浙江省台州市08-09学年高二下学期期末质量评估试题
历 史
第Ⅰ卷(选择题 48分)
一、选择题(本大题有24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
1.右图反映的是西周的政治制度及其关系,
有关说法正确的是
①宗法制和分封制互为表里
②宗法制以嫡长子继承制为核心
③通过分封制,建立起森严的等级序列
④整套制度一直维系了周的稳定长久统治
A. ①②③ B.①②④ C.②③ D.①②③④
2. 观察下列两个朝代的地图,判断这两个朝代在地方管理上的政治制度分别是
A.分封制、郡县制 B.郡县制、行省制度
C.郡县制、郡国并行制 D.郡国并行制、行省制度
3.下表所示为唐代明经、进士两科的考试内容,从中可以看出进士科与明经科相比
初 试 二 试 三 试
明经 选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》,每经帖十条 口答诸经大义十条 答时务策三道
进士 选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》,每经帖十条 作诗、赋、文各一篇 作时务策五道
(摘编自陈茂同《中国历代选官制度》)
A.更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查
B.对考生文学素养和处理时务能力的要求较高
C.弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显
D.成为当时录取考生数量最多的一种考试科目
4.2009年2月25日法国佳士得拍卖行在巴黎拍卖了来自圆明园被劫掠的鼠首、兔首铜像。之前由中国律师组成的“追索圆明园流失文物律师团”于2009年2月19日向巴黎大审法院递交了禁止拍卖的请求,23日遭到拒绝。对此事件下列表述正确的是
①兽首文物是第二次鸦片战争中流失的 ②兽首
文物是八国联军侵华战争中流失的 ③这是中国
传统文化“十二生肖”的生动表现 ④拍卖圆明园
文物,将严重损害中国人民的文化权益和民族感情
A.①④ B.②③④ C.①③④ D.②③
5.20世纪初,英商在杭州合法设厂的依据有
①“片面最惠国待遇”的规定 ②领事裁判权的规定
③《马关条约》的有关规定 ④《辛丑条约》的有关规定
A.①②③④ B.①③ C.②④ D.②③
6. 某学生在档案馆读到上海《民立报》辛亥九月十九日的一则报道,题目为《浙江敢死队之壮观》:“浙江革命军之编制皆以敢死队为先锋,然后继之以各标新军敢死队之编制共分五队,以蒋介石为指挥官……(队员)出入于弹雨之中,而无一惧色。”这则报道
①是珍贵的史料 ②它是在吹捧蒋介石,不具备史料价值 ③经考证无误后,可作为研究蒋介石的史料使用
A.①正确,②③错误 B.②正确,①③错误
C.③正确,①②错误 D.①③正确,②错误
7.下列口号最早明确地把反对帝国主义和反对封建主义的斗争联系在一起的是
A.“扶清灭洋” B.“驱除鞑虏,恢复中华”
C.“外争主权,内除国贼” D.“打倒列强,除军阀”
8. 陈独秀说,中共“一大”对“党的要求——无产阶级专政——悬在半空”,到中共“二大”时“就脚踏实地了,……找到了中国实际的联系并决定了党要走的道路。”这是指中共“二大”
A.制定了党的最高纲领 B.决定参加共产国际
C.制定了党的民主革命纲领 D.决定与国民党合作
9. 遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点。此后中共进一步成熟,表现在
A.从理论上开始探索中国革命的正确道路
B.从实践上开始探索中国革命的正确道路 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
C.反“围剿”失利后,排除“左”倾错误的干扰开始长征
D.根据社会主要矛盾的变化,正确处理国共两党关系
10.文物就是历史文化的遗存,具有重要的历史、艺术和科学
价值。右图为陕甘宁边区政府商县第一中学颁发于民国三
十七年的高中毕业证,我们可以判断该生毕业于
A.1946年 B.1947年 C.1948 年 D.1949年
11.今年是新中国成立60周年,有四位高二同学,讨论新中国
成立的影响,说法正确的是w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
A. 同学甲说:“彻底完成了反帝反封建任务,取得了新民主主义革命的伟大胜利。”
B. 同学乙说:“结束了中国半殖民地半封建社会的历史,社会主义制度在中国基本确立。”
C. 同学丙说:“从根本上改变了中国社会的发展方向,为实现国家富强和人民共同富裕创造了必要前提。”
D. 同学丁说:“结束了一百多年帝国主义奴役中华民族的历史,标志着在中国国土上彻底结束了外国列强的占领”
12. 中华民国成立后,列宁高度评价了孙中山及其革命的卓越贡献,并认为孙中山领导的这场革命“正在破坏欧洲资产阶级的统治”。列宁的这一看法肯定了
A.革命派从此登上中国政治舞台 B.孙中山防止了社会的贫富分化
C.辛亥革命打击了列强在华势力 D.孙中山为救国救民而不懈努力
13.2009年3月 28日上午10时,西藏自治区在拉萨布达拉宫广场举行“西藏百万农奴解放纪念日庆祝大会”,庆祝西藏百万农奴解放50周年。五十年来中国政府向西藏投入400多亿元……自西藏自治区成立以来,区人大主任、区政府主席均由藏族公民担任。这表明我国政府在西藏真正贯彻落实的政策和原则是
A.民族团结,各民族共同繁荣 B.民族区域自治,各民族共同繁荣
C.民族区域自治,各民族政治平等 D.民族团结,各民族经济平等
14.十一届三中全会以来,中国共产党的执政能力不断提高。主要体现在①提出依法治国、建设社会主义法治国家的历史任务 ②经济体制改革不断深入,对外开放进人到一个新水平 ③首次提出和平共处五项原则 ④提出“一国两制”的方针,并成功运用
A.①②④ B.①③④ C.②④ D.①②③
15. 下列有关到20世纪初才发生世界性战争的原因的表述,正确的是
①整体世界的基本形成 ②少数拥有全球性利益的大国之间矛盾加剧
③科学技术为世界性战争提供了必要手段 ④帝国主义殖民体系的最终形成
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
16.美国在1917年4月加入协约国集团对德宣战,主要原因不正确的是
A.协约国的成败与美国利益相关 B.德国“无限制潜艇战”对美国危害较大
C.捞取战利品和攫取战后世界霸权 D.参战得到美国人民的一致支持
17.华盛顿会议后,美国朝野上下一片欢腾,美国领导人喜形于色,这是因为
①《四国条约》埋葬了英日同盟,消除了美国在亚太地区争霸的一个障碍 ②《五国海军条约》使美国海军得以与英国海军并驾齐驱 ③华盛顿会议剥夺了日本在大战期间夺得的德国的殖民地 ④通过《九国公约》,美国可以凭借其强大的经济实力在争夺中国的过程中占得先机
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
18.“二战”中的下列四次战役的时间顺序是
①莫斯科战役 ②中途岛海战 ③不列颠之战 ④诺曼底登陆战
A.③①②④ B.①④③② C.③④②① D. ①③②④
19.下列有关世界反法西斯同盟形成过程的表述,不正确的是
A.日本偷袭珍珠港之后,美国开始改变了以往的“中立”态度
B.1941年8月,罗斯福和丘吉尔联合发表《大西洋宪章》
C.苏德战争的爆发加速了国际反法西斯联盟的正式形成
D.1942年初,中、美、英、苏等26个国家共同签署《联合国家宣言》
20.大前提:凡是帝国主义之间的战争都是非正义战争。小前提:“二战”期间,日本和美国已经都是帝国主义国家。结论:当时日、美交战双方都是非正义的。此三段论
A. 大前提正确,小前提正确,结论正确 B. 大前提错误,小前提正确,结论错误
C. 大前提正确,小前提正确,结论错误 D. 大前提错误,小前提错误,结论正确
21.朝鲜战争从内战扩大为一场国际性的局部战争的关键因素是
A.美国宣布武装援助韩国 B.以美军为主的“联合国军”干涉朝鲜战争
C.美军把战火烧到中朝边境的鸭绿江畔 D.中国派志愿军抗美援朝
22. 在某次中东战争中,阿拉伯国家表现出团结一致的精神,他们以石油为武器,对支持以色列的国家实施禁运,这次战争是指
A.巴勒斯坦战争 B.“十月战争” C.“六日战争” D.苏伊士运河战争
23.下列关于“沙漠风暴”行动的解释,正确的是
A. 伊拉克入侵科威特的行动
B. 以美国为首的多国部队进驻海湾
C.以美国为首的多国部队对伊拉克的地面进攻
D. 以美国为首的多国部队对伊拉克的空中打击
24.下列对世界保卫和平大会表述不正确的是
A. 表明反战和平思想日益深入人心
B. 第一届世界保卫和平大会在巴黎和布拉格同时举行
C. 提出世界上不同的制度可以和平相处
D. 世界保卫和平大会是各国政府定期召开的国际会议
第Ⅱ卷(非选择题52分)
二、材料解析题(本大题有4小题,25题15分,26题13分,27题11分, 28题13分, 共52分。)
25.(15分) 在几千年的人类文明史上,政治制度经历了不断演变的过程,每个国家基于自己的历史和现实,其政治制度必然会有自己的特色下面反映的是不同时期中国的政治文明成果,请阅读下列材料回答问题。
材料一:
(1)根据材料一结合所学知识,比较唐朝与秦朝的相权有何不同?明朝的中央机构与前朝比较又发生了怎样的变化 这一变化反映了中国古代政治怎样的发展趋势 (6分)
材料二:第二条 中华民国之主权属于国民全体。
第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。
第五条 中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。
第六条 (四)人民有言论、著作、刊行及集会结社之自由。
──《中华民国临时约法》
(2)根据材料二,指出该约法所体现的主要原则(不得摘抄原文)。(3分)
材料三:第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。
第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民
代表大会和地方各级人民代表大会。
第二十二条 全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关,一律实行民主集中制。宪法还规定了公民的基本权利和义务,确立了新中国向社会主义过渡的方向和途径。 ──1954年《中华人民共和国宪法》
(3)依据材料三并结合所学知识,指出1954年宪法所体现的主要原则,并分析临时约法和1954年宪法在本质上的相同之处。(4分)
(4)综合上述材料,概括中国从古代到现代政治文明发展演变的历史趋势。(2分)
26.(13分)阅读下列材料,回答问题。
材料一:当时各国形成了各自的经济区……日本没有进入美国的经济区域,而苏联有苏联的区域,美国也建立了自己的区域,设置很高的关税壁垒。当时就是这种情况,世界各国在各自的势力范围内展开贸易,形成排斥他国的地区经济。基于当时的情况,日本不得不关注满蒙。向白人世界的移民受到排斥,日本为了解决每年增加的100万人口问题,自然要利用满蒙这一新天地。
──中村粲《大东亚战争的起因》
(1)依据材料一概括日本侵华的起因,并结合所学知识,谈谈你对此的认识。(4分)
材料二:(20世纪)30年代国际局势的发展,有三种趋向。一种是以苏联为首的世界人民同西方民主国家结成世界反法西斯同盟,制止法西斯侵略,推迟和避免世界大战的发生……第二种是法西斯势力同西方民主国家暂时达成妥协,法西斯国家不断蚕食中小国家,并在向英法开战之前首先进攻苏联……第三种是苏联孤立自保,希特勒实现声东击西,在进攻苏联之前首先进攻西欧国家。
──王斯德《世界通史·第三编》
(2)从“二战”的进程看与材料二中的哪一种趋向吻合?请在另外两种趋向中任选一种分析其未能最终出现的原因。(3分)
材料三:帝国所以向美英两国宣战,实亦为……东亚之安定而出此。……自交战以来,……战局并未好转,世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹,频杀无辜,惨害所及,真未可逆料。……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。
──《日本天皇停战诏书》
(3)概括材料三的主要观点,并简要分析这些观点?(6分)
27.(11分)阅读下列材料,回答问题。
材料一:“……三国之宗旨在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得的或占领的一切岛屿,在使日本所窃取于中国之领土,例如满洲、台湾、澎湖列岛等,归还中华民国。”
──中美英《开罗宣言》
材料二:美国总统杜鲁门认为台湾是“一块由于盟军在太平洋的胜利而从日本手里接收过来的领土。像其他这样的土地一样。它的法律地位在国际上采取行动决定它的前途之前是不能确定的”。
……1971年9月22日,美国同日本国一起向联合国大会提出了关于中国代表权问题的提案,既确认中华人民共和国的代表权,又确认“中华民国”继续拥有代表权的“双重代表权”提案。
──《中美关系中的台湾问题》
(1)根据材料一、二,分别指出美国在台湾问题上的政策,并分析其实质有何不同?
(6分)
材料三:美国认识到,在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国,台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议。它重申它对由中国人自己和平解决台湾问题的关心。考虑到这一前景,它确认从台湾撤出全部美国武装力量和军事设施的最终目标。在此期间,它将随着这个地区紧张局势的缓和逐步减少它在台湾的武装力量和军事设施。
──《中美联合公报》
(2)材料三反映出美国对华政策发生了怎样的转变 结合所学知识分析美国在20世纪70年代对华政策转变的原因。(5分)
28.(13分)阅读下列材料:
材料一:各缔约国为增进国际间合作,并保持其和平与安全起见,特允不承受战争之义务……第十六条(一)联盟会员国,如有不顾本约……所规定而从事战争者,则据此事实,应视为对联盟所有其他会员国有战争行为。其他会员国应即与之断绝各种商业或财政上之关系,禁止其人民与破坏盟约国人民之各种往来,并禁止其他任何不论其为联盟会员国或非联盟会员国之人民在财政上、商业上或个人之往来。
──引自《国际联盟盟约》
材料二:建立一个世界上所有国家都参加的联盟(国联),不管是大国还是小国,一起合
作来维护和平,这是威尔逊总统梦寐以求的事……联盟,从来就没有取得他的创始人所期望达到的出色成就……在所有重大危机中,人们不是不听联盟的话,就是根本不理睬它。
──伯恩斯·拉夫尔《世界文明史》
材料三:(一)维持国际和平及安全,并为此目的:采取有效集体办法,以防止且消除对于和平之威胁,制止侵略行为或其他和平之破坏;并以和平方法且依正义及国际法之原则,调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势……(三)促成国际合作,以解决国际间属于经济、文化及人类福利性质之国际问题,且不分种族、性别、语言或宗教,增进激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。
──引自《联合国宪章》
材料四:在人类进入21世纪之际,我们庄严承诺,将致力于确保联合国更加强大、更加有效、更有效率……与全体会员国一道加强联合国的作用、维护联合国的权威、捍卫《联合国宪章》的宗旨和原则。
──联合国安理会常任理事国首脑声明(2000年9月)
请回答:
(1)根据材料一、三,概括国联盟约与联合国宪章规定的共同之处。(2分)
(2)根据材料一、二,结合所学知识,为什么国联在制止侵略战争方面未能真正发挥作
用?试举两例史实说明。(5分)
(3)根据材料三并结合所学知识指出,联合国在维护国际和平与安全方面建立起哪些有效机制?(4分)
(4)根据材料四并结合所学知识指出,在进入新世纪之际有关国家为什么特别强调“维护联合国的权威,捍卫《联合国宪章》的宗旨和原则”?(2分)
浙江省台州市08-09学年高二下学期期末质量评估试题
历史答题卷
题 号 一 二 总 分
25 26 27 28
得 分
一、选择题(共24小题,每小题2分,共48分。)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案
二、非选择题(共4小题,25题15分,26题13分,27题11分,28题13,共52分。)
25.(1)(6分)
(2)(3分)
(3)(4分)
(4)(2分)
26.(1)(4分)
(2)(3分)
(3)(6分)
27.(1)(6分)
(2)(5分)
28.(1)(2分)
(2)(5分)
(3)(4分)
(4)(2分)
浙江省台州市08-09学年高二下学期期末质量评估试题
历史参考答案及评分标准
一、选择题(共24小题,每小题2分,共48分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A B B C B D C C D C C C
题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案 B A A D C A A B B B D D
二、非选择题(共4小题,25题15分,26题13分,27题11分,28题13,共52分。)
25.(1)不同:秦朝丞相有左右二员,位尊权重;唐朝宰相人数众多,相权分散,地位下降。(2分)变化:宰相制度被废除,内阁制建立。(2分)趋势:相权不断削弱,直至被废除,皇权(君主专制)不断加强。
(2分)
(2)原则:主权在民、三权分立、自由平等 。(3分) (3)1954年宪法体现了人民民主原则和社会主义原则(2分)同:都以法律的形式否定了专制统治,确立了民主政治。(2分)(4)从专制到民主,从人治到法治。(2分)
26.(1)起因:各国利用自己的势力范围排斥他国经济扩张;日本需要解决不断增长的人口所带来的问题。
(2分)认识:贸易或人口问题等均以不损害他国主权和领土完整为前提,材料中作者的观点模糊了战争
的侵略性,是在为侵略战争辩护。(2分)
(2)与第三种趋向相吻合。(1分)第一种趋向未出现原因:由于英、法、美等西方大国与苏联的矛盾及对法西斯国家的侵略扩张推行绥靖政策,非但未制止,还助长了法西斯的侵略气焰;第二种趋向未出现原因:苏联的强大以及《苏德互不侵犯条约》的签定,而西方大国的绥靖政策使德国有机可乘。(说明:只要答出其中一种趋向即可,如回答两种趋向的按前一项记分,共2分)
(3)观点:日本是为了东亚的安定才向美英宣战;日本是因美国使用原子弹残害无辜才最终接受停战。
(2分)评析:前一观点是日本美化战争,推卸战争责任,实际上日本向美英宣战是为了争夺霸权,战
争给东亚人民带来深重灾难。(2分)后一观点:只看到美国使用原子弹对日本无辜平民造成的伤害,但未能深刻反省,日本发动的侵略战争同样给中国等受害国人民造成巨大的伤害。(2分)(仅作出正误判断不给分)
27.(1)不同点:材料一政策:美国支持把台湾归还给中国;实质:一个中国原则,台湾是中国的一部分。(3分)材料二政策:美国先是坚持“台湾地位未定论”,后又在联大提出“双重代表权”提案;实质:分裂中国台湾,制造两个中国。(3分)
(2)转变:中美之间结束敌对状态,两国关系开始走向正常化。(2分)
原因:美国在美苏争霸中处于守势,联华制苏的战略需要;长期实行孤立中国的政策遭到失败;中国国际地位的逐步提高,在许多国际事务中需要中国的合作等(1点1分,共3分,其它言之有理亦可)。
28.(1)共同之处:都宣称维护世界和平,促进国际合作;实行集体安全以制止侵略战争行为。(2分)
(2)原因:①体制上的弊端,实行所有国家全体一致原则。②缺乏普遍性和权威性,美国没有加入国联,苏联则被长期排斥在外。③缺乏公正性,国联实质是英法维护凡尔赛体系的工具,为了自己的利益不断纵容了法西斯的侵略,因而不能取得成员国的信任和支持。(3分)。
表现:20世纪30年代,国联对日本侵略中国东北、意大利侵略埃塞俄比亚,都没有起到制止侵略、维护和平的作用。(2分)
(3)机制:成立安理会,并实行“五大国一致”原则;采取“维和行动”和裁军等方式维护世界和平与安全。(4分)
(4)①联合国在防止发生大规模战争冲突、促进社会发展等方面发挥了一定积极作用。②近年来,某些国家在国际事务中推行霸权主义,损害了联合国的权威,造成不良影响。③世界人民希望联合国在维护世界和平、建立公正合理的国际政治经济新秩序方面发挥更大作用。(每点1分,共2分,答出2点即可)
本试卷由21世纪教育网(www.21cnjy.com ( http: / / www.21cnjy.com ))提高
图三 明朝中央机构
图二 唐朝中央机构
图一 秦朝的中枢决策机构