第18课 科技文化成就 导学案（无答案）

教·学课题
第18课 科学文化成就
主备人
课型
新授课
课时安排
1
总课时数
上课日期
学习
目标
1.掌握“两弹一星”及载人飞船的名称和发射时间。
2.了解我国文化事业的发展状况。
3.知道袁隆平与“籼型杂家水稻”
4.知道屠呦呦与青蒿素。
5.知道莫言获得“诺贝尔文学奖”。
学习重难点
重点：“两弹一星”的研制成功；“籼型杂家水稻”，青蒿素；莫言获得“诺贝尔文学奖”
难点：新中国成立以来取得重大科技成就的原因。
教·学准备
多媒体课件
教·学过程
教·学札记
一、温故知新
1.列举20世纪70年代的外交成就


2.我国改革开放之后形成的外交格局是？

设问导读
1.阅读【从“两弹一星”到漫步太空】，回答下列问题并在课本上标注：
（1）我国第一颗原子弹爆炸成功爆炸的时间？
（2）我国第一颗可用于实战的导弹试验成功的时间？我国第一颗氢弹爆炸成功的时间？
（3）我国成功地发射了第一颗人造地球卫星的时间？名称？是世界上第 几个能独立发射人造地球卫星的国家？
（4）“两弹一星”的著名科学家有？
（5）“两弹一星”的成功意义？
（6）我国开始实施载人航天工程的时间？我国成功完成载人航天工程的第一次飞行试验的时间，飞船名字？
（7）中国哪位航天员第一次乘坐载人飞船升入太空并成功返回地面？他是什么时候乘坐的哪一种飞船完成这一壮举的？
（8）我国第一次完成出仓任务，实现太空行走的航天员是？他是什么时候乘坐哪一种航天飞船做到的？
2.阅读课文【杂交水稻与青蒿素】，回答下列问题并在课本上标注：
（1）请简述袁隆平的主要贡献与荣誉
（2）请简述屠呦呦的贡献与荣誉
3.阅读课文【文化事业的发展】，回答下列问题并在课本上标注：
（1）毛泽东在20世纪50年代提出关于科学文化上的方针是？
（2）中共十一届三中全会之前，我国文艺作品的代表之作有哪些？
（3）十一届三中全会后，我国文艺事业发展的特点？成果？
三、分析探究
1.什么是“两弹一星”？依据P92“材料研读”，当时的中国为什么要下决心发展“两弹一星”？


2.P95“材料研读”，结合所学知识，谈一谈你对文化自信的理解和认识。

四、当堂检测
1.我国第一颗原子弹爆炸成功是在（ ）年
A.1964年 B.1966年 C.1970年 D.1978年
2.他是感动中国的人物、是用“一粒种子改变了世界”的科学家，他是（ ）
A.邓稼先 B.焦裕禄 C.袁隆平 D.汪道涵
3.我国发射的第一颗人造地球卫星是（ ）
A.神州一号 B.东方红一号 C.风云一号 D.长征一号
4.2001年袁隆平获得了国家最高科学技术奖，他的主要贡献是（ ）
A.较早把数学研究应用到生产领域
B.首先用人工方法合成牛胰岛素
C.主持建造我国第一台质子静电加速器
D.首先培育成“籼型杂交水稻”优良品种
5.神州五号、神州六号载人飞船的成功发射向世界证明了中国航天事业的辉煌成就。我国第一艘无人飞船成功发射是在（ ）
A.1964年 B.1970年 C.1999年 D.2000年
6.“这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在21世纪已经走在了欧洲和日本的前面。”这里的“它”指的是成功发射了 （ ）
A.“东方红一号”人造地球卫星 B.“长征一号”运载火箭
C.“神舟五号”飞船 D.第一枚中近程地地导弹
7.我国研制”两弹一星”的辉煌成就令世人瞩目，我国打破帝国主义核垄断的事件是（ ）
A.第一颗原子弹爆炸成功 B.第一颗导弹发射成功
C.第一颗氢弹爆炸成功 D.第一颗人造地球卫星发射成功
8.1956年，毛泽东提出在科学文化工作中实行的方针是（ ）
A.“发展文艺，服务大众” B.“鼓足干劲，力争上游”
C.“百花齐放，百家争鸣” D.“罢黜百家，独尊儒术”
9.“通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。”这是2012年诺贝尔文学奖的颁奖词，获奖者是（ ）
A.巴金 B.老舍 C.路遥 D.莫言
10.材料一：中国农民说：“吃饭靠两平，一是邓小平，二是袁隆平。”
材料二：我们不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹，在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。——毛泽东
材料三：热爱祖国、无私奉献、自力更生......的“两弹一星”精神，是中国人民在20世纪为中华民族创造的新的宝贵精神财富。
（1）中国农民为什么这么形容袁隆平？（1分）
（2）根据材料一并结合所学知识，谈一谈邓小平是如何使中国农民“吃饭”的。（1分）
（3）结合材料二、三与所学知识，分析我国成功研制“两弹一星”的重要意义。（1分）
结合自身学习和生活的实际情况，简述如何继承和发扬两弹一星精神？（1分）
课堂小结
六、教学反思（学习心得）