第24课 当世界年纪还小的时候 课件+素材(2课时打包)

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名称 第24课 当世界年纪还小的时候 课件+素材(2课时打包)
格式 zip
文件大小 11.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2019-03-02 23:12:07

文档简介

课件32张PPT。当世界年纪还小的时候第 一 课时 每个人都是从小慢慢长大的,你是否还记得你小时候学本领的情景呢?是不是很有趣? 当世界年纪还小的时候,是不是也像我们一样,在努力学习,在慢慢长大…… 于尔克·舒比格:1936年生于瑞士。他在
大学学习过日耳曼语言文学、心理学、哲学。
他后来从事过多种职业,在法国南部和科西
嘉岛当过包装工、伐木工、园艺工人,也曾做过编辑和出版家。定居于苏黎世,职业是心理治疗师,同时也写书。于尔克·舒比格已出版的代表作品:《大海在哪里》、《爸爸妈妈我和她》、《有一只狗,它的名字叫天空》。?1. 认识“纪、必”等14个生字,会写“世、界”等9个字,会写“世界、学习”等18个词语。(重点)
2. 朗读课文,感受课文奇妙的想象,读好自己喜欢的部分。(重点)学习目标听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。自读提示年纪
世纪必定
必然jìbì纪必xū pì 必须
胡须譬如
譬喻譬须 粗糙
毛糙敏感
敏捷cāomǐn糙敏zhēng zhì 睁眼
睁开 秩序
七秩寿辰秩睁xù ò 秩序
顺序哦,我明白了哦序注意加点字的读音!加点的字是多音字!必秩敏譬摘苹果纪须睁序哦糙【年纪】
【粗糙】
【敏感】
【秩序】
【成功】
【主意】
年龄、岁数。办法。不精细,不光滑。试着把词语和意思连起来!疾速,敏捷。获得预期的结果。有条理,不混乱的情况。指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。 检查自读情况书写指导:第二笔竖在竖中线上,起笔比第三笔竖低,比第五笔竖折高。世 shì 世界组词:世界 举世瞩目 造句:外面的世界特别美好。音序:S 部首:一结构: 独体书写指导: “田”稍扁。第八笔与第九笔写在竖中线的两侧,起笔不能相交。界 jiè 世界组词:世界 眼界 造句:中国的万里长城享誉世界。音序:J 部首:田结构: 上下书写指导:左部靠上,第三笔是提。“力”字横折钩的起笔在“ ”的横和提中间。功 gōng 成功组词:成功 功能造句:要想成功必须经过努力。音序:G 部首:工结构: 左右书写指导:第二笔撇与横撇和捺的下端基本齐平。横撇和捺都从横中线起笔。反 fǎn 反反复复组词:反复 反侧 造句:背不过的课文我会反复朗读。音序:F 部首:又结构: 半包围书写指导:“日”最窄,末横在横中线上。“夂”比上面两部分宽,捺舒展。复 fù 组词:反复 往复造句:我反复考虑后决定不去玩耍了。音序:F 部首:夂结构: 上下反反复复书写指导:第五笔在竖中线上起笔,向右下斜出,要写得有力,不要多加一撇。式 shì
方式组词:方式 样式 造句:我们要学会以最简单的方
式生活。音序:S 部首:弋结构: 半包围书写指导: “门”居中,横折钩起笔于竖中线左侧。“间”字要写得稍扁。简 jiǎn 简单组词:简单 简易造句:我们不要把简单的问题搞复杂。音序:J 部首:?结构: 上下书写指导: “王”居中。第五笔横要写长。撇和末笔竖与竖中线距离相等。弄 nòng 弄明白组词:弄明白 弄假成真造句:我一定要把所有数学题弄明白。音序:N 部首:廾结构: 上下书写指导:第四笔竖写在竖中线上,不要向下伸出。由 yóu 自由组词:自由 不由得造句:很多鱼在海水里自由自在
地游着。音序:Y 部首:丨结构: 独体初读课文后,你感受到了什么?初读课文后,我感受到了做任何事情要按照自然的规律去做,按照自己的初心去做。课堂小结1.看拼音,写词语。
shì jiè gōng fu fǎn fù
jiǎn dān zhuō nòng yǎn jing世 界简 单功 夫捉 弄反 复眼 睛2.读一读,连一连。
zì yóu  zhì xù  cū cāo  mǐn jié  fāng shì
方式  敏捷  粗糙  秩序  自由3.写出下列词语的反义词。
成功—(   ) 粗糙—(   ) 
简单—(   ) 自由—(   )失败精细复杂拘束4.连字词成句,并加上标点符号。
(1)太阳   学   开始   发光
____________________________________________
(2)学会的  月亮   是   变化   不断的
____________________________________________
(3)相当   这世界   有秩序   还
____________________________________________太阳开始学发光。月亮学会的是不断的变化。这世界还相当有秩序……5.课文学得怎么样,把空填上才算棒!
(1)太阳开始学________,学着怎么上山下山;月亮有时圆有时缺,它学会的是___________;水开始学习________,它很快就学会了,因为只有一种方式,那就是:一直往低处流,往低处流,往低处流……
(2)世界在慢慢变化,万物在__________。_____从云里落下,滴进__________里;人睁开__________,就可以看到一切有多美好……发光不断的变化流动自由生长雨泥土眼睛课件38张PPT。当世界年纪还小的时候第 二 课时1.朗读课文,感受课文奇妙的想象,读好自己喜欢的部分。(重点)
2.能根据提示展开想象,用自己的话续编故事。(难点)学习目标 为什么说“只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了”? (核心问题)读课文,想一想每样东西是怎样学习生活的?(串珠问题1) 每样东西都应该做自己最容易做的事就行了。哪些句子是分别写太阳、月亮、水是怎么生活的?(串珠问题2)让我们走进课文去细细品读。太阳开始学发光,学习怎么上山下山。它也试过做别的事,但是都没有成功。“它也试过做别的事,但是都没有成功。” 写出是在说太阳最容易做的事是“学发光,学习怎么上山下山”。譬如说唱歌,它粗糙的声音,把这个敏感的新世界吓坏了。太阳学会了放光,知道怎么上山下山。因为“世界年纪还小”,像婴儿一样很娇嫩,感觉很敏锐,所以说把敏感的新世界哦度吓坏了。“粗糙”、“吓坏了”说明“唱歌”不是太阳最容易做的事。 太阳学会了什么?为什么说粗糙的声音把这个敏感的新世界吓坏了?概念:对比手法是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。
好处:运用这种手法,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。
运用:本文的“发光”对于太阳来说,是最容易做到的事,而对于“月亮”却不是,“不断变化”才是月亮最容易做到的事。对比月亮不知道自己该学些什么。学发光吗?白天它觉得这主意不好,晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定,只好反反复复,一阵子这样,一阵子那样。从“无法决定”、“反反复复”写出月亮和太阳也不一样,发光对于月亮来说,并不是最容易的事。所以看起来,有时圆,有时缺。它学会的是不断的变化。月亮学会的是不断的变化。从“反反复复、白天、晚上、一直、一阵子、一阵子”看出月亮对学发光拿不定主意,这也正符合月亮爱变化的特点。“有时圆,有时缺”,“不断的变化” 这才是月亮最容易做的事。月亮学会了什么,是怎么学的?高高兴兴 平平安安
干干净净 多多少少水开始学习流动。它很快就学会了,因为只有一种方式,那就是:一直往低处流,往低处流,往低处流……三个“往低处流”,写出运用反复的手法,强调水最擅长的流动方式。从中你体会到万物怎样做,生活就变得简单了?(串珠问题3) 那时候,生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。如果每个东西都能做自己最容易做的事情,那么世界就会很有秩序。世界在慢慢变化,万物在自由生长。雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好…… “慢慢变化”、“自由生长”,是说万事万物都在悄悄地变化着。雨“滴进泥土里”,找到自己的归宿,“一切有多美好”意思是万物还是遵循自然规律自变化,因此还是很美好、和谐、有秩序。只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。太阳最容易做的事是发光,东升西落,月亮最容易做的事是不断变化,有时圆,有时缺,水最容易做的事是往低处流。万物都做自己容易做的事,世界就变得和谐美好,“这世界就很有秩序了”。“只要……就……”条件关系的分句说明,告诉我们只要万物都遵守秩序,世界就会很美好。太阳、月亮、水它们做着什么,它们明白自己做什么最容易了吗?它们给世界带来了什么? 为什么说“不要往下讲了,最好再从头开始。”(串珠问题4) 因为万事万物都是在变化的,在纷繁的变化中,容易迷失自我,找不到前进的方向,但是,如果能勇敢地找回自我,找回初心,顺应自然规律,一切就变得简单了,美好了。 星星夜间发光,高山沉睡、树木给我们的生活增添色彩、小鸟为我们的生活增添活力。选一个开头,接着往下讲。这是课后第2题哦!(1)这世界还相当有秩序……
(2)很久很久以前,当世界年纪还小的时候……(1)这世界还相当有秩序。每天,太阳都会东升西落,上山下山,发光发热。月亮每天按照自己的想法,变化莫测,有时出现,有时不出现,有时圆,有时缺;水每天都按照自己的方式,往低处流,往低处流,往低处流…… 动物们每天按照自己的生活习惯,快乐地生活着。
(2)很久很久以前,当世界年纪还小的时候,树木自由生长,自然长大,自然衰老,没有人去砍伐它们,树上的果子除了小动物啄食它们,多余的就自然落下。果实腐烂,里面的种子又在第二年春天发芽,长出更多的果树……我来说一说 当世界年纪还小的时候做容易的事?万物开始学习生活??太阳 上山下山
月亮 不到变化
水 往低处流做自己容易 有秩序
万物需从头开始顺




律本文讲述当世界年纪还小的时候,一切事物都像幼稚的孩子,要学会自己需要做的事情,最终形成自己的生活方式,世界因此变得和谐美好。我们从中感受到了作者奇妙的想象。展开想象,续编故事本文作者想象奇妙且多处留白。文中多处使用省略号,如第七自然段,当讲到“这世界还想当有秩序”时突然打住;课文最后一个新的故事似乎刚刚开始,却戛然而止,给我们留下了广阔的想象空间。我们要学会展开想象,续编故事。举例: 很久很久以前,当世界年纪还小的时候,树木自由生长,自然长大,自然衰老,没有人去砍伐它们,树上的果子除了小动物啄食它们,多余的就自然落下。果实腐烂,里面的种子又在第二年春天发芽,长出更多的果树……练一练: 太阳试过做过别的事,但都没有成功。试想一下,太阳还可能做些什么?展开想象,编一段童话故事。示例:太阳试过学习跳舞,笨拙的舞步把世界逗笑了;太阳试过学习书法,潦草的字迹谁都不认识。 这是一篇充满想象力和灵气的童话故事。作者运用拟人的手法写出了太阳、月亮和水是怎样学习生活的,以最简单的方式,做自己最容易做的事情。让我们悟出了无论做什么事都要认定目标,持之以恒地去做。课堂小结高山一开始,并不是安安静静地躺在那里,可能是跑累了的夸父;月亮原先可能是从一个巨大的蛋里孵出来的。很久很久以前,当世界年纪还小的时候,世界究竟是怎么开始的呢?主题延伸自然之道 在一位生物学向导的陪同下,我们七人结伴来到南太平洋的加拉巴哥岛。在这个海岛上,有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟,我们想实地观察一下,幼龟是怎样离巢进入大海的。
  太平洋绿龟的体重在一百五十千克左右,幼龟体重不及它的百分之一。幼龟一般在四五月份离巢而出,争先恐后地爬向大海。从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩,稍不留心,便可能成为食肉鸟的美食。
   那天我们上岛时,已近黄昏,很快就发现了一个大龟巢。我们兴奋地等待着幼龟入海场面的出现。突然,一只幼龟率先把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时,一只嘲鹰突兀而来,它用尖嘴猛啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。
  我的同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地问向导:“你得想想办法呀!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道就是这样的。”
   向导的冷淡招来了同伴们的不满,他只好跑过去奋力驱走了那只嘲鹰。这只幼龟脱险了,平安地爬进了大海。那只嘲鹰,眼见到口的美食丢掉,只能颓丧地飞走了。
  然而,接着发生的事却使大家极为震惊。原来,那只先出来的幼龟,是龟群的“侦察兵”,一旦遇到危险,它便会返回龟巢。现在,侦察幼龟平安入海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是成群成群的幼龟便争先恐后地从巢口鱼贯而出……
    黄昏的海岛,阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩,无遮无挡,成百上千的幼龟结群而出,很快引来许多食肉鸟,它们确实可以饱餐一顿了。
  “天哪!”我听见背后有人说,“看我们做了些什么!”
  这时,数十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之物,我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽,迅速抓起幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救。
    一切都过去以后,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出欢乐的叫声。
  我和同伴们低垂着头,在沙滩上慢慢前行。这时,似乎一切都静止了。最后,向导发出了一声长叹:“大自然是有它自己的规律的。如果不是我们人类,这些海龟根本就不会受到伤害!”一、用“√”给词语选择正确的音节。
譬如(bì rú pì rú)   粗糙(cū cāo chū chāo)
敏感(mǐn ɡǎn mǐ ɡǎn) 秩序(chì xù zhì xù)√√√√二、拼一拼,写一写。
yóu yú  fǎn fù  jiǎn dān  nònɡ huài由 于反 复简 单弄 坏三、选一选,填字成词。
尝( ) ( )刀
式 试 简 剪
方( ) ( )单
成( ) ( )界
功 攻 世 事
进( ) 好( )试式剪简功攻世事简单简约简化弄错摆弄玩弄正反反面反话五、写出带点词的反义词。
1.这个故事没有结局。( )
2.只要万物都做它最容易做的事。( )
3.面对失败时,他一点儿也不灰心。( )﹒﹒﹒﹒﹒﹒开头困难成功