，有庞大的官僚机构，各地官员由中央或国君委任。
17. （2008上海）1934年，一位英国牛津大学的教授，创造了福利国家的概念。到1948年，英国宣布全面实现了社会保障，建成福利国家。
问题：（7分）
（1)英国“福利国家”可能借鉴了哪些国家的实践经验？（2分）
(2)英国“福利国家”的内容和特征是什么？(3分）
(3)你如何评价英国“福利国家”的政策？（2分）
17.（1)德国俾斯麦的《疾病保障法》，美国罗斯福新政时期的《社会保障法》
（2）内容：在教育、健康、住房、失业、退休等方面全面实行社会保障（或答人人享
有免于贫困、疾病、愚昧、污染和失业的自由权利）；特征：社会保障的全面性；实现所有居民各种不同的保障需求。
（3)言之有理即可得分。如：从正面看：福利国家政策的实施，对英国保持社会的长
期稳定起到了积极作用；英国在世界上第一个建成“福利国家”，具有重大的意义，为以后其他国家实行社会保障政策提供借鉴和模式，消灭贫困，提高人民生活水平。从负面看：加重国家的负担，影响了经济发展。

（其余试题见共同部分）

共同部分
一、选择题（共30分，每小题2分。每题只有一个正确选项。）
18. （2008上海） 旧石器时代用作工具的石块与天然石块的主要区别在于
A.更加经久耐用 B.有人为加工痕迹
C.靠近考古遗址 D.更加圆润细腻
19. （2008上海）四位学生在看完一场战争片后展开议论
甲说：我反对战争，发动战争的人应该受重罚。
乙说：我也反对战争，销毁一切杀人武器才是最要紧的。
丙说：我想最关键的是要消除战争根源。
丁说：我认为战争是国家生死存亡的大事，不要轻言战争。
以上与孙武观点相吻合的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
20. （2008上海） 中国古代有一个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的
政治模式。据此判断，这个王朝是
A.西周 B.秦朝 C.东汉 D.明朝
21. （2008上海） 有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜
秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”对该帖最恰当的评价是
A.对科举制的评价是完全正确的
B.仅从追求功禄评价科举制是片面的
C.关于科举制的史实和评价都有问题
D.关于科举制和八股取士产生的时间都有错误
22. （2008上海）英国资产阶级革命爆发前，反对国王专制统治的阵地在
A.议会 B.三级会议
C.教会 D.大陆会议
23. （2008上海） 司汤达小说中的人物曾说：“自从蒸汽机成为世界的王后以来，贵族头街已成为无用之
物。”结合所学史实，对这句话的理解正确的是
A.客观真实，可以采信 B.主观臆断，有待考证
C.背离史实，不足为信 D.小说家言，皆不可信
24. （2008上海） 1870年由法国人主动发起的在历史上被称为“最愚蠢的一场战争”的是
A.七年战争 B.普法战争
C.拿破仑战争 D.第一次世界大战
25. （2008上海）19世纪70年代有个日本人对来访的德国友人说：“我们的历史自今日始！”这句话的意思是这一时期的日本
A.正开始建设现代国家 B.刚准备抵制西方文化
C.才决定学习儒家经典 D.已成为世界重要强国
26. （2008上海）19世纪后期，主要资本主义国家逐渐进入垄断阶段，“垄断”的本质是
A.科学技术和管理手段的高度发展 B.生产规模巨大、资本高度集中
C.消除了资本主义的自由竞争 D.托拉斯组织的普遍出现
27. （2008上海）右图是1908年《申报》上刊登的一幅反映清末立宪的漫画，作者
的意图是

A.立宪制度与君主专制一脉相承
B.立宪制度与君主专制性质相同
C.立宪制度与君主专制不能相容
D.立宪制度与君主专制互不相干
28. （2008上海）“共争青岛归来，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。”以上这幅对联反映
的历史事件是
A.保路运动 B.五四运动 C.五卅运动 D.一二·九运动
29. （2008上海） 下列选项中正确反映了1870～1956年中国民族资本主义发展趋势的是A

30. （2008上海）科学家竺可祯写了60年日记，20世纪的重大事件多有记载，其中关于解放战争时期
淮海战役的记载是
A.国民党中央官吏今日下午离开沈阳，解放军即入城
B.国民党军放弃徐州
C.解放军入北京城
D.解放军三千人在江阴渡江
31. （2008上海）1945年，美国总统杜鲁门对人说：“由于这个宪章，你们实现了三十年前那个伟大政治家－伍德罗·威尔逊的理想。”这里“威尔逊的理想”是建立
A.联合国 B.欧洲联盟
C.东南亚国家联盟 D.国际联盟
32. （2008上海） 周恩来总理曾说：“1954年日内瓦会议的结果表明，国际间的冲突是可以通过和平谈判解决的。”能够体现这一精神的是
A.三个世界理论 B.和平共处五项原则
C.不结盟原则 D.国家主权理论
共同部分答案：18.B 19. D 20. B 21. C 22. A 23. A 24. B 25. A26. B 27. C 28. B 29. A 30. B 31. D 32. B
二、非选择题（共75分）
33. （2008上海）下图是发现于高昌古城（位于今新疆吐鲁番地区）的一幅珍贵壁画“圣枝图”。有人认为：“这幅壁画是公元5世纪左右景教（基督教）传入高昌的历史见证。”观察此画，回答问题：（8分）


（1)请你从壁画中找出支持这种观点的证据。（2分）
（2)这种观点有哪些史实依据？（4分）
（3)如果要进一步证实这一观点，你该怎么做？（2分）
33.（1)壁画中人物的相貌、服饰，壁画中的场景等。
（2)丝绸之路已经开通，东西方之间能够进行经济、文化等交流，或从西汉到5世纪时期，匈奴活跃在西域及欧亚广袤草原上，促进了东西方之间的经济、文化交流，佛教就是通过西域流传到中原的。
（3）关于景教传播的文献记载、该地区的其它考古资料、专家学者关于这一问题的研究成果等。
34. （2008上海） 阅读材料，回答问题：（7分）
俄罗斯人民是否还会
长久地作老爷的破布？
他们是否还长久地
买卖人口，
把人当牲畜？
是谁让我们沦为奴隶？
是谁授予他们贵族的权利？
又是谁让他们骑在
我们穷人的头上，
挥舞着鞭子？

（1)这首诗描述的是什么制度？（l分）
（2)作者对这种制度持什么态度？为什么？（2分）
（3)诗中所说的“人民”的地位后来发生了怎样的改变？(4分）
34.（1）农奴制。
（2）批判的，农奴制是极其落后、残酷的制度。
（3）1861年俄国进行农奴制改革，农奴的人身得到解放，在法律上是自由的人（或农
奴获得人身自由），有拥有财产、改变职业、参加选举的权利（或享有财产、职业和选举等公民权利），地主不能把他们当作私有财产买卖、赠送和典押，不得干涉他们的生活。
35. （2008上海）美国建国以后，棉花种植不断地扩展，逐渐形成了一个“棉花王国”。棉花的种植对于美国意味着什么？观察右图，回答问题：（8分）
（1）概述棉花产量和奴隶人数的变
化情况。（2分）
（2）这种变化对美国社会产生了什么影响？（3分）
（3）为什么图表中的年代只列到了1860年？（3分）
35.（1) 棉花产量和奴隶人数持续增长。
（2）奴隶制不断扩张；南北两种不同制度的对立加剧；美国社会走向分裂。
（3）1860年林肯当选总统，1861年南方奴隶主挑起内战，随后林肯颁布《解放黑奴宣言》，黑人奴隶制度被废除。
36. （2008上海） 1840年英国对中国发动了鸦片战争，有学者在谈到这次战争之后中外交往的历史时曾
说：“在鸦片战争以前，我们不肯给外国平等待遇；在以后，他们不肯给我们平等待遇。”
问题：（13分）
（1）“我们不肯给外国平等待遇”指的是什么？（2分）
（2)简要叙述中国在19世纪是如何受到“不平等待遇”的。(9分）
（3)你如何评价这位学者的观点？（2分）
36.（1)清朝前期盲目自大，实行闭关锁国政策。
（2）组织：列举；部分列举，部分有简单组织；语句连贯通顺；回答形成结构和层次。
史实：包括近代侵略中国的战争、签订的不平等条约以及对中国政治、经济等方面的影响。
（3)言之有理即可得分。如：能对作者的观点进行批判性、反思性的回答。
37. （2008上海） 1789年，法国制宪会议通过了《人权与公民权利宣言》。对针对这份宣言，1791年女作家奥普兰·德·古日发表了《妇女和女公民权利宣言》。阅读材料，回答问题：（9分）
材料一
第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利用上面才显出社会上的差别。
第二条：任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
第三条：整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。
—《人权与公民权利宣言》
材料二
第一条：女人生来是自由的，在权利的享有方面和男人是平等的。社会地位的差异，
只能根据对公益所做的贡献来评定。
第二条：一切政治结合的目的，都是为了维护女人和男人的自然权利，这些权利是：
自由权、财产权、安全权，尤其是反抗压迫权。
第三条：国家的主权的本原，实质上存在于由女人和男人联合而成的国民。任何团体和任何个人均不得行使未经国民明确授予的权力。
—《妇女和女公民权利宣言》
根据以上材料，评价1789年《人权与公民权利宣言》
37. 本题采用分层评分法，按以下五个递进的层次评分：
第一层：只有结论而没有用材料加以论述，或回答与材料无关。
第二层：从一个角度用一个材料来进行论述。如：人权宣言是进步的，它指出了人的权利是自然的和不可动摇的。
第三层：能从一个角度用多个材料来进行论述。如：人权宣言是进步的，它明确指出人的权利是自然的和不可动摇的，列举了人的不受侵犯的权利内容，如自由、财产、安全，人的权利是平等的，和主权在民的原则等。
第四层：利用材料从不同的角度进行论述。如：人权宣言是进步的，它论证了自由、财产等人的权利的几项内容，人的权利是平等的，国家主权与人的权利的关系等，但为什么在人权宣言之后还要发表一个“妇女人权宣言”呢？这表明人权宣言本身还是有缺陷的，它没有在内容中提及妇女的权利，因此妇女人权宣言针对人权宣言的条文特意用了“女人和男人”来加以补充。
第五层：利用材料综合不同的角度来进行充分论证。如：如何评价“人权宣言”？这取决于你对“人权”这个概念的理解。在专制统治下，人的权利被剥夺，而“人权宣言”肯定了“人”的权利，确立起人的不可剥夺的权利，以此来反对专制制度，捍卫人的权利。从这个意义上来说它无疑是进步的。然而，这样的权利仅仅只是抽象的人的权利，在对这些权利的理解上，不同的群体都会有不同的理解。如妇女就认为她们的权利并没有得到规定，抽象的“人”的权利实际上成为了“男人”的权利，这违背了人权宣言所提出的权利平等的原则，因此，妇女特意要发表一个权利宣言，并在宣言中把妇女的权利列举出来。在对“人权”的理解上为什么会出现这样大的分歧？其原因很多，但有一点是重要的，我们必须从不同方面来理解和评价人权宣言，理解它的复杂性和多重性，甚至内在的矛盾性。
38. （2008上海）
“中国的1978”
1978年，对于中国来说具有划时代的意义。有的学者说，这是中国的重新出发，一个国家的重新开始。历史为什么选择了1978年，这既是那个时代一批人面对中国与世界的过去和未来的集体思考，也和一代伟人邓小平紧紧地联系在一起。从1978年开始的改革开放到今天，经过30年的发展，中国已为世界所瞩目。
站在30年后的今天，以“中国的1978”为主题，撰写一篇历史小论文。可选择政治、经济、思想、文化等不同角度，也可围绕某一中心、某一事件、某一人物等展开论述。（30分）
注意：
1.论文须围绕主题展开
2.论点应由材料支持
3.论述要层次分明
4.叙述要通顺流畅
38.（共30分）
本题旨在了解考生对历史过程的分析、评判能力，驾驭、运用史实的能力以及历史叙述与论述的能力。本题可以选取一个视角，也可进行综合性的阐述。
本题每卷至少应由两人评阅，各人独立打分，以所得平均分为最终得分（有小数出现则4舍5人）；如果两人给出的分值之差等于或大于阈值，应由中心组重新评阅。
（1）主题：能够依据题目要求。
（2）观点：观点突出。
（3）史实：所引史实典型而充分。
（4) 论述：论据与论证充分。
（5）叙述：文字通顺流畅。
上海卷2008年历史解析
分叉部分
A组
1、解析：“封建”就是“封邦建国”的意思，“以藩屏周”是“拱卫周王室”的意思，因此这句话指的是西周时期的分封制。
2、解析：从材料中的“以法为教”“以吏为师”可以看出这一思想主张“法治”来教育和管理人民。因此是法家的思想。因此正确答案为D项。
3、解析：选项中的《史记》和《资治通鉴》均属于通史，不是断代史。《汉书》和《三国志》相比，《汉书》成书在前。而且《汉书》是班固在整理父亲班彪遗稿的基础上编写而成的，而且在《汉书》书中第一次出现了“志”的体裁，如《食货志》等。因此正确答案为C项。
4、解析：东汉政权是在豪强地主支持下建立起来的，因此，豪强地主在东汉王朝享有政治上经济上的特权。他们在政治上把持中央和地方政权，经济上兼并土地，经营庄园，渐成割据，逐渐成为名门大族。因此正确答案为D项。
5、解析：均田制从北魏孝文帝改革时开始推行，后来一直延续到隋唐时期，在唐朝中期被破坏。因此②③为正确答案。
6、解析：前两句诗是说渔阳一带的叛乱发生，结束了唐玄宗和杨贵妃的奢糜无度的生活（因为“霓裳羽衣曲”是唐玄宗创作的。因此反映的应是安史之乱。
7、解析：中国历史上北宋为了解决地方藩镇割据的问题，采取了“重文轻武”的策略，而且采取“杯酒释兵权”的方式剥夺了中央和地方大将的兵权。因此正确答案为C项。
8、解析：选项中涉及的重大发明，“司南”的发明时间是在战国时期，“纸”的发明时间是在西汉，“火药”的发明时间是在唐朝，“活字印刷术”的发明时间是在北宋。因此正确答案为A项。
9、解析：从图中可以看出“中书省”和大量行省的设置，而且当时的西藏是“宣政院辖地”，结合所学知识，只有元朝时期才同时设有行省制度和“宣政院”。 因此正确答案为C项。
10、解析：从题干的材料可以看出，此科学家是研究天文的，而且运用了万有引力的知识，选项中的波义耳和拉瓦锡均属于化学家，可以排除掉；而哥白尼时代还没有发明万有引力定律，因此也可排除。所以正确答案为牛顿。
11、解析：太平天国运动利用了拜上帝教，而拜上帝教是洪秀全将基督教和中国的传统思想相结合而创出的一种宗教，因此C项为正确答案。
12、解析：戊戌政变是慈禧太后发动的，其间屠杀了包含谭嗣同在内的著名的“戊戌六君子”，因此D项符合题意要求。
13、解析：因为中共一大是1921年7月在上海召开的，因此最接近当时、当地的原始材料才是最有力的证据。因此C项为正确答案。
14、解析：从图中的文字和数字可以看出，它反映的是1958年大跃进的有关内容，而“大跃进”是中国共产党历史上的一次严重的“左”倾错误，它犯的主要是速度问题上的错误，因此D项正确反映了图片的信息，是正确答案。
15、解析：二战后，因为世界上大多数发展中国家集中在南半球，而发达国家集中在北半球，因此将发展中国家的合作称为“南南合作”，发展中国家与发达国家的谈判称之为“南北对话”。 因此正确答案为D项。
16、解析：第一问从题意中的“明清之际”可以判断此时的“一些最敏锐的心灵”的思想家是指明末清初的反封建民主思想家，进而答出他们的名字即可。第二问根据所学知识，因从明亡清兴的世事变迁的角度来分析。第三问实际上是要求答出他们的主要观点，根据所学知识，将其最主要的、最有代表性的观点答出即可。
17、解析：第一问应从作者研究的主线“美苏对抗”来考虑，之所以本书评论的时间开始于“第二次世界大战后的最后数月”是因为美苏对抗起源于此时，而结束于“苏联的解体”则是因为美苏对抗从此结束了。第二问“美苏对抗”的表现应将冷战和热战的表现都要答出来。而第三问则应一分为二地进行评价。
B组
1、解析：腓尼基文字是由22个字母组成的，是世界上最古老的字母文字，成为亚洲许多文字的基础，如阿拉伯、印加和犹太字母等。因此C项为正确答案。
2、解析：A项属于母系氏族公社的特征；而B项是属于奴隶制的剥削方式向封建式的剥削方式过渡时期出现的；D项说明进入了铁器时代。而国家刚出现时是奴隶制的国家，而且当时处于铜石并用时代，还没有进入铁器时代。因此ABD均可排除。父系氏族公社向国家过渡时期是私有制刚刚出现的时期，因此C项符合题意要求。
3、解析：从图中可以看出，图中的国家是地跨欧、亚、非三大洲的国家，由此可以排除掉AD。而公元8世纪的阿拉伯帝国的疆域没有到达大不列颠岛。因此C项也可排除。
4、解析：结合所学知识可以判断，ABCD四个选项分别对应的节日是春节、中秋节、清明节和端午节。因此正确答案为D项。
5、解析：AB两项均讲的是衣服的实用功能，C项强调的是衣服的标识功能，古语讲“衣者身之章也，道俗不可混杂，富不得奢靡，贫不得秽陋。”由此可见衣服在古代作为装饰功能，用处极大。因此D项为正确答案。
6、解析：“以礼入法”中的“礼”来自于儒家思想，而儒家思想中的“礼”强调的是等级贵贱。因此A项为正确答案。
7、解析：从材料中涉及的崇拜对象为各种各样的动物，结合各种崇拜的含义，崇拜动植物的为图腾崇拜，因此D项为正确答案。
8、解析：从图中人物所拿获使用的工具来看，四个人物对应的分别是野蛮文明、农耕文明、工业文明和信息文明四个人类历史发展阶段。手工业和商业的分离出现在人类进入农耕文明阶段，在第②阶段自然应该是农耕生产占据主导地位，在第③阶段伴随世界市场的逐步形成，人口的自由流动加速，因此ABC三项均不符合史实，均可排除。而人类在信息文明时代，第三产业即服务业比重上升，成为最重要的产业。因此D项为正确答案。
9、解析：“我爱吾师，我尤爱真理”宣扬的是对不要局限于老师的教诲，应敢于追求真理的思想。因此C为正确答案。
10、解析：中世纪的欧洲是一个“只知有教，不知有国”的时代。英法百年战争和玫瑰战争的发生对英法两个国家民族意识和民族国家的形成产生了重大作用，受战争的推动，两个国家均在15世纪末形成了自己的民族国家。而欧洲的其他民族国家的形成比英法都要晚。因此A项为正确答案。
11、解析：从题干中的句子可以分析得出，此时的教育比较注重启蒙孩子的长幼等级观念，而中国古代的儒家伦理道德比较注重等级观念。因此D项为正确答案。
12、解析：光荣革命后，通过的《权利法案》使英国国王的权利受到了议会的制约，确立了议会主权至上的原则，英国的君主立宪制从此确立。因此C项为正确答案。
13、解析：题目中涉及的四项重大历史事件发生的时间分别是：启蒙运动兴起于17世纪，法兰西第二帝国建立于1852年，攻占巴士底狱发生于1789年7月14日，法兰西第一帝国建立于1804年，因此先后顺序正确的是C项。
14、解析：注意题干中的“再造普鲁士”、“统一德意志”的信息，很明显此人物是在德国统一中发挥了重要作用，结合所学知识，可知此人是俾斯麦。答案为A。
15、解析：此题实际上是一个比较题，实际上是要求比较建国前后人口变化的原因，根据所学知识，建国后有利于人口自然增长率增长的有政治稳定、经济发展等各方面的原因，因此C项为正确答案。
16、解析：第一问实际上是要求答出农耕文明和海洋文明的典型，此问结合所学知识回答即可。第二问结合所学知识可知，不同的文明形态往往导致出现不同的政治制度，一般农耕文明区域建立的是中央集权的政治制度，而海洋文明区域建立的多是民主制度。第三问实际上是要求答出“中央集权制度”的特点，注意应从国君、中央和地方官员的产生及权力等方面来归纳。
17、解析：第一问根据时间“1948年”，可知借鉴的国家应该是二战以前的，结合所学知识，可以推知是哪两个国家的有关法令。英国的“福利国家”被称为“从出生到坟墓”的“福利”因此应涉及到社会社会生活的方方面面，因此第二问中的“内容”可将社会生活的各个方面列举出来；而“特征”则应强调其“全面性”等。第三中的“评价”主意还是应该从正反两方面来分析。
共同部分
18、解析：本题主要考查对旧石器工具特点的掌握，能否制造工具是人与动物的重要区别之一，石块是否有加工痕迹是判断是否工具的条件，因此b项正确。
19、解析：本题主要考查对孙武战争观的认识，题干中有四位同学的战争观，其中丁的观点与孙武所说“非危不战”及兵是“死生之道，存亡之道”相近。本题提示我们，要注意历史人物思想观点的识记。
20解析：本题主要考查对我国古代政治制度的把握，最早推行郡县制的、建立中央集权制的是秦朝，所以b项正确。
21、解析：本题以网上帖子入题，时代性强，考查对科举制的评价和认识。解题的关键是正确解读引言，帖子关于科举开始和八股考试开始的时间是错误的，一概否定科举制也是不当的，a项明显错误，c项正确。
22、解析：本题主要考查对英国资产阶级革命前政治状况的认识，英国从13世纪就存在的国会，是资产阶级与国王斗争的主要场所，所以a项正确，而b、d是法国和美国的政治机构。
23、解析：本题以文学家的名言入题，考查对工业革命影响的认识，以蒸汽机为标志的工业革命，大大增强了资产阶级战胜封建贵族的实力，因此，司汤达所说是正确的。
24、解析：本题主要考查对与法国相关战争的认识，题干的限定条件有二项，一是“1870年”，二是“最愚蠢的”，符合这两项的只有普法战争。
25、解析：本题主要考查对明治维新的认识，本题体现了现代化史观，通常认为，明治维新是日本现代社会的开始，再结合“19世纪70年代”的时间条件进行判断，所以a项正确。
26、解析：本题为最佳选择题，“垄断”既是管理组织，又体现了资本的集中程度，b项体现了这两方面的要求。a项着眼于科技与管理手段，d项着眼于企业形式，c项是明显错误的。
27、解析：解题的关键是读懂图意，专制是树的下部，立宪在树上部，中间是断开的，二者截然分开。
28、解析：从材料中的“青岛归来”、“国贼罢黜”、“学生复课”、“商店开门”等信息可推断出此对联反映的是五四运动。因为本题选项中其他运动与青岛没有关系，而五四运动最终中国拒绝和约签字，罢免了曹汝林、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼的职务，之后三罢斗争（学生罢课、工人罢工、商人罢市）才结束。因此B项为正确答案。
29、解析：本题主要考查对中国民族资本主义发展状况的把握，曲线图主要反映近代以来民族资本主义从产生到消亡的过程。从产生标志看，ac项正确，从消亡情况看，ac项正确，只有a项符合题意。
30、解析：本题主要考查对三大战役和渡江战役的掌握，淮海战役的中心战场在徐州，徐州是国民党军队的指挥中心，所以b项正确。
31、解析：本题主要考查对近现代国际组织的掌握，杜鲁门所说的宪章是联合国宪章，反映了其对联合国与国联关系的看法。解题的关键是确定1945年前的“三十年”的所指，再联系当时美国总统威尔逊关于建立国联的设想进行判断。
32、解析：本题主要考查对日内瓦会议和和平共处五项原则的掌握，在日内瓦会议的第二阶段，参加国家达成了协议，这表明不同社会制度国家之间取得了一致，这正是体现了 中国提出的和平共处与原则。
非选择题：
33、解析：本题与2001年的“老山汉墓”有异曲同工之妙，主要考查信息处理和论证观点的能力，也考查了研究性学习的能力。要围绕题目的观点进行论证。回答第一问时，首先正确认识图中人物的特点，左侧人物的相貌、服饰，表明其是西方人。回答第二问时，可联系丝绸之路的开辟和匈奴人活动进行回答。第三问是研究型学习的内容，可 根据史学研究方法进行概括。
34、解析：本题主要考查对俄国1861年改革历史的认识。据对俄国历史知识的迁移，再联系诗歌的内容，可判断出诗歌反映了俄国的农奴制的状况，也表明了反对农奴制的态度，据此回答一、二问，回答第三问时，要联系1861年改革、农奴地位的变化等进行回答，要注意分值的启示，回答要全面。
35、解析：本题主要考查对美国南北战争前社会经济状况的把握。首先根据题目“棉花王国“的主题来分析图的信息，从棉花和奴隶的变化角度进行分析，四幅图反映了棉花和奴隶逐渐增多的情况，同时要联系内战爆发前的情况来回答一问，第二问实际回答内战爆发的原因，回答第四问时要根据1861年的提示，从内战即将爆发、奴隶制即将废除的角度回答。
36、解析：本题是材料评论题，主要考查对法国大革命中《人权与公民权利宣言》的认识。解题的关键是全面正确的释读材料，材料一反映了自由平等思想，但未涉及妇女的公民权，材料二表达了妇女的民主权利，这也是材料一未涉及的。评价时首先对材料一的进步性作出评价，再据材料二指出其局限性和不足。
37、解析：本题为小论文题，主围绕“中国的1978年”的历史巨变展开。2008年是改革开放30周年，本题反映了这一热点。回答时，首先挖掘题目的信息：1978年是新时代的开始、邓小平为代表的理论思考和贡献、中国改革大舰的起航等都是重要的信息。根据这些信息，再根据题目的要求，就政治、经济、思想、文化某一方面进行阐述。撰写时，要紧扣注意事项和要求。在全国卷和各省试卷中，小论文题虽已消失，其主要原因时评分标准不好把握。随着阅卷水平的提高，这种题型还可能再现，还应关注这种题型的训练。