2019年高考语文二轮专题复习 专题16 写作

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名称 2019年高考语文二轮专题复习 专题16 写作
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资源类型 教案
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科目 语文
更新时间 2019-03-03 23:41:51

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【2019高考考纲解读】
新课标全国卷近三年的作文题主要采用材料作文形式,启发和思辨性强,引导考生关注社会和人生,进行全面、理性的思考。①从材料的形式看,以生活故事和生活现象为主,材料内容平易近人,贴近考生的生活和情感实际;②从价值取向看,重视对考生正面的道德引领与熏陶,材料暗含的主题不脱离基本的道德规范,如仁爱、善良、守法、明礼、诚信、感恩、勇敢、自强等一再出现,应引起考生重视;③从审题的要求看,越来越重视对考生思辨能力的考查,多元思维倾向明显,立论角度不唯一,或正或反或对比分析皆可,关键是要联系社会,联系人生,做出具体而深入的开掘。
【考情分析】
题目信息
考点考向
年份·卷别
试题材料
任务驱动型
材料作文
传统材料
作文
2018·全国卷Ⅰ
世纪宝宝中国梦。

2018·全国卷Ⅱ
战后幸存飞机和没能返航飞机弹痕偏差。

2018·全国卷Ⅲ
改革开放40年,不同历史发展阶段的历史任务和时代精神。

2017·全国卷Ⅰ
通过关键词,帮助外国青年读懂中国。

2017·全国卷Ⅱ
提供6句中国古今诗词,要求以其中两三句为基础立意。

2017·全国卷Ⅲ
我看高考或我的高考。

2016·全国卷Ⅰ
成绩优者受到奖励,成绩差者受到惩罚;成绩优者因退步而受到惩罚,成绩差者因进步而受到奖励。(漫画材料)

2016·全国卷Ⅱ
从自己语文学习的体会出发,比较提升语文素养的三条途径,阐述看法和理由。

2016·全国卷Ⅲ
小羽自主研发,获得专利,公布工艺流程,拟定标准,规范市场,不断创新,最终成为致富带头人。

【重点、难点剖析】
一、审题与立意
(一)命题作文
准确审题,首先要仔细研究作文命题,反复揣摩命题者的意图,进而明确写作的各种要求。
(1)分解试题
一般来说,一篇作文试题可分解为“标题”“材料”和“注意”三个组成部分。当然,不是每年每道作文题都必有这三个部分。但作文要符合题意,就必须对试题组成的各个部分作准确、细致、全面的审理。只有这样,考生在行文时,才能不折不扣地按要求表述,否则就会“差之毫厘,失之千里”。
(2)找关键词
在三个组成部分中寻找关键词(或词组)。关键词是试题中的重点,就像人的眼睛,文章该写什么,甚至该怎样写,都可以从这个词中看出。同时在寻找关键词的过程中,试题的各种要求都会变得简单明显,容易让考生在紧张的考试中把握。
(3)变隐为显
将试题中的隐含信息说破,使其变为明示信息。
(4)化大为小
在高考作文时,要选一条思路、一个角度,一旦选好了,就要一心一意走到底。也就是说,文章角度要小,就其一点,纵深开掘,把一人、一事、一物、一理写得深刻有力。
(5)巧妙联想
以某一事物作为触发点,由此任意联想出与之有关的事物。在进行多向联想的时候,一定要注意联想的广度、深度和新颖度。
(二)材料作文
无论哪种形式的材料作文,准确解读材料,都是考生成功写作的基础。要想从材料中捕捉到最有价值的话题,考生就要全面阅读材料,理清思路,找到思维的聚合点。
1.文字型材料
(1)整体把握材料的内涵,审题立意。
仔细阅读所提供的材料,切实弄清材料的中心和实质,不要只抓住其中的只言片语,以局部代替整体。当然,重视材料中起关键作用的语句是正确而且必需的,但必须在整体框架下进行。
(2)抓住材料的关键语句,审题立意。
关键句常常有暗示材料中心的作用。所以,有些作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
(3)注意材料的情感倾向性,审题立意。
有些材料,客观地叙述一件事,说明事物或现象,不带命题人任何主观感彩和思想倾向;有些材料则正好相反,在叙述、说明或评论某个事物时,会明显地流露出命题者的情感倾向,这样考生就应从材料的情感倾向入手来审题立意。
(4)由事及理,由果溯因,领会寓意,审题立意。
事物都是互相联系的,有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因,往往能找到最佳的立意。
(5)从比较和辨析中把握判断,审题立意。
对于多材料作文,要抓住几则材料的相同点,或者比较几则材料的不同点,从而提炼出论点。
2.图画型材料
图画型材料作文实际上是一种特殊形式的材料作文,它只不过是用图画代替文字材料而已。一般说来,所提供的图画大都是具有讽刺意味的漫画。图画作文与其他材料作文一样,都对考生进行了适当的限制,考生要观察、判断图画的含意、目的、价值取向等。所以,我们在审读图画型材料作文时,需要做到以下几个方面:
(1)阅读图画的标题。
图画的标题是图画的“眼睛”,透过这个“眼睛”,考生可以洞察整幅图画的主题。
(2)看清图画的画面内容。
绘画是一门艺术,它常用简单而夸张的手法勾画出画面,用以说明某种观点。而画面上的每一个细节都对表达图画的寓意有提示作用。
①首先要观察图画。主要是观察图画的构图要素:是单幅漫画还是连环漫画;单幅漫画中,有哪些构图要素,主要构图要素是什么;漫画的布局怎样,各构图要素有怎样的摆布关系;漫画的构图要素即形象(人、物)有什么特点,处于什么状态(静止、运动);多幅漫画由几幅构成,各幅画面的摆布顺序及画面内容的不同(变化);漫画中的文字材料,包括题目、人物语言、相关的注释等等;漫画中的细节,如人物的表情、过度夸张的“部件”、显示“故事性”或寓意的细节等。
②其次要认识图画。主要是从整体上来把握漫画,弄清漫画的画面意义。这主要看画面特征及构图要素之间的关系,从特征中找到“话题”,从关系中找到“情节”,从而找到画面显示的显性主题或故事。
③再次要理解图画。一般来讲,漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现,往往含有“借题发挥”的深刻寓意,画面中越是夸张得厉害的地方越是问题的症结,也越是体现寓意的地方。因此,要注意透过夸张解读其寓意,理解漫画针对什么问题,表达了怎样的观点或思考。
④最后要拓展图画。依据画面寓意,联系现实生活,找到与画面主旨相应的现实素材,尽量从不同的角度、不同的领域、不同的侧面来确定话题及立意的方向。
(3)品味图画的语言文字。
图画为了更清晰、更准确地表达其寓意,常常配有言简意赅的语言文字。考生要仔细品味画面中的语言文字,思考这些语言文字中所隐含的作者的观点。
【特别提醒】
材料作文绝对不可以抛开材料来写,材料在文章中的使用有两个途径:
一是在开头作为引出自己的观点的引子;
二是在文中作为证明观点的材料。
无论是哪种情况,都需要概括材料,不能简单照搬照抄。从写作实践看,以第一种情况为好。
二、拟题与点题
(一)拟题
标题是文章的眼睛,是文章内容与阅卷者的情感、心理之间的第一个接触点,也是传递作品主题、展示作者才情的重要内容。俗话说“秧好一半谷,题好一半文”“文题善,佳篇成一半”,好的标题能使文章光彩照人,因此,考生一定要在文题上多下工夫,最好不要将话题直接作为标题。简洁醒目有文采的标题方能快速攫住阅卷人的目光,为自己的作文赢得良好的“第一印象”。
标题应力求简洁凝练,形象生动,拟题原则是“小”“准”“新”,能展示文采,先声夺人。可借用以下手法:
(1)借用适当的修辞手法。
如考生作文标题“真情诚可贵,理智价更高”“情要深深,理要昭昭”巧用对偶,“岂以亲疏辨好恶?”巧用反问。
(2)化用古诗文。
考生作文标题“莫让浮云遮望眼”“海棠依旧?绿肥红瘦?”“只缘身在此山中”化用古诗文均十分耀眼。
(3)有地方乡土气息。
如考生作文标题“因为俺是俺大亲生的”乡土气息浓郁。
(4)化用历史、文学素材。
如考生作文标题“宝钗鸣冤”“吊屈原赋”,借用历史素材,有厚重感。
(5)化用流行语。
如考生作文标题“糖醋排骨有点酸”,化用流行语,活泼生动。
(6)揭示哲理。
如考生作文标题“公则生明”“走出情感笼罩,正确认识事物”,极具哲思。
此类作文标题新颖、别致,富有内涵,当然就技高一筹,足以让阅卷老师“一见钟情”。这就启发我们平时拟题时要多推敲,多润色,让题目首先成为亮点。
(二)点题
无论命题作文还是材料作文,点题非常重要。点题,是获取保险分的 “奠基石”,是想要获取高分的妙招,是挽救离题文的“救命草”。高考作文不喜欢含蓄,一定要点题。某高考语文阅卷老师曾说:“有时候一个关键词、一句关键性的话,就会救活一篇高考作文!这是未曾阅卷的朋友想象不到的!”
材料作文不同于命题作文和话题作文,那么没有话题点什么呢?就是点材料中的关键词句,没有关键词句,就点材料的中心。
点题的方法有以下几种:
(1)开头点题;(2)用题记点题;(3)用小标题点题;(4)独立成段点题;(5)段首句点题;(6)议论分析中点题;(7)结尾点题;(8)用后记形式点题。
三、记叙与议论
多数省市高考卷除诗歌外,文体不限。因此,考生应该发挥自己的长处,写擅长的文体。如果没有擅长的文体,写议论文还是比较稳妥的,因为议论文更容易得到省市平均分。
(一)记叙文写作
记叙文,就是以写人叙事为主的文章。考生写记叙文,选材要真实,要能够表达真挚的情感,优秀的记叙文,要有鲜活的人物形象,或生活的细节描写。“能写记叙文”是高考《考试大纲》的要求。有些高考作文题比较适合写记叙文,如“我想握住你的手”“踮起脚尖”等。因此,记叙文在高考备考中,也应该得到充分的重视。
记叙文的写作技巧如下:
1.生活写真法
(1)写亲历的情感故事。
选取自己亲身经历的,动过情、流过泪的情感故事,如表现亲情、友情、师生情的故事等。
(2)写熟悉的情感故事。
选取自己熟悉的生活,表达人物情感,抒写对真情的呼唤、赞颂等。
2.细节传情法
(1)设置道具法。
以设置道具的方式,将一件蕴涵人物情感的物(丝巾、贺卡、硬币等)与人物动作、语言相结合,构成抒情性细节。
(2)特写镜头法。
以特写镜头的方式,锁定人物具有震撼力、个性化的动作,揭示人物内心深层的感情波动;以慢镜头的方式,将系列的动作分解,慢放,以蕴涵丰富情感的慢动作触动读者的心灵。
(3)对比映衬法。
以对比映衬的手法,在细节中融入人与人,人物自身的肖像、语言、行为等方面的对比,以揭示人物心理,突出人物个性。
3.凸显个性法
(1)在语言、行动描写中突出人物个性。
人物的思想感情和个性特征主要通过语言和行动表现出来。我们写记叙文要善于使笔下人物的一言一行、一举一动、一笑一颦,都具有特色,充满鲜明的个性,以展示其独特的内心世界。
(2)在细节描写中突出人物个性。
生动精彩的细节,最能传神地表现人物的个性。它从细微之处着墨,表现人物最本质的性格特点。
(3)在对比描写中突出人物个性。
对比描写是写出人物个性的一种有效方法,因为真善美与假恶丑只有在对比中才最容易显示出来。对比描写的方法有两种:一是通过一个人的前后反应,表现他对同一事物认识的变化;二是通过两个或两个以上的人对同一事物的不同态度,来突出他们各自的精神境界。
4.一波三折法
(1)设置悬念。
悬念,就是在作品的某一部分故意设置疑团,引起读者对人物命运、矛盾冲突的关注,使读者产生急切期待,欲知后事的心理。
(2)运用抑扬。
常见的有先抑后扬和先扬后抑两种方法。“抑”是蓄势,“扬”是兴波笔墨。
(3)造成误会。
利用时间、地点、人为因素,故意造成人物之间的误解,为行文推波助澜,丰富情节的戏剧性。
(4)形成突转。
记叙事件时,顺着一个方向铺陈渲染,把读者的注意力和情感愿望吸引到向这个方向发展的一种可能性上去,层层推向高潮,达到顶点时,笔峰陡然一转,通过另一种结局的突然揭晓,掀起波澜。用此方法构思情节,在结构上形成了奇峰突起、江河陡转之势。
(二)议论文写作
议论文,就是以议论事理、表达见解为主的文章。论点、论据、论证是议论文的三要素。“能写议论文”是高考《考试大纲》的文体要求,从考生作文的实际情况来看,写议论文的占到80%以上。因此,高考作文训练当中,议论文备受关注。
议论文的写作技巧如下:
1.选好立论角度
(1)开门见山,直接立论。
文章开头单刀直入,直接提出自己对问题的看法。这是立论的最常见的方法,特别适合话题作文、命题作文的写作。
(2)就事说理,议中立论。
针对具体的事例,发表自己的见解、看法。这种方法特别适合评述性材料作文的写作。
(3)托物言志,喻中立论。
就某一事物借题发挥,把精湛深刻的思想巧妙地寄寓在具体的、浅显的、常见的物(或比喻)中。
2.选择合适的论据
(1)精挑细选,求典型。
要证明一个观点,可用的材料可能会很多。哪些用,哪些不用,哪些简述,哪些详说,需要认真斟酌,精挑细选。从追求“典型”的角度看,筛选考虑两个方面:一是选用与自己所证明的观点本质精神高度一致,即针对性最强的论据;二是选用最有代表性,最具说服力的论据。
(2)旁征博引,求丰富。
丰富的论据,需要旁征博引,掌握一些引述论据的手法,做到论据丰富而没有重复、堆砌之嫌。
①联想法。围绕中心,发散思维,从书本、家庭、社会,历史、现实,国内、国外等不同的角度联想取材。
②引用法。引用名言、警句、成语、典故,充实材料,彰显文化底蕴。
③排比法。一种方法是聚合浓缩材料,用排比法构筑材料群;一种方法是几个典型人物或事件,构筑排比段。
(3)着眼生活,求新颖。
论据新颖,就是从现实生活中选取具有浓厚生活气息和时代感的新鲜材料。这里的现实生活指家庭、学校、社会生活的各个方面,特别是大家关注的刚刚发生的热点事件。
3.严密深刻地论证
(1)证明,求严密。
证明,就是用论据证明论点的正确性。写议论文要学会常用的证明方法。
①例证法。就是通过典型的、有针对性的事例证明论点的正确性。
②引证法。引用精练而富有思想内涵的名言警句或故事等,证明论点的正确性,增强文章的说服力,丰富文章的内容。
③喻证法。就是运用比喻的方法进行论证,这种方法使抽象的道理形象化、具体化,使行文生动,易于读者理解,接受。
(2)分析,求深刻。
分析,即对论据的分析,对事理的分析,它是议论文实现说服力的重要途径。分析说理的基本方法有两种:
①因果分析。要善于探究事物的本源,以敏锐的目光,借助事物发展变化的脉络,探寻问题发生的原因和可能带来的结果。运用这种方法,通常是先摆事实,后分析因果,这种方法用得好便能使文章具有一定的深度。
②辩证分析。一是采用实事求是的态度,客观地、全面地分析事物。事物有正面,有反面;有主流,有支流;有成绩,有问题;有长处,有短处。二是要注意事物之间的相互联系,学会由此及彼地分析事物。任何事物都不是孤立存在的,而是与外界有着密切的联系。三是用发展的观点看待问题,分析问题,才能对事物的发展趋向作出正确推断。
(3)分点,求全面。
分点,即将中心论点分解为几个分论点,分论点从不同的角度或层面对中心论点进行论证。
四、语言与文采
语言是文章的外衣,光亮与否,直接影响别人对你的第一印象。古人云:言之无文,行而不远。没有娴熟的语言技巧,如同没有精良的手艺,难以把一块用事实与思想凝聚的高级面料,缝织成一件得体的漂亮的外衣。只有生动形象的语言,才能增强文采,感染读者。生动形象的语言,表现在写景时,绘声绘色,使人身临其境;写人时,神形毕肖,让人如见其形;论理时,亦庄亦谐,准确鲜明,给人一种内在的逻辑力量。
下面介绍一下语言有特色、有文采的技巧。
(一)活用事例
议论文写作最重要的就是事例的运用,我们完全可以活用这些事例,发挥高中生长于叙述抒情的特点,增加文章的文采与情感,使事例呈现别样的状态,让文章变得灵动起来。
1.让事例散发哲理
优秀作文《那一缕馨香》:
始皇尝在无数目光的凄清中,让诸子百家在火光中彻底消亡,让天下儒生长眠于漠漠黄土。天下士子不屈的灵魂随着思想的湮没垂垂老去,可叹的是,一个盛世的浮华,竟也在这一瞬间灰飞烟灭。勿以一叶障目,勿被所谓的智慧污浊了天地人世,勿因对人文思想的禁锢成为历史倒退的魁首!
2.让事例呈现细腻形象
通过摹写事例的场景和人物的行为,让人仿佛身临其境,循着作者设定的思维轨迹,做出与作者一样的判断。如《真诚的阳光》:
金銮殿上,面对高高在上的武则天,狄仁杰壮起了胆子:“陛下,娄师德为官不正,贪赃枉法,曾因一件小事而滥杀平民,铁证如山!”说到这里,他心虚了。娄师德与自己素来不合,不论是在官场还是在生活中,都是劲敌。可今天所参都系子虚乌有啊,怎么办?把心一横,豁出去了。
武则天微微一笑,顺手拣了本奏折给狄仁杰:“爱卿,看吧。”狄打开一看,面色大变。上面全是娄师德请求为自己加官进爵的话。多少年来,强烈的竞争意识使自己的心灵严重扭曲,对手送给自己的,竟是如此的一份真诚。
也许激烈的竞争能蒙住人的双眼,然而心灵深处真诚的阳光必将冲破重重迷雾,照亮一片明朗的天地。人情之花,不应该被竞争的火焰熏得枯萎。
(二)巧用名句
经典名句,是历经岁月磨炼至今仍放出夺目光彩的思想精华。引用名言警句、民谚俗语、诗词佳句、歌曲等,增强文采,给人以深度感、厚度感,增强感染力,是冲击阅卷者视野的好办法。
1.用名句对比,突出中心。
例如《积极思维,快乐青春》一文写道:
年轻没有“春去也,飞红万点愁如海”的伤感,也没有“逝者如斯夫,不舍昼夜”的感慨,更没有“无可奈何花落去”的无奈;有的是“有志者事竟成”的澎湃激情和“少年心事当拿云”的豪迈壮志。
作者将伤感、感慨、无奈的忧愁之情与澎湃激情、豪迈壮志的年轻之心进行正反对比,在对比中突出年轻人的心态特征。
2.用名句议论,具体形象。
例如《课本——我的精神食粮》一文,用议论的笔调表达自己人生的感悟:
清晨,捧上语文书,踱步在操场上,慢慢地读,读出“惧怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”的浪漫,读出“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的无私奉献精神,读出“烈士暮年,壮心不已”的老当益壮……
作者巧妙地用几句典型的诗句表达对“浪漫”“奉献”等的理解。
3.用名句写景,境界优美。
例如《精彩语文》一文中,作者借用诗句描绘出一幅幅美景:
你让我怀着“东篱采菊,南山饮酒”的心境,去“坐看云起时,行至水穷处”,赏“禅房花木,曲径通幽”,品“荷笠斜阳,青山归远”,忆“黄梅时节,棋子灯花”。
习作恰当地运用诗句,融情于景,情景交融,意境优美。
(三)善用修辞
修辞是语言艺术的花朵。恰当地使用修辞手法,能使文章语言形象鲜明,气势贯通,音韵和谐,显得文采飞扬。
1.巧用比喻,语言更形象。
(1)巧用比喻手法提出中心论点,使中心论点形象感人。如:
万棵青松可以成就茫茫林海,万朵鲜花可以成就花的海洋,万株小草可以成就辽阔的草原,万朵浪花可以成就雄浑的大海。不论是青松、鲜花还是小草、浪花,它们都是同样的平凡,但也是同样的伟大。因此,平凡成就伟大。
用青松、鲜花、小草、浪花等事物来比喻平凡的人,以此引出中心论点“平凡成就伟大”。
(2)巧用富有哲理性的比喻,使全文论证效果更佳。把一些既具有比喻性又富有哲理性的名言警句,运用得恰当,亦能加大议论文论证力度,有时能使评卷者拍案叫绝。比如:
微笑,恰如淌过的溪流,柔和恬静;微笑,恰似那悬挂的一刀新月,皎洁光亮;微笑,又恰似那挺拔的苍松,积蓄着万般力量……如果说,有一种力量可以让人坚忍不拔,那便是微笑的力量;如果说,有一种力量可以让人自信满满,那便是微笑的力量;如果说,有一种力量可以让人心头一暖,那便是微笑的力量!
2.巧用排比,语言更有气势。
在文章中,恰当地运用排比句式,往往能增加文采,增强文章的语言气势,并给人一种整齐匀称的美。如:
李煜虽有吟唱“春花秋月何时了”的诗才,却被政治上的无能束缚,终留“人生长恨水长东”的遗恨;秦观虽有吟风弄月的雅趣,却被仕途的失意所束缚,抑郁地了结了余生;郭沫若虽有“风兮——归来”的豪情,却被治国之路上的坎坷所束缚,留下遗憾的一笔。
这一系列的排比句,使文章内容集中,节奏鲜明,酣畅淋漓,有气吞山河之雄伟,水泻千里之壮观。
(四)错用整散
一篇文章中,全用整句便会呆板;全用散句,就会缺少气势。如果整散句交错运用,在整齐中求变化,于对称中显错落,能使议论充满韵律之美。如:
一切都曾拥有,是外在的阻碍,是我们要过去的那道坎,是关于昨天的种种;是过期的理想和现实被清零,是深刻的疼痛被遗忘;是珍惜了却挽留不住的失去,是春天的逼近也无法阻挡下一个冬天的来临。一切过去了的,都将成为亲切的怀恋。
一切都会拥有,是内在的追求,是简单的希望,是初升的太阳,是对明天的祈盼;是做出的抉择被肯定,是甜蜜的笑容又浮现;是屡战屡败、屡败屡战的信念;是微弱的光芒刺穿重重黑暗。所有不会过去的,都将永存于心。
一切都会成为过去,唯有轨迹追随着我的脚步。
一切都要跨过去,如同音符演奏着我的旋律。
【题型示例】
题型一、审题与立意
例1、【2017年高考北京卷】作文(50分)
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
①纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚,力量需要纽带汇集。当今时代,经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。
请以“说纽带”为题,写一篇议论文。
要求:观点明确,论据充分,论证合理。
②2049年,我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就,你将选择怎样的画面?
请展开想象,以“共和国,我为你拍照”为题,写一篇记叙文。
要求:想象合理,有叙述,有描写。可以写宏达的画面,也可以写小的场景,以小见大。
【答案】说纽带
纽带有很多,血缘、地缘,共同的理想、经历、利益等,都可能构成“纽带”。小到人际间的往来,大到文明间的交融,纽带关系始终是无法割裂的,它也在历史的演进中扮演了重要的角色。
数千年以来,文明间的融合让各自“一荣俱荣”。“条条大路通罗马”,当罗马帝国将地中海包揽为“内湖”的时候,欧洲文明开始了第一次交融,同时也孕育出内在的多元性。当大汉使者张骞第一次踏上西域的土地时,中华文明的影响力也开始超越中原,在中亚、西亚乃至更开阔的世界舞台上发挥影响力。即使如东晋十六国、蒙元时期,客观上也起到了通联诸国、各民族文化交融的作用。更不必说,郑和的船队驶向浩瀚无际的大海,将中华的威名和富裕播撒到了南洋、印度洋,文明的纽带接住和平的商贸活动愈发紧密。
然而,思考历史,不只是为了记录过往,更在于反思当下与想象未来。不言而喻,人类文明的确在不断进步,其依赖的便是这张不断扩充而又不断更新的大网,它将人与人、国家与国家、文明与文明连接起来。但有的时候,只有经历教训,人们才知道若利用不好纽带关系,也会造成历史的创伤。正如在哥伦布踏上新大陆第一片土地时,他没意识到眼前陌生的土著与他有着共同的祖先,在经历血与火的杀戮后,人们才更向往和平,深知联手合作的收益胜过零和式火并。
纽带关联的双方,只有在双方实力相当的情况下才更稳固,这符合当代经济学的逻辑。但并不是所有的关联都要服膺于资本,更具人道情怀的关联往往更有震撼人心的力量。不论是拯救非洲疫病患者和饥荒罹难,还是在印度洋海啸、海底地震等重大自然灾害带来的戕害里救援伤者,联合国维和部队都在第一线发挥了重要作用。中国对于国内的经济落后地区,也持续投入大量资金和人力,展开定点支援与精准扶贫。这样的纽带关系是血浓于水的情谊,强者帮助暂时的弱者,符合的是人道的逻辑,折射的是纽带关联中人性的光辉。
进而言之,历史的进程从来不可能是一帆风顺的,不论西方学者爱讲的“世界是平的”还是“历史终结论”能否继续维系,从长远来看,全球化的趋势与合作一体化的浪潮不可逆转。而关联紧密后,风险的传播也会更快、影响更大,这就需要人们在合作共享的同时,共同担起责任和义务,协力地域可能存在的挑战与风险,尽力维系和睦的纽带关系,这才是纽带关联造福人类的关键所系。
共和国,我为你拍照
岁月流转,时光跌宕,我们伟大的祖国已经走过了百年历程,在岁月拷问中走向百年华诞。站在这个特殊的时间节点上回顾过往,激动、感恩打心底升起。100年之前的今天,一个新的名字响彻世界,那就是中华人民共和国。而在100年后的今天,我的国,我的家,我的共和国,我要为你拍张照。
街头上的小孩在妈妈的摇篮中牙牙学语,温柔的春絮在静静述说着春天的故事。街旁的人坐在一起愉快讨论着柴米油盐的琐碎,对待路人,他们总是能相互一笑,那慈爱的笑容让人在初暖乍寒的时刻心中一暖。而最温暖的莫过于,每一个人在抬头之时,蔚蓝的天空总会留下飞机划过的痕迹,如同画家精心绘制的别样画卷,这一刻,我的照片叫作“我眼中的环境”。
硕大的办公写字楼里,满满的大屏幕充当了日常的“格子间”,时常能听到从荧幕中传来的爽朗笑声,每个人在荧幕中接受着领导安排的工作,又在虚拟的共处空间中与领导同事讨论着最近哪部电影好看。这一刻,我把镜头对准了这些笑语声中的荧幕,我的照片叫作“我眼中的工作”。
最近发现小区楼下又多了一幢“行走的房屋”,据说是一个刚毕业的大学生把一个不足10平米的空间被布置得一应俱全,听说是造型颇具特色还获得了国家推广。一排排整齐的“行走的房屋”让刚刚毕业的青年无论到哪里都有一个属于自己的家。
听说远在河南的舅妈家的表弟今年要高考了,想着打电话过去鼓励一下,舅妈乐呵呵地告诉我说不用操心,目前全国各省的大学数量都是按历年考生人数调整设置的,河南省现在的重点大学也好几所呢,其他省份在豫招生也都比以前多了。并且舅妈还告诉我,作为农村的孩子,表弟上大学同等批次的分数线可以比城市的低5分呢,听着舅妈的唠叨,这一刻,我想把镜头对准所有今年的高考考生,同学们,大胆去努力吧,你想要的,时间都会给你,我的照片叫作“我眼中的公平”。
站在这百年华诞的起点,共和国,我为你拍张照,它们是岁月的馈赠,是善良的力量,是一串串的踏实脚步与光辉印迹。
【解析】 “说纽带”一题,表面看只是对词语的解说;早在2005年,北京卷就出过“说‘安’”的题目。但它毕竟与以往大不相同,原因在于鲜明的时代性和社会性。从题干材料看,“经济全球化的发展”需要纽带,让人想到“一带一路”这个重要的国家战略;“文化的交流”需要纽带,让人想到洋为中用、中西合璧的文化课题;“历史的传承”需要纽带,叫人联想传统文化的继承与创新;“社会的安宁”需要纽带,叫人联
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达应用E。
3.【2017年高考江苏卷】根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
生活中离不开车。车,种类繁多,形态各异。车来车往,见证着时代的发展,承载了世间的真情;车来车往,折射出观念的变迁,蕴含着人生的哲理。
【答案】
单车上的生活美学
他常骑一辆单车,背着双肩包。我也有过骑单车上班的体验:耳边是熟悉的叫卖声,行道树吐着浓浓的草木味,哼一支小曲,不疾不徐,车轮缓缓转动起一个清亮的早晨。
而这些美感是我们开车时所无法享受的。一旦驾驶汽车,我就不会如此松弛,我会时刻警惕周围车辆行人,关注红绿灯的闪烁。
尽管如此,必须承认汽车给我们的生活带来了种种便利。汽车、火车等是工业革命的产物,它们的出现改变了人们的空间感。岭南、塞北不再是遥远的眺望,长安、洛阳也可朝发夕返。在城市化进程中,汽车、火车等更是一路呼啸着向前,带着亢奋,把城市的边界不断拓宽。
然而,我们在享受交通工具升级所带来的便利的同时,会不由自主地将自己交给节奏,交给忙碌。高铁时代,我们似乎被裹挟进快节奏、高速度的潮流中,一路兴奋着向前狂奔。我们赢得了速度,却放逐了审美;获得了时间,却迷失了自我。
救赎之途何在?
物为人役,而非人为物役。李泽厚说,美是自由的意志。在骑单车与开汽车之间,人原本可以拥有自由选择的权利,但时间感常常逼迫我们自觉地放弃这份选择权,无意识地沦为汽车的附庸。于是,成为弗洛姆所说的“占有”而非“存在”的生活状态。
选择单车,意味着选择缓慢,主动创造出欣赏美的可能。蒋勋说:“所有生活的美学旨在抵抗一个字——忙。”忙碌、效率是美学的死敌,美学天生与缓慢、从容相联。骑单车,可以将开车所忽略的过程重新复原,审美体验也变得新鲜而饱满。在这种舒缓的状态中,“人”站立得挺直而拙壮。孔子在吱吱作响的牛车上,洒下一路晶莹发亮的句子;安徒生在夜行的驿车中,酝酿出一部忧伤甜蜜的爱情诗篇。
当然,我并不是鼓励回归牛车时代——事实上也无法回归。我所强调的是,在高铁时代,我们依然要珍惜、追求单车上的美感体验。有审美在,“人”就会变得更完美。现在的阿姆斯特丹、巴黎、伦敦、东京等,已陆续出现很多社区不准汽车开入,被称为“人行步道区”。我相信,这将是一个崭新的出行美学,让你重新回归到人类步行的原点,恢复身体的速度感。
这其实也提示我们:你可以有车,可是你也可以不开车。
【解析】 本作文题的形式仍是材料作文。材料从日常生活切入,日常生活为材料作文命题提供了各种车都能写,地区发展的差异,个体体验的独特,恰恰是写作的宝贵资源。第三句话,是材料的关键所在。“车来车往”既可以是现实中观察到的车流来往,也可以虚化为与车有关的记忆、思考和体悟。“车
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。
【变式探究】【2016年高考天津卷】请根据下面的材料,写一篇文章。(60分)
在阅读方式多元化的今天,你可以通过手机、电脑等电子设备,在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术,“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本,享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……
当代青年渴求新知,眼界开阔、个性鲜明,在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式,结合个人的体验和思考,谈谈“我的青春阅读”。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;
③不少于800字; ④不得抄袭,不得套作。
【答案】
读海?做人
海,辽阔无垠。这一顷无边无际的海面,有时风平浪静,犹如一位温柔的女子,深蓝的海水好像她深情的眸子,含情脉脉,一切都是那么美好;海鸟在海面上鸣歌,悦耳动听;小海龟在沙滩上追逐玩耍,其乐无穷。平静的海,昭示着大自然的和谐。
于是乎,我想到了做人。做人有时也应当心平气和,修身养性,不可不管青红皂白就火冒三丈,这样于事于人都是有百害而无一利的。凡事都以平静的心态去面对,以冷静的手段去处理,皆大欢喜也。
海,辽阔无垠。这一顷无边无际的海面,有时也会波浪涛天,好似一位发怒的壮汉,澎湃的海水是他心中汹涌的热血,严肃冷酷。整个气氛也随之激烈起来。狂风席卷海洋,那些弱不禁风的海龟都回家了;海鸟却依然如故地在海面上引吭高歌,为这首交响乐伴奏;还有那些屹立在海中的礁石,虽然身躯被猛烈的狂流舔得日益光滑,但它们无怨无悔,因为它们仍能坚定地接受挑战。澎湃的海,表现出大自然的残酷。
于是乎,我想起了做人。做人有时也该雷厉风行,这一点可考验某个人的胆略和能力。若事事都平常对待,草草收兵,会让人永远知己不知彼。
海,辽阔无垠。但你知道是什么造就了它的博大吗?那是因为它能够吸纳众小溪流,若它只是固步自封,那它只会成为一顷死海。“海纳百川,有容乃大”,广阔的海,提示了大自然的奥秘。
于是乎,我想到了做人。人应该有着比海更广阔的胸怀,也应当吸纳他人之言,博采众长。所谓“忠言逆耳利于行”,这样,我们自身才会不断完善、充实。
阅读海的过程,也正是人成长的历程。我们应用一生的时间去读海,学海的精神。学她的处变不惊,学她的雷厉风行,学她的博大深沉,然后踏踏实实地走好自己的路。
【解析】
1.“阅读方式多元化”:阅读方式和阅读内容的拓展,传统阅读方式随着科技进步与文字载体的改
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
【举一反三】【2016年高考新课标Ⅱ卷】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信,对于我们中学生来说,语文素养的提升主要与三条途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
【答案】
语文素养来自生活
现实生活里,每个人都免不了要与语言文字打交道,或表达情感,或交流工作,或提出诉求,等等,从出生之后的咿呀学语,到学校里的语文课,再到进入社会后的语言、文字学习和水平提高,语文让既必不可少又一生受用,谁都不能等闲视之。
语文从生活中来,又服务于生活,语言素养说到底还是来自生活里,为更好地生活而提高,在生活的实践中提高。课堂是我们生活的关键部分,从课本上“依葫芦画瓢”,当然是必须的,校园里朗朗读书声,见证着我们对语文知识的饥渴、熟练掌握语言技巧的执著;但课本知识终究只是基础的,有限的,要真正丰富语文功底,提高语文素养,就不能不走出课堂、走出校园,去“大生活”里汲取更加丰富的营养。
书籍是人类进步的阶梯。多读书当然还是提升语文素养的首选,甚至可以说是捷径,毕竟,善于学习、接受间接经验,才可以让我们更迅速地适应生活、提升自己。从高尔基“爱孩子,是母鸡都会的事儿”,我们可以真切地领略到来自生活的比喻何等生动、贴切;从李白“白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何日得秋霜”,我们可以由衷地感受到生活里语言的精彩、文字的魅力、表达的境界……
阅读,是学习,是积累,也是模仿,要有形成自己的特色语言、个性文字,当然不能总是嚼别人吃过的馒头,而必须自己沉到生活里去,感受、体验、尝试、磨炼,追求自己的原创、个性、风格和高度,否则,就永远只能停留于别人和前人的水平,而不可能有所突破、有所进步,不可能适应发展了的情境,体现生活的多元化和多姿多彩,从这个意义上说,提升语文素养,最关键的一点或许就是热爱生活。
语文素养来自生活里,生活永远是语文知识不竭的源泉。爱生活,我们的语文水平才不至于贫乏、干瘪;爱生活,我们的表达和创造欲望才更强烈、多维;爱生活,我们也才会真正体味到语文素养带给我们的种种精彩。 友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。要求综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,完成写作任务。明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。
立意解析:
1.审清事实:
人物:父亲、小陈、警察、网友。
事件:小陈举报父亲高速公路屡次开车打电话。
结果:警察对老陈进行教育和处罚并公布于官方微博,引起网友点赞或质疑。
2.审清关系:
网友点赞、质疑——官方微博——小陈的行为;(条件、因果)
警察教育处罚——小陈举报——老陈的行为;(条件、因果)
3.审出问题:
小陈为何要举报老陈?
网友为何对小陈的行为点赞或质疑?
警察为何要把这件事公布于官方微博?
4.审出道理:
小陈举报父亲是出于对父亲的爱以及公民的责任意识;
警察教育处罚老陈源于交通法规的要求;
老陈被举报源于对个人和他人安全意识的淡漠和责任意识的缺失;
网友点赞出于对小陈维护和遵守规则的肯定,质疑或许是出于对小陈呵护亲情方式的不理解,又或许是出于对警察公布小陈举报事件的不认同。
5.立意角度:
小陈:亲情的另类解读;这也是一种亲情;
老陈:责任意识;个人与家庭;个人与社会;
警察:树立榜样的意义;树立榜样要把握度
6.思路点拨:
这次的作文题目,要求是写一封信,可以写给小陈、老陈或者其他相关方。首先要特别注意格式。在
【变式探究】(2014年高考北京卷)阅读下面的文字,按要求作文。
北京过去有许多“老规矩”,如“出门回家都要跟长辈打招呼”“吃菜不许满盘子乱挑”“不许管闲事儿”“笑不露齿,话不高声”“站有站相,坐有坐相”“做客时不许随便动主人家的东西”“忠厚传世,勤俭持家”等,这些从小就被要求遵守的准则,点点滴滴,影响了一辈辈北京人。
世易时移,这些“老规矩”渐渐被人们淡忘了。不久前,有网友陆续把一些“老规矩”重新整理出来贴到网上,引发了一片热议。
“老规矩”被重新提起并受到关注,这种现象引发了你哪些思考?请自选角度,自拟题目写一篇文章。文体不限(诗歌除外)。不少于700字。
【解析】材料中列举了很多北京的“老规矩”,也让我们联想到更多的北京“老规矩”,比如人们见面时的客气谦让,逢年过节的传统习俗等,这些“老规矩”代代相传,积淀了古都的传统文化,使北京不仅仅是一个政治符号,还是一个文化符号。这些“老规矩”的背后是中华民族几千年的文明和美德。现实生活中种种不尽如人意的现象,让我们看到“规矩”这个东西一旦被打破,重新建立是多么困难。在今天这个变革时代,传承“老规矩”就是传承民族文化,就是弘扬中华文明。因此,作文可立意为“老规矩与民族文化”“重提老规矩,构建新文明”“老规矩不老”等。
【举一反三】(2014年高考江西卷)阅读下面的文字,按要求作文。
探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一,常常出现在课堂、实验室或课外学习过程中。有的同学觉得,探究给自己留下了一段难忘的学习经历;有的同学认为,探究是一种重要的学习方式;有的同学则抱怨,探究在教学活动中往往流于形式……
对课内外学习中的探究,你有何体验、见闻或思考?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。
要求:(1)写记叙文或议论文;(2)不得透露个人信息;(3)不得抄袭,不得套作;(4)字数不少于700字。
【解析】写好这篇作文,首先要明确立意的角度。材料中学生对探究的三种感受或看法就是三种立论
【变式探究】(2013·高考天津卷)阅读下面的文字,按照要求作文。
中国自古有“学而知之”的说法,这里的“学”,通常被理解为从师
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【解析】这是一道材料作文,材料中涉及到三个人:商人、老工匠、年轻工匠;还有三人围绕的中心
题型二、记叙与议论
例2、【2017年高考课标Ⅲ卷】阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
今年是我国恢复高考40周年。40年来,高考为国选材,推动了教育改革与社会进步,取得了举世瞩目的成就。40年来,高考激扬梦想,凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感,饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年,1977的高考标志着一个时代的拐点;看今天,你正与全国千万考生一起,奋战在2017的高考考场上……
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题,写一篇文章。要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【答案】
高考:一个充满艰辛的话题
——我看高考
高考的话题,读小学时就从老师的口里灌进了我们的耳朵,到了高中,各科老师更是不约而同、不厌其烦地在我们耳边唠叨。不管是老师和家长的耳提面命,还是亲眼所见所闻的铁一般的事实,都让我们对高考的体会日益加深。高考,真是一个充满艰辛的话题!为了这一天,我们不知熬了多少夜吃了多少苦。盼考、迎考、参考,这些高考路上的一个个关口,无一不是对我们意志和毅力的无情考验!
盼考。从上学的第一天起,父母就把希望寄托在孩子身上,不止一次地教育孩子:“好好学习,长大后考大
啊,高考,想说爱你真不容易!我怎么说你呢?高考,一个充满艰辛的话题!
【解析】 这道作文题是一道给出材料的半命题作文。写作时可以从以下一些角度立意:(1)高考一直
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。
9.【2017年高考浙江卷】阅读下面文字,根据要求作文。(60分)
有位作家说,人要读三本大书:一本是“有字之书”,一本是“无字之书”一本是“心灵之书”。
对此你有什么思考?写一篇文章,对作家的看法加以评说。
【注意】①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。
【答案】
读海?做人
海,辽阔无垠。在这一顷无地无际的海面上,有时风平浪静,犹如一位温柔的女子,深蓝的海水好像她深情的眸子,含情脉脉,一切是那么美好。海鸟在海面上歌唱,悦耳动听;小海龟在沙滩上追逐玩耍,其乐无穷。平静的海,昭示着大自然的和谐。
于是乎,我想到了做人。做人有时也应当心平气和,修身养性。不可不管青红皂白就火冒三丈,百害而无一利。我想凡事都以平静的心态去面对,以冷静的手段去处理,皆大欢喜也。
海,辽阔无垠。在这一顷无边无际的海面上,有时也会波浪涛天,好似一位发怒的壮汉,澎湃的海水是他心中汹涌的热血,整个气氛也随之激烈起来。狂风席卷海洋,那些弱不禁风的海龟都回家了;海鸟却依然如故地在海面上引吭高歌,为这首交响乐伴奏;还有那些屹立在海中的礁石,虽然身躯被猛烈的狂流舔得日益光滑,但它们也无怨无悔,因为它们仍能坚定地接受挑战。澎湃的海,表现出大自然的残酷。
于是乎,我想到了做人。做人有时也该严厉风行,这可考验某个人的胆略和能力。若事事都平常对待,草草收兵,这会让人永远知己不知彼,(而)鱼目混珠。
海,辽阔无限。但你知道是如何造就它的博大呢?那是因为它能够吸纳众小溪,若它只是故步自封,那它只会成为一顷死海。“海纳百川,有容乃大”,广阔的海,提示了大自然的奥秘。
于是乎,我想到了做人。人应该有着比海更广阔的胸怀,不置他人于死地。也应当听取他人之言,博采众长,所谓“忠言逆耳利于行”。这样,我们自身才会不断完善,充实。
阅读海的过程,也正是人成长的过程。我们应用一生的时间去读海,学海的精神。学她的处变不惊,学她的严厉风行,学她的博大深沉,然后踏踏实实地走自己的路。
【解析】 这是一则材料作文。本题材料认为,人要读好“三本大书”,“有字之书”“无字之书”“心灵
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达应用E。
【变式探究】【2016年高考江苏卷】根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
俗话说,有话则长,无话则短。有人却说,有话则短,无话则长——别人已说的我不必再说,别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显,有时则是创新意识的闪现。
【答案】
张扬个性活出自我
水,宁静致远,以柔克刚,这是它的个性;
花,倾吐芬芳,奉献自我,这是它的个性;
鸟,崇尚自由,搏击天空,这是它的个性。
无论是水,还是花,抑或是鸟,它们都以自我的个性展现于大自然中,他们张扬自我的个性,展现自我,活得异彩纷呈。
的确,大千世界因个性的存在充满了勃勃生机。正是有了个性的装点,才有了“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮美,才有了“梧桐更兼细雨”的阴柔,才有了“万类霜天竞自由”的异彩缤纷。
物犹如此,人何以堪?
揭开历史的面纱,古人亦无不以其个性而名垂千古。
陶渊明,作为一代隐士,世俗的污浊,仕途的糟粕,使他毅然弃官还田园。他“不为五斗米折腰向乡里小儿”,他采菊东篱下,这就是他的个性。在举世皆浊的世界里,他独清;在众人皆醉的世界里,他独醒。不与世俗同流合污,不随波逐流。他以自己张扬的个性,诠释着自我,展现着自我!他在官场失意,但他不曾在人生中失败,因为他张扬了个性,拥有了辉煌的人生,活出了自我。
司马迁,忍辱以负重,顽强不屈著《史记》,这是他的个性;朱自清,宁肯饿死也不肯领美国的救济粮,这是他的个性;鲁迅,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,这是他的个性……他们不受羁绊,张扬个性,终为世人留下了人生的印迹。
明月高悬映古今,面对多元的竞争的社会现实,我们亦应张扬个性,呈现自我。张扬出自己的个性,不是刻意地炫耀自己,而是实事求是地肯定自己,因为今天的社会需要自我的展现,需要个性的创新,这是我们实现鸿鹄之志的必由之路。在某种程度上,我认为张扬个性,是判断我们是否是一个有创意的青年,是否为祖国合格接班人的基准。只有在个性的天空里才能活出本真的自我,假如世人都没有个性,那么世界将会是一个机械的世界,浑然一色,黯无生机。
贯古今,串未来,我们都需要张扬个性,展现自我,用个性来书写自己的辉煌人生,用个性来描绘自己的宏图伟志。我们是无论如何也不可泯灭个性的,因为个性是人生的灵魂,只有张扬个性,才能活出自我。
【解析】
材料作文的关键是读懂材料,让思考从材料中析出。可以先抓材料中的关键词,再由这些关键词作深写成记叙文,议论文,甚至其他文体,如小小说、散文等。不过,联系考场作文实际,当以规范议论文为保险。写作基本功强的学生,不妨展示个性,有创新精神,即使写成诗歌,也未尝不可,只要你有这份心。文体上的放开,也是今年江苏高考作文命题上的突破。然而“个性”或“创新”的口袋都很大,一不小心,什么东西都往这个筐里放。聪明的考生,知道要把口子切小,重点放在怎样保持个性、怎样创新上。而在这之前,要给“个性”和“创新”要有自己的定义。可从反面的角度说,什么不是个性,什么不是创新,我们要真正的个性,要真正的创新。为了稳妥,考生只可选一个深入细说,要么说个性,要么说创新,切不可两者都混说,结果变成四不像,什么都说不清。余秀华写诗,是个性,是坚持。杨绛坚持做自己,是个性。而创新,在当今社会,不创新,不创业,不走自己的路,就没有出路。这已经是常识。创新与个性也可融合,把两者结合起来,可以确立“牢牢把握自己的话语权”的观点,小到个人,大到国家,都是如此。“一带一路”的提出,南海风云,只要稍微关心时事,都知道话语权的重要性。由此可以看出,要想把作文写好,不关心时事,是不容易写好的。
【举一反三】【2016年高考上海卷】随着现代社会的发展,人们的生活更容易进入大众视野,评价他人的生活变得越来越常见,这些评价对个人和社会的影响越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同,请写一篇文章,谈谈你对这种现象的思考。
要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
【答案】
以人为鉴知得失
人最容易犯的错误,就是过于相信自我,听不进别人的意见.究其原因,不外乎两点:一是唯我独尊的思想在作祟,二是自己只看到了自己能看到的和想看到的东西.
古代的大部分帝王,对待忠心耿耿进谏的忠臣,往往表现出不可思议的残暴.就连一代明君唐太宗,有时也对逆龙鳞的魏征恨得咬牙切齿。我们普通人呢?一听到反对意见,轻则脸红脖子粗,怒目相向,重则拍案而起,反唇相讥,甚至拳脚相加,由“文斗”到了“武斗”。这就难怪,想听意见,却只能听到赞歌了。
中国有句俗话,叫“三个臭皮匠,凑成一个诸葛亮”。多通俗,又是多深刻的话呀!一个人纵有三头六臂,也不能包打天下。一个人的能力是有限的,一个人的思想是有限的,一个人的创造也是有限的。毛泽东同志在谈到“群众路线”时,曾说过一句发人深省的话:“群众的智慧是无穷的。”
赞歌不能算意见,随声附和也没有多大价值,最有用的应该是指出错误的意见。三峡工程的决策者,面对记者说出了一句朴实而深刻的话:“对三峡建设来说,最有价值的是反对者的意见。” 国外的很多企业家,为了让员工畅所欲言,经常组织一些“漫谈会”,鼓励大家“胡说”,从中寻找思维的火花。他们规定,不管是谁提出想法,不管提出的想法有多么可笑,是多么不可思议,大家都必须鼓掌欢迎,并齐喊“很好,很好”。为了听取意见,他们可谓用心良苦啊!
每天我们都要照镜子,看看我们穿着是否得体,脸上是否有灰尘。那么,我们道德上的灰尘怎么发现?我们思想上的不足怎样找到?我们创意上的失误怎样避免?不难,别人就是一面最好的镜子,以人为鉴可以知得失。
【解析】
这是一则材料作文。材料的关键词是“评价”。评价,有面对面的或公开的评价,如对面交谈,工作互评,
④可以几种观点兼而有之,少于侧重即可。也可以从如何评价他人,或看待被评价的他人方面来考虑。
评分标准
一类卷
能准确把握题意,立意深刻,选材恰当,中心突出,内容充实,感情真挚,结构严谨,语言流畅,有文采。
二类卷
符合题意,立意较深刻,选材较恰当,中心明确,内容较充实,感情真实,结构完整,语言通顺。
三类卷
基本符合题意,立意一般,选材尚恰当,中心尚明确,内容尚充实,感情尚真实,结构基本完整,语言基本通顺,偶有语病。
四类卷
偏离题意,立意或选材不当,中心不明确,内容单薄,结构不完整,语言欠通顺,语病较多。
五类卷
符合以下一项即为五类卷:
(1)脱离题意。(2)文理不通。(3)全文不足400字。
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E
【变式探究】(2015·北京卷)从下面两个题目中任选一题,按照要求作答。不少于700字。
①在中华民族发展的历史长河中,从古至今有无数英雄人物:岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……他们为了祖国,为了正义,不畏艰险,不怕牺牲;他们也不乏儿女情长,有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬,是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题,写一篇记叙文。
要求:自选一位中华英雄,展开想象,叙述你和他(她)在一起的故事,写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。
②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中,哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”,这样的热爱为什么能深入你的灵魂?
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求:自选一物(植物、动物或器物。梅花除外),可议论,可叙述,可抒情,文体不限。将题目抄写在答题卡上。
立意解析:
第一题,立意以表达对这位英雄人物的敬爱、崇拜、学习为主,如果能写出英雄人物谦虚、平凡、柔情的一面,或通过英雄人物,表达出作者也可成为英雄的思想,应属立意新颖。想象力、叙事描写能力,成为这篇作文在技能要求上的重点。
第二题,深入灵魂的热爱,应该是关乎人类前途、国家民族精神、英雄品德、祖先遗爱、亲子感情、个人成长或“三观”的爱。所选之物,不是有象征意义,就是有重大作用,或者与某段真挚的感情相关联。
【变式探究】阅读下面的文字,按要求作文。
也许将来有这么一天,我们发明了一种智慧芯片,有了它,任何人都能古今中外无一不知,天文地理无所不晓。比如说,你在心里默念一声“物理”,人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来,比老师讲的还多,比书本印的还全。你逛秦淮河时,脱口一句“旧时王谢堂前燕”,旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”,还慈祥地告诉你,这首诗的作者是刘禹锡,这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说,诗名《乌衣巷》,出自《全唐诗》365卷4117页……这将是怎样的情形啊!
读了上面的材料,你有怎样的联想或思考?请就此写一篇文章。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
【解析】这则材料的核心内容是:将来发明一种智慧芯片,有了它,任何人都能古今中外无一不知,天
【举一反三】阅读下面的文字,根据要求作文。
人,只有在自己站起来之后,这个世界才能属于他。
这句话引发了你哪些思考?请自选角度写一篇不少于800字的文章。要求:①题目自拟,立意自定,文体自选;②不得抄袭,不得套作;③用规范汉字书写。
【解析】这是一道励志型材料作文题,鼓励考生以更积极的态度去观察和解读生活。与2013年作文相似,所给材料为一句话,阐发的中心是“人只有自己站起来,这个世界才能属于他”。“站起来”是一个形象的概念,一个人要乐观、积极、自信地去面对外部世界,首先就要站起来,站起来的同时,实际上就已经拥有了自信;战胜自己后,才有勇气去征服世界。我们可以对此加以引申,引申为“人的品格”的站立。
我们可以从以下角度写作:(1)直接以成就某种品格为论题,肯定这种品格对生活的重要意义;(2)从反面入手,在思辨中确立保持某种品格,从而更加肯定这种品格。文体的选择:写议论文,应观点鲜明,积极健康,联系自己的体验和感悟,将道理说深说透;写记叙文,要在写人叙事中表达“站立”对人生的重要意义。不论是哪种文体,都要注意从“站立”“世界”层面辩证思考。
【变式探究】阅读下面的材料,按要求作文。
小山问大山:“您吃什么才长得这么青翠巍峨呢?”大山说:“我每天吃清风一阵,闲云两片,鸟鸣和虎啸数声,早晚各吃朝霞和夕辉,有时也喝上朝露和山泉。”小山问:“仅吃这些您就这么挺拔伟岸吗?”大山说:“还要感谢狂风暴雨,迅雷闪电。狂风为我剪裁身形,暴雨为我荡涤傲气,迅雷为我劈去放肆,闪电为我斩断高傲。”小山问:“为什么有些山总是风沙弥漫、低矮松垮呢?”大山说:“因为我们各自的食谱不同。他们选择的是嫌疑、抱怨、怯懦、黑暗等,因此就不能青翠巍峨。”
请根据你对材料的理解,任选一个角度,写一篇不少于800字的文章。要求:明确立意,自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
【解析】 这是一道寓言类材料作文题。题目提供的是一则寓言材料,只有准确理解其寓意,才能准
【能力突破】
一、新材料作文审题立意“四巧法”
新材料作文只给出材料,不限定话题,从而引导考生把审题的注意力从关注话题本身,集中到对材料的解读上面。材料既是审题的第一出发点,又是作文符合题意的终极范围,而材料的主旨也就是作文的主旨。
(一)故事性材料:多角度分析理解
一般来说,故事性材料的各个意义点,是蕴含在材料所涉及的人和事上的,我们可以从材料中的人和事入手,从不同的角度提炼出多个观点。
(二)话语性材料:抓关键词句切入
命题者为降低试题难度,有时会在叙述材料或提示考生阅读时设置一些关键词句(关联词、开头句、结尾句、对话句、结语句、情感句、议论句等),以突出材料中心或命题意图。审题时,如果抓住这些关键词句,就能准确理解材料,把握材料主旨,从而快速准确立意。
(三)多则型材料:分析同异,明辨关系
1.求同分析法
这种方法适用于各则材料的内涵有共同点的多则材料。其思维过程如下:
逐则分析 比较几则材 找出共同点,
明确内涵 料的内涵 明确立意所在
如:英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子,妈妈说:“我这个年纪怎么能穿红袜子呢?”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色,他感到自己色觉有问题。他研究了两年,1794年发表论文《视觉之异常》,将这种疾病称为色盲症,填补了医学理论上的一项空白。
日本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队,已经破产的他感到这是一个创业机会。他买了面粉和食油,在小屋里每天干20个小时,实验了一年,于1958年发明了世界上第一包方便面。这一新产品的开发带动了一个新产业。
法国年轻的家务杂工乔利,不小心将灯油滴在熨烫的衣服上,他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染过的地方,不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现,促使他研制出干洗剂,改革了传统洗衣技术。
运用求同分析的方法阅读以上三则材料后,我们不难发现它们的共同点:①这三则材料讲的故事都与发明、发现有关;②这三项发明发现都与他们个人的人生遭遇有关;③他们都是在生活中遇到了某种坎坷或难题后产生了破解的想法;④都是经过努力探索,终于破解了难题,从而有了新的发明发现。
因此,我们可以这样立意:要善于从细节中发现机遇,只有抓住机遇才能成功;如果上升到哲理的高度,可以写矛盾是相互转化的,坏事可以变成好事,关键是我们要发挥自身的主观能动性,善于抓住转化的契机,变不利为有利;同样的难题,许多人都会遇到,但机遇只垂青有心人。
2.求异分析法
这种方法适用于各则材料的内涵相对相反,构成鲜明的对比关系的多则材料。具体来说也是先分析各则材料的内涵,再比较出相异点,这相异点就是这组材料的作文立意所在。如:
①马克思23岁时被誉为德国最伟大的哲
事后,相关的思考还在继续。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【解析】这是一则事实类材料,将社会生活中发生的某个特定的事件或现象、问题等提供给考生,要
例2.阅读下面的文字,根据要求作文。
黑白胶片的时代,照片很少,只记录下人生的几个瞬间,在家人一次次的翻看中,它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄,日益模糊。
数码技术的时代,照片很多,记录着日常生活的点点滴滴,可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄,永不模糊,但在快速浏览与频繁更新中,值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作,不得抄袭。
【解析】读懂这个作文材料的关键是理解黑白胶片的时代和数码技术的时代所隐含的社会背景,理解
【变式探究】阅读下面的材料,按要求作文。
游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香。游客问下山的人:上面有好看的吗?有人答没有,有人答有。
于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山。来到山腰,这里古木参天,林静山幽。问下山的人:上面好看吗?有人答没啥好看的,有人答好看。
于是有人在山腰流连,有人继续攀登。来到山顶,只见云海茫茫,群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自定,标题自拟。要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。
【解析】这是一道新材料作文题。材料中展示了三种不同的人来到山脚下之后做出的不同选择。解读材料,可以看出材料对三种人的选择并没有明显的感情倾向,再结合题干中“自选一个角度”一句可知,考生站在哪种人的角度上立意都是符合题意的。
由第一种人的选择可以确定立意:人生处处有风景,欣赏美景,何必远方?
由第二种人的选择可以确定立意:不断追求,可以看到更多更美的风景,可以拥有更加丰富多彩的人生。
由第三种人的选择可以确定立意:无限风光在险峰,坚定自己的目标,追求不止,定能攀上人生的顶峰,领略别人看不到的风景。
综合三种人的不同的人生态度,可以看出留在山脚和继续攀登都会有所收获。我们可以确定立意:每个人都有适合自己的风景,每个人都有适合自己的道路。
从有人答没有,有人答有,有人留下,有人继续攀登这个角度可以确定立意:做事要坚持自己的想法,尽管有人说好,有人说不好,但一切都要自己体验了才知道。
考生写作时应注意避免写“人生如攀登”“知足常乐”这类立意过分空洞的作文。
确定立意后,考生要根据自己所掌握的素材和写作习惯确定写作文体。由题目中“文体自定”可知,考生可以任选一种自己把握较好的文体来写,但无论采用哪种文体,都要做到文体特征明显。
【变式探究】阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
农民工老王突发胃穿孔,被送进医院。为救治这名贫困患者,医院开通“绿色通道”给他做了手术,又进行了十天治疗。虽然老板主动送来5 000元,老王仍欠下4 000多元医药费,而医院默许他出了院。老王刚一康复就回到了工地:“哪怕打工还钱再难,我也得努力。是医院和老板救了我。”可欠款还是像石头一样压在他心上,最终,老王鼓足勇气找到医院,说出了想在医院打工抵债的心思。院方深受感动,聘他为陪检员。老王也特别敬业,作为曾经的患者,他格外懂得怎样帮助病人。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【解析】这是一道新材料作文题。从命题提供的材料内容来看,材料源于生活,贴近生活。首先,从
【变式探究】【2017年高考山东卷】阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分)
某书店开启24小时经营模式。两年来,每到深夜,当大部分顾客离去,有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民,有自习的大学生,有外来务工人员,也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人,工作人员说:“有些人经常看着看着就睡了,但他们只要来看书,哪怕只看一页、只看一行,都是我们的读者;甚至有的人只是进来休息,我们也觉得自己的工作是有意义的。”
要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
【答案】
让温暖长存
书店中有喜欢夜读的市民,有自习的大学生,有外来务工人员,也有流浪者和拾荒者,书店从来不驱赶任何人。市场经济的今天,有这样一座书店,是一抹别样的温暖。正如店员所说“他们只要来看书,哪怕只看一页、只看一行,都是我们的读者”,尊重每一个阅读者,让温暖长存。
阅读,获取知识乃众生之权利,神圣而不可犯。24小时书店将最珍贵的尊重给予了来这里的人,让他们在生活的艰辛与风霜之余,还能坐拥一小片书香,安宁地陶冶身心、获取知识,享受生命的美好,着实令人欣慰。?
书籍是人类进步的阶梯,每个人都有进步和提高的权利,因而每个人都有权阅读,有权获取知识。中国有句俗语叫“女子无才便是德”,多少年了,又有多少人为这样的思想所累,主动放弃了自己的权利。所以,在我们看到祝英台为了学习而女扮男装时才会那么动容,在我们看到《小城三月》中翠姨为了新的思想和新的生活坚持要上私塾是才会感到敬畏。24小时书店接纳流浪者和拾荒者这样温暖人心的故事令我感动,因为它尊重了每一个阅读的灵魂,尊重了每一个人的阅读权,尊重了每一个人获取知识的权利。孔子曾有云:有教无类,大概此理。来者不问出处,功名君可自取,尊重每一个求知的灵魂,于是我们所仰望的星空,群星闪耀。
古有宋濂借书“手自笔录”而习之,“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠”,求学的精神,坚韧的毅力,还有对阅读的追求对知识的渴望。如今条件相对优越的我们不也该如此吗?除了尊重自己的阅读权,我们更应该尊重和保护他人阅读和求知的权利。这一点,是我对24小时书店的行为的感悟。
曾有新闻报导,杭州图书馆接纳流浪者和拾荒者入内引起热议,馆长褚树青说:“我无权拒绝他们入内读书。”一句话简短有力而富有智慧,令人无法反驳的同时又发人深思。
或许我们曾生活在等级分明的社会,但马丁.路德金高喊:我们不需要匍匐在教皇的脚下;或许我们曾生活在以财取人的社会,但王尔德轻笑:迷人的不是财富,而是非凡的人;或许我们曾生活在充满歧视的社会,但林肯用政令证明:请给每一个生命以生命;或许我们曾生活在殖民压迫下,但孙文先生怒斥笔戟:中国之国民政府,乃一切国人之政府,乃独立之政府!?
始终怀揣一颗宽容与尊重之心,明白人人享有平等的权利,对各种身份的阅读者怀有敬畏,尤其是对弱势群体,多一份仁爱,多一丝包容,尊重他们的阅读权,尊重他们的求知权,让温暖长存。
【解析】 从商家、经营者的角度来看,首先,24小时营业的经营模式以及模式背后的人文关怀,表明商家在市场经济的大环境下,具有不以利益为先,追求精神价值的精神,这一点是非常可贵的;其次,24小时书店不拒绝任何人进入,体现了一种包容的思想;再次,这些来消遣、休息、躲避的人,也有可能
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。
【变式探究】【2017年高考天津卷】请根据下面的材料,写一篇文章。(60分)
我们在长辈的环绕下成长,自以为了解他们,其实每一位长辈都是一部厚书,一旦重新打开,就会读到人生的事理,读到传统的积淀,读到时代的印记,还可以读出我们自己,读出我们成长时他们的成长与成熟,读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……
十八岁的我们已经长大,今天的重读,是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸,是通往理性认知的幽径。
请结合自己的生活阅历深入思考,围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
【答案】
我的父亲,我的书
我是暑假到家才知道父亲原来已经病重卧床多日。在父亲的床前我不禁回想这十几年来我和父亲的战争。
战争的初级阶段写满了我的屈辱。那时,我像一只小鸡被他那双练过举重的、长满肌肉疙瘩的胳膊架起来,被打得呼天喊地。当然,哪里有压迫哪里就有反抗。我曾经用毛笔在报纸上歪歪扭扭地写了“打倒法西斯”,贴在父亲的办公室。
我上初中以后战局开始有了转机,虽然挨打,但我方气势十足已是输阵不输人。每每开战,必是我先断喝一声:“不准打人!”常常是话音未落就先吃了一耳光。父亲大人有时心情不顺施刑于我,我一脸大义凛然,自以为没有错就绝不认错,常常气得父亲吃头痛药。
印象中上高中以后就没有挨过打了,也许是因为父亲要仰起头打我不很方便,也许是因为我还能一把抓住他扇过来的巴掌——我常作此遐想,过瘾得很。
我们采用了实力较为均衡的较量,就是吵架。在吵架方面,父亲的优势是嗓门大,而且有一种毫无根由的居高临下感;我的武器则是三段论。譬如高二选择文理科,父亲一直坚持要我读理科,理由是莫须有的。我的反驳推论如下:
大前提:聪明而且感兴趣的人读文科绝对可以在人文领域开疆拓土,其成就绝不比读理科差。
小前提:我符合聪明和感兴趣的条件(这一点父亲不能推翻)。
结论:我当然可以而且必须读文科。
我就这样一次又一次在或大或小的战役中一点点地收复失地。当然,父亲的抵抗从来没有退缩过,他是中文系的研究生,读过圣贤或非圣贤的书,这使我们之间的战争有了些文化含量。我们常常在吃饭的时候争得脸红脖子粗,然后两人一起丢下饭碗各自冲进自己的寝室。我和父亲各有两个书橱,一阵哗啦哗啦拉开玻璃门的声音之后,我俩各持一卷冲杀过来。我在历史方面不如父亲,不过有些东西我个人偏执地认为不知亦不为耻。父亲的劣势在于知识构成过于单一,对方位上偏西方和年代上偏当代的东西近于无知,而且理论基础薄弱,这让我有了耀武扬威的天地。有一次,父亲在饭桌上说起余杰骂余秋雨的文章,一边摇头作惋惜状一边感叹:“蚍蜉撼大树,可笑不自量!”父亲是喜欢余秋雨的,但他不知道他的儿子当时是余杰狂热的崇拜者。我问:“你有没有看过余杰的书?”父亲说没有。我说:“没有看过就不要乱说!”得胜的感觉至今想来不胜快哉。
吵架之后,以笔为枪以笔为矛的战斗方式一直延续到现在。最有戏剧色彩的战役是我和父亲同题相竞,结果两篇文章发表在同一报纸的同一版面上;拿着同一天寄到的同一数目的稿费,我们互相得意地对望一眼。以至我现在在外求学,父亲常寄他发表的文章给我以示挑衅。父亲不知道的是,在我心里,他就是我人生中最厚重的一本书。
不觉间,父亲已经醒来。见我劈头就是:“这半年读了什么书?稿件全部拿出来!”我一边打开包摸出厚厚的一沓稿件递给他,一边说:“凶啥子凶!你现在这个样子还能打赢我?”父亲说:“来嘛!你还嫩得很!我当年练举重的时候……”母亲在一旁默默地看着血压计,笑了。
我端着可口的午饭坐在父亲的床边,父亲趁母亲不在悄悄地对我说:“我吃口辣椒。”我用勺子把盘子里的辣椒舀出来,扔掉,盛起一个嫩肉丸子塞到父亲的嘴里,说:“你也有今天!”
【解析】 本题是一道材料作文题,审题上,从材料中提出主干对考生来说并不困难,从材料中可以筛
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达应用E。
【变式探究】【2017年高考课标Ⅰ卷】阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【答案】我可爱的中国
亲爱的外国青年朋友们,欢迎你们到中国来。“有朋自远方来,不亦乐乎?”作为礼仪之邦的一员,我掩不住内心的喜悦,向你们说说我可爱的中国。
欲说太多,仅择二三。就让我从你们最为关注的几个“中国关键词”开聊吧。
来到中国,你们首先关注吃得怎么样,“民以食为天”嘛。“中华美食”,会让你听得耳热,看得眼馋,吃得陶醉。中华美食风味多样,四季有别。它的口味有着“南甜北咸东辣西酸”之说,有着四大风味和八大菜系之别。
它注重菜肴的色、香、味的完美结合,给人以视觉和食觉的绝妙享受。此外,它还有好听的名字、耐听的故事,真是趣味十足。更为称奇的是,中华美食讲究“医食同源”,做的菜既讲究好吃,又对身体有医疗保健之功。
“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”,如今,党领导人民解决了温饱问题,不仅使“中华美食”给人以鲜美的口感享受,还让人感到一种陶醉的人文关怀。物质和精神丰富了,自然使充满了情爱的人间,“老者安之,朋友信之,少者怀之。”
物质丰足的中国,注重了居住环境的建设。难怪你们关注中国的“美丽乡村”呢?我们党带领人民建设社会主义新农村,就是要建设一个个环境美、生活美、心灵美的美丽乡村,让八亿农民过上整洁、富裕、文明的生活。这,是全党的愿望,是全民的愿望,也是实现中国梦的重要部分。
实现中国梦有利于推动世界的和平与发展,中国自古热爱和平和发展。两汉时期的“丝绸之路”,连接了东西方的陆上贸易,促进了东西方在政治、经济、文化方面的交流。如今,共建“一带一路”顺应了世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流,秉持开放的合作精神,推动建立持久和平、共同繁荣的和谐世界。
“相知无远近,万里尚为邻。”“一带一路”促进经济的发展,有利于各国人民相交相知,共享和平富裕。“君子和而不同,小人同而不和”,开放的中国愿意以诚实包容的姿态,笑迎宾客,共谋发展,为人类的和平发展做出更大的贡献。
吃则美,居则安,交则诚,这就是美丽中国向你展开的笑颜。
和平、温情、包容,这是一个大国的美丽情怀。是啊,我深深爱着的这片土地,可爱的中国!
【解析】 这是一则材料作文。材料将“呈现你所认识的中国”作为明确指令,鼓励考生从所知所学于旧式城镇化的痼疾和“留住乡愁”的必要,从“大熊猫”延伸到动物保护乃至生态保护的迫切,借“空气污染”“食品安全”论述过度追求GDP的危害以及对创新、协调、绿色、开放、共享这“五大发展理念”的呼唤。考生可以直面发展中的问题,正视前进中的矛盾,看到潜在的危机,以高度的忧患意识未雨绸缪,为中国特色社会主义事业出谋划策,添砖加瓦。
写作要求中,“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”也是命题的核心所在。它既是“任务驱动”的指令,也
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达应用E。
【变式探究】【2017年高考课标Ⅱ卷】阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
①天行健,君子以自强不息。(《周易》)
②露从今夜白,月是故乡明。(杜甫)
③何须浅碧深红色,自是花中第一流。(李清照)
④受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。(魏源)
⑤必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢做,敢当。(鲁迅)
⑥数风流人物,还看今朝。(毛泽东)
中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面六句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【答案】略
【解析】 这是一道材料作文。材料中的名句都是含蕴丰富,可以引发读者悠远想象的话。要想写好这篇由富有哲思的话引发出来的作文,首先就要深层次地挖掘话语的含义。命题要求“以其中两三句为基础确定立意”,实则是引导考生结合自己的感触与思考,在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合,从“小我”或“大我”的角度,以古鉴今,古为今用,激活名句的内在生命力。考生既可以集中论述两三个名句的相通内涵,如以①⑤为基础探讨自强奋发、敢作敢为;也可以辩证思考由两三个名句组合生发的新含意,如以③④⑤为基础,讨论自信与正视问题、开放进取之间的关系;考生还可以深入研析个人、国家、社会及三者之间的关系,如以①③④⑤为基础,探究如何全面提升个人的人格境界,或以②⑤为基础,表现个人对家国情怀、社会现实的关注与思索,或以③⑤⑥为基础,论说坚持自我与承担社会责任之间的关系等。
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

一、阅读下面的文字,根据要求写作。
材料一
网上一段《黄河大合唱》的恶搞视频引发了关注,表演者夸张的表情、浮夸的肢体语言,颠覆了这首传唱了79年的民族抗日救亡代表作。对此,人们纷纷表示愤怒,认为“血与火的战歌不能被侮辱”“民族精神不容亵渎”“人民的苦难不能被当成笑料来调侃”。
材料二
被恶搞的经典革命歌曲不只有《黄河大合唱》,随意改编红色歌曲的单位有私营企业、各类学校,也有卫视频道、影视公司。近几年,娱乐至上的雷人“抗日神剧”走红国内,甚至受到日本人的追捧消费,“手撕鬼子”也成为日本的畅销漫画。
材料三
美国动画电影《狮子王》,爱与责任的主题,小狮子王辛巴的成长,亲情、爱情、友情的完美演绎,音乐与剧情的绝佳契合,深深地打动了无数的国人。日本动画《聪明的一休》,斗智的主题,内涵的哲理,聪明过人、爱动脑筋、热心助人、富有正义感的小和尚一休,深深地影响了一代中国人。
以上现象引发了你怎样的思考?请选好角度,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
审题立意:这是一则任务驱动型作文。首先审读材料,近年来,红色经典歌曲被恶搞、调侃和丑化的
二、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
某媒体报道,2017年10月8日,河南南阳某中学举行手机销毁大会。几十部从学生那里没收来的手机被扔进水桶,用锤子砸烂。对此,学校工作人员称,他们也是没办法,一切为学生好。
这件事引起网友争议,有的网友表示:“只要家长同意,该砸就砸,我表示支持。”有的网友表示:“不赞成用这种砸手机的方法,毕竟这是辛苦钱血汗钱啊。看着我都觉得心疼啊。难道就没有其他更好的方法吗?一定要用这种偏激的方法?”
对于这件事,作为高中生的你怎么看?请写一篇文章,表达你的态度,阐述你的看法。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
审题立意:这是一道任务驱动型作文试题,首先应当把握材料,这是一则时事新闻,中心事件是学校
三、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
①对于不少年轻人来说,若没有日历的提示,一些传统佳节到底是哪天可能并不清楚。诸如“寒食节”“重阳节”“腊八节”,其起源、内涵、习俗早被淡忘。而感恩节、圣诞节等西方节日,却得到不少人的热捧。
②近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,要求“实施中国传统节日振兴工程,丰富春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日文化内涵”。
对此你有何思考?请综合材料内容及含意作文,表明你的态度,阐述你的看法。
要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要套作,不得抄袭。
审题立意:本题给了两则材料,第一则材料说“不少年轻人”不清楚传统佳节到底是哪天,但却热捧“西方节日”。第二则材料谈政府要求“实施中国传统节日振兴工程”。因此可围绕西方节日和中国传统节日写作,可侧重对传统的继承,也可侧重中外文化的交融。但是绝对不能摒弃传统文化而只热衷西方文化。
四、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
在中国体坛,乒乓球运动员张继科以鲜明的个性成为一个独特且颇有争议的存在。赞赏者称他为“藏獒”,对他追求时尚流行、出语惊人、桀骜不驯的张扬个性推崇备至。他们认为正是这种个性使他在赛场上充满了血性和“舍我其谁”的霸气,才能在关键比赛中勇于搏杀,力挽狂澜,并取得了在最短时间内完成个人大满贯等骄人成绩。而质疑者则对其夺冠后脚踢广告牌、激情撕球衣等个性化行为加以否定,并认为正是由于他过于张扬的个性阻碍了他的成绩——他是中国乒乓球队近年来对外“作战”输球最多的队员,还留下了里约奥运会上与双料大满贯失之交臂的遗憾……
一个人的成就大小和他的个性有必然的联系吗?到底会产生怎样的影响?请结合材料和自己的人生感悟,写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不得套作,不得抄袭。
审题立意:写这篇作文,需一方面注意作文材料的主要意思,另一方面也要特别注意写作要求:“一个人的成就大小和他的个性有必然的联系吗?到底会产生怎样的影响?请结合材料和自己的人生感悟,写一篇文章。”忽视了任何一方面,作文都可能有所偏离。这篇作文的立意也没有难度,要首先亮明自己的观点,可以认为一个人的成就大小与他的个性有必然的联系,可认为一个人的成就大小与个性没有必然联系,也可综合考虑、辩证思考。
五、阅读下面材料,根据要求写作。
物理学家史蒂芬·霍金在英国去世,享年76岁,人类世界永远失去了一个伟大的天才。记得有一次当一位年轻的女记者面对这位在轮椅里生活了三十余年的科学巨匠,深深景仰之余,又不无悲悯地问:“霍金先生,卢伽雷病已将您永远固定在轮椅上,您不认为命运让您失去太多了吗?”报告厅内顿时鸦雀无声,一片肃谧。霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑,他用还能活动的手指,艰难地叩击键盘,于是,随着合成器发出的标准伦敦音,宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字:
“我的手指还能活动,
我的大脑还能思维,
我有终生追求的理想,
有我爱和爱我的亲人和朋友,
对了,我还有一颗感恩的心……”
心灵的震颤之后,掌声雷动。人们纷纷涌向台前,簇拥着这位非凡的科学家,向他表示由衷的敬意。人们深受感动的,并不是因为他曾经遭受的苦难,而是他直面苦难时的坚守、乐观和勇气。
读了以上的材料,你有怎样的感想?请结合自己的体会,写一篇文章。要求:自选角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。
审题立意:这是一道任务驱动型作文题。理解材料的内涵要抓住“人们深受感动的,并不是因为他曾经
六、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
铅笔即将被装箱运走,制造者很不放心,把它带到一旁跟它说:“在进入这个世界之前,我有5句话必须要告诉你,如果你能记住这些话,就会成为最好的铅笔。
你将来能做很多大事,但是有一个前提,就是你不能盲目自由,你要允许自己被一只手握住。
你可能经常会感到刀削般的疼痛,但这些痛苦都是必须的。它会使你成为一支更好的铅笔。
不要过于固执,要勇于承认你所犯的任何错误,并且勇于改正它。
不管穿上什么样的外衣,你都要清楚一点,你最重要的部分总是在里面。
在你走过的任何地方,都必须要留下痕迹,尽管在留下痕迹的时候要消耗你的生命,但这正是你的价值所在。”
读完上述材料,你想到了什么?有何启发?要求:①选好角度,确定立意;②自拟标题,明确文体(诗歌除外);③不得脱离材料的含意;④不要套作,不得抄袭。
审题立意:整体阅读材料,主要是制造者跟铅笔说的五句话,围绕铅笔自身特点给予它忠告,充满了
七.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
《楚大都市报》微博上发布的一则新闻引起社会的关注。近期在重庆,一银行报警称有人伪造存款单取钱。民警到场,得知是名在外地从事制图设计的小伙子因辛苦工作一年才存下300元栈,眼看快过年了无颜见父母,便利用特长将一张300元存款单PS成了3万元,但被母亲直接拿去取款,因此露馅。
在微博评论中,有网友说到“亲妈都要骗,没钱只要有心就够了呀。”
也有网友则说“按照剧本走,应该不会去取钱的才对啊。”
还有网友留言认为这是“善意的谎言”。
对小伙子修改存款单的行为,你怎么看?写一篇文章,阐述你的看法。
要求综合材料的内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
【答案】善意的谎言
也许你看过电影《真实的谎言》。谎言怎么能真实呢?既然谎言能够真实,那么,谎言能不能有善意的
老师对学生说:
“只要付出努力,就一定有收获。”
付出就一定有收获,有回报吗?
世界上没有绝对的真理。虽然运动是绝对的,但现实中,我们还是更多的以运动的特殊状态——相对静止,来判断事实行为的效度。
当你经过努力之后,努力结果出现的那一刻,并不一定有你希望的实现。你要用时间的积累来产出你所期望的成绩,但长的时间不等与定有好的成绩。科学的方法+勤奋(汗水)+机遇=成功。你希望用真情感动对方,来换取爱情。就一定能有爱情的降临吗?
俗话说“爱情是自私的”,尤其是现实中被物欲和浮华所迷惑的人们,更注重“门当户对”、“一方对另一方的尽大限度的满足”。
再多的努力,或许还是付诸东流,甚或反增对方的烦恼!
但老师还是一次次,一年年,甚至在教书的一生里对他(她)的学生说“付出与收获”的关系。那么这不是谎言吗?是谎言!但“谎言”中更多包含着希冀。
有付出才有希望;没有付出,不会有真正的收获,这是真理!
医生对病人说:
“这种病虽然病期已是很长,但只要病人对自己有信心,配合治疗,相信会痛苦减轻,病症缓和,直至康复的。”
其实,那种病是绝症,是治愈希望渺茫的病。医生应该对病人负责,实话实说,那么,医生又为什么编制这种“谎言”呢?
实则,这种“谎言”是善意的。它既是一个古老的伦理学命题,也是人类生活的普遍实践。它的合理性基础,就是利他的动机和利他的效果。
谎言本身无罪,只有善恶之分。论功过,应归于善恶谎言的行为者。
人是感性、理性与人性的结合体。人有从道义上、道德上,尊重人,爱护生命、挽救生命的义务。这也是一种人类不可或缺的美德。
我们不提倡说谎言,但也不惧怕“谎言”。如果谎言的本身及其载体有着善意的出发点,有着爱的倾注,我们可以欢迎它的存在,渴望它的临身。
毕竟善意的谎言给了我们很多生命的珍视与感激!
毕竟它也体现了人类美好的愿望与“爱”的意义!
【解析】这一材料围绕存款单造假的事件讨论的是父母与子女间“孝”的形式与内涵的关系。从不同的网
八.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
一个孩子把一勺盐倒入一杯水中,惊奇地发现,盐一会儿不见了。父亲告诉他:“孩子,盐没有消失。不信,你尝尝。”孩子舀了一勺,咸的;再舀一勺,还是咸的;到了最后一滴,还是咸的。父亲说:“你虽然找不到盐,可盐早已无处不在,你能感受到它的真实存在。这世上的许多现象和道理,就和它一样。”
要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
【答案】润物细无声
鞋摊就在丽苑广场的超市旁边,我上学必须经过这个修鞋摊。 摊主四十来岁,走起路来腿一瘸一拐的。皮肤被晒成了古铜色,头发总是乱蓬蓬的,脸上的胡须也很长,也许是为了生计,
鞋摊就在丽苑广场的超市旁边,我上学必须经过这个修鞋摊。
摊主四十来岁,走起路来腿一瘸一拐的。皮肤被晒成了古铜色,头发总是乱蓬蓬的,脸上的胡须也很长,也许是为了生计,没有空闲时间收拾自己。
其实,他是我们村的人,生活过得很清贫。他一直没有成家,还有一个疯哥哥,整日胡乱游荡。每天忙完摊,回到家后,还要为自己和哥哥做饭,挺不容易的。
以前,我在那儿给弟弟修过一次鞋,也只是匆匆放下鞋子交代几句,然后放学去取。弟弟比较喜欢运动,家里也不富裕,没有条件常给他买新鞋。所以每过一阵子,就要在他那里修一次运动鞋,因此对他的印象很深。
不过,真正领教师傅干活十分认真,是在那一次请他给我自己修鞋之后。
那时已经是冬天了,他把鞋摊挪到当阳光的地方,又用一块塑料布围起来挡风。那会儿,因为没有顾客,他坐在凳子上眯着眼睛晒太阳。见有人来修鞋,立刻精神起来。他向我打过招呼,便接过我手上的鞋翻看了一下,告诉我开胶的地方需要用线缝一缝,走路才不会打滑。我就坐在旁边的长凳上等着。
这是一次近距离的接触,我边看他修鞋,边忍不住打量他。他的身体很消瘦,那张满布皱纹的脸上黑中带点黄色,再加上刮风,身上脸上都蒙上了一层尘土,脸上几乎没有一点水分。我心里禁不住有些同情他。
只见他用乌黑的双手麻利地缝着鞋子的裂口,对着鞋底剪好鞋掌,然后用锉刀把鞋底锉出一层毛面,抹上胶,晾在一边。等到胶接近干了,才把剪好的鞋掌黏上。用上了十几分钟时间,鞋子补好了。他又做了些精细处理,把一些开了线的地方缝好。然后把修好了的鞋递到我手里。我给他钱,他只收了三元,比我预计的要少。
我虽然修过很多次鞋,却从来没有像这一次这样仔细观察过。一个修鞋师傅如此认真地对待自己的活儿,竟然对自己的小手艺要求尽善尽美。他做着人们眼中最平凡甚至有些卑微的活儿,却把自己的事情当做一种艺术来完成,如此一丝不苟,如此认真敬业,真让我不由得肃然起敬。
广场上很多人体面地走过,他们能像这位修鞋师傅这样,做到工作是如此平凡,精神是如此可敬吗?甚至,如果这个位置上换成我,能够也跟他一样,把这普普通通的事情当做一种艺术来完成,如此一丝不苟,如此认真敬业吗?我陷入深沉的思索中。
【解析】思路简析:本次作文在选材整体特点上侧重比喻性的特点。
材料以固态的盐可融于水中化为无形却又无处不在来喻指生活中相似的现象或道理——某些东西(或现象)会以无形(或抽象)的方式存在并渐染式地发生着影响。对“盐”的理解,可侧重其物理变化特性,不必过多考虑其实用价值属性(比如盐是一种对人体有益的物质)。
从材料的思辨性看,可思考“有形”与“无形”之间的关系,侧重“无形”的影响或价值方得其要。写作时学
点睛:材料作文的审题:第一步,读懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特点:单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。这则生活小故事中蕴含大道理,可从正面入手写也可从反面入手写。
九.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
小王,在五平方米的路边小店,卖了二十年的鱼圆,从2008年到现在,他坚持2.5元一颗元不涨价,很多人说他古板,太傻,他说这是匠心,值得。而城市的变化太快,早已不见当年的街景,生意也越来越难做,但他坚持用好食材,纯手工的方式做鱼圆。他想把自己的小店坚持开下去,传承几百年。他说,我们的饮食文化可能会逐步改变,但不会消逝,因为那是根深蒂固的东西。
要求:①选准角度,自定立意;②自拟标题;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
【答案】信念——心中的太阳
漫漫人生之路,是什么攫住了你的灵魂,使你不断前进?是什么温暖了你的心房,使你不再寂寞?是什么充实了你的思想,使你不再碌碌无为?它便是你心中的太阳 ——信念。
当你在大海中航行时,信念是你手中的一方罗盘,它使你沿着捷径前行;当你在黑暗中摸索时,信念是夜幕上一颗明亮的北极星,它将你的未来照得银亮银亮的,像是希望在跳跃;当你顺着小路回家时,信念是一篝为焰,指引你走向前方……
的确,设若没有信念,白杨树怎能在戈壁滩上向上生长;设若没有信念,百合花怎能在悬崖上开出最纯最美的花文周欢菲没有信念,一粒小小的酸枣树的种子怎能结出晶莹剔透的枣;设若没有信念,菊怎能在秋爽里独立;设若设有信念,梅又怎能在寒雪中傲耸……
信念是坚强的精神支柱,是一种执著向前走的品格,是追求与向往的先驱,更是生命动力与奋斗的目标!
因为有信念,伟大的音乐家贝多芬才能在失聪的情况下创出惊天地的《英雄交响曲》;因为有信念,寂寞的阿炳能谱出泣鬼神的绝唱《二泉映月》;因为有信念,冼星海才能写出感动人间的女高音独唱《风》。
信念使人充实,信念使人奋进,信念也许来源于平凡,但它必定滋生出伟大!
且不说那些离我们遥远的人与事,你再想想——若不是信念,怎有越王勾践的信心,怎有卧薪尝胆的毅力,怎有长征二万五千里的勇气!若不是信念,怎有地震时的生命接力,怎有抗日的坚定,怎有凭一颗小小的苹果穿越撒哈拉大沙漠的坚强!
人类的生存,社会的进步,中国的崛起都是与信念分不开的,有时候,它是一种力量,有时候,它是一种希望,而更多的时候,它是一种不可摧的精神!让这种精神鼓舞我们前进,让这种精神激励着我们奋斗,让这种精神成为我们心中的太阳,温暖我们的心间更照亮我们未来的路吧!

十.请以“有用与无用”为话题写一篇作文,题目自拟,立意自定,不少于800字,严禁套作或抄袭。
【答案】要想"有用"应多些"无用"之思
“有用”与“无用”,本是对立统一的关系,二者相互依存。没有“有用”,无所谓“无用”;没有“无用”,也无所谓“有用”。读书学习,要“学以致用”,自然要重视“有用”的东西,但也不能急功近利,只讲“现实主义”,不讲“浪漫主义”,人还有精神上的诉求,需要空灵和超脱,正如那棵“无用”的大树(引材料)。
生活在物质丰富今天的我们,是不是应当“多想些无用的价值”,对此有着不同的看法。复旦一位教师表示,“有用”能让学生踏上社会后,吃饱肚子,获得经济独立。而社会发展,也非“有用”不能维持。他不忧虑学生无远大理想,倒担心他们过早地向往“无用”境界,忽视基本功。当今时代,未缺“无用”之思,实乏“有用”之才。
这话不能说没有道理,可惜带有较大的片面性。学生读书成才,自然不能忽视学习“有用”的东西,以便“踏上社会后,能吃饱肚子,获得经济独立”,乃至过上富裕的生活。然而,人不同于动物,不是活着就是一切,不是只关心有助于维持自身的生存和繁殖的“有用”东西。人是万物之灵,“生命本是一张由意义构成的丰富之网”,需要大量对“吃饱肚子”虽然“无用”,但却富有“意义”能充实灵魂的东西。人要在“务实”中生存,更要在“务虚”中提升。那些能使精神升腾的东西,虽说对“吃饱肚子”无用,但却常常较“有用”的东西高贵。比如猪羊的肉可食,无疑是“有用”的东西,而龙凤是幻想的产物,对人的实际生活是“无用”的,可是,龙凤的地位却远远高于猪羊,“无用”所以胜于“有用”,在于龙凤是一种吉祥的象征,吻合人们的精神企求。再如,梅有子也有花,梅子是水果,可食,而梅花则无实用,只能供人欣赏。可是,历来人们赞咏的,多是梅花,而非梅子。像“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”这样的名句,在对美的欣赏中,借物抒情,赞美了人应有高雅品格和幽逸情趣,有力地满足了人们的精神需求。这样,梅花、梅诗,也就成了“无用之用”。年轻学子的成长。是生存技能的成长,更是良好精神的成长,是需要“更多地想些无用的价值”的。
同时,重视“无用”的价值,还在于要破破当前危害特大的急功近利心态。不能什么事情都要求有立竿见影的效果,而是应当“风光长宜放眼量”。人类史上不少的重大发现发明,开始多被视为“无用”的。法拉第发现电磁感应,始初只局限在实验室里,曾被讥讽为“毫无用处”,法拉第回答说:“那么刚出生的婴儿又有什么用呢?”随后,运用电磁原理发明了电动机,人类由此步入电气时代,“无用成大用”。当下,社会上迷漫着急躁浮躁之风,做什么事恨不得都能“一口吃成胖子”,这是违反事物发展规律的。科技教育界难于造就突出拔尖人才,遂有“钱学森之问”。解读这一“问”,自然会涉及多方面原因,不过,内中最重要的一条,是急功近利,急于求成,只求“有用”,不容“无用”。要培养出突出的“有用”人才,需要宁静致远,潜心研究,“无用而大用”。时下所以缺少“有用之才”,并非“无用”之思太多,相反,而是“无用”之思太少。基于此,我以为,提出“更多地想些无用的价值”,是有积极意义的。
【解析】本题是话题作文,话题是“有用与无用”。有的人自认为在做有用的事,事实证明却价值不大;有的人喜欢做些无用的事,但留下的东西却让后人受用无穷,比如培养各种兴趣爱好。“无用”并非无用,只是短时看不出来,或者暂时效果不太明显,但从长远来看,对人生发展非常有利,是真正有用的东西。“有用”,所指可以很多,追求看得见、摸得着的物质或利益;跟升官、发财、成名有关的事;追求急功近利、名利至上的实用主义。“有用”和“无用”是相辅相成的,看似无用,其实有用,现在的无用,也许在将来就变得有用。而人们追求的各种功利性的有用,并非真的有用。“有用”和“无用”会相互转化,“有用”会转化为“无用”,“无用”也会转化为“有用”。此时有用,彼时或许无用;此地有用,彼处可能无用。写作时,可以肯定“有用”,也可以肯定“无用”,还可以从辩证的角度分析“有用”与“无用”之间的关系。但无论从哪个角度立意,都要先解释概念。
11.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。
下面是2015年巴黎恐怖袭击案后记者对一对父子的采访
记者:“你知道巴黎发生了什么事吗?”
小男孩:“知道,他们非常非常坏。他们有枪,他们会射我们。”
爸爸:“那没关系,他们有枪,但我们有花。”
“可是,花什么作用都起不到……”
小男孩疑惑地说。
“它们当然有作用,”父亲指着地上的花束,“你看,每个人都在献花,那是用来对抗枪的。”
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【答案】以爱之名铸剑为犁
巴黎遇袭,面对恐怖,孩子惊惧疑惑,父亲则以花对抗枪弹。花是何物?能有何用?花是美,是善,更是博爱!美净化心理,善战胜邪恶,博爱则天下大同!
纵观古今,展望未来,分歧、争端、龃龉、攻伐,不息不断,但,唯有以爱之名,方能铸剑为犁,化干戈为玉帛,赢得和解,迎来谐和。
“圣雄”甘地说:“以眼还眼,世界只会更盲目。”他是这样说的,也是这样做的。面对印度国内殖民矛盾迭出,种姓阶层对抗,教派庞杂对立,党团众多纷乱的局面,瘦小的甘地,用他平和的胸怀,坚定的意志,推动着自己的“非暴力”的和平理念。在他的精神感召之下,印度脱离了英国的殖民统治,迈向独立。他用近乎决绝般的信念,把一个初生的国家,从宗教仇恨、派系斗争的血与火中拯救了出来。
1948年,为国奔走,为民呼号,为和平殚精竭虑的甘地,被刺身亡。一代“非暴力”思想的创始人,倒在了暴力之下。这样结局,让人困惑,心碎,甚至绝望。但,想起“圣雄”的箴言,我们又信心百倍。
“真正的强大不是暴力,而是非暴力,暴力本质上是虚弱的表现;坦然接受暴力打击的人,他身上就蕴藏着比任何暴力都更加强大的力量。”
2017年,随着好莱坞大片《血战钢锯岭》的上映,从未杀敌的二战英雄——美国大兵戴斯蒙德·道斯再次被世人关注。服役军队的道斯,恪守基督律条,拒绝使用武器,在军中被旁人视为异类和懦弱份子,甚至因此被送上军事法庭。但是,道斯不改初衷,矢志不渝。
太平洋战场的冲绳前线,道斯冒着枪林弹雨,赤手空拳,从血泊和烈火中,拯救了75名战友,电影中,他甚至救下几个敌方的伤兵。他手无寸铁、“兵不血刃”,却成了战场上的救世主!电影中,道斯之所以,绝不摸枪,绝不以暴制暴,全赖少年时代,对家暴的切肤之痛!
战后,道斯被杜鲁门总统授予国会荣誉勋章,道斯成为二战期间第一个拒服兵役,没有任何杀死敌人记录却获得最高荣誉的士兵。
相比那些用敌人的死亡和自我的热血,铸就的勋章,道斯的荣誉勋章,闪耀着更人性的光芒。某种意义上,这更伟大!
柏拉图说:“我知道,唯有死者才能看到战争的消失,但我相信世界终有一天铸剑为犁!”
是的!我也相信:以爱之名,铸剑为犁!

12.阅读下面的文字,根据要求作文。
小刘是应届优秀大学毕业生,求职时,有三家公司都向他发出了邀请,他对三家公司也都十分满意。甲公司实力雄厚,有顶尖的技术骨干,对自己将来能力的培养有很大帮助,且工资待遇好;乙公司刚起步,岗位很适合自己,能发挥自己的特长,在这里能有很大的自我发展、提升空间;丙公司离家较近,方便照顾自己年迈多病的父母,但公司在实力、前景等方面不如前两个公司。
作为好朋友 ,你认为小刘应该选择哪家公司?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。不少于800字。
【答案】孝心无价
孝,是中华民族的传统美德。百善孝为先,这是民族历史上的佳话。要做一个好人,一个善良的人,一个成功的人,首先就要做到孝。失去了孝,就好比人已失去了心脏,只有一具躯壳立于世上,已失去了生命的价值,更何谈顶天立地、闯出一番天地,在历史上,有许多关于孝的感人事迹,其中在24孝中,有一则是“闵子骞劝父感后母”。感人至深。   闵子骞是周朝时期的人。幼时丧母,父娶某姓女为继室。闵子骞素性讲孝,对待继母像生母一样孝顺。后来继母接连生了两个儿子,于是对闵子骞开始憎恶起来。总是在丈夫面前说子骞的坏话,挑拔子骞与父亲的关系。   冬天到了,天气十分寒冷。后娘为两个亲生儿子做的棉衣,内面铺的是十分暖和的棉花;而给子骞做的棉衣,内面铺的是一点也不暖和的芦花。芦花是水中生长的芦草,到处飞扬的那个轻飘飘的花,哪里能御寒呢?所以,子骞穿着觉得冷得很,好像没有穿衣一样。而这位后母反而向丈夫说:“子骞不是冷,他穿的棉衣也是厚厚的。是太骄养了,故意称冷。”   一天,父亲要外出,子骞为父亲驾驶车马,一阵阵凛冽的寒风吹来,子骞冷得得战票不已,手冻得拿不稳马的缰绳,将缰绳掉到了地上,马将车子差点儿拉下了悬崖。父亲大怒,气得扬起马鞭,将子骞猛打。子骞的棉衣被打破了,内面的芦花飞了出来。父亲这才明白了一切。立即回家责骂后妻,要将狠毒的女人赶出家门,将这个心恶女人休掉。后妻像木头一样,呆呆地立着,羞愧得无话可说。子骞跪在父亲面前,哭着劝父亲说:“母在一子寒,母去三子单,请不要赶走母亲。”   好一句“母在一子寒,母去三子单”。这句话不知让多少人所为之动容,就是闵子骞的继母也被感动后悔不已,从此待闵子骞如亲子,这就是孝行的感化和伟大所在。   正所谓“长江后浪推前浪,一代更比一代强”。现在的我们应该更要孝敬父母,更何况孝道是我们的悠久文化和传统美德,但事实好象有点相反,历史的宝贵财富并没有得到部分现代人的认同,甚至有的人还要父母来“孝敬”他们,在他们心中只有父母是天经地义要养他们,要为他们做牛做马的观念。只要自己逍遥快活就够了,把他人的苦难置之度外。但他们可否想过十月怀胎的痛苦和把一个小婴儿拉扯大的艰辛,难道这也能让人所忘却吗?如果这些都不能感化他们的铁石心肠,那他们只能得到社会的唾骂和抛弃。   孝心无价,作为炎黄子孙的我们要时刻谨记,做人要先做到孝,要把我们的传统美德发扬光大
【解析】本题是任务驱动型作文。首先理解材料意思,然后立意。三家公司对小刘各有不同的便利,
13.根据下面材料,按要求写一篇文章。
微信上,经常有很多朋友邀请我们参加各种各样的投票活动,并请我们给指定的人投票。这些投票评比的有的是最美儿童,有的是艺术比赛的作品,还有最佳公务员等正式评比的。面对这种现象,甲说:能够入围,说明有资格,条件也不错。为优秀点赞,也帮朋友一个忙。乙说:我一概拒绝,因为我不了解我的投票对象,也不了解其他对象,我没有办法比较。我投了会破坏一些东西。
以上材料引发你什么样的思考?请结合材料,按要求作文。
要求:写一篇论说类文章;自定题目,自选角度,自定立意;不得离开材料的范围作文;不得套作、抄袭;字数不少于800字。
【答案】论微信投票
微信是近两年来异军突起的新鲜物,越来越多的人每天不停地在朋友圈逛啊晒啊转啊发啊,微信投票也是越来越频繁地跳入你的朋友圈。这不老妈的微信里经常会出现诸如“给108号小宝宝投个票吧!”更为狗血的是“投票的好友超过100人,可以拿红包!”等等。
怎么,话风不对?那是当然。西方公投,一般都是选民亲自将选票神圣地投入投票箱。为什么?因为手中这一票与今后的生活息息相关,无疑会慎重许多,因而也显得公平。
可是,当今微信朋友圈流行的拉票活动层出不穷、铺天盖地,我也参与过,也死皮赖脸地转发过,剧情一定是这样的:每天早晚查看投票数—给投票的人感谢—继续转发拉票。有限的时光被卷入无限的纷扰中去,生活还有意义吗?不不,是这种投票还有意义吗?我觉得投票已经失去了原有的价值了。分析原因:主办方偷懒,明明可以通过某些指标数据来衡量,非要发动群众,宣传效果好了,却不知是推卸责任不作为而已;拉票方虚荣,求爹告奶地拉票,在炫耀的同时,关键是拼爹妈的人脉;被拉方无奈,出于礼貌或者热心,费尽周折地参与,而且还得告诉拉票的,我已尽力了,你要记着,你的票数有我的功劳。
拉票就像拉客,怎么这么令人厌恶呢?究竟谁才是这游戏的赢家?皆大欢喜,抑或是全盘皆输!也许浮躁的现代社会,我们越来越缺少公平,这样的闹剧究竟还要上演多久,我不知道,但愿人们可以清醒! 
公 平
有古谚语说:“没有一滴雨水认为自己制造了洪灾。”
在大家都在拉票的如今,你可能意识不到自己正在践踏公平。
首先,我们需要明白为什么要评选?为什么不是几个专家一商量就把结果定了?这不就是为了让各种各样的人从不同视角评定孩子吗?为了让所有的孩子能够公平的竞争,这不也是家长一直呼吁的吗?
家长在微信和QQ上为孩子拉票,就有失评选的公平性。加入每个家长都这样做,那评选活动岂不是成了人脉比赛。
此外,这样做对孩子也是不利的。孩子就是家长的影子。他如果总是这样以不公平的方式赢得比赛,那么他就会习惯这种不公平的方式,这是很可怕的。他们未来将成为社会的主要力量,而一个公平的社会,不可能靠一批践踏公平的人建立起来。所以我认为,以小见大,公平不是喊出来的,而是靠我们每个人维护出来的。
也许,有人会想:“我有投票的自由啊,法律并没有规定不能以这样的方式拉票。你不让我拉票,就是在践踏我的自由。”
而我想说,公平与自由自古以来就是相对的。你不可能同时在一件事情上得到这两样东西。加入当年那个大哲学家选择了逃跑的自由,那他就失去了法律的公平。
所以在公平与自由方面,需要我们每个人的力量。当所有的人都放弃一项事物的自由时,他们就得到了公平。
胡适说:“当他们都容忍了我讲话时,我就有了讲话的自由。”公平与自由的关系,大抵上和容忍与自由相同,有得有失。
当然,绝对的公平是不存在的,我们只能去追求相对的公平。当人们选择了投票的自由,那评选必然失去公平。
假如我们每个人都牺牲一点自由,那公平将是我们最好的回报。
从线下到线上
最近微信和QQ上时常出现各种拉票信息。家长们让大家为自己参加评选活动的孩子拉票。有人说这样有失公平,有人说这是用媒体谋私利。然而我不敢苟同这样的观点。
欲加之罪,何患无辞?用公平和私利做好帽子扣上的确是一个好方式。然而,难道会有人不拉票吗?退一步讲,即使有人吃了网友较少的亏,难道在过去的线下评选中,就没有拉票吗?这样的评选从来就不是一汪清泉,说到底还是个人能力与社交影响力的总和。既然选择了线上投票的方式,就该承受网上影响力的不同,而不是在公平性上与目的性上大做文章。
记得前几天看过一则报道。各大电商纷纷打击水军。亚马逊通过检测不正常的评价,并给消费者标识出可疑的商家。国内有些网站屏蔽了部分评论,只有购买后才能评价……然而,这些方式真的能阻击水军进击的脚步?不可能的,当评价和推荐这种模式存在时,水军就是必然的产物。试想,如果线下可以通过雇人来提高店铺的声名时,难道会有店主不这样做吗?然而无奈于现实中得不偿失,几乎无人会选用这样的宣传方式。但当画面转到网上时,在如今这个连账号批量注册都有软件的时代,水军其实成为了最好的选择。
再回头来看拉票这个问题。诚然,这也是家长们最好的选择。只不过与在线下拉人投票比,线上会更快捷、更容易让别人帮忙吧!所以,这不是单纯的公平性或目的性的问题,而是现实在网络、线下到线上的真实投影,是将原来存在的问题放大在人们眼底。
互联网只是一面镜子,只能投影出线下的真实。微信和QQ上的拉票,原本就是评选这潭水下涌动的暗流升到了水面,犯不着振臂高呼或是破口大骂。我们看到的只是我们身边原来的模样,从线上的镜子中审视着线下的自己。
爱在支持而非胜利
“孩子正在参加评选活动,请大家帮忙给XX孩子投上宝贵的一票,麻烦大家了。”
这种消息已经见烦不烦了。一片批驳声中,一句“这是家长爱孩子的表现”差点让我在考场上笑出声。我认为,爱孩子在与切实的支持而非肤浅的胜利。
爱孩子不在于肤浅的胜利,为何?先试想,这样一路靠着家长帮忙刷票的孩子长大后会如何:才学本身,是被票刷出来的,自然松松垮垮;孩子人品被虚高的票数惯坏,遇比赛则想着刷票作弊,则想着有父母做靠山——无能无德,无法独立成人,虽可恨,也着实凄惨。而家长们,在一次次刷票获得的胜利中,牺牲掉了好孩子,充实了自己日益膨胀的虚荣心,他们在刷票行为中体现出的“爱”是对荣誉的爱,是对旁人艳羡眼神的爱,是对自己“伟大家长“这一以相处的形象的爱——却唯独不是对孩子的爱。
“爱”的定义是极端个性化的,但都脱不开一句话:“我愿意接受最真实的你,即便这个你十分不堪。”因而,“爱”具体到竞争中家长对孩子的爱,则应是切实的理解与支持,而非无脑刷票。评选活动准备中,家长理解并支持孩子准备;评选结果出来后,孩子获胜,告诉孩子戒骄戒躁,告诉孩子人外有人山外有山,告诉孩子要学会尊重人;孩子落败,鼓励孩子“你已经很努力了”,告诉孩子他爱的是这个活动内容本身,而非做做样子的荣誉——我认为,这才是在竞争评选活动中,父母对孩子的爱的正确套路。
父母对孩子的爱,是为了让孩子成为一个独立的人物。在这个目标达成之前,父母对孩子的支持尤为重要。前段时间,网络上流传着一位心焦的母亲因儿子是同性恋者而求助专家的私信截图,私信中这位母亲吃惊、焦急、睿智、包容,更对应着所有的爱都离不开的那句话:“我愿意接受最真实的你,即使这个你十分不堪。”虽然说出这句话的前提是,家长本身有足够强大的心理——不过这是另一个需要论述的事情了。
爱孩子在支持而非肤浅的胜利,孩子能成长为一个独立的人才是最值得家长追求的胜利吧。
【解析】本题属于材料作文。材料主要讲微信拉票,收到邀请时,我们是参与还是拒绝呢?立意参考:1投票表达我们对优秀的赞美,让优秀发扬,凝聚社会正能量;2.投票不能被友情左右,而应该是为优秀者的精神投票;3.投票需慎重,滥用一张票,毁掉公信力;4.投票折射出我们的信仰和真诚,要慎重对待;5.让我们在微信投票中成熟我们的认真与负责。
14.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一名青年男子为了向自己心仪的女孩表达自己的爱意,特地用气球做成彩虹状的拱门,并摆放到公路中央的双实线处(公路中心黄色双实线是机动车道上的行车提醒标志,表示严格禁止车辆跨线超车或压线行驶)。与他同行的还有十余个青年人,场面很是热闹浪漫。当地巡警发现后,当即对当事青年进行了制止和教育。而周围的青年们却认为巡警“多管闲事”,说“这多浪漫啊!”“也不是啥大事!”
请结合材料的事件谈谈你的看法。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
【答案】珍视生命
原以为拥有智慧和情感的人类,就是宇宙中无所畏惧的生命,却未发现,在自然灾害面前,人类竟如此软弱无力。
2008年5月12日,将永远被人类铭记。五万多无辜的生命就在那一瞬间被自然界的一次发怒卷走了。当我们在宿舍里感觉地面震动并慌忙跑下楼之后,当我们又坐在明亮的教室里继续学习的时候,怎么会想到,竟有那么多的人正在为生命而挣扎!
从来都没有如此真切地感受到生命的不堪一击与人类的无能为力。以前只是在课本中学到1976年7月28日的唐山大地震卷走了24万人,却也没有啥太大的感觉。当地震真的发生在了我们身边时,看着死亡人数一天天的上升,看着那么多从废墟中救出的生命,我们心如刀绞。为何前一刻还在为自己的明天幻想着,这一刻却要被无情地夺去幻想的权力呢?
自然无情人有情,自然灾害夺去了无辜的生命,但却也给我们留下了那么多感人的故事。
5月13日中午,救援队员发现了一位年轻的妇女。当时,她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙,可以看到她双膝跪地,整个上身向前匍匐着,双手扶地支撑着身体……救援队走向下一片废墟时,队长好像意识到什么,突然返身跑回来,费力地把手伸进她的身下摸索,“有个孩子,还活着!”一番艰难的努力后,人们终于把孩子救了出来。他躺在一条小被子里,大概有三四个月大,因为有母亲的身体的庇护,毫发未伤,甚至恬静地瞅着了。医生做检查时发现有一部手机塞在被子里,屏幕上是一条已经写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住,妈妈是爱你的!”三个月的孩子,未识人间冷暖的孩子,当母亲为了他伏身在巨石之下最后终于死去的时候,他恬静地熟睡了。孩子真像天使,母亲更是天使!我无法用言语来来表达我听到这个故事时的心情,文字在爱的面前总显得无力,每个母亲都是孩子的母亲,每个孩子都是母亲的孩子,只有母亲会用生命来表达她对孩子的爱。
死去的人,我们只能为她们祈祷。如果真有天堂,我人祈祷他们在天堂里过上幸福的生活!
活着的人,我们只想问我们自己,生命如此脆弱,还有什么理由不去珍视自己的生命,不去珍惜自己拥有的一切?对于我们来说,最幸福的就是每天早上还可以看到升起的太阳,我们还能够快乐的笑、快乐的呼吸,还能去做梦、去追梦!
请珍视生命吧!
15.阅读下面的材料,根据要求作文。
近日,四川一所大学的学生在圣诞节那天身着汉服在成都几处知名旅游景点举牌呼吁“拒绝圣诞节,坚决维护中华传统节日”,引发大家关注和议论。有人认为此举表现了年轻人的民族气节和民族尊严,是维护传统文化意识的觉醒,可圈可点,应予支持和提倡。但也有人认为这种做法有些小题大做,也是排外、封闭、保守思想的体现,中华民族历来以其海纳百川的胸襟积极吸收外来文化,从而才成就了中华文化的多姿多彩与博大精深,况且区区几个洋节日又岂能改变或动摇中国文化的本质和几千年历史的文化自信呢?对这些大学生们的做法你又有怎样的思考?请根据材料,阐述你的看法和理由。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,书写规范,正确使用标点符号。
【答案】穿汉服就是弘扬传统文化?
近日四川一所大学的学生在圣诞节那天身着汉服在知名旅游景点举牌呼吁“拒绝圣诞节,坚决维护中华传统节日”。
近年来,圣诞节、情人节、感恩节、万圣节等“洋节”在中国大行其道,特别是在年轻人中拥趸不少。与此同时,国学热、汉服热等传统文化热也在持续升温。一些人站在国家文化安全的角度呼吁抵制“洋节”是可以理解的。但我们应该看到,这些洋节大都具有浓厚的宗教背景,而中国人自古就是世俗化的民族,外来的宗教性节日只能成为特定群体的节日而难以成为主流。洋节之所以吸引年轻人,很大程度上是商家的营销策略,恰好迎合了年轻人找个理由呼朋唤友聚餐玩乐的需求。中国人根本不在乎这些节日的内涵和来源。在绝大多数中国人眼里,这些“洋节”和淘宝的“双十一”购物节没有本质区别。用抵制的方式来捍卫和弘扬中华传统文化显然是没必要的。
在继承和弘扬中华优秀传统文化的过程中,我们需要警惕的一是形式化、二是极端化。汉服热也好、国学热也好、祭孔热也好,都只是形式上的热闹,而没有触及人的精神世界。以儒家思想为主体的中华传统文化之所以能历数千年而生生不息,不是因为这些形式上的东西,而是因为它作为一种人生哲学构建了中国人的思想意识和生活方式,成为中国人的文化基因。传统文化的生命不在于形式而在于践行。换句话说,不管一种外来的文化看起来如何强势,如果它不能内化为中国人的思想意识,就根本不可能改变或动摇中国文化的本质。
子贡曾问孔子:“有一言而可以终身行之者乎?”孔子说:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”孔子的回答被誉为“道德金句”,是中国人道德观念的支柱之一。但我认为,子贡所问中的那个“行”字是比“己所不欲,勿施于人”更为紧要的。会背几句国学名言而日常行为却与传统提倡的为人处世相悖,只会造就令人厌恶的伪君子。只有让这些历久弥新、仍具进步意义的观念内化于心、外化于行,我们才算是真正继承和弘扬中华优秀传统文化。与之相比,穿什么服装、过什么节都是小事。不务根本而关注细枝末节,岂不是本末倒置?
强调民族文化的主体性没有任何问题,即便在全球化的时代,坚持本民族的文化传承和传统仍然是不可或缺的。但凡事过犹不及,不能走极端,否则很容易滑进极端民族主义的泥潭,走到排外、封闭、保守的老路上去了。自古以来,中华民族就以其海纳百川的胸襟积极吸收外来文化,开放、包容已经成了中国人的民族性格。我们今天的吃穿住用行很多源于国外,但没有人会因为我们开汽车而不坐马车,穿西服而不穿马褂,见面握手而不打躬作揖,就认为我们不是中国人。我们还是应该有一点文化自信的。
其实,中国人过洋节的同时,外国人也在过春节。欧美不少国家和城市都把春节作为法定节日,比如加拿大国会今年就宣布“春节”为法定的非假期节日。西方过春节的人注定是一小部分,中国过洋节的人也一定不会多到影响传统节日地位的程度。而我们有的高校竟然采取关闭校门禁止学生外出的方式来抵制“洋节”。其实,形式化和走极端才是影响我们继承和弘扬中华优秀传统的障碍。

16.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
2017 - 03 - 05腾讯新闻报道:近日,台北一名卖猪肉的女子爆红网络,被称“猪肉西施”。这名长相清纯的妹子,名叫张采婕,还是台湾辅仁大学一名高材生。据网友透露,张采婕大学毕业后,本来在银行业工作,但由于父母已经年迈,所以她放弃本来舒服的工作,选择了到市场替父母卖猪肉,经营这家小摊子。她的照片在偶然间被网友发现,“猪肉西施”名声也传播开来。如今张采婕已经拥有一手好刀工,她也因此收获了很多粉丝。
而对于这位美女大学生的选择,有人夸奖,有人反对。
读了以上材料,对这位大学生的选择,你怎么看?请综合材料内容及含义作文。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不得套作,不得抄袭。
【答案】孝心无价
孝敬父母是中华民族的传统美德,一片孝心动天下。
我看过这样一个故事:一对母女去滑雪时,突然遇到了雪崩,她们只好原地不动,等待救援部队的援助。她那困在雪地里的女儿因饥饿和劳累而昏迷不醒。由于她们穿的都是浅色的衣服,救援部队几次经过,都没有发现她们。当她醒来的时候,才知道母亲为了救她,毅然用刀割开了左手的动脉,在雪地里爬行了几十米远,在母亲生命终绝的那一刻还在爬行,一条长长的血路使救援部队发现了她们。
她过去一直认为作为清洁工的妈妈是卑微的,现在才知道。是平时言语不多的母亲用鲜血把自己救了,母亲那平凡又娇小的身躯里,却蕴含着那么伟大,无私,一丝不苟的爱。
同学们,我跟你们说这些只是想让你们都能好好的去珍惜自己所拥有的一份母爱,都能够趁自己父母还健在的时候,好好孝敬他们,让他们快乐无忧的过日子。不要因为他们不满足你的希望而说:“废物”不要因为他们的叮咛教诲不停时而说:“烦死人”;也不要在他们需要我们的时候而不闻不问,有意躲开。更不要挥起你的拳头去对待他们,虐待他们,即使父母做得不对,有时说得过火,我们做儿女的都要体谅他们,尊敬他们,如果你连自己的父母都不孝敬的话,能指望你去孝敬谁呢?
“慈母手中线,游子身上衣”我们做儿女的,穿的用的都是父母辛辛苦苦挣来的,衣服上的每一根丝线,都渗透着父母的汗,父母的血,都寄托着父母的殷殷祝福和企盼。
“临行密密缝,意恐迟迟归”我们在学校读书,又使父母多了一份牵挂。父母把爱无私地奉献给我们。而他们得到的却是额头上条条皱纹,头上缕缕银丝,多么高尚的爱啊!
同学们,你们又怎样回报父母呢?我们应该用心,用行动去偿还我们得到的一切,因此我们要努力学习,做个好学生,让父母在家少一份担心,多一份放心,要在生活经费上尽量减轻父母的负担,要从生活上不同角度上去关心父母,不要忘记在父母生日或节日献上一份礼物,这些都是孝心的体现啊!领到奖学金黄色时,如果你能拿出一点,买一份小小的礼物给你们的父母,同样会给他们带来莫大的欣慰。

17.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
2013年湖北钟祥市有家长因子女作弊被抓住围攻殴打高考监考人员,还充满正义感地高喊“要的是公平,不作弊就没法公平”。
2016年国际奥委会对北京奥运会的尿样进行重新检测,在牙买加接力队队员内斯塔·卡特的尿样中发现兴奋剂,2017年1月25日,国际奥委会宣布剥夺以博尔特领衔的牙买加男子4×100来接力队的北京奥运会金牌。
2017年1月29日大年初二,一名成年男子为逃票翻越栅栏掉入宁波雅戈尔动物园虎山内被老虎咬死。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
【答案】树立规则意识,你我同行
在全国开展八荣八耻道德风范教育之时,沐浴在道德阳光下的我深切感受到了作为新时代中学生,我们应培养并养成良好的道德行为规范。
现代生活的多样性,给了每个人选择自己生活方式的自由,但无论怎样,都不能突破做人的底线,都不能颠倒是非,以耻为荣。但是仅仅知道八荣八耻的内容是不够的,能分清什么是哪些是荣哪些是耻还不够,我们更要树立规则意识,遵守这些道德规范并把它内化为一种自觉意识。我认为这才是八荣八耻能真正贯彻的关键所在。
规则意识是现代社会每个公民需具备的一种意识。但中国人恰恰缺乏这种规则意识。冠生园月饼事件,房地产买卖黑幕……商场里的货真价实童叟无欺的永恒规则一次次被打破。而我们的甲A赛场呢?假球黑哨也无不是一波未平,一波又起;乘车不买票,不排队,闯红灯不遵守交通规则的现象更是随处可见。我们每天随意的走在街上,仿佛踏入了毫无规则的动物世界。正是因为平时不注意规则,忽视遵守规则习惯的养成,中国人在国外的不文明行为屡有发生,给国人的形象抹黑。以致在中国人出境游的主要目的地国———法国、德国、日本、泰国、新加坡等地出现用简体中文标出的警示牌:中国人,便后请冲水,请安静,请不要随地吐痰……当游客成为中国的最新出口品时,中国人却成了不文明的代名词。
所以有规则知识是远远不够的,更重要的是要有遵守规则的愿望和习惯。有位教育家曾说过,良好的习惯是人在其思维习惯中所存放的道德资本,这个资本会不断增长,一个人毕生可以享受它的‘利息’。中国知名品牌海尔,在它的厂区上下班时工人走路全部靠右边走,没有其他企业员工潮进潮出的现象,完全按交通规则。遵守规则于一个企业的发展如此重要,何况是一个社会呢?社会是一个整体,人与人之间遵守规则,会使生活变得愉快、和谐和安定。
规则意识的最高要求是遵守规则成为人的内在需要。在这种境界中,遵循规则已成为人的第二天性,外在规则成为人的内在素质。从规范向素质的转变,对于个人来说,意味着规则不再仅仅是一种外在强制,从而在某种意义上使人获得了真正的自由。按孔子的话来说,这就是从心所欲不逾矩。大家可能觉得这种要求太高,因为能达到这种境界的是孔圣人。其实不然。在国外,几乎人人都能做到这一点。中国入世首席谈判代表龙永图曾经讲过这么一件事:我有个中国同事在联合国任职,他的孩子从小在瑞士长大。有一次大家在日内瓦湖上划船,我们代表团有个成员喝完可乐以后,顺手就把可乐瓶仍到湖里了,这在国内司空见惯。可是这个在瑞士长大的小孩当时脸色都白了,告诉了他的母亲,好像扔可乐瓶的人犯了很大的罪恶似的。还有这样一个真实的事例:一群德国大学生做了一个实验,在德国科隆一条街上的相邻两个电话亭分别贴上男、女字样,然后躲在暗处观察,结果七八个德国男子在贴有男字的电话亭外排队,而贴有女字的电话亭却空着。许多中国人看了可能会觉得可笑,电话亭又不是厕所,要分什么男女?这些德国人真傻,殊不知正是这股傻劲才使德国成为一个世界公认的法治相当完善、发达的国家。
一家有规则一家强,一国有规则一国强,天下有规则天下强。愿我们都能遵守每一方寸土上的约定。
请在你我心中永远树立规则意识吧!

18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
2016年12月16日至21日,山西省出现入冬以来持续时间最长、影响范围最广、强度较大的雾霾天气。省环保厅发布应对重污染天气调度6号令,决定对太原等10个市启动重污染天气应急预案,并对重点行业工业企业、施工工地、燃煤锅炉和机动车等实施调控措施,并提出车辆出行限号措施。
预案中的限号出行措施引发了人们的争议,有人赞成,认为这可以有效控制尾气排放,对环保有利;有人则很不认可,认为山西不需要限号,这不过是在跟风,不起什么作用;更有人认为限号给自己带来极大不便。
对于限号通行,你怎么看?请根据材料,结合生活体验,谈谈你的看法。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不要抄袭,不得泄露个人信息。
【答案】把握“限”的尺度
小溪没有了河岸的限制,不足以源远流长;白云没有了蓝天的限制,不足以自由飘逸;风筝没有了那根线的限制,不足以无虑地飞翔.同样,如果人生不能够正确把握那些准则的限制,必定会是失败的一生.
大千世界,限度是那遗世独立的光环,茫茫人生,把握限度是立足社会的基石,作为社会的一员,同时又是一个独立的个体,我们应学会把握“限”的尺度.
生活中,我们需要去认真遵守道德、法律以及做人的准则的基本限度,那是我们做人处世的最底线.我们应努力去维护那最低的生活保障、最基本的人格要求,不要试图去破坏那美的限度.
但在成功的大路上,既有维护限度的保守作为,也有挑战极限的特立独行;既有维护限度的默默无语,也有挑战极限的豪言壮语.
俗话讲:无规矩,不成方圆.正如没有了线的约束限制,珠子便不足以成其多;没有了那两根导轨的约束限制,谁知道火车会跑出个什么样子;如果没有了社会法则、人生准则的约束限制,社会必会乱成一团.只有懂得遵守限度,你的人生才会画的方方正正、圆圆满满.
但是高速发展的经济,为我们提出了“挑战极限”的要求.如果你想在茫茫人海中脱颖而出,如果你想在人生嘈杂中一鸣惊人,如果你想在大海搏击中一主沉浮,那么你就应该学会“挑战极限”.
挑战高温的极限,矿石才会百炼成钢;挑战苦难的极限,心灵才会绚烂辉煌.没有挑战极限的勇气,毛泽东怎会在“数风流人物,还看今朝”的豪言壮志忠诚就一番伟业,王勃怎会使人们品味“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的悠远意境?他们在挑战极限中走向辉煌的人生.
遵守限度,是点点滴滴的一些保留;挑战极限,是潇潇洒洒的一种释放.人生,正是在两者的结合中走向完美.
把握“限”的尺度,我们才会在人生之旅中乘风破浪!
【解析】本题是一则材料作文,也可以称之为任务驱动型作文。所给材料首先讲明了限号通行的原因,
19.阅读下面文字,根据要求作文。
有人在飞机上发现这样一个现象:同样是30岁到40岁年纪的旅客,头等舱的旅客往往是在看书,公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公,经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。
在机场,贵宾厅里面的人大多在阅读,而普通舱候机区的人全在玩手机。
他想,到底是人的位置影响了行为呢,还是行为影响了位置?
要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。不得套作,不得抄袭。不少于800字。
【答案】环境与行为相辅相成
是什么造就了头等舱中的人与经济舱中的人的巨大差距?是环境影响了他们的行为,还是他们的行为影响了环境?在我们的一生当中,会遇到无数次环境与行为的“等价交换”。我想,也许就在这一次次的潜移默化的“交易”中,成就了每个不同的人生差异。
环境是行为的天然土壤。环境,是外界从我们一出生起就赐予我们的一块土壤。我们所处的最初的环境,就是我们家里的父母。常言道:“父母是孩子最好的老师。”就是因为当一个孩子的价值观、人生观开始的时候,父母的所作所为,将会对孩子的未来产生巨大的影响。家庭环境,对一个孩子的成长影响巨大。在一个和睦快乐的家庭里长大的孩子,他必然会懂得善待他人,分享快乐;而在一个父母整日争吵,甚至双方大打出手的家庭里长大的孩子,他们从小内心就留下了一块伤疤,他们大多数是沉默寡言,懦弱胆小,更有甚者还会仇视社会,做出冷酷无情的事来。因此,很明显,环境对人的影响深远,就像肥沃的土壤能开出娇艳的花朵,而一片有毒的土地能开出的只是狼毒花一样。
行为是环境的后天养料。行为,取决于我们自身的想法。你想将来拥有什么样的环境,你就要为此付诸什么样的行动。想想看,每天大家都来到同一个班级,听同样的老师讲课,写同样的作业,那为什么分数会有高有低?现在,仅仅也就是分数的差距,那么10年后呢?20年后呢?差距会变成什么样?我不是强调学习能怎样,学习不仅仅能决定什么,到却能意味着什么。意味着别人能比你多一份努力与执着,意味着别人正在为他自己将来采取行动。如果将人生比作你修建房子,,我们现在做的点滴就是在为他添一块砖,加一片瓦。有的人偷工减料,有的人精心打造,那么等房子建好的那天,你是希望住简陋狭小的房子,还是住宽敞明亮的房子?所以,到了那时候,再有什么希望,都为时已晚矣。
环境行为是成功的双翼。拥有一个理想的环境,帮助你形成良好的行为,从而赢得更美好的环境。正所谓,内外双修方能成大器。一个人一直很努力的为自己的理想奋斗着,他的努力是成功的主动力,若是给予他更能施展才能的美好的外部环境,他定如虎添翼,加速冲向成功。可见,环境与行为,相互影响,相互作用,如鸟之双翼,车之两轮,缺一不可。
没有人会平白无故的坐在头等舱里,他们现在的位置,来源于过去的汗水与艰辛。坐在头等舱里的人更不会是玩手机,因为当周围都在读书时,你是不是显得太愚昧无知、太无聊浅陋?这就是环境与行为,看似矛盾却十分合理的“等价交换”。人生不能重来,请慎重考虑你周围的两个朋友:“环境”和“行为”的和谐相处,让他们帮你成就你的美好的未来。
【解析】这是材料作文,格式是材料+要求。材料从飞机及机场的现象入手,提出问题“到底是人的位置影响了行为,还是行为影响了位置?”问题具有思辨性。
“行为”词典解释为“受思想支配而表现在外的活动”,写作时,“行为”可以引申,可以具体化,如“勤奋
20.阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
明明是一个热情开朗、人际关系和谐、学习勤奋、成绩尚可的高三学生,问他对将来有什么规划,他说没认真想过,自己也很茫然。
明明的爸爸对儿子很满意,对儿子的未来采取的是顺其自然的态度,对儿子的兴趣爱好、专长及学习能力不甚了解,他更像儿子的一个大玩伴。
明明的妈妈是一个非常称职的母亲,对儿子的生活照顾得无微不至,对儿子的学习也是一手规划,一心想让儿子将来做一个外科医生。但进入高中以来儿子对母亲无论生活上还是学习上的安排越来越不满意,感觉自己像个木偶,母子时常有矛盾。
我们身边有许多这样的家庭,我们或我们的父母或多或少就充当这个三口之家的某个角色。家庭是社会的细胞,孩子是社会的未来。
对于这种现象,你有怎样的看法和评价?这种现象又引发你怎样的思考和感悟,请你针对这个三口之家其中一个人的做法,阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。
【答案】爸爸妈妈,请放手吧!
在读了扬子的《十八岁和其他》之后,作为快踏进十八岁门槛的我,对作者扬子的话深有同感。父母那充满命令的口吻,让人有一种想要去反抗的冲动。我在想:为什么我们的父母不能像扬子那样以平等的态度来对待子女。
现在父母与子女之间的关系就好比是一间溢满了瓦斯的屋子,又好似分别带着正负电荷的乌云,哪怕只有一丁点摩擦便能电闪雷鸣!郁闷啊!不知这日子何时才是个头。
杨子说:“许多做父母的错,都依然是出自于爱-——纵使是自以为是的爱。”现在的父母都非常疼爱自己的子女,真的是“含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了!”以至于生活中的点滴小事都由父母包办代替。爸爸妈妈,请不要把我们攥在手心。我们毕竟快成人了,有自己的思想和见解,自己知道要拼搏。我们有我们自己的人生。笼中的小鸟总是向往蓝天的。我们便要飞向那片属于我们自己的天空。并且我相信:我们最终可以在蓝天自由的翱翔。当父母规划子女的未来时,应该考虑到我们的感受,不能采取强制手段,把爱用喝斥的方式表达出来,使你们的爱变了味!作为子女,我们也应该听取父母的正确意见,因为他们毕竟是过来人。不管父母采取什么样的方式,都是出自于对我们的爱,只有这样才能使父母与子女之间相处融洽。
我们刚跨进高中的大门,热烈,紧张而又充满竞争的氛围就迎面扑来,将我压得喘不过气来!且不说每天睡眠不足带来的不适,光是那九门功课就使我感到头皮发麻,父母的“威逼”,老师的“利诱”更使我们如坐针毡!我向往扬子那样的读书环境,躲在被窝里看自己喜欢看的书,哪怕只有一夜的工夫。
生命如四季!转眼,我人生的四季第一个季节——春季已接近尾声。难怪孔子说:“逝者如斯夫”。我要将余的半个春季紧紧地抓在手中,在我人生的土地上播下希望的种子,用热血和汗水去浇灌它,直至开花结果。
是雄鹰迟早会离开巢穴,搏击长空,我希望父母多给我们一些自由的空间,让我们自己去开垦人生的土地!
爸爸,妈妈,请放手吧!我已经长大,请相信,我能行!
爸爸妈妈,请放手吧!
养状态,妈妈是包办中,孩子是迷茫,任选一个角度立意行文。
21.阅读下面的材料,根据要求写出议论文的第一段。
为了督促学生学习,某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的新招,对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学,都发了红包。此举一出,他的课学生没一个逃课,课堂气氛活跃,师生关系变好。此事传出,该校老师和学生表示认可,觉得这个做法有新意。媒体报道后,引发争议,有的家长明确反对老师这种做法,认为用钱引导学生上课,会让孩子变得功利,使教育变味。
对以上这件事,你怎么看?表明自己的态度,阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务,字数100-120字之间。
【答案】“红包”真的只是学习中的“调料品”
日前,一技术学院老师通过给优秀的学生发红包,使得教学质量及师生关系有了显著提高。此举在获得广泛好评的同时,也面对着不少人的责难和质疑:如此功利会不会使教育变味?
不论外界如何评价,有一点无可厚非:在红包的刺激敦促下,学生们的学习激情有了显著提升。单从结果来看,这一“红包攻略”实是卓有成效。随着飞速发展的网络扩大着学生与社会的接触面,学生的心也日渐浮躁。红包这一略带社会气息的社交工具被这位老师股掌之间转换为催人上进,带有激励意义的教学工具,的确成果喜人。
然而,这样显著成效的判断标准是基于使那些原本爱逃课的学生积极参与课堂,而对于那些原本就用心上进一心钻研的人来说,红包的加入又会给潜心学习的他们带来何种影响?没错,努力上进的优秀生是需要鼓励与奖励作为“从动力”以维系他们为了丰富学识改变命运而努力学习的目标。但是当红包的发放成为一种常态,而短期物质利益比长期内涵的熏陶与升华更具说服力、更有激励作用,他们之中又有多少人能够抵御物质奖励对精神满足的不断刺激,从而使物质满足成为第一需求?在今后的学术研究的过程中,他们之中又有几人能够扛住在茫茫知识海洋中探索的枯燥,不因物质追求而抛下可能使人类受益无穷的重大研究?古时一位老人不堪院外孩童玩乐的烦扰,给孩子们钱财令其玩耍。数日之后给钱渐少,孩童遂不愿玩乐。由此观之,我们有理由相信那些学生们将来或在研究领域难有成就。
再者,如此案例的成功势必会引起一众人的跟风效仿。一旦形成一种惯例,该方案将不再成为驱动学生积极向上的动力,而红包里的钱数反而会成为同学们不愿努力的借口。所谓“三分钟热度”便是如此。一旦新鲜感消失殆尽,红包只是成了套在老师脖子上的尴尬枷锁。一旦钱数减少甚至放弃分发,教学状况马上便会恢复如初甚至雪上加霜。而如果坚持发放,学生们的学习热情也不会再有提高,反而会随时间增长激情照样衰退,最终对此麻木。就算教师尝试通过提高红包钱数重燃学生们的斗志,效果也相当有限,而且还会增加自己的负担,违背美好的初衷。甚至随着学校流行起这种“红包教学”,学生与学生之间会自觉不自觉地对红包内的钱数进行攀比。一旦自己得到的钱比他人少,便会产生“再怎么努力也得不到‘应有的’、等值的报酬”的消极情绪,使积极性大受打击,甚至出现“要求老师加钱、以自身成绩为要挟”的现象。如此未来,怎能不令人担忧?
要避免这种现象,唯有教师能够引导学生充分认识学习背后潜在的长远利益,避免短期的物质报酬成为学生们的首要目标,方能使学生真正兴趣上学习,兴趣上课堂。只有老师真正办出学生喜爱的风格,而不是通过红包将老师和学生貌合神离地捆绑在一起,这样的教学才是真正有益的。当然,不时的精神激励帮助学生坚定目标也不可或缺。

22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
《楚天都市报》微博上发布的一则新闻引起社会的关注。近期在重庆,一银行报警称有人伪造存款单取钱。民警到场,得知是名在外地从事制图设计的小伙子因辛苦工作一年才存下300元钱,眼看快过年了无颜见父母,便利用特长将一张300元存款单PS成了3万元,但被母亲直接拿去取款,因此露馅。
在微博评论中,有网友说到“亲妈都要骗,没钱只要有心就够了呀。”
也有网友则说“按照剧本走,应该不会去取钱的才对啊。”
还有网友留言认为这是“善意的谎言”。
对小伙子修改存款单的行为,你怎么看?写一篇文章,阐述你的看法。
要求综合材料的内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
【答案】孝心不必用钱来衡量
小伙子的初衷也许是好的,但是做法不可取。父母要的是孝心,而不是欺骗。孝心的表现有很多种形式,不必只看钱。
为父母尽一份孝心,也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信;也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分;也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花;也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋;也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……在“孝”的天平上,它们等值。
父母,不奢求我们能够给他们买多少东西,不奢求我们有多有钱,而是我们能够在伤心的时候给他们打一个电话,是我们在外上学对他们报的那一句平安,使我们期中,末考试成绩单上的前几名,即使没考好,父母还是会鼓励我们,让我们努力,让我们有出息。一切的一切,都是为了我们。
所谓“孝“,是恭敬,是爱护,是孝养。现代意义上的孝,是爱心的表现,是对国家、亲人一种至真感情的流露,是人我之间应有的一份责任,是人伦之际的一种密切关系。孝维持了长幼有序,是父母子女世代相承的美德;孝是对生命的至诚感谢,更是无怨无悔的回馈报恩。
冰心写到:“母亲啊,你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我无遮拦天空下的庇荫。孝敬父母是中华民??族传统文化的重要组成部分。青山悲吟声声泣,声声呼严父;碧水哭诉字字血,字字哭慈母。”?
孝,是父母干完活回到家后我们送上的那一杯热茶;孝,是父母累的时候我们一句安慰的话;孝,是父母晚上回家后我们端上的洗脚水;孝,是让父母看到我们成绩进步,孝。是父母从犯=我们嘴里得到那一句让人感动得话;孝,是我们能够健康的成长,有一个健康的身体。对于他们来说也已是对他们的孝。?
古人云:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”。孝是中华民族的传统美德。世界无处不充满“孝”。孝顺父母是我们每个人的事情,从小开始,从点点滴滴做起,这样才能将中华名族的传统美德发扬下去。百善孝为先,这是民族历史的佳话。对于青年来说,孝可能不能那么完美的表现出来,但是我们要尽我们最大努力去诠释它,让他变得更具意义,而不是徒有虚名。?
【解析】这一材料围绕存款单造假的事件讨论的是父母与子女间“孝”的形式与内涵的关系。从不同的网
23.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
最近央视播出的《中国诗词大会》第二季收视率极高,唤醒了中国人对中华古诗词的一次集体崇拜,冠军16岁的少女武亦姝也火遍全国,圈粉无数。但是,也有不同的声音。有人质疑,在商业社会中,诗词歌赋到底有多大作用;有人不解,武亦姝只是多背了些诗词,有必要这么捧吗?
要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
【答案】让 “清流”细水长流
据中国之声《央广新闻》报道,最近“武亦姝”这个名字,突然在刚过去的春节假期被刷屏。她是上海复旦附中的一名16岁高中女生,因为在央视《中国诗词大会》第二季中表现出色,强势攻擂北大女博士陈更,成功成为当期擂主。不少人感叹,她满足了大家“对古代才女的所有幻想”。更有观众表示,孩子看完节目后,自觉地开始背古诗词了。“大会”系列能做到文化内涵与收视率兼顾,格调与“地气”齐飞,被不少网友激赏为综艺节目中的清流。
“大会”系列到底好看在哪儿,让收视率和口碑“齐飞”?除了多维度的对决模式增加了比赛的紧张感和趣味性,更多的是拉近了诗歌与生活的距离。“大会”的看点不仅仅局限于比赛对垒,更有意义的是在选手答题之后,由学者嘉宾介绍这首诗词的内涵、诗人的创作背景等,每一句诗背后都有一个故事,都是中华传统文化的精髓魅力,而不是简单的诗词记忆,单纯的含义理解。平时,那些出现在课堂上的古诗词,并带有考试目的的背诵让诗歌本身的意蕴和情怀大打折扣,随着考试的结束,这些带有情怀的句子也在记忆中随之殆尽,因此,当看见沙漠时只会说“好多沙子啊”,却忘记了“大漠孤烟直,长河落日圆”的境界阔大,气象雄浑。“大会”正是让单向传播变成双向互动,让不少观众也会融入其中检验一下自己的水平。正是这种雅俗共赏的特质才让寓教于乐的作用得以体现。
不靠娱乐明星却能获得高收视率,诚如《中国诗词大会》的嘉宾、中央民族大学副教授蒙曼所说,中国人的诗心一直在,但需要被激活。“大会”系列的走红其实暗合了社会中本就埋藏着的了解传统文化的需求,同时又能改变以往文化宣传“自说自话”、“高高在上”的说教口吻。将娱乐节目模式和文化传播结合起来,观众的距离感消失了,传播效果自然好了。
不少人说中国诗词大会是综艺界的一股清流,的确,能够在各类明星真人秀中脱颖而出,实属难得,但是如何让这股清流细水长流却是值得思考的,既保持趣味性又要兼顾参与性,这就需要在节目内容上下功夫。尤其是诗词类的节目,有难度的诗词难免会“生僻”,耳熟能详的诗词却又有种“小儿科”的感觉,最后逐渐走进“死循环”。
其实,笔者认为诸如“大会”系列,“见字如面”等文化气息浓厚的节目最深远的意义在于:在快餐时代,唤醒人们内心的安宁,用内心的安宁打败浮躁,在传统文化这片厚土中汲取营养,让我们发现除了每天刷微博、发朋友圈,寸手不离手机之外还可以用诗词表达自己的喜怒哀乐,让诗词不仅仅成为考试中的几个填空,而是成为生活的情趣和情怀。
需要言之有理。
24.“抢红包”是近两年来最流行的话题之一,微信群里各类“抢红包”活动此起彼伏,好不热闹。与此同时,有关“抢红包”的争议也越来越大。有人认为这是高科技时代的民俗文化,值得发扬;有人认为为了红包而把亲情友情晾在一边,坏了社会风气;也有人认为玩点游戏并没有错,关键是扭转社会一切向“钱”看的低俗风气。你对此有什么看法?
要求:1、自选角度,自拟标题写一篇议论文。2、不要脱离材料内容及含意的范围。3、不少于800字。4、不得套作,不得抄袭。
【答案】红包,装不下的是亲情
红包,装得下钞票,却载不动细腻的亲情;
红包,塞得进钱财,却放不进体贴的关心;
红包,抢得到开心,却唤不回隽永的年味。
别让小小红包,成为交流感情、聚会谈天的隔阂;别让抢红包,抢走团聚时的那一份开怀与欢乐。
科技日益发展创新,大家都惶恐自己与这个高速发展的世界脱轨,都时时追赶着新潮流,新风尚。于是,过年时,年夜饭上,再没有长辈彼此谈笑、举杯畅饮,再没有小孩满屋嬉戏打闹,再没有绚丽烟火一朵朵尽情绽放在夜幕之上。大家只是心不在焉地吃着年夜饭,却时不时瞄一眼手机,时刻关注着是否错过了微信群里的红包。渐渐地,年味就这样在一个个红包中淡了,空余下精心准备一桌年夜饭的老人暗自叹息。
是什么抢走了亲情呢?慢慢地,因为手机,我们与家人疏离,仿佛那小小匣子里有着更吸引人的世界,让人难以割舍。因为红包里的那一点钱,忘却了亲情,难道真的值得吗?难道如今这新时代里,只有钱才是至高无上,其余万物都要臣服于它吗?
诗人木心在他的诗里这样说到:“从前日子过得慢,车,马,邮件都慢,一生只够爱一个人。"那如今提倡的“快时代"里,人与人之间真挚的感情就应该被抛却吗?
不,不应该这样!红包本是中华民族传袭千年的佳节传统,当然应该被保留,被传承。但被保留的、被传承的只应是那份长辈对晚辈的那份关心与祝福,疼爱与期待。被保留的只能是那份浓郁的年味,那份欢聚一堂,齐家欢乐的美好愿景。抛开手机,用心去领悟去感受那一份温暖,用言语和行动来体现对家人的关爱,在炉火旁细细诉说着来年的希冀……
别再让红包横亘在你与家人之间,别让它成为彼此沟通的障碍。而要让红包满含着家人对你未来的期待与满满的关心,架起你们心与心的桥梁。抛开手机,去拥抱那一份团聚时难能可贵的开怀与欢乐。
【解析】通过材料中的观点可以从三个角度进行立意。1.对微信红包持支持态度,认为值得发扬。“微信红包”是传统习俗和现代网络科技的结合物。现在国家倡导发扬传统文化,过年发红包其实是传统习俗,
25.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
春节期间,《中国诗词大会》成功获得了高收视率,成为热点。
有人认为,该节目点燃了民众对中国古典诗词的喜爱之情,引起了社会对传统文化教育的重视;也有人认为,该节目增加了对传统文化的敬畏感,树立了民族文化的自信;但也有人担忧,传统诗词在被普及的同时越来越被符号化,诗词承载的宝贵情感越来越被疏离;而对熟稔应试套路的学生而言,诗词大会堪称另一场标准化考试,而单纯背诵会让思维僵化,影响创造力发展。
对以上评论,你怎么看?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
【答案】尊重文化多样性
前几年,有一部名叫《刮痧》的电影引起了国际间的热议。电影讲述的是一对居住在美国的中国夫妇,因儿子不舒服给他刮痧,后来孩子背后的淤痕被人发现后,引起了轩然大波,美国人认为这对夫妇虐待孩子,并剥夺了他们的监护权,将孩子送到专门机构。而这对中国夫妇则认为这是中医中的一种治病方法,由此引发了一系列的事件。
这部电影充分体现了中外文化间的差异,也呼吁人们用宽广的胸襟包容差异,尊重文化多样性。
我们每个中国人都知道,中华文化博大精深,源远流长,但在这个拥有六十多亿人口的地球上,文化之间必会存在很大的差异,我们的文化在其他民族人的眼里,可能并非是最好的,相反,他们的文化才是最好的,这就要求我们在当今这个中外交流频繁,全球化趋势增强的社会中,学会包容与理解,尊重文化的多样性。
周恩来曾在一次亚非国家会议上提出“求同存异”的方针,成为了处理国际关系,对待国与国之间差异的重要方法,伟人尚且如此,何况我们呢?
随着中国的不断发展,许多外国人选择来中国留学,工作,他们中不乏一些黑种人,他们的行为习惯,言谈举止和我们存在很大的差异,于是一些中国学生经常嘲笑他们的外表,穿着甚至公然做出不尊重,歧视他们的行为来,而他们则可能因为语言不通不理解那些嘲笑,或者理解了,也宽容看待,一笑了之。这一切都彰显了我们民族胸怀的狭小。我们不妨换位思考,如果我们中国留学生在外国如此遭遇,心情会是怎样?因此,有一颗包容理解的心很重要。
出现这种现象,究其原因有一下几方面:一方面,是中国传统文化的劣根性,中国古代,多称外国人为“蛮夷”等这类带有明显歧视意味的名称,另一方面则是现代教育的缺失,没有从小灌输孩子平等,尊重的思想。
我们以一种包容的心态对待文化间的差异,尊重文化多样性,促进世界文明更加灿烂辉煌。

26.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
有人在一网络社区的知识问答版做版主,每天收到来自四面八方的网友提出的问题,其中一网友诉苦说:“朋友间总是喜欢背后议论别人,说谁美谁丑,谁好谁坏,谁的能力大谁的能力小,谁哪件事做得好谁哪件事做得不好……听到了,心里老觉得不舒服。面对这种情况,应该怎么办呢?”
如果你是这位版主,请你告诉这个诉苦的网友,如何面对这个问题。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
【答案】不是自己的错——走自己的路,让别人说去吧
似乎,错,这个刺眼的字眼,只可能由人制造出来,也就是说这个字,也就是为人的某些所作所为而量身定做的。
可其实有的错,并不能怪谁,不能怪自己,怪父母,怪任何人。如果必须要安上一个宾语,那就是上天了。不然呢?
什么错呢?什么错不是人犯下的呢?
这个问题丝毫不需要思考。当你看见那些天生残疾的人的时候,你就就应知道答案了。
——天生的残疾。
有人刚刚诞生到这个世界,可能是运气不好,撞上了老天不高兴的时候,或许一气之下,老天就做了不公平的抉择——给了他们一个谁都躲不及的礼物——
先天性的心脏病,侏儒症等等,只有少数家庭能够利用他们的金钱,加之幸运扭转局面,改变这些孩子痛苦的命运。而大多数就只能选取默默地理解了——理解这些残疾,理解别人异样的眼光,理解冷嘲热讽——正因他们没有那么多的钱,就正因这样!
就正因老天的偏心,让一个孩子从生下来就注定要走这崎岖而泥泞的小路,小路的那一头是什么?谁又知道呢?
或许已经记不清是从什么时候开始,别人是那样看待自己,又是那样评论自己。而自己,视线永远都只敢坠落在脚尖,但仿佛连它也在嘲笑,它也容不下这样一个怪人。但视线最终选取了它——正因理解它的蔑视,总是要比理解那么多人的冷嘲热讽和异样眼光好许多。
这样的状况下,难免会滋长了自卑的心理——我为什么天生就注定了要残疾,就注定了要被人嘲笑,就注定了不敢直视别人的眼光?
于是,他们中的大多数选取了封闭自己——封闭自己的心。终日只生活在自己狭小又黑暗的世界里,以一种自暴自弃的极端心理,任凭黑暗笼罩着自己。几乎没有人理睬他们,他们更没有勇气给任何一个人微笑——正因他们害怕回报的会是不屑地一眼!
而在这千篇一律之中,也总会找出与众不一样。也有人选取与注定的宿命反抗!他们不愿意做这痛苦命运的奴隶,不甘心就这样屈服,听命于它!
他们不理睬别人的那些闲言碎语,不顾及别人异样的眼光,不害怕别人在背后指指点点。走自己的路,让别人说去吧!尽管地说吧!正因他们根本不会在意,根本不会放在心上,这些早已化成了空气。
这些错误,谁能预知?谁能阻止?谁都不能怎样。正因它不来源与咱们。既然这不是咱们的错,咱们又害怕什么?抬起头,走自己的路,让别人说去吧!

27.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(1)当我们悠久的信仰崩塌消亡之时,当古老的社会柱石一根又一根倾倒之时,群体的势力便成为唯一无可匹敌的力量,而且它的声势还会不断壮大。它可以让一个守财奴变得挥霍无度,把怀疑论者改造成信徒,把老实人变成罪犯,把懦夫变成豪杰。
(2)“微”时代的人们逐渐习惯于获取碎片化的信息,很多人的思考往往止步于思想火花的产生;面对数量巨大的碎片化信息,缺乏整合信息以获得全面认识的能力,选择简单的非黑即白、非此即彼的思维方式,极易表现出强烈支持或强烈反对的情绪。
以上两则文字,一定引起你些许的触动了吧?请坐在考场的你,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,字迹工整;不要抄袭,不得套作。
【答案】尊重事实
青山依旧在,几度夕阳红。”一句诗道出千古英雄豪杰面对世事沧桑是心中的伤感,因此,获得共鸣,流传成为千古绝唱,传唱至今。当我走在校园广阔的操场,手携夕阳余晖,展望青山红艳,触景生情,我才真正理解了这句诗中的悲婉,才真正有了“滚滚长江东逝水”的心境。这便是事实的力量。
看电视中的辩论赛,双方辩手口若悬河、尽展才华。忽然发现,这滔滔才气都来自铮铮的事实,只有铮铮的事实才是最有说服力的,它是论辩所依靠的。“诡辩””、“狡辩”有时也能迷惑别人,但在铁打的事实面前,它形同虚设,成了一张一戳就破的白纸。“事实胜于雄辩”。读《小石潭记》千遍,不如到寂静幽深的竹林里体味柳宗元“凄神寒骨”的凄清;常吟“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西“,不如在皓月当空之际体会李白久远的思念。事实是景,令人触景生情,事实如雄辩,令人心服口服。事实孕含真理,是辩论的武器,更是我们值得深思的依凭。
《三国演义》中有段诸葛亮激周瑜齐心抗曹的故事。诸葛亮说曹操百万大军可用“江东二乔“而退。曹操好色,这是周瑜所知道的,但用到了自己的妻子身上,这也是说什么也不能答应的。因此,诸葛亮在说服周瑜是用了一个不争的事实,小乔是周瑜的妻子。但要让精明强干的周瑜相信曹操兴兵百万是为了迎娶二乔,那就显得有所牵强附会了。于是,诸葛亮又引用曹植新作的诗句这个事实来说明前一个“事实”。一句“揽二乔以乐东南兮”的附会事实诗句,彻底打破了周瑜的心理防线,使他对曹操的“欺人之甚”勃然大怒,下定决心共抗操军,终造就出赤壁之战这个名扬天下,以少胜多的典范战例。在这里我们可以充分地感受到“事实”的重要,没有两个都是事实的“事实”,诸葛亮他就是舌辩莲花也无法说服周瑜的。由此可见,事实的力量。在历史的长河中,有多少“事实”被用来成为左右历史,攻城略地、谋取皇位,赢得战争的武器,左右着历史的发展,引领着人类的思维?事实的力量,便如那在暴风雨之前闪电般在海面上穿行的海燕,有时虽渺小,平常、普遍,但却能让感受着获得坚强的灵感。
事实的力量,便如那浩渺的夜空中的一轮明月,普照大地,净化心灵,让相互信任着获得生活的安详、幸福。
事实的力量,便如那夏日里飞速飘过的一阵清风,虽时间短暂,灵犀一闪,却能给人以感悟,清醒,让人决断。 尊重事实,正视事实、运用事实、相信事实的力量吧。那样我们的生命会更加坚实。
【解析】本题属于材料作文。首先要理解材料的意思,“让一个守财奴变得挥霍无度,把怀疑论者改造
28.阅读下面材料,按要求作文。
余秋雨将他的书集命名为“文化苦旅”,周作人将他的书房取名曰“苦雨斋”“苦茶斋”。生活中苦味的食品也不少,有黄莲、杏仁、莲心、苦瓜,还有苦咖啡。庄周说,不顺其自然就是苦,有为就是苦,无为才能清静而安乐;释迦牟尼说,生老病死都是苦,苦海无边,回头是岸。泥土的味道是苦涩的,海水的味道是苦咸的,树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道……高中学习生活是“苦役”的代名词,苦题目、苦分数、苦个好大学,一切都是苦。老师给我们出个作文题目“别忘了,给生活加点苦”,其用心也是良苦的……
请根据对以上材料的理解和体会,自定角度,自拟标题,写一篇不少于800字的议论文。
【答案】苦尽甘来
借岁月为尺度,年复一年,晚秋的风好似仍然诉说着他们那一季的愁事,当落桐飘零恰似指尖的一叶凝于眼底,当冥灭的烛火如同空中的烟尘燃于心间,此刻,我是这样油然的记取那倾泻于历史的时光
你曾想寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟,可是又有几多人能理解你其中的苦楚,你生性乐观,胸怀坦荡,你无所谓归来,也无所谓归去,天地相合相交为世,世 为淼,人为渺,天上宫阙忆今夕为何年,但你将苦楚化为几许动力,为官一任,造福一方,为往圣继绝学,为生民立命,这便是你的理想了。最终也算是换来了甘 甜,否则怎会将你的诗篇传诵经久不衰,否则后人怎会将你列为八大家之一,不仅仅是因为你的诗篇出众,更为重要的便是你伟大的人格。苏轼,天将降大任于你, 使你一生劳苦,但在这之后,你终于苦尽甘来
你曾想朝饮木兰之坠露,夕餐秋菊之落英,可是又有几多人能理解你其中的苦楚,你拥有高尚的节操,不喜欢被尘世所玷污,你说,沧浪之水清兮,可以濯吾 缨。,可最终事与愿违,奸佞之人将你所害,还记得那夜依旧皎洁的月亮,将汨罗江的水映得发亮,你虽将理想心怀都付与了江水,但仍生怕轻亵那潋滟的波光,到 最后,也算是换来了甘甜,否则怎会将你铭记于今,怎会将你未完成的理想留于我们继承,你是伟大的爱国主义诗人,你仔细聆听,还在诵读着,亦余心之所善兮, 虽九死其犹未悔,屈原,天将降大任于你,使你一生劳苦,但在这之后,你终于苦尽甘来
你曾谱写出令世人迷幻的魔笛,令世人沉醉的小夜曲,但天才终是一个神话,你所戴着神童的花冠,也必将让你的生活辛苦,但你仍坚持谱写最悠扬动听的旋 律,尽管天妒英才,但最终也算是换来了甘甜,否则怎会现今人们仍然演奏你的乐曲,体味你的人格,使我们深深地震撼。莫扎特,天将降大任于你,使你一生劳 苦,但在这之后,你终于苦尽甘来
我打开窗,听见星子的呼吸,听见小桥流水,余音悠悠,在这时,我发现我已悄悄的走进你们,漫天的雪花飘落,我知道,那是你们所讲述的苦尽甘来的故事。
【解析】这是一篇材料作文,材料表述了余秋雨、周作人对苦的认识和人们对生活中的对苦的认识,
29.阅诗面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
在“速读”的时代,如何让深阅读变得有趣好玩?以下是学生的三种看法。
第一种是,阅读应该做“减法”,不追求阅读的数量,而追求阅读的本质——在对文字的真实感受中,体味书籍带来的愉悦。第二种是,阅读要与实践结合,通过丰富多彩的活动,让经典“动”起来,将知识运用到生活中,让经典读起来更有趣。第三种是,阅读要追求数量,要充分利用碎片化时间,将不同的时间配比不同的阅读模式和阅读材料