第12课民族大团结 教学设计

第12课
《民族大团结》教学设计
一、教学目标
1.掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；了解各民族共同发展的政策和少数民族地区的迅速发展；理解西部大开发给少数民族地区带来的新气象。
2.认识党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。
二、重点、难点分析
1.重点：
⑴各民族共同发展的政策。
⑵西部大开发战略。
2.难点：我国实行民族区域自治的原因。
三、教学策略和手段建议
1.新课导入：以《爱我中华》歌曲导入，并设问：歌曲体现了我国有着怎样的民族构成和民族关系？
2.探究民族政策：
⑴出示《中国主要民族分布》图和宜宾本土材料：
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设问：根据图片和文字材料归纳我国的民族分布有何特点？
⑵出示六幅少数民族的图片，并设问：以下图片分别代表什么民族？有着怎样的民族节日或民族风俗？除此之外你还知道其它的少数民族风俗吗？
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通过以上可以得出，中国是由56个民族组成统一的多民族国家，以汉族为主体，各民族大杂居、小聚居，有着千差万别的风俗习惯，但长期发展又有着团结、平等、互助的民族关系，针对这种情况应该采取怎样的治理政策呢？
3.民族区域自治
⑴根据材料回答：民族区域自治制度的地位如何？
各少数民族聚居的地方实行区域自治，各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 ——1954年《中华人民共和国宪法》
⑵根据地图，了解我国民族区域自治情况
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⑶谈谈你对民族区域自治的认识？
体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神；对维护民族团结，巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义；为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。
4.根据材料结合书本分析各民族共同繁荣发展的政策及影响
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新课小结：通过孔繁森先进事迹的描述，使学生形成积极进取的人生态度。
第12课
《民族大团结》学习指南
本课主要知识点
1．掌握民族区域自治制度的内容和意义。
2.了解各民族共同繁荣发展的概况。
3. 理解西部大开发战略的意义。
二、本课重点
1.民族区域自治制度及意义；
2.各民族共同繁荣发展的措施及影响。
三、本课难点
实行民族区域自治制度的原因。
四、学习方法指导
1.可以提前通过网络、书籍等搜集有关少数民族节日风俗等知识。
2.通过仔细阅读，归纳民族区域自治的概况和影响，再跟着老师的材料和图片理解实行民族区域自治的原因和影响，学会读图和做材料题的方法；通过阅读，归纳各民族共同繁荣发展的政策及意义，提高自己阅读和归纳能力。